1．學習化學可使你變得聰明，避免走入生活和學習的許多誤區(qū)。如(1)水銀不是銀，是金屬汞，有劇毒；(2)鉛筆芯中不含鉛，主要是石墨和粘土。這樣的知識你還知道哪些？試舉出一例。

5．人工降雨是怎么回事？利用碘化銀行人工降雨，其主要原理就是運用了冷凝催化機制。具體地說，就是利用高炮，將碘化銀炮彈發(fā)射到高空云團的零度層以上，利碘化銀在高空中分解生成銀單質和碘單質，形成人工冰核。這些冰核經過水汽凝聚，形成冰晶。冰晶發(fā)展到一定的程度，將通過零度層下降，之后融化，形成雨滴。實現人工降雨30~50毫米，大大緩解了災情。

另查資料知：碘的元素符號為I，其常見化合價為-1價，碘單質化學式為I₂。

今年春天，我市大部分地區(qū)發(fā)生了嚴重的旱災，5月14日，我市使用了500發(fā)碘化銀炮彈：

(1)寫出碘化銀分解的化學方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)分析人工降雨過程中發(fā)生的變化，將其中的物理變化和化學變化各舉一例。

物理變化：　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

化學變化：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)寫出另外一種可用于人工降雨的物質名稱：　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)請你提出一個解決我市用水危機的預防性方案：　　　　　　　　　　　　　 。

4．我們的化學教材中有大量彩圖，描述了有關物質的變化和性質：①潺潺的流不能蒸發(fā)成水蒸氣②水蒸氣可能變成天空中的白云③白云變成了雨滴或雪花降落到地面④鐵礦石冶鋼鐵⑤鋼鐵可能變成鐵銹⑥煤著火燃燒，殘余一堆灰燼。

請你分析，其中屬于物理性質的是　　　 (填序號，下同)，屬于化學性質的是　　 ，屬于物理變化的是　　　 ，屬于化學變化的是　　　　 。

請按要求寫出下列反應的化學方程式：

(1)有氣體生成的化合反應　　　　　　　　　　　　　 ；

(2)一種有機物的燃燒　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(3)有水生成的置換反應　　　　　　　　　　　　　　 ；

(4)有水生成的復分解反應　　　　　　　　　　　　　 ；

3．一般而言，物質的用途由其決定，物質的性質包括　　　　　　　 性質和　　　　 性質，其中后者僅憑感官無法知道，必須通過　　　　　　　 才能顯示出來 。

2．給你一件物品，通過人體各器官或借助常規(guī)儀器，你就可能指出這件物品的物理性質，你應該從這件物品的　　　　　　　 　、　　　　　　　 　、氣味、　　　　　　　 、沸點、硬度、　　　　　　　 等方面來描述。例如：給你一支粉筆，你能說出它的物理性質嗎？至少說出四點：　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

1．清朝康熙年間，有一家老倆口身體突然起火化為灰燼。這種奇怪的“人體自焚”現象雖然至今仍原因不明，但可以肯定“人體自焚”是一種 　　　　　　　　　變化。

7．NaHSO₄在水中的電離方程式是NaHSO₄=Na⁺ + HSO⁴(　　 )　

6．空氣可認為是一種溶液，溶劑是N₂，溶質是O₂、CO₂、稀有氣體和其他雜質等(　　 )

5．質量守恒定律只符合部分化學反應。如：鎂條在空氣中點燃后所余下的白色固體質量比原來的要大，煤燃燒后所余灰燼比原來的要小，這兩者都不符合質量守恒定律　　　 (　　 )

4．分子是保持物質物理性質的一種粒子，原子是保持物質化學性質的最小粒子(　　 )