現(xiàn)代社會(huì)對(duì)破譯密碼的要求越來(lái)越高，有一種密碼把英文的明文（真實(shí)文）按字母分解，其中英文的a、b、c、…、z的26個(gè)字母（不論大小寫）依次對(duì)應(yīng)1、2、3、…、26這26個(gè)自然數(shù)，見表格：

a	b	c	d	e	f	g	h	i	j	k	l	m
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
n	o	p	q	r	s	t	u	v	w	x	y	z
14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26

給出如下一個(gè)變換公式：x′=
將明文轉(zhuǎn)換成密文，如6→+13=16即f變?yōu)閜；9→=5即i變?yōu)閑．
按上述規(guī)定，明文good的密文是    ，密文gawqj的明文是    ．

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現(xiàn)代社會(huì)對(duì)破譯密碼的要求越來(lái)越高，有一種密碼把英文的明文(真實(shí)文)按字母分解，其中英文的a，b，c，…，z的26字母(不論大小寫)依次對(duì)應(yīng)1，2，3，…，26這26個(gè)自然數(shù)，見表格：

給出如下一個(gè)變換公式：

將明文轉(zhuǎn)換成密文，如，即h變成q；，即e變成C．

按上述規(guī)定，若將某明文譯成的密文是shxc，那么原來(lái)的明文是

A．lhho

B．ohhl

C．love

D．eovl

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現(xiàn)代社會(huì)對(duì)破譯密碼的難度要求越來(lái)越高．有一種密碼把英文的明文（真實(shí)文）按字母分解，其中英文的a，b，c，…，z的26個(gè)字母（不論大小寫）依次對(duì)應(yīng)1，2，3，…，26這26個(gè)自然數(shù)（見下表）：

現(xiàn)給出一個(gè)變換公式：x′=

x+1 2  (x∈N+，x≤26，x不能被2整除) x 2 +13 (x∈N+，x≤26，x能被2整除)

將明文轉(zhuǎn)換成密文，如8→

8

2

+13=17，即h變成q；5→

5+1

2

=3，即e變成c．按上述規(guī)定，若將明文譯成的密文是shxc，那么原來(lái)的明文是（　�。�

A、lhho	B、eovl
C、ohhl	D、love

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現(xiàn)代社會(huì)對(duì)破譯密文的難度要求越來(lái)越高，有一種密碼把英文的明文（真實(shí)文）按兩個(gè)字母一組分組（如果最后剩一個(gè)字母，則任意添一個(gè)字母，拼成一組），例如：Wish you success，分組為Wi，sh，yo，us，uc，ce，ss得到

23 9

，

19 8

，

25 15

，

21 19

，

21 3

，

3 5

，

19 19

，
其中英文的a，b，c，…，z的26個(gè)字母（不論大小寫）依次對(duì)應(yīng)的1，2，3，…，26這26個(gè)自然數(shù)，見表格：

給出如下一個(gè)變換公式

x′=x+2y y′=3x+4y.

將明文轉(zhuǎn)換為密文．如

3 5

→

x′=3+2×5=13 y′=3×3+4×5=29

→

13 3

，即ce變成mc（說(shuō)明：29÷26余數(shù)為3）．
又如

23 9

→

x′=23+2×9=41 y′=3×23+4×9=105

→

15 1

，即wi變成oa（說(shuō)明：41÷26余數(shù)為15，105÷26余數(shù)為1）．
（1）按上述方法將明文star譯成密文；
（2）若按上述方法將某明文譯成的密文是kcwi，請(qǐng)你找出它的明文．

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現(xiàn)代社會(huì)對(duì)破譯密文的難度要求越來(lái)越高，有一種密碼把英文的明文（真實(shí)文）按兩個(gè)字母一組分組（如果最后剩一個(gè)字母，則任意添一個(gè)字母，拼成一組），例如：Wish you success，分組為Wi，sh，yo，us，uc，ce，ss得到，，，，，，，
其中英文的a，b，c，…，z的26個(gè)字母（不論大小寫）依次對(duì)應(yīng)的1，2，3，…，26這26個(gè)自然數(shù)，見表格：

給出如下一個(gè)變換公式將明文轉(zhuǎn)換為密文．如→→，即ce變成mc（說(shuō)明：29÷26余數(shù)為3）．
又如→→，即wi變成oa（說(shuō)明：41÷26余數(shù)為15，105÷26余數(shù)為1）．
（1）按上述方法將明文star譯成密文；
（2）若按上述方法將某明文譯成的密文是kcwi，請(qǐng)你找出它的明文．

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         天津精通高考復(fù)讀學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)  么世濤

一、選擇題 ：1-4， BBBB ；5-8，DABD。

提示：1.

2.

3.用代替得

4．

5.,或

6.

7．略

8．     

二、填空題：9.60；  10. 15：10：20   ；  11.；  12.；

13.0.74  ； 14. ①、；②、圓；③.

提示： 9.

10．，，

11．，

12．，，，

，

13．

14．略

三、解答題

15. 解：(1).    

  (2)設(shè)抽取件產(chǎn)品作檢驗(yàn)，則，  

    ，得：，即

   故至少應(yīng)抽取8件產(chǎn)品才能滿足題意.  

16. 解：由題意得，，原式可化為,

而   

, 

故原式=.

17. 解：(1)顯然，連接，∵，，

∴.由已知，∴，.

 ∵∽， ，

∴ 即 .

 ∴.        

 (2)     

當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)，等號(hào)成立.此時(shí)，即為的中點(diǎn).于是由，知平面，是其交線，則過(guò)作

。

 ∴就是與平面所成的角.由已知得，，

 ∴， , .      

(3) 設(shè)三棱錐的內(nèi)切球半徑為，則

∵，，，，，

 ∴.     

18. 解： (1) ，   

(2) ∵ ，

∴當(dāng)時(shí)，      

∴當(dāng)時(shí)，，  

∵,,,.

∴ 的最大值為或中的最大者．

∵

∴ 當(dāng)時(shí)，有最大值為．

19.(1)解：∵函數(shù)的圖象過(guò)原點(diǎn)，

∴即，

∴.      

又函數(shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)成中心對(duì)稱，

∴， .

(2)解：由題意有  即，

 即，即.

 ∴數(shù)列{}是以1為首項(xiàng)，1為公差的等差數(shù)列.

 ∴，即. ∴.

  ∴ ，，，. 

(3)證明：當(dāng)時(shí)，   

 故       

20. (1)解：∵，又，

    ∴.             又∵     

    ，且

∴ .        

(2)解：由，，猜想

    (3)證明：用數(shù)學(xué)歸納法證明：

    ①當(dāng)時(shí)，，猜想正確；

    ②假設(shè)時(shí)，猜想正確，即

1°若為正奇數(shù)，則為正偶數(shù)，為正整數(shù)，

   2°若為正偶數(shù)，則為正整數(shù)，

，又，且

所以

即當(dāng)時(shí)，猜想也正確          

由①，②可知，成立.     

（二）

一、1-4，AABB,5-8,CDCB；

提示： 1.  即   

2．   即

3．   即，也就是 ，

4．先確定是哪兩個(gè)人的編號(hào)與座位號(hào)一致，有種情況，如編號(hào)為1的人坐1號(hào)座位，且編號(hào)為2的人坐2號(hào)座位有以下情形：

<i id="tl7bs"></i> 人的編號(hào) 1 2 3 4 5 座位號(hào) 1 2 5 3 4   人的編號(hào) 1 2 3 4 5 座位號(hào) 1 2 4 5 3                                                         所以，符合條件的共有10×2=20種。 5． ，又，所以 又，且，所以 6．略 7．略 8． 密文shxc中的s對(duì)應(yīng)的數(shù)字為19，按照變換公式： ，原文對(duì)應(yīng)的數(shù)字是12，對(duì)應(yīng)的字母是； 密文shxc中的h對(duì)應(yīng)的數(shù)字為8，按照變換公式： ，原文對(duì)應(yīng)的數(shù)字是15，對(duì)應(yīng)的字母是； 二、9．； 10.2；11.-48； 12. ； 13、5； 14、①3，②，③ 提示： 9.  ，， 10. 數(shù)列是首相為，公差為的等差數(shù)列，于是   又，所以 11. 特殊值法。取通徑，則，， 。 12．因，，所以同解于 又 所以。 13．略 。   14、（1）如圖：∵ ∴∠1＝∠2＝∠3＝∠P＋∠PFD           ＝∠FEO＋∠EFO ∴∠FEO＝∠P，可證△OEF∽△DPF 即有，又根據(jù)相交弦定理DF?EF＝BF?AF 可推出，從而 ∴PF＝3 （2） ∵PFQF，　　∴　　∴ (3)略。 三、15．解：(1)  依題知，得   又  所以 (2) 由(1)得      ∴             故 的值域?yàn)?sub>。   16．解：設(shè)飛機(jī)A能安全飛行的概率為，飛機(jī)B能安全飛行的概率為，則 又   所以 當(dāng)時(shí)，，，； 當(dāng)時(shí)，，，； 當(dāng)時(shí)，，，； 故當(dāng)時(shí)，飛機(jī)A安全；當(dāng)時(shí)，飛機(jī)A與飛機(jī)B一樣安全；當(dāng)時(shí)，飛機(jī)B安全。   17．(1) 證明：以D為坐標(biāo)原點(diǎn)，DA所在的直線x 軸，建立空間直角坐標(biāo)系如圖。 設(shè),則 ，，， ， 又，所以                     即  ，也就是 又，所以 ，即。 (2)解：方法1、找出二面角，再計(jì)算。   方法2、由(1)得：(當(dāng)且僅當(dāng)取等號(hào)) 即 分別為的中點(diǎn)，于是 ，。 又，所以 ， 設(shè)是平面的一個(gè)法向量，則 即   也就是 取 易知是平面的一個(gè)法向量，                     18．(1) 證明：依題知得： 整理，得 又  所以   即  故 數(shù)列是等差數(shù)列。 (2) 由(1)得   即 () 又   所以  = = 故   19．解：(1) 依題知得 欲使函數(shù)在是增函數(shù)，僅須 或 同步練習(xí)冊(cè)答案 全品作業(yè)本答案 同步測(cè)控優(yōu)化設(shè)計(jì)答案 長(zhǎng)江作業(yè)本同步練習(xí)冊(cè)答案 同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)練答案 仁愛英語(yǔ)同步練習(xí)冊(cè)答案 一課一練創(chuàng)新練習(xí)答案 時(shí)代新課程答案 新編基礎(chǔ)訓(xùn)練答案 能力培養(yǎng)與測(cè)試答案 更多練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com 版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無(wú)意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請(qǐng)作者速來(lái)函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) <strike id="tl7bs"><i id="tl7bs"><abbr id="tl7bs"></abbr></i></strike>