下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉橫切面圖和氣孔開閉圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）葉片的結(jié)構(gòu)包括                                       三部分。             具有保護(hù)作用，屬于              組織。             中含有大量的葉綠體，是進(jìn)行               的場所。

（2）圖中[1]      ，[2] 是      ，構(gòu)成[1][2]的主要是______細(xì)胞。[   ]        是植物蒸騰失水的門戶，它的張開和閉合受             控制，這種細(xì)胞呈半月形，和其他表皮細(xì)胞相比，細(xì)胞內(nèi)有          。

（3）植物吸收的水分絕大部分都通過              散失掉了。植物的蒸騰作用可以促   進(jìn)植物體對水的吸收，促進(jìn)                 的運(yùn)輸，還可以使植物體有效地        。

下圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖完成問題：

(1)④是          ，它包括          和           。

(2)圖中③是         ，它的開閉由[   ]           控制。

(3)圖中⑤對葉片有           作用。

(4)圖中可以進(jìn)行光合作用的部分有              。(寫序號)

實(shí)驗(yàn)探究（10分）：1953年，美國學(xué)者米勒模擬原始地球上的大氣成分，將某些氣體泵入一個密閉的裝置內(nèi)，再把[2 ]中的水煮沸，用水蒸氣驅(qū)動混合氣在玻璃管內(nèi)流動，然后在[1]內(nèi)放電7天后，經(jīng)冷卻后，產(chǎn)物沉積其中。產(chǎn)物經(jīng)檢驗(yàn)含有包括氨基酸在內(nèi)的多種有機(jī)物（氨基酸是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的一類有機(jī)物）。米勒的實(shí)驗(yàn)開創(chuàng)了生命起源研究的新途徑。下圖是米勒的模擬實(shí)驗(yàn)的示意圖，你能對他的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行總結(jié)嗎?

（1）在圖中空白處填上適當(dāng)?shù)奈淖帧?/p>

（2）該實(shí)驗(yàn)裝置中[1]內(nèi)模擬了________的成分；進(jìn)行的火花放電是模擬了____________，它主要為該實(shí)驗(yàn)提供了______________。

（3）該實(shí)驗(yàn)裝置中[2]模擬了_____________，[1]下部連接的冷凝管讓反應(yīng)的產(chǎn)物和水蒸氣冷卻形成液體，又流回到燒瓶的底部，這模擬了_____________。

（4）米勒提出的問題是_______________________________。

（5）米勒作出的假設(shè)是_______________________________。

（6）米勒在實(shí)驗(yàn)中搜集到了____________________________。

（7）米勒得出的結(jié)論是_________________________________。