合作學習小組的同學看了尿素產(chǎn)品包裝袋上的說明（如圖），對產(chǎn)品的含氮量產(chǎn)生了疑問，于是運用所學的知識對尿素的含氮量進行了計算，都認為包裝袋上標注的含氮量不準確．
（1）寫出尿素中氮、氫、碳、氧四種元素的原子個數(shù)比與質(zhì)量比；
（2）計算尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)？

（2005?海門市）合作學習小組的同學看了硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的說明（如圖），對產(chǎn)品的含氮量產(chǎn)生了疑問，于是運用所學的知識對硝酸銨的含氮量進行了計算，都認為包裝袋上標注的含氮量不準確．小組中李華同學的計算過程如下：

14

80

×100%=17.5%，而王明同學計算的結(jié)果大于34%．由于計算結(jié)果不同，小組中的同學進行了討論．
（1）你認為李華同學的計算是否正確？．
（2）計算硝酸銨中的含氮量，你的方法是．
（3）請你計算，該袋產(chǎn)品中含純硝酸銨的質(zhì)量為kg．

合作學習小組的同學看了尿素產(chǎn)品包裝袋上的說明（如圖），對產(chǎn)品的含氮量產(chǎn)生了疑問，于是運用所學的知識對尿素的含氮量進行了計算，都認為包裝袋上標注的含氮量不準確．小組中李華同學的計算過程如下：

14

60

×100%=23.3%，而王明同學計算的結(jié)果大于45%．由于計算結(jié)果不同，小組中的同學進行了討論．
（1）你認為李華同學的計算是否正確？
（2）計算尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)，你的方法是什么？寫出你的計算過程．
（3）寫出尿素中氮、氫、碳、氧四種元素的原子個數(shù)比與質(zhì)量比．