19、下列加點成語使用正確的一項是：(　　 )

A．這件事對我無異于晴空霹靂，如同一塊珍藏多年價值連城的璧玉，頃刻間變成一塊一文不名的瓦片。

B．北京冬儲大白菜風光不再，緣于近幾年“菜籃子工程”建設的巨大成就，老百姓冬季可選擇的菜品種日漸豐富，因此大白菜作為百姓“當家菜”的地位才逐年下降。

C．你們對此人不了解，但我們對他的底細一目了然。

D．某市教委刪除了《中學生守則》中“節(jié)儉”和“謙虛”的內(nèi)容，對此人們義憤填膺，褒貶不一。

[答案]B

[考點]重點考查正確使用成語的能力。

[解析]“一文不名”應改為“一文不值”。 “名”是占有的意思，“一文不名”指一文錢都不占有，形容極貧困�！帮L光不再”從前的好形勢已經(jīng)結束；開始走下坡路�！耙荒苛巳弧笔恰耙谎劬涂煽辞宄�”，應改為“了如指掌”。 “義憤填膺”義憤充滿胸膛。形容極端憤怒。語意與語境不合。

[思路點撥]要準確掌握成語的含義及用法。

18、下列加點成語使用正確的一項是：(　　 )

A．小錯誤也不能放過，須知集腋成裘，小錯積多了，也會對工作造成大的損害。

B．有些同志對于自己工作中出現(xiàn)的一些小的錯誤總是不以為然，認為這只是十個指頭中的一個指頭，無關大局。

C．南京師范大學教授、博士生導師楊啟亮日前在靖江考察課程改革時，對當前一些流行的教育理念“反彈琵琶”，其新穎的觀點令人耳目一新。

D．我們學校的合唱隊、舞蹈隊、話劇團都辦得繪聲繪色，其中合唱隊還代表我省中學生到南朝鮮演出，獲得了圓滿成功。

[答案]C

[考點]重點考查正確使用成語的能力。

[解析]“集腋成裘”比喻集少成多，褒義。B項句意思本是對小錯誤不重視，認為是小事，現(xiàn)在說成對錯誤不以為然，意思恰恰相反了。“反彈琵琶”來自敦煌壁畫中的一種舞姿造型。喻指突破常規(guī)的思維和行為；從反面看問題，與常規(guī)事物對著干�！袄L聲繪色”形容敘述或描寫生動逼真。

[思路點撥]要準確掌握成語的含義及用法。

17、下列加點成語使用正確的一項是：(　　 )

A．明星出書無可厚非，但有的書錯別字連篇累牘，簡直讓人不堪卒讀。

B．王軍和李剛是男籃的主力隊員，他們既是同鄉(xiāng)又是同學，兩小無猜，在場上配合非常好。

C．中國在從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的過程中，需要產(chǎn)生出一個階層--商人。這個新生的階層，既沒有財富可以繼承，也缺乏市場和政策環(huán)境供他們發(fā)展。他們迫切需要完成原始積累，要挖到第一桶金。

D．專家指出，教育孩子一定要講究方式方法，要多交流溝通，多尊重鼓勵，不能總是耳提面命，絮絮叨叨的。

[答案]C

[考點]重點考查正確使用成語的能力。

[解析]“連篇累牘”用過多的文字敘述，不指錯別字多�！皟尚�無猜”謂男孩女孩天真無邪，一起玩耍，沒有嫌猜�！暗谝煌敖稹眮碜悦绹�諺語：人生最重要的是第一桶金。指第一次獲得的豐厚報酬或從事某項經(jīng)濟活動最初獲得的收益。“耳提面命”，形容師長熱心懇切的教導，褒義。

[思路點撥]要準確掌握成語的含義及用法。

16、下列加點成語使用正確的一項是：(　　 )

A．盡管世界杯小組出線的前景微乎其微，但全體將士仍然準備再做最后一搏。

B．他把相敬如賓當作與朋友交往的一條起碼原則，但在生活中他卻常常得不到別人的尊敬，他為之很苦惱。

C．聽到女兒考上重點大學的好消息，老李竟手舞足蹈，得意忘言。

D．從南非農(nóng)民手中買下那片亂石叢生的土地的人，就是靠這第三只眼發(fā)現(xiàn)了世界上最珍貴的鉆石產(chǎn)地之一。

[答案]D

[考點]重點考查正確使用成語的能力。

[解析]“微乎其微”形容非常小或非常少。與“前景”不搭配。“相敬如賓”相處如待賓客。形容夫妻互相尊敬。“得意忘言”既已領會其意旨，則不再需要表意之言詞。后亦引申為彼此默喻，心照不宣�！暗谌�只眼”亦作天眼，引申為換個角度看問題。

[思路點撥]要準確掌握成語的含義及用法，如“微乎其微”注意不能隨意搭配。

15、下列加點成語使用正確的一項是：(　　 )

A．四年一劍力爭風流：女排技高一籌男籃重振雄風。

B．角色的個性鮮明，是電視劇《康熙王朝》最值得欣賞的地方。甚至連配角都栩栩如生，令人難忘。

C．第一次見到王師傅便喜歡上了她，那輕柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是個一團和氣的人。

D．人生道路上，犯錯誤是難免的，如果犯而不校，那么就一定會陷入錯誤的泥淖中不能自拔。

[答案]A

[考點]重點考查正確使用成語的能力。

[解析]“重振雄風”在一度落后、衰退、沉寂之后，重新發(fā)達興旺起來。與“雄風不再”相對�！拌蜩蛉缟�”是形容角色的，配角是演員，不是角色，在“都”后加“演得”�！耙粓F和氣”，態(tài)度溫和，沒有原則�！胺付�不�！眲e人觸犯自己也不計較。

[思路點撥]要準確掌握成語的含義及用法。

14、下列加點成語使用正確的一項是：(　　 )

A．老王雖說已經(jīng)退休了，但他精力充沛，在許多事情上都顯示出他是個年富力強的人。

B．他在地主家當長工的時候，吃的是粗茶淡飯，住的是豬棚狗窩，干的是牛馬活兒。

C．最近有媒體說本公司將重組并入泰達公司，改換招牌，這純屬流言蜚語。

D．會議總結了全市文明城市創(chuàng)建工作，對下一步文明城市創(chuàng)建工作進行了再動員再部署，要求全市上下堅定目標，乘勢而上，把我市文明城市建設工作推上一個新臺階。

[答案]D

[考點]重點考查正確使用成語的能力。

[解析]“年富力強”，指年輕人�！按植璧�飯”，簡單的飲食。形容生活簡約。“流言蜚語”多指背后說人壞話。“乘勢而上”利用有利的形勢求得發(fā)展。

[思路點撥]要準確掌握有些成語的正確用法，尤其是成語的使用對象等，切不可望文生義。

13、下列加點成語使用正確的一項是：(　　 )

A．歷史上的這類教訓，雖說值得注意，可惜流風余韻還是綿綿不絕。

B．年春節(jié)前夕，這起轟動一時的福建省首例違法發(fā)放貸款案，終于塵埃落定。

C．初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得不寒而栗。

D．最近到沿海地區(qū)，雖然只是浮光掠影地看看，但那里的變化，卻給我留下了深刻的印象。

[答案]B

[考點]重點考查正確使用成語的能力。

[解析]“流風余韻”應指好的事物。“塵埃落定”原是一部長篇小說(作者阿來)的書名，曾獲第五屆茅盾文學獎。塵埃雖然在空中飄浮，最終要落到地面，比喻事情經(jīng)過許多變化，終于有了結果；或經(jīng)過一陣混亂后將結果確定下來。“不寒而栗”形容非�？謶�，不表示寒冷。“浮光掠影”水面上的反光和一閃而過的影子。比喻觀察不細致,沒有深的印象；又指文章言論的膚淺，無真知實學比喻印象不深刻。

[思路點撥]要準確掌握有些成語的正確用法，尤其是成語的使用對象等，切不可望文生義。

13、下列加點成語使用正確的一項是：(　　 )

A．提高質(zhì)量對任何一種產(chǎn)品來說都是十分重要的，因為產(chǎn)品的質(zhì)量與廣大群眾的切身利益休戚相關。

B．本月日午夜，一顆代號為NY的小行星將與地球擦肩而過，其離地球最近距離將在萬公里之內(nèi)，天文愛好者們將可以清楚地觀測到這顆小行星。

C．陳寅恪先生上課時旁征博引，還不時夾著所引史料的數(shù)種語言文字，這使得外語尚未過關、文史基礎知識貧乏的學生，簡直不知所云。

D．眾志成城，因人成事，中國人民依靠自己的力量建立了新中國。

[答案]B

[考點]重點考查正確使用成語的能力。

[解析]“休戚相關”指彼此間的憂喜、禍福都互相關聯(lián)。“擦肩而過”雙方近距離相對而過(差點碰著或差點遇上)�？梢灾溉耍�也可以指物。這句指物，使用正確�！安恢�所云”指說話人語言紊亂空洞。此句指聽話人聽不懂，是使用錯誤的�！耙蛉顺墒隆笔侵敢揽縿e人的力量來成事。

[思路點撥]要準確掌握有些成語的正確用法，尤其是成語的使用對象等，切不可望文生義。

12、下列加點成語使用正確的一項是：(　　 )

A．人已經(jīng)轉(zhuǎn)過山頭望不見了，但歌聲還余音裊裊，不絕如縷。

B．對新教材的修訂，大家已經(jīng)提出了很多好的建議，最后我再補充幾點，權當拋磚引玉吧。

C．他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認為他是一個自負的人。

D．讀詩，應當口傳心授，一邊讀著，一邊思考它的意義和道理。

[答案]A

[考點]重點考查正確使用成語的能力。

[解析]“不絕如縷”象用一根細線連著，形容極其危急�，F(xiàn)在也形容聲音細微而連綿不斷。這句就是這個意思的使用�！皰伌u引玉”拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。自謙之辭，不能用于對方或第三方�！� 妄自菲薄”不能帶賓語�！翱趥餍氖凇敝笌熗介g口頭傳授，內(nèi)心領會。

[思路點撥]要準確掌握有些成語的正確用法，尤其是成語的使用對象等，切不可望文生義。

11、下列加點成語使用正確的一項是：(　　 )

A．我們要從根本上解決武漢街頭信筆涂鴉的問題，還需有關部門盡快制定有關法規(guī)。

B．在命運的河流中，無論波濤洶涌還是上下沉浮，他們都淡然自若，從從容容。

C．我們雖然缺乏管理經(jīng)驗，但可以向先進企業(yè)學習，起初可能是邯鄲學步，但終究會走出自己的路來。

D．人們提到瞿秋白同志，總會說起他是那樣大公無私，光明磊落，求全責備自己。

[答案]B

[考點]重點考查正確使用成語的能力。

[解析]“信筆涂鴉”隨手亂畫，不表示畫得又快又好�！安�濤洶涌”比喻熱烈的場面、激烈的競爭、嚴峻的考驗等，都含“很不平靜”的意思。與“波瀾不驚”反義。在這句話中使用正確。“邯鄲學步”模仿別人卻喪失了自己的原有的技能。既然喪失了自己的原有的技能，就不可能“走出自己的路來”。 “求全責備”苛責別人，要求完美無缺。

[思路點撥]要準確掌握有些成語的正確用法，不可望文生義。