62.此題分為A.B兩題.考生只需任選一題作答.只計其中一題得分. A.某同學學習了開花結(jié)果后.想觀察一下玉米怎樣結(jié)出果實.種子的.于是種了一些玉米.讓他感到意外的是.用其他植物的花粉進行授粉的玉米.沒有結(jié)出果實.種 子.于是他產(chǎn)生了疑問:植物體要結(jié)出果實和種子.是不是一定要授同種植物的花粉呢?(1)請問:假如他要用實驗證明自己的疑問.應該提出的假設是 . (2)實驗過程中.他重新種植了一些玉米.并將這些玉米平均分成差不多的甲.乙兩組.快開花時.將所有雄花去掉.并分別用半透明紙袋將玉米雌花花穗包起來.其意義是 . (3)分別采集玉米和其他植物的花粉.將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花穗上.其他植物的花粉撒到包好的乙組玉米雌花穗上.根據(jù)假設可以預測.能夠形成果實的一組是: . (4)要設計另一組的意義是 . (5)這種實驗不能夠只種兩株玉米.也不能夠只進行一次實驗.還不能夠局限一種植物進行實驗.請說出其中的道理 . B.給你一只生活正常的青蛙.一個水槽.凡士林軟膏.棉簽.紙和筆等材料用具.設計一個小實驗.證明青蛙的皮膚有輔助呼吸的功能.(提示:即使在安靜狀態(tài)下.青蛙的口底亦不停地作升降運動).請?zhí)顚懴铝袃?nèi)容: (1)實驗步驟: ①對照:將青蛙放入水槽中.觀察安靜時口底升降活動.用秒表記錄其單位時間內(nèi)的 , ②用棉簽將凡士林涂滿該青蛙的 放入水槽中.觀察 , ③再用秒表記錄 . (2)預期的兩次實驗記錄結(jié)果是: . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

此題分為Ⅰ、Ⅱ兩題,考生只需任選一題作答,只記其中一題得分.
Ⅰ.水蚤是一種水生小動物.某興趣小組的同學用等量的水蚤分別做了如圖所示的A、B兩組實驗:水溫的改變是實驗的唯一變量,其他均相同;水蚤在不同的水溫中均12小時.實驗過程和實驗現(xiàn)象如圖所示.
請回答:
(1)實驗結(jié)果表明,多數(shù)水蚤生活的最適溫度約為______℃.?
(2)有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活,還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生存,這表明水蚤個體之間存在著______,從而體現(xiàn)了生物的變異一般是______的.溫度的改變對水蚤起了______作用,而這種作用是______的.
(3)20℃環(huán)境中生活的水蚤移到28℃環(huán)境中,將導致水蚤死亡,同理,28℃環(huán)境中生活的水蚤移入20℃環(huán)境中也將引起死亡.這說明,當環(huán)境條件發(fā)生變化時,如果生物缺少______,就要被環(huán)境所淘汰.
Ⅱ.用甲、乙兩支試管(甲試管盛有土壤浸出液,乙試管盛有蒸餾水),各培養(yǎng)一顆大小相同的健壯幼苗.兩周后觀察兩株幼苗的長勢,結(jié)果甲試管中的幼苗生長健壯,而乙試管中的幼苗則葉片發(fā)黃、矮。
請回答:
(1)分析實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是______.
(2)如果想證明植物的生長需要含氮的無機鹽,你在設計實驗時,則需在上述實驗的基礎上進行改進,應在甲試管中盛______,在乙試管中盛______.
(3)在進行實驗的過程中,為了防止植物爛根,應該做的是______,因為植物的根需要進行______.
(4)不同的植物或同種植物的不同生長期所需無機鹽的種類和數(shù)量各不相同,因此可以根據(jù)植物生長的需要配制營養(yǎng)液來栽培植物,這種技術叫______.

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此題分為Ⅰ、Ⅱ兩題,考生只需任選一題作答,只記其中一題得分.
Ⅰ.水蚤是一種水生小動物.某興趣小組的同學用等量的水蚤分別做了如圖所示的A、B兩組實驗:水溫的改變是實驗的唯一變量,其他均相同;水蚤在不同的水溫中均12小時.實驗過程和實驗現(xiàn)象如圖所示.
請回答:
(1)實驗結(jié)果表明,多數(shù)水蚤生活的最適溫度約為______℃.?
(2)有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活,還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生存,這表明水蚤個體之間存在著______,從而體現(xiàn)了生物的變異一般是______的.溫度的改變對水蚤起了______作用,而這種作用是______的.
(3)20℃環(huán)境中生活的水蚤移到28℃環(huán)境中,將導致水蚤死亡,同理,28℃環(huán)境中生活的水蚤移入20℃環(huán)境中也將引起死亡.這說明,當環(huán)境條件發(fā)生變化時,如果生物缺少______,就要被環(huán)境所淘汰.
Ⅱ.用甲、乙兩支試管(甲試管盛有土壤浸出液,乙試管盛有蒸餾水),各培養(yǎng)一顆大小相同的健壯幼苗.兩周后觀察兩株幼苗的長勢,結(jié)果甲試管中的幼苗生長健壯,而乙試管中的幼苗則葉片發(fā)黃、矮。
請回答:
(1)分析實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是______.
(2)如果想證明植物的生長需要含氮的無機鹽,你在設計實驗時,則需在上述實驗的基礎上進行改進,應在甲試管中盛______,在乙試管中盛______.
(3)在進行實驗的過程中,為了防止植物爛根,應該做的是______,因為植物的根需要進行______.
(4)不同的植物或同種植物的不同生長期所需無機鹽的種類和數(shù)量各不相同,因此可以根據(jù)植物生長的需要配制營養(yǎng)液來栽培植物,這種技術叫______.

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此題分為Ⅰ、Ⅱ兩題,考生只需任選一題作答,只記其中一題得分.
Ⅰ.水蚤是一種水生小動物.某興趣小組的同學用等量的水蚤分別做了如圖所示的A、B兩組實驗:水溫的改變是實驗的唯一變量,其他均相同;水蚤在不同的水溫中均12小時.實驗過程和實驗現(xiàn)象如圖所示.
請回答:
(1)實驗結(jié)果表明,多數(shù)水蚤生活的最適溫度約為______℃.
(2)有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活,還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生存,這表明水蚤個體之間存在著______,從而體現(xiàn)了生物的變異一般是______的.溫度的改變對水蚤起了______作用,而這種作用是______的.
(3)20℃環(huán)境中生活的水蚤移到28℃環(huán)境中,將導致水蚤死亡,同理,28℃環(huán)境中生活的水蚤移入20℃環(huán)境中也將引起死亡.這說明,當環(huán)境條件發(fā)生變化時,如果生物缺少______,就要被環(huán)境所淘汰.
Ⅱ.用甲、乙兩支試管(甲試管盛有土壤浸出液,乙試管盛有蒸餾水),各培養(yǎng)一顆大小相同的健壯幼苗.兩周后觀察兩株幼苗的長勢,結(jié)果甲試管中的幼苗生長健壯,而乙試管中的幼苗則葉片發(fā)黃、矮。
請回答:
(1)分析實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是______.
(2)如果想證明植物的生長需要含氮的無機鹽,你在設計實驗時,則需在上述實驗的基礎上進行改進,應在甲試管中盛______,在乙試管中盛______.
(3)在進行實驗的過程中,為了防止植物爛根,應該做的是______,因為植物的根需要進行______.
(4)不同的植物或同種植物的不同生長期所需無機鹽的種類和數(shù)量各不相同,因此可以根據(jù)植物生長的需要配制營養(yǎng)液來栽培植物,這種技術叫______.

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此題分為Ⅰ、Ⅱ兩題,考生只需任選一題作答,只記其中一題得分.
Ⅰ.水蚤是一種水生小動物.某興趣小組的同學用等量的水蚤分別做了如圖所示的A、B兩組實驗:水溫的改變是實驗的唯一變量,其他均相同;水蚤在不同的水溫中均12小時.實驗過程和實驗現(xiàn)象如圖所示.
請回答:
(1)實驗結(jié)果表明,多數(shù)水蚤生活的最適溫度約為
25
25
℃.?
(2)有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活,還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生存,這表明水蚤個體之間存在著
各種變異類型
各種變異類型
,從而體現(xiàn)了生物的變異一般是
不定向
不定向
的.溫度的改變對水蚤起了
選擇
選擇
作用,而這種作用是
定向
定向
的.
(3)20℃環(huán)境中生活的水蚤移到28℃環(huán)境中,將導致水蚤死亡,同理,28℃環(huán)境中生活的水蚤移入20℃環(huán)境中也將引起死亡.這說明,當環(huán)境條件發(fā)生變化時,如果生物缺少
適應新環(huán)境的變異
適應新環(huán)境的變異
,就要被環(huán)境所淘汰.
Ⅱ.用甲、乙兩支試管(甲試管盛有土壤浸出液,乙試管盛有蒸餾水),各培養(yǎng)一顆大小相同的健壯幼苗.兩周后觀察兩株幼苗的長勢,結(jié)果甲試管中的幼苗生長健壯,而乙試管中的幼苗則葉片發(fā)黃、矮。
請回答:
(1)分析實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是
植物的生長需要無機鹽
植物的生長需要無機鹽

(2)如果想證明植物的生長需要含氮的無機鹽,你在設計實驗時,則需在上述實驗的基礎上進行改進,應在甲試管中盛
土壤浸出液
土壤浸出液
,在乙試管中盛
不含氮的土壤浸出液
不含氮的土壤浸出液

(3)在進行實驗的過程中,為了防止植物爛根,應該做的是
定時通入氣體
定時通入氣體
,因為植物的根需要進行
呼吸
呼吸

(4)不同的植物或同種植物的不同生長期所需無機鹽的種類和數(shù)量各不相同,因此可以根據(jù)植物生長的需要配制營養(yǎng)液來栽培植物,這種技術叫
無土栽培
無土栽培

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