題目列表(包括答案和解析)

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10.化學影響著社會的發(fā)展和人們的生活質(zhì)量,以下說法正確的是

   A.焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問題

   B.為了加強食品的色、香、味,可以大量使用添加劑

   C.糖類和油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量,為機體活動和維持恒定體溫提供能量

   D.將草木灰和碳銨混合施用有利于提高肥效

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9.下列說法中正確的是

  A.中和反應有鹽和水生成,所以有鹽和水生成的化學反應一定是中和反應

  B.單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

  C.離子是帶電的原子或原子團,所以帶電的微粒一定是離子

  D.溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成,所以溶液一定是混合物

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8.下列實驗操作正確的是

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7.在化學反應MnO2+4HCl(濃)====MnCl2+2H2O+Cl2↑中,同種元素的化合價在化學反應前后變化最大的元素是

  A.Mn       B.Cl       C.H       D.O

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6.下列變化過程中既有物理變化又有化學變化的是

  A.活性炭吸附冰箱中的異味      B.干冰汽化

  C.點燃蠟燭             D.分離液態(tài)空氣制取氧氣

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14.(6分) 科學探究是奇妙的過程,在一次實驗中,小明小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%過氧化氫的溶液中,立即有大量氣泡產(chǎn)生.硫酸銅溶液中有三種粒子(H2O,SO42-,Cu2+),小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快.請你和小明一起通過下圖所示的三個實驗完成這次探究活動,并填寫空白.

(1). 你認為最不可能的是哪一種粒子,理由是________________________________-,

(2). 檢驗實驗產(chǎn)生的氣體的方法是_________________________--.

(3). 要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率,還需要進行實驗②和③:

  在實驗②中加入稀硫酸后,無明顯變化,說明________不起催化作用;

  在實驗③中加入 ____后,會觀察到大量氣泡,證明起催化作用的是_____________.

(4). 小明如果要確定硫酸銅是催化劑,還需通過實驗確認它在化學反應前后_______________________.

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13. (4分).下圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答下列問題.

(1). 寫出儀器a的名稱_____--.

(2).用上述裝置組裝實驗室制取和收集二氧化碳的一組儀器組合是___________(填裝置代號字母). 若用F進行排空氣法收集氫氣,則氣體應從___口進入.(填b或c).

(3).若某同學用C裝置收集一瓶較純凈的氧氣,當觀察到____________時開始收集.

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28.化學興趣小組的同學取10 g某鋅樣品(含少量雜質(zhì),且雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應)于燒杯中,向其中加入一定量的稀硫酸,當加入稀硫酸的質(zhì)量為93.7 g時,恰好完全反應,生成氣體的質(zhì)量與反應時間的關系如下圖所示,試回答下列問題:

(提示:Zn+H2SO=ZnSO+H2↑)

(1)從右圖中可以看出,完全反應后生成氫氣的

質(zhì)量為   72    g。(1分)

(2)樣品中鋅的質(zhì)量為   73    g。(1分)

(3)反應后,所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù)

為多少?(4分)   74  

 

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27.飲酒會使人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)過度興奮或麻痹抑制,容易引發(fā)交通事故。2011年5月1日開始,《刑法修正案》和修改后的《道路交通安全法》開始實施,對醉酒駕車者一律刑事拘留。下表是國家對“飲酒駕車”和“醉酒駕車”的界定標準:

飲酒駕車
20毫克/100毫升 ≤ 血液中的酒精含量 < 80毫克/100毫升
醉酒駕車
血液中的酒精含量 ≥ 80毫克/100毫升

(1)某司機駕車時經(jīng)交警檢查每100毫升血液中酒精含量為138毫克,他屬于   68   駕車;(1分)

(2)交警通常用一種“酒精檢測儀”檢查司機呼出氣體中酒精的含量,其反應原理為:C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2Cr2(SO4)3+2X↑+9H2O,反應中紅色的CrO3轉變?yōu)榫G色的Cr2(SO4)3,則X的化學式為   69   。(1分)

A.CO2   B.SO2   C.O2   D.H2

(3)乙醇(C2H5OH)俗名酒精,由   70   種元素組成,其中碳、氧兩元素的質(zhì)量比為:

   71   。(2分)

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26.化學課后,化學興趣小組的同學在整理實驗桌時,發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞,征得老師同意后,開展了以下探究:

[提出問題1] 該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?

[實驗探究1]

實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩。
有氣泡冒出。
氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了。

[提出問題2] 該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?

[猜想與假設]

猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。

猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。

[查閱資料] (1) 氯化鈣溶液呈中性。

(2) 氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

[實驗探究2]

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩。
   62   生成。
說明原溶液中一定有碳酸鈉。
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液。
溶液變紅色。
說明原溶液中一定有  63 

[實驗結論] 該氫氧化鈉溶液   64   (填“部分”或“全部”)變質(zhì)。

[反思與評價] (1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請寫出相關反應的化學方程式:

   65   。

(2)在上述[實驗探究2]中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,

你認為該方案   66   (填“可行”或“不可行”)。

[理解與應用]  氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),必須密封保存。實驗室必須密封保存的藥品還有很

多,試另舉一例:   67   。

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