同學(xué)們，一提到“科學(xué)探究”就聯(lián)想到了科學(xué)家們，自然就聯(lián)想到了科學(xué)家們那些高深莫測的科學(xué)研究．有些同學(xué)認(rèn)為科學(xué)探究是科學(xué)家們的專利．其實，科學(xué)探究就在我們平常人的生活中．請看臨村的張老漢：
一天，張老漢來到棉花地里，看到棉花的一部分本不應(yīng)該變黃的葉子黃了，張老漢想：是什么原因使棉花的葉子變黃了呢？（提出問題）張老漢根據(jù)自己的經(jīng)驗及同行的提醒覺得：棉花葉子發(fā)黃很可能是棉花葉著生了紅蜘蛛造成的．（作出假沒）張老漢想：如果真是這樣，也沒有什么大不了的，我摘下一片葉子看一下是否有紅蜘蛛，我一會就可弄明白．（制定計劃）于是，張老漢一不做二不朽，三步并做兩步走，來到棉花地里，摘下一片發(fā)黃的棉花葉子細(xì)細(xì)地行了一會，他發(fā)現(xiàn)有好多紅紅的像紅蜘蛛一樣的小動物．（實施計劃）最后，張老漢根據(jù)自己的觀察，結(jié)合自己的經(jīng)驗，確認(rèn)棉花葉子發(fā)黃是棉花葉著生了紅蜘蛛造成的．（得出結(jié)論）張老漢在回家的路上，見到熟悉的同行就問：“你家的棉花葉子沒有變黃的？”李老漢說：“可別說了，我家的那塊地的棉花葉子黃得很厲害，我看是不是缺肥了？”張老漢說：“絕對不是．我剛才到地里看了一會，就是那可惡的紅蜘蛛造成的．”（表達(dá)交流）
下面的問題請你來解決：
明天，就要期中考試了，真糟糕，假如你的鋼筆不出水了．請寫出你解決這個問題將進(jìn)行的全過程．（要求，仿照張老漢的做法，并在每一程序的后面標(biāo)明程序的名稱，科學(xué)探究的6步，一步也不能缺少．）

同學(xué)們，一提到“科學(xué)探究”就聯(lián)想到了科學(xué)家們，自然就聯(lián)想到了科學(xué)家們那些高深莫測的科學(xué)研究。有些同學(xué)認(rèn)為科學(xué)探究是科學(xué)家們的專利。其實，科學(xué)探究就在我們平常人的生活中。請看臨村的張老漢：

    一天，張老漢來到棉花地里，看到棉花的一部分本不應(yīng)該變黃的葉子黃了，張老漢想：是什么原因使棉花的葉子變黃了呢?（提出問題）張老漢根據(jù)自己的經(jīng)驗及同行的提醒覺得：棉花葉子發(fā)黃很可能是棉花葉著生了紅蜘蛛造成的。（作出假沒）張老漢想：如果真是這樣，也沒有什么大不了的，我摘下一片葉子看一下是否有紅蜘蛛，我一會就可弄明白。（制定計劃）于是，張老漢一不做二不朽，三步并做兩步走，來到棉花地里，摘下一片發(fā)黃的棉花葉子細(xì)細(xì)地行了一會，他發(fā)現(xiàn)有好多紅紅的像紅蜘蛛一樣的小動物。（實施汁劃）最后，張老漢根據(jù)自己的觀察，結(jié)合自己的經(jīng)驗，確認(rèn)棉花葉子發(fā)黃是棉花葉著生了紅蜘蛛造成的。（得山結(jié)論）張老漢在回家的路上，見到熟悉的同行就問：“你家的棉花葉子沒有變黃的?”李老漢說：“可別說了，我家的那塊地的棉花葉子黃得很厲害，我看是不是缺肥了?”張老漢說：“絕對不是。我剛才到地里看了一會，就是那可惡的紅蜘蛛造成的�！保ū磉_(dá)交流）

下面的問題請你來解決：

    明天，就要期中考試了，真糟糕，假如你的鋼筆不出水了。請寫出你解決這個問題將進(jìn)行的全過程。（要求，仿照張老漢的做法，并在每一程序的后面標(biāo)明程序的名稱，科學(xué)探究的6步，一步也不能缺少。）