題目列表(包括答案和解析)
22. 將下列語(yǔ)句依次填入文中的橫線處,使上下文語(yǔ)意貫通。只填序號(hào)。(4分)
北京奧運(yùn)會(huì)開幕式《美麗的奧林匹克》這一華彩篇章始終貫穿著一個(gè)主線--“和”:
, , , , 。
①一個(gè)“和”字概括了中國(guó)文化的精髓 ②一個(gè)“和”字表達(dá)了中國(guó)力量的追求
③“和諧”唱響的是開幕式的基調(diào) ④更是中國(guó)人心中永恒的旋律
⑤正是在對(duì)和平發(fā)展的不懈追求中中國(guó)力量發(fā)展壯大
答:
17.下列對(duì)這篇散文的賞析,正確的一項(xiàng)是(2分)
A、第一段段末“又有誰(shuí)能聽、能解的?”暗示大自然是神秘莫測(cè)的,至今沒有人能夠聽懂它,理解它。
B、第二段寫道委羽洞命名的緣由,增加了文章的神奇色彩和可讀性,與下文描寫白鶴翔集的情景相映襯。
C、第四段段末,運(yùn)用比喻手法,虛實(shí)相同,既刻畫白鶴翔舞的生命活力,又凸現(xiàn)書法的行云流水。
D、本文以白鶴為線索,由回憶寫道現(xiàn)實(shí),抒發(fā)了作者對(duì)道教衰落、白鶴遠(yuǎn)離的遺憾和對(duì)美好未來(lái)的憧憬。
16. 簡(jiǎn)析篇末“就會(huì)跪下來(lái)……”這句話在文中的含義及其表達(dá)上的作用。(2分)
答:
①一條彎彎扭扭很窄的路,牽引著我們走進(jìn)山中。抬頭望山,四圍皆松,它們都很寂寞,遠(yuǎn)離了村莊、市井,一株一株獨(dú)自站在那里,一副沉思默想的樣子。也許因?yàn)槲业淖呓,有了一些感觸吧,發(fā)出松濤的響聲。聲因風(fēng)而鳴,其來(lái)也忽,其去也飄,有如天籟,我也聽見了。久聽不厭者,應(yīng)該是山里人。古人卻說(shuō):“然非清心人不能聽,非會(huì)心人不能解。”又有誰(shuí)能聽、能解的?
②意外地看見了委羽洞。心頭一驚,聽老者說(shuō)過(guò),這是仙人修煉的地方,稱為道教天下第二洞天!拔稹钡涑龊笾軇⒎盍,他于山中學(xué)道,能閉氣,三日不息。據(jù)說(shuō),他吞吐一口氣,風(fēng)走云卷,能控飛鶴上升,群鶴拍打著翅膀,卻不再飛翔,停在空中不動(dòng)了,又掉下一片片羽毛于山后,洞因而有委羽之名。時(shí)光流逝,道教逐漸走向了衰落,能夠控制白鶴不再飛走的仙人,大概不會(huì)再有了。也許,舊說(shuō)也成了一種傳奇。
③因?yàn)楹闷,走向山洞,洞口掛滿藤蘿,千年以上;一地綠苔,野性十足。它們是裝飾洞口,還是裝飾神秘?我不知道。好奇是少年的天性,無(wú)畏先作了他們的向?qū)。借著洞口微弱的亮光勇往直前地向前走去。然后,黑咕隆咚地在洞中摸索著,穿越時(shí)間的黑夜,黑夜沒有盡頭,路也沒有盡頭。冷不防頭上滴下幾滴冷冰的水珠,一陣慌亂。然后又聽得“丁冬--丁冬"的滴水聲,蕩漾于無(wú)限無(wú)盡的寂靜之中;再往前走,有淺水,越走越深,心卻越來(lái)越虛,拔腳出洞,不知洞深幾許。
④出得洞口,再看周圍的山,雖不高,卻伏龜蹲虎,氣概不凡。山凹一側(cè),有一個(gè)水池,不大,形同彎月,如我后來(lái)在敦煌嗚沙山看見的月牙泉。那水極藍(lán),不能見底,像一位從天上下凡的仙女的夢(mèng),幽深幽深。水中有草、有魚,草在飄飄忽忽,魚在浮浮沉沉。扔一塊小石子,只看見水花聽不見聲。忽地,驚起一池白鶴。聚集在池邊的,休憩于樹間的,站立于巖上的,成千上萬(wàn)的白鶴飛舞而起,遮掩了一角藍(lán)天。白鶴或舞或翔或獨(dú)立或展翅,人是只能在遠(yuǎn)處觀賞的。若要“零距離"人鶴相處,人先得學(xué)會(huì)尊重,就像林和靖那樣,愛鶴如子。分明是我們驚嚇了它們,我抬起頭來(lái),用目光向它們致歉,卻看見它們悠閑地拍打著翅膀,恍若千萬(wàn)雙生命之手,飽蘸著濃墨,以行云流水般的筆畫在天空的大紙上書寫著逆入、平出、左傾右斜、重疊、穿插與回峰……鶴鳴于天,幾聲嚦嚦--滴下來(lái)的幾點(diǎn)墨汁,灑落在我的心頭,又在另一張宣紙上滲透開去。
⑤這是四十年前留在我腦海中的畫面與記憶。
⑥“誰(shuí)筑孤亭望瑤鶴,至今不見一歸來(lái)。”這詩(shī)寫給過(guò)去還是現(xiàn)在?不禁要問(wèn):為什么不見白鶴飛來(lái)呢?
⑦十年滄海桑田,一切都在改變。只是改變了不應(yīng)該改變的東西,這才匪夷所思。
我聽說(shuō),在上個(gè)世紀(jì)的六十年代,“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”那陣子,村里村外的勞力都上山了,把長(zhǎng)了幾百年甚至上千年的松樹都砍光了,開山種糧。舊日的方志上說(shuō)“長(zhǎng)林郁郁,幽澗泠泠”。如今,沒有了長(zhǎng)林,哪還有泠泠之水?沒樹、沒水,那白鶴不肯合作,也就選擇了遠(yuǎn)離。盡管,山岙還有鶴池,池上再也沒有群集的白鶴;天上也沒有飛翔的影子,“白云千載空悠悠”。看來(lái),我應(yīng)友人之囑,題寫的“鶴池”二字,也只成了一種虛假的點(diǎn)綴。
⑧假如我能像以前一樣,看到原來(lái)的景色,我也會(huì)像普里什文筆下的別連杰耶娃那樣:“就會(huì)跪下來(lái)……”
15. 二、三段寫委羽洞,讀后請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)概括出它的4個(gè)特點(diǎn)。(4分)
答: , , ,
14. 補(bǔ)寫下列句中的空缺部分。(5分,每空1分)
①司馬遷在《廉頗藺相如列傳》中表現(xiàn)藺相如的顧全大局時(shí)寫道“ ,
。吾所以為此者,以先國(guó)家之急而后私仇也!
②良將勁弩守要害之處, 。(賈誼《過(guò)秦論》)
③東晉詩(shī)人陶淵明的《歸園田居》中描繪農(nóng)村的景象時(shí)寫道:“ ,依依墟里煙。狗吠深巷中, !
12. 翻譯文中劃線的句子。(8分)
①殫百姓之力,雕飾離宮,為吾結(jié)怨于天下。(3分)
譯文:
②倫見化及勢(shì)蹙,乃潛結(jié)化及弟士及(2分)
譯文:
③倫素險(xiǎn)诐(不正),與瑀商量可奏者,至太宗前,盡變易之。(3分)
譯文:
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