甲乙兩位同學利用圖示實驗裝置實驗。

（1）如圖是甲同學利用“探究小車加速度與力的關(guān)系”的實驗裝置來“探究功與速度變化的關(guān)系”，他將光電門固定在水平軌道上的B點，用不同重物通過細線拉同一小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放。

①若用游標卡尺測出光電門遮光條的寬度d如右圖所示，則d= 　　　　 cm；實驗時將小車從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間?t=2.0×10^-2s，則小車經(jīng)過光電門時的速度為　　　　　 m/s；

②實驗中可近似認為細線對小車的拉力與重物重力大小相等，則重物的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M間應滿足的關(guān)系為　　　　　　　　　　　 ；

③測出多組重物的質(zhì)量m和對應遮光條通過光電門的時間?t，并算出相應小車經(jīng)過光電門時的速度v，通過描點作出線性圖象。處理數(shù)據(jù)時應作出_________(選填“v—m”或“v²—m”)圖象；

④甲同學在③中作出的線性圖象不通過坐標原點，可能是由于開始實驗測量前，他采取了以下哪些做法________

A．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

B．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做加速運動

C．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動

D．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做加速運動

（2）乙同學對實驗裝置進行修改，用下圖實驗裝置示意圖做實驗．兩個質(zhì)量相等的小車1、2分別放在水平桌面上，車中可放砝碼，車前端各系一條細繩，繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤里也可放砝碼．兩個小車通過細線用夾子固定，打開夾子，小盤和砝碼牽引小車運動，合上夾子，兩小車同時停止．小車1、2所受拉力分別為F₁、F₂，車與車中所放砝碼總質(zhì)量分別為m₁、m₂，打開夾子經(jīng)過相同時間兩車位移分別為x₁、x₂，則（　 ）

A．當m₁=m₂、F₁=2F₂時，x₁=2x₂

B．當m₁=m₂、F₁=2F₂時，x₂=2x₁

C．當m₁=2m₂、F₁=F₂時，x₁=2x₂

D．當m₁=2m₂、F₁=F₂時，x₂=2x₁

如圖所示，某同學利用方格坐標紙測定半圓形玻璃磚的折射率，OA是畫在紙上的直線，他在直線OA適當位置先后豎直插上P₁、P₂兩枚大頭針，如圖放上玻璃磚（如粗黑線所示），然后插上P₃、P₄大頭針。

①其中他確定P₃大頭針位置的方法應當是：
                                                ;
②若該同學實驗操作規(guī)范準確，其記錄情況如圖所示。則該同學利用圖示的記錄情況可測得玻璃磚的折射率n=     。

（5分）如圖所示，某同學利用方格坐標紙測定半圓形玻璃磚的折射率，OA是畫在紙上的直線，他在直線OA適當位置先后豎直插上P₁、P₂兩枚大頭針，如圖放上玻璃磚（如粗黑線所示），然后插上P₃、P₄大頭針。

①其中他確定P₃大頭針位置的方法應當是：                              。
②若該同學實驗操作規(guī)范準確，其記錄的情況如圖所示。則該同學利用圖示的記錄情況可以測得玻璃磚的折射率n=        。

（5分）如圖所示，某同學利用方格坐標紙測定半圓形玻璃磚的折射率，OA是畫在紙上的直線，他在直線OA適當位置先后豎直插上P₁、P₂兩枚大頭針，如圖放上玻璃磚（如粗黑線所示），然后插上P₃、P₄大頭針。

①其中他確定P₃大頭針位置的方法應當是：                              。

②若該同學實驗操作規(guī)范準確，其記錄的情況如圖所示。則該同學利用圖示的記錄情況可以測得玻璃磚的折射率n=         。

（5分）如圖所示，某同學利用方格坐標紙測定半圓形玻璃磚的折射率，OA是畫在紙上的直線，他在直線OA適當位置先后豎直插上P₁、P₂兩枚大頭針，如圖放上玻璃磚（如粗黑線所示），然后插上P₃、P₄大頭針。

①其中他確定P₃大頭針位置的方法應當是：                               。

②若該同學實驗操作規(guī)范準確，其記錄的情況如圖所示。則該同學利用圖示的記錄情況可以測得玻璃磚的折射率n=         。