請(qǐng)你圍繞一位同學(xué)突然抓起一個(gè)燙手的饅頭來不及考慮就迅速松開饅頭的反射，結(jié)合圖回答下列問題：
（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是．它包括和．如圖是的結(jié)構(gòu)模式圖，該結(jié)構(gòu)在人體中保持其結(jié)構(gòu)完整的前提下，手被燙后立即縮回，說明脊髓具有功能，而痛覺則于（部位）產(chǎn)生，這也說明脊髓還具有功能．
（2）神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是②→傳入神經(jīng)→→傳出神經(jīng)→①．
（3）若B處已斷，用針刺②，用語(yǔ)言警告說刺②，有無痛感？，有無反射？．

請(qǐng)你和下列同學(xué)一起進(jìn)行科學(xué)探究．



Ⅰ．某生物興趣小組的同學(xué)為了探究“綠色植物光合作用所需的某種原料”及“植物莖運(yùn)輸水分的部位”，設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)操作如下：
①將整個(gè)裝置放在黑暗處24小時(shí)；
②再將裝置放于光下照射5小時(shí)，取下A、B兩葉片，分別經(jīng)脫色、碘液處理后，觀察，其現(xiàn)象為：A葉片呈藍(lán)色，B葉片不呈藍(lán)色．
③取出植株，洗凈莖桿浮色，做成莖橫切片，在顯微鏡下觀察，其現(xiàn)象為：莖中的導(dǎo)管被染成了紅色．
請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）步驟①是為了排除葉片中原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，該步驟所利用的植物的生理活動(dòng)是______．
（2）步驟②證明綠色植物進(jìn)行光合作用需要______．
（3）根據(jù)步驟③的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：______．
（4）在實(shí)驗(yàn)中植物運(yùn)輸水分的動(dòng)力來自于葉片進(jìn)行______所產(chǎn)生的拉力．
Ⅱ．如圖所示的實(shí)驗(yàn)，甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時(shí)，左手捏緊橡皮管，右手松開．在呼出氣體時(shí)，右手捏緊橡皮管，左手松開．結(jié)果是乙瓶中的石灰水明顯變渾濁．
（1）甲瓶在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中起______作用．
（2）乙瓶中的石灰水變渾濁程度明顯比甲瓶大，說明呼出的氣體中______的含量比空氣中多．

請(qǐng)你圍繞一位同學(xué)突然抓起一個(gè)燙手的饅頭來不及考慮就迅速松開饅頭的反射，結(jié)合圖回答下列問題：