在探究“菜青蟲(chóng)的取食行為”時(shí)，需要從菜青蟲(chóng)卵開(kāi)始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，同學(xué)們討論這樣做的原因，其中不正確的是（ ）
A．這樣才能說(shuō)明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲(chóng)的某些行為究竟是先天性行為，還是后天的學(xué)習(xí)行為
B．避免其他因素的干擾
C．有利于給菜青蟲(chóng)提供安靜的環(huán)境
D．探究結(jié)果更具有可信度

在探究“菜青蟲(chóng)的取食行為”時(shí)，需要從菜青蟲(chóng)卵開(kāi)始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，同學(xué)們討論這樣做的原因，其中不正確的是（ ）
A．這樣才能說(shuō)明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲(chóng)的某些行為究竟是先天性行為，還是后天的學(xué)習(xí)行為
B．避免其他因素的干擾
C．有利于給菜青蟲(chóng)提供安靜的環(huán)境
D．探究結(jié)果更具有可信度

在探究“菜青蟲(chóng)的取食行為”時(shí)，需要從菜青蟲(chóng)卵開(kāi)始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，同學(xué)們討論這樣做的原因，其中不正確的是（ ）
A．這樣才能說(shuō)明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲(chóng)的某些行為究竟是先天性行為，還是后天的學(xué)習(xí)行為
B．避免其他因素的干擾
C．有利于給菜青蟲(chóng)提供安靜的環(huán)境
D．探究結(jié)果更具有可信度