正因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)在生活奇妙作用，才使得文章的表達(dá)形式各異，匠心獨(dú)具，讓人深感中國(guó)文學(xué)句法之精妙，接下來(lái)讓我們來(lái)看一個(gè)關(guān)于標(biāo)點(diǎn)的趣味故事：

1、相傳徐文長(zhǎng)到朋友家里去，適逢下雨，主人寫(xiě)了一個(gè)條子跟他開(kāi)玩笑，上面寫(xiě)的是“下雨天留客 天留我不留”，他可沒(méi)這樣讀，他讀出來(lái)的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么讀的嗎？

4、說(shuō)說(shuō)你幫同桌查出了什么錯(cuò)誤，幫他改對(duì)了嗎？(校對(duì)后發(fā)現(xiàn)了什么錯(cuò)誤，現(xiàn)在明白了嗎？)

3、出示原文，校對(duì)。

2、同桌之間互相檢查批閱。

現(xiàn)在我們的功夫練得都不錯(cuò)了，那就讓我們八仙過(guò)海，各顯神通吧！

有A、B、C三組句子，難度分別是低、中、高，請(qǐng)任選一題，按照剛才的方法完成。

A、下列句子中有三處的標(biāo)點(diǎn)是用錯(cuò)的，請(qǐng)你找出來(lái)。

爸爸問(wèn)小明：“你剛才干什么去了？”“借書(shū)，”小明喝了口水說(shuō)：“我借了好幾本，有《西游記》，《三國(guó)演義》……等�！�

B、保護(hù)視力要做到三注意　 一　 看書(shū)和寫(xiě)字時(shí)　 眼睛與書(shū)本距離一尺遠(yuǎn)　 二 看書(shū)一小時(shí)后　 要休息幾分鐘　　 三　 字要寫(xiě)大些　 要清楚整齊　

C、這時(shí)　　 我不禁想起了生活的強(qiáng)者　　 張海迪大姐姐　　 盡管她癱瘓　　 不能下地像正常人那樣行走　　 不能和小伙伴們一起去上學(xué)　　 但是她仍然刻苦自學(xué)　　 有時(shí)　　 身子不能動(dòng)彈　　 她就把書(shū)放在枕頭邊　　 利用鏡子的反照　　 繼續(xù)學(xué)習(xí)　　 我還想到了奧斯特洛夫斯基　　 他雖然下肢癱瘓　　 雙目失明　　 但仍然以超人的毅力忍受著巨大的痛苦　　 寫(xiě)下了一部偉大的作品　　 鋼鐵是怎樣煉成的　　 它鼓舞著全世界人們頑強(qiáng)地與命運(yùn)斗爭(zhēng)　　 我想了許多許多　　

1、學(xué)生自由練習(xí)。

3、小組討論：說(shuō)說(shuō)你是怎樣給一段話加標(biāo)點(diǎn)的，可以分幾步？哪些方法比較好？

(1)通讀　 (了解一段話的主要意思。)

(2)斷句　 (弄清這段話應(yīng)該有幾句話，并加上句末標(biāo)點(diǎn)尤其要注意引號(hào)不要只寫(xiě)前引號(hào)而忘了后引號(hào)。)

(3)加標(biāo)點(diǎn)

(4)再讀

2、交流校對(duì)

真厲害，看來(lái)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的方面的知識(shí)都已經(jīng)大家掌握了，不過(guò)能背武功秘笈的不一定擁有一身高超的武藝的，讓我們來(lái)試試看吧！請(qǐng)大家取出“小試牛刀”題，自由練習(xí)

春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到了人間　 小河清凌凌的　 就像一面透明的大鏡子　 婀娜多姿的柳姑娘對(duì)著　 鏡子　 梳妝打扮　 并且欣賞著自己美麗的身影　 岸邊的小草探出了腦袋在干什么　 它們想看一看這個(gè)美麗的世界　　 無(wú)數(shù)的小花　 紅的　 黃的　 白的　　 散在草叢中　 美麗極了　 幾只小鴨子在小河里排著隊(duì)游來(lái)游去　 仿佛在告訴我們　 春江水暖鴨先知

1、學(xué)生自由練習(xí)。

3、說(shuō)說(shuō)做這些題目有些什么經(jīng)驗(yàn)或是有什么需要提醒大家注意的。

小結(jié)：讀句子--知大意--加標(biāo)點(diǎn)--再讀檢查

成對(duì)出現(xiàn)的標(biāo)點(diǎn)寫(xiě)了前半個(gè)后不要忘記寫(xiě)后半個(gè)。

2、交流反饋穿插對(duì)部分標(biāo)點(diǎn)作用的理解(實(shí)物投影出示　 朗讀展示)