請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí).解答下列問(wèn)題:(1)張伯伯在給白菜施化肥時(shí).造成“燒苗 .你認(rèn)為造成“燒苗 的原因是 .(2)在熱帶種植的橡膠樹(shù).必須通過(guò)割皮才能獲得橡膠制品的原料--白色乳汁狀的液體.請(qǐng)問(wèn)乳白色的液體是從 流出來(lái)的.(3)解放初期.科學(xué)家在某偏僻山區(qū)考察時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:小溪里有許多大型的蝌蚪.但周圍青蛙卻較少.由此他們推斷.本地居民患某種病的可能性較大.這種病是 .(4)某人的左大腦半球的軀體運(yùn)動(dòng)中樞受到損傷.檢查膝跳反射的情況是 A.右腿不發(fā)生膝跳反射 B.左腿不發(fā)生膝跳反射 C.兩腿都沒(méi)有膝跳反射 D.兩腿都還能進(jìn)行膝跳反射(5)青蛙以昆蟲(chóng)為食物.當(dāng)農(nóng)田施用大量濃藥后.昆蟲(chóng)被大量毒死而青蛙不會(huì)被毒死.那么青蛙不會(huì)被毒死的原因是 .(6)下圖中:A→D.D→H依次表示 過(guò)程. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)，解答下列問(wèn)題：
（1）人們依據(jù)生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征來(lái)對(duì)生物進(jìn)行分類，分類的基本單位是
種
種
．
（2）菜農(nóng)常常對(duì)大棚內(nèi)的土栽蔬菜使用有機(jī)肥，不但培育了“綠色蔬菜”，而且大棚內(nèi)的二氧化碳濃度也大大增加．二氧化碳濃度提高的主要原因是
土壤中的微生物分解有機(jī)肥時(shí)能夠產(chǎn)生大量的二氧化碳
土壤中的微生物分解有機(jī)肥時(shí)能夠產(chǎn)生大量的二氧化碳
．
（3）李師傅在用酵母菌發(fā)酵制酒時(shí)，最后一道工序是將容器封閉．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這其中的道理
酵母菌只有在無(wú)氧的條件下才能把葡萄糖分解產(chǎn)生酒精
酵母菌只有在無(wú)氧的條件下才能把葡萄糖分解產(chǎn)生酒精
．
（4）“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語(yǔ)形象的表示出了動(dòng)物的
捕食（或覓食、取食均可）
捕食（或覓食、取食均可）
行為．
（5）如果長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生，使晶狀體的曲度增大，形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，造成近視眼，需配戴
凹透鏡
凹透鏡
（填凸透鏡或凹透鏡）加以矯正．

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請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)，解答下列問(wèn)題：

（1）圖為6月分北方某晴天一晝夜玉米植株對(duì)二氧化碳的吸收、釋放的變化曲線圖，該曲線在CD這段時(shí)間內(nèi)下降的原因是
葉片的大部分氣孔關(guān)閉，通過(guò)氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞的二氧化碳量少，導(dǎo)致光合作用降低
葉片的大部分氣孔關(guān)閉，通過(guò)氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞的二氧化碳量少，導(dǎo)致光合作用降低
；其意義是
降低蒸騰作用保持植物體內(nèi)水分
降低蒸騰作用保持植物體內(nèi)水分
．
（2）將甲蝗蟲(chóng)的頭部全部浸入水中，將乙蝗蟲(chóng)的胸腹部全部浸入水中，最先死去的蝗蟲(chóng)及其原因是
乙、因?yàn)榛认x(chóng)用氣管進(jìn)行呼吸，而氣管全部分布在胸部和腹部，乙蝗蟲(chóng)無(wú)法呼吸而致死
乙、因?yàn)榛认x(chóng)用氣管進(jìn)行呼吸，而氣管全部分布在胸部和腹部，乙蝗蟲(chóng)無(wú)法呼吸而致死

（3）甲、乙、丙是同班同學(xué)，由于甲得了流感而乙被感染，丙安然無(wú)恙（乙、丙身體素質(zhì)一樣），那么，乙在得流感前后的身份在免疫學(xué)上分別屬于
易感者、傳染源
易感者、傳染源
；丙沒(méi)有得病的原因是
以前可能患過(guò)流感或者接種過(guò)流感疫苗
以前可能患過(guò)流感或者接種過(guò)流感疫苗
．

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請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)，解答下列問(wèn)題：
（1）如圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞示意圖，從圖上可以看出，視野中除了細(xì)胞外還有很多異物，若轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片，異物不動(dòng)，則異物位于
目鏡
目鏡
．
（2）要將圖中染色較好的細(xì)胞A移至視野中央，應(yīng)向
正上方
正上方
．

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請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)，解答下列問(wèn)題：
（1）人們依據(jù)生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征來(lái)對(duì)生物進(jìn)行分類，分類的基本單位是________．
（2）菜農(nóng)常常對(duì)大棚內(nèi)的土栽蔬菜使用有機(jī)肥，不但培育了“綠色蔬菜”，而且大棚內(nèi)的二氧化碳濃度也大大增加．二氧化碳濃度提高的主要原因是________．
（3）李師傅在用酵母菌發(fā)酵制酒時(shí)，最后一道工序是將容器封閉．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這其中的道理________．
（4）“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語(yǔ)形象的表示出了動(dòng)物的________行為．
（5）如果長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生，使晶狀體的曲度增大，形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，造成近視眼，需配戴________（填凸透鏡或凹透鏡）加以矯正．

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請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)，解答下列問(wèn)題：
（1）如圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞示意圖，從圖上可以看出，視野中除了細(xì)胞外還有很多異物，若轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片，異物不動(dòng)，則異物位于________．
（2）要將圖中染色較好的細(xì)胞A移至視野中央，應(yīng)向________．

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