題目列表(包括答案和解析)
4.對探究氣體性質的方法的考查。如例4
[典例精析]
例1:(玉林市中考)下列敘述正確的是( )
A.硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色的火焰
B.紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白霧
C.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的紅光,生成黑色固體
D.鐵在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
解析:本題的命題意圖是考查大家對物質燃燒現(xiàn)象的認識情況,只要大家對各種物質燃燒的現(xiàn)象與有關實驗的結合,并能準確記憶,則不難作出判斷。
答案:選D。
例2:(菏澤市中考)在一密閉容器內有X、Y、Z、Q四種物質,在一定條件下充分反應,反應前后各物質的質量如下表:
物
質 |
X |
Y |
Z |
Q |
反應前質量/g |
2 |
2 |
84 |
5 |
反應后質量/g |
待測 |
24 |
0 |
14 |
試判斷該密閉容器中發(fā)生的反應屬于( )
A.化合反應 B.置換反應 C.分解反應 D.復分解反應
解析:本題是考查化學反應類型的試題�;净瘜W反應類型有:化合反應特點是“多生一”;分解反應的特點是“一生多”;置換反應的特點是“一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物”;復分解反應的特點是“反應物是兩種化合物,生成物也是兩種化合物”。通過分析實驗數(shù)據(jù)可知:反應后Y物質的質量增加了22g,反應后Q物質的質量增加了9g,而反應后Z物質的質量卻減少了84g。由此可知,物質X的質量一定會增加。該反應符合分解反應的“一生多”的特點,所以是分解反應。
答案:選C。
例3:(黃岡市中考)下列成語中,一定包含有化學變化的是( )
A.木已成舟 B.花香四溢 C.燭炬成灰 D.滴水成冰
解析:此題是考查物理變化和化學變化區(qū)別的試題。解答時大家一定要把握物理變化和化學變化的本質區(qū)別是“是否有新物質生成”。在本題中的A、B、D三個反應中均沒有新物質產(chǎn)生,所以是物理變化。
答案:選C。
例4:(臨沂市中考)實驗室中有失去標簽的固體和液體試劑各一瓶,小明同學分別取這兩種試劑各少量,放入試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色無味的氣體
(1)[提出問題]探究產(chǎn)生的氣體為何種氣體
(2)[猜想]小明猜想該氣體可能是氫氣,你認為還可能是(列舉兩種)_________________
(3)[設計實驗方案]從你的猜想中選擇一種氣體,設計實驗方案驗證你的猜想是否正確,要求答出選擇了何種氣體,實驗步驟,現(xiàn)象和結論。
(4)假如小明的猜想是正確的,他欲用上述兩種試劑制取氫氣,請你幫助他從下圖中選取制取裝置:發(fā)生裝置為(填裝置標號,下同)_________________, 能收集氫氣的裝置為______。
解析:本題是對未知氣體性質進行探究試題。解答時,首先根據(jù)“無色無味的氣體”提出猜想“可能是氧氣、二氧化碳”,然后根據(jù)猜想,設計出合理的實驗方案和實驗步驟�!�
答案:(2)氧氣、二氧化碳
(3)氧氣:將帶火星的木條伸入試管中,木條復燃,則證明是氧氣
二氧化碳:將燃燒的木條伸入試管中,若火焰熄滅,證明是二氧化碳;或將氣體通入澄清石灰水中,若澄清石灰水變渾濁,則證明是二氧化碳。
(4)B, C、D
[常見誤區(qū)]
3.對化學變化和物理變化的考查。如例3
2.對常見化學反應類型的考查。如例2
1.對物質在氧氣中燃燒現(xiàn)象的考查。如例1
4.掌握探究氣體性質的方法。
3.了解化學反應、化學性質、化合反應、氧化反應、緩慢氧化、氧化物等概念。
2.通過木炭、硫磺、金屬鋁等在氧氣中燃燒的反應了解氧氣的化學性質。
1.了解氧氣的物理性質。
7.某研究性學習小組設計了如下圖所示的裝置,探究空氣中氧氣的體積分數(shù),其中A是底面積為50cm2、高20 cm的圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋),上面標有以cm為單位的刻度,B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)。他們的操作過程如下:
a.檢查裝置的氣密性;
b.加入水并調整B的高度,使A中的液面至刻度15 cm處;
c.將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上,蓋緊密封蓋。
d.通電加熱銅粉,待充分反應后,冷卻到原來的狀況,調整B的高度使容器A、B中的液面保持水平,記錄液面刻度。(注:A容器內固態(tài)物質所占的體積忽略不計)
(1)在操作a中檢查裝置氣密性的方法是 。
(2)在上述實驗中,下列物質不能代替銅粉的是 (填字母)。
A.紅磷 B.木炭 C.鐵粉
(3)在操作d結束時,裝置A中液面的刻度約為 cm(填整數(shù))。如果在操作d結束時,裝置A中液面刻度在11cm處,則實驗結果比理論值 (填“偏大”或“偏小”)。
(4)該小組中有同學提出,用木炭代替銅粉也能測定空氣中氧氣的體積分數(shù),只要將水換成一種溶液,則該溶液是 ,其原因是 。
課題2 氧氣
[考點透視]
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