13.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?　　 )(3分)

A.安徽省國家級貧困縣長豐縣為建設高爾夫球場，低價向農(nóng)民征地2088畝，失地農(nóng)民找到當?shù)卣�府時，有關領導卻很不以為然。

B. 據(jù)了解，“陸海統(tǒng)籌海水西調(diào)高峰論壇”中“海水西調(diào)”觀點的始作俑者為西安交通大學社會工程研究中心教授霍有光。

C.鄒昊告訴記者，為了保護我們的干部，采用全程電子跟蹤管理，既保證了整個流程的公開透明，也避免了瓜田李下之嫌。

D.中學語文課文的主要功能是幫助中學生打基礎，而魯迅雜文令疲憊不堪的學子們因目無全牛，而對這些課文產(chǎn)生畏懼和逆反心理。

24. (60分)本題考查考生的寫作，能力層級E。

本題考查考生的能力主要有：①對自然和社會的觀察、思考能力及創(chuàng)造性思維；②圍繞中心選取材料、合理安排結(jié)構的能力；③綜合運用多種表達方式(記敘、描寫、議論和抒情)的能力；④調(diào)動語言和文化積累的能力。

作文等級評分標準：

(四)兼容性。流行樂和民樂、交響樂互相滲透交融。(或：如歌曲錄音中使用大量的民族樂器。)

(評分要求：每概括出一個特點得1分，解說1分；不按示例答題酌情扣分，每點答案若超5個字要扣1分)

23.(6分)本題考查考生簡明、得體運用語言的能力�！� www.k@s@5@　　　　　　　　　　　　　　 高#考#資#源#網(wǎng)

答案示例：

(1)主題：品味經(jīng)典，完善自我(或“品讀《論語》，修身育德”)

(2分；扣住經(jīng)典或《論語》1分，提示合理目的1分；每超過3個字扣1分。)

(2)開場白：誦讀經(jīng)典，“學而時習之”，讓我們生命不再單薄，讓我們的內(nèi)心充滿智慧和力量。讓我們在和《論語》對話中認識自我，完善自我，傳承中國文化。

(4分；扣住經(jīng)典或《論語》1分，闡述積極目的1分；得體和有文采各1分；每超過5個字扣1分)