20.為了驗證碰撞中的動量守恒和檢驗兩個小球的碰撞是否為彈性碰撞.某同學選取了兩個體積相同.質(zhì)量不相等的小球.按下述步驟做實驗:①用天平測出兩個小球的質(zhì)量(分別為m1和m2.且m1>m2),②按照如圖所示安裝好實驗裝置.將斜槽AB固定在桌邊.使槽的末端切線水平.將一斜面BC連接在斜槽末端,③先不放小球m2.讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下.記下小球在斜面上的落點位置,④將小球m2放在斜槽前端邊緣上.讓小球m1從斜槽頂端A處仍由靜止開始滾下.使它們發(fā)生碰撞.記下這時小球m1和小球m2在斜面上的落點位置,⑤用毫米刻度尺量出各個落點到斜槽末端點B的距離.圖中D.E.F點是該同學記下的小球在斜面上的幾個落點位置.測得它們到B點的距離分別為LD.LE.LF.根據(jù)該同學的實驗.請你回答下列問題: (1)小球m1與m2發(fā)生碰撞后.m1的落點是圖中的____點.m2的落點是圖中的____點. (2)用測得的物理量來表示.只要滿足關系式____.則說明碰撞中動量是守恒的. (3)用測得的物理量來表示.只要再滿足關系式_____.則說明兩小球的碰撞是彈性碰撞. 五.計算題 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

為了驗證碰撞中的動量守恒和檢驗兩個小球的碰撞是否為彈性碰撞,某同學選取了兩個體積相同、質(zhì)量不相等的小球,按下述步驟進行了實驗:
①用天平測出兩個小球的質(zhì)量(分別為m1和m2.且m1>m2
②按照如圖所示的那樣,安裝好實驗裝置,將斜槽AB固定在桌邊,使槽的末端點的切線水平.將一斜面BC連接在斜槽末端;
③先不放小球m2,讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下,記下小球在斜面上的落點位置E;
④將小球m2放在斜槽前端邊緣上,讓小球m1從斜槽頂端A處仍由靜止?jié)L下,使它們發(fā)生碰撞,記下小球m1和小球m2在斜面上的落點位置;
⑤用毫米刻度尺量出各個落點位置,到斜槽末端點B的距離.圖中D、E、F點是該同學記下的小球在斜面上的幾個落點位置,到B點的距離分別為LD、LE、LF
根據(jù)該同學的實驗,請你回答下列問題:
(1)小球m1與m2發(fā)生碰撞后,m1的落點是圖中的
D
D
點,m2的落點是圖中的
F
F
點.
(2)實驗中,該同學認為,只要滿足關系式:m1
LE
=m1
LD
+m2
LF
,就說明兩個小球在碰撞中動量是守恒的,該同學的實驗原理是:
m1v1=m2v2+m1v′
m1v1=m2v2+m1v′

(3)用測得的物理量來表示,只要滿足關系式
m1LE=m1LD+m2LF
m1LE=m1LD+m2LF
,則說明兩小球的碰撞是彈性碰撞.

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為了驗證碰撞中的動量守恒和檢驗兩個小球的碰撞是否為彈性碰撞(碰撞過程中沒有機械能損失),某同學選取了兩個體積相同、質(zhì)量不相等的小球,按下述步驟做了如下實驗:

(1)用天平測出兩個小球的質(zhì)量(分別為m1和m2,且m1>m2).

(2)按照如圖所示的那樣,安裝好實驗裝置.將斜槽AB固定在桌邊,使槽的末端點的切線水平.將一斜面BC連接在斜槽末端.

(3)先不放小球m2,讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下,記下小球在斜面上的落點位置.

(4)將小球m2放在斜槽前端邊緣處,讓小球m1從斜槽頂端A處滾下,使它們發(fā)生碰撞,記下小球m1和小球m2在斜面上的落點位置.

(5)用毫米刻度尺量出各個落點位置到斜槽末端點B的距離.

圖中D、E、F點是該同學記下的小球在斜面上的幾個落點位置,到B點的距離分別為LD、LE、LF.

根據(jù)該同學的實驗,回答下列問題:

(1)小球m1與m2發(fā)生碰撞后,m1的落點是圖中的_________點,m2的落點是圖中的_________點.

(2)用測得的物理量來表示,只要滿足關系式____________,則說明碰撞中動量是守恒的.

(3)用測得的物理量來表示,只要再滿足關系式__________,則說明兩小球的碰撞是彈性碰撞.

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為了驗證碰撞中的動量守恒和檢驗兩個小球的碰撞是否為彈性碰撞(碰撞過程中沒有機械能損失),某同學選取了兩個體積相同、質(zhì)量不等的小球,按下述步驟做了如下實驗:

①用天平測出兩個小球的質(zhì)量分別為m1m2,且m1>m2

②按照如圖所示的那樣,安裝好實驗裝置.將斜槽AB固定在桌

邊,使槽的末端點的切線水平.將一斜面BC連接在斜槽末端.

③先不放小球m2,讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下,記下小球在斜面上的落點位置.

④將小球m2放在斜槽前端邊緣處,讓小球m1從斜槽頂端A處滾下,使它們發(fā)生碰撞,記下小球m1和小球m2在斜面上的落點位置.

⑤用毫米刻度尺量出各個落點位置到斜槽末端點B的距離.圖中D、E、F點是該同學記下的小球在斜面上的幾個落點位置,到B點的距離分別為LD、LE、LF

根據(jù)該同學的實驗,回答下列問題:

(1)小球m1m2發(fā)生碰撞后,m1的落點是圖中的      點,m2的落點是圖中的      點.

(2)用測得的物理量來表示,只要滿足關系式                           ,則說明碰撞中動量是守恒的.

(3)用測得的物理量來表示,只要再滿足關系式                                 ,則說明兩小球的碰撞是彈性碰撞.

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為了驗證碰撞中的動量守恒和檢驗兩個小球的碰撞是否為彈性碰撞(碰撞過程中沒有機械能損失),某同學選取了兩個體積相同、質(zhì)量不等的小球,按下述步驟做了如下實驗:

①用天平測出兩個小球的質(zhì)量分別為m1m2,且m1>m2

②按照如圖所示的那樣,安裝好實驗裝置.將斜槽AB固定在桌

邊,使槽的末端點的切線水平.將一斜面BC連接在斜槽末端.

③先不放小球m2,讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下,記下小球在斜面上的落點位置.

④將小球m2放在斜槽前端邊緣處,讓小球m1從斜槽頂端A處滾下,使它們發(fā)生碰撞,記下小球m1和小球m2在斜面上的落點位置.

⑤用毫米刻度尺量出各個落點位置到斜槽末端點B的距離.圖中D、E、F點是該同學記下的小球在斜面上的幾個落點位置,到B點的距離分別為LD、LE、LF

根據(jù)該同學的實驗,回答下列問題:

(1)小球m1m2發(fā)生碰撞后,m1的落點是圖中的      點,m2的落點是圖中的     點.

(2)用測得的物理量來表示,只要滿足關系式                          ,則說明碰撞中動量是守恒的.

(3)用測得的物理量來表示,只要再滿足關系式                                 ,則說明兩小球的碰撞是彈性碰撞.

 

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(6分)為了驗證碰撞中的動量守恒和檢驗兩個小球的碰撞是否為彈性碰撞(碰撞過程中沒有機械能損失),某同學選取了兩個體積相同、質(zhì)量不等的小球,按下述步驟做了如下實驗:

①用天平測出兩個小球的質(zhì)量分別為m1和m2,且m1>m2

②按照如圖所示的那樣,安裝好實驗裝置.將斜槽AB固定在桌邊,使槽的末端點的切線水平.將一斜面BC連接在斜槽末端.

③先不放小球m2,讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下,記下小球在斜面上的落點位置.

④將小球m2放在斜槽前端邊緣處,讓小球m1從斜槽頂端A處滾下,使它們發(fā)生碰撞,記下小球m1和小球m2在斜面上的落點位置.

⑤用毫米刻度尺量出各個落點位置到斜槽末端點B的距離.圖中D、E、F點是該同學記下的小球在斜面上的幾個落點位置,到B點的距離分別為LD、LE、LF.根據(jù)該同學的實驗,回答下列問題:

(1)小球m1與m2發(fā)生碰撞后,m1的落點是圖中的    點,m2的落點是圖中的     點.

(2)用測得的物理量來表示,只要滿足關系式                             ,

則說明碰撞中動量是守恒的.

(3)用測得的物理量來表示,只要再滿足關系式                            

則說明兩小球的碰撞是彈性碰撞.

 

 

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