物質(zhì)性質(zhì)的探究 例2:小明暑假期間到農(nóng)田施肥時(shí).發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳酸氫銨在陽(yáng)光的照射下很快消失了.同時(shí)有濃烈的刺激性氣味.他很好奇.返校后和同學(xué)們進(jìn)行探究.請(qǐng)你一同參與: [提出問(wèn)題]溫度較高時(shí).碳酸氫銨能分解嗎?產(chǎn)物是什么? [猜想假設(shè)]碳酸氫銨受熱易分解.產(chǎn)物可能為水.二氧化碳.氨氣. [實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn). (1)根據(jù)現(xiàn)象: .證明實(shí) 驗(yàn)后生成了水和氨氣. (2)裝置B中澄清石灰水 .證明產(chǎn)物中有二 氧化碳生成. (3)小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液.再通過(guò) 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證B中產(chǎn)物.也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生 成.請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)并完成驗(yàn)證B中產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn): 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 反應(yīng)的化學(xué)方程式 [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]碳酸氫銨受熱易分解.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . [實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)]在上述同學(xué)們探究活動(dòng)中.你最欣賞的是 . [實(shí)驗(yàn)反思]根據(jù)以上實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為碳酸氫銨化肥在存放時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是 . 例3:根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖.回答問(wèn)題: (1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱(chēng)① .② . 用A.C組合.可以制取一種氣體.其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,還可以制取 氣體.可用 或 裝置收集. 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)“酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn) 探究.下面請(qǐng)你回憶: ①實(shí)驗(yàn)時(shí)老師給你提供了二個(gè)集氣瓶.一個(gè)是充滿(mǎn)了 .另一個(gè)是 , ②回憶實(shí)驗(yàn)過(guò)程.完成下列空格 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 加入的物質(zhì) 水 SO2+水 a． 無(wú)現(xiàn)象 b．鎂條或鋅粒 無(wú)現(xiàn)象 c． 無(wú)現(xiàn)象 溶液里有氣泡產(chǎn)生 ③探究結(jié)論:酸雨對(duì)森林有破壞.使植物枯萎.酸雨還能腐蝕用 . 作成的雕像.以及金屬制品等. ④反思與評(píng)價(jià):煤燃燒時(shí)會(huì)排放出 . 等污染物.這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水會(huì)形成“酸雨 .為了防止“酸雨 的產(chǎn)生.保護(hù)我們的大自然.請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理化的建議: . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

小明對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了相關(guān)探究．
（1）請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品選擇的探究．
小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
組別 藥品 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
① 塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中
② 塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③ 碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
；不選擇第③組藥品的原因是
反應(yīng)速度太快
反應(yīng)速度太快
．
（2）利用如圖所示裝置進(jìn)行二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，“人”字管右端可以觀察到的現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
，被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為
紅色
紅色
，若將
燃著
燃著
的木條從干燥管的上管口伸入管內(nèi)，可以看到
熄滅
熄滅
，說(shuō)明二氧化碳具有
既不燃燒也不支持燃燒
既不燃燒也不支持燃燒
的性質(zhì)．
吸收液的種類(lèi)/100mL 被吸收的CO2體積/mL
蒸餾水 82.9
飽和NaCl溶液 58.6
飽和Na2SO4溶液 56
飽和NaHCO3溶液 120
（3）利用向上排空氣法往往不易得到純凈的CO2．通過(guò)查閱資料可知：25℃時(shí)，CO2在水和部分鹽溶液中的溶解情況如下：
有人根據(jù)CO2在水中能跟跟Na2CO3反應(yīng)生成NaHCO3，而NaHCO3不跟CO2反應(yīng)的原理，提出用排飽和而NaHCO3溶液的方法收集純凈的CO2，可能行嗎？
不能
不能
，原因是：
飽和碳酸氫鈉吸收的二氧化碳的能力較強(qiáng)
飽和碳酸氫鈉吸收的二氧化碳的能力較強(qiáng)
；你認(rèn)為收集純凈CO2較科學(xué)的方法是
用排飽和硫酸鈉溶液的方法
用排飽和硫酸鈉溶液的方法
．

查看答案和解析>>

32、（1）請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品選擇的探究．
小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

從制取和
收集
的角度分析，一般選擇第①組藥品，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
；不選擇第③組藥品的原因是
反應(yīng)速率太快，不利于收集
．
（2）利用如圖所示裝置進(jìn)行二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，“人”字管右端可以觀察到的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
，被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為
紫變紅
，若將
燃著的
的木條從干燥管的上管口伸入管內(nèi)，可以看到
木條熄滅
，說(shuō)明二氧化碳具有
不燃燒，也不支持燃燒
的性質(zhì)．

查看答案和解析>>

（1）請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品選擇的探究．
小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和______的角度分析，一般選擇第①組藥品，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；不選擇第③組藥品的原因是______．
（2）利用如圖所示裝置進(jìn)行二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，“人”字管右端可以觀察到的現(xiàn)象是______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為_(kāi)_____，若將______的木條從干燥管的上管口伸入管內(nèi)，可以看到______，說(shuō)明二氧化碳具有______的性質(zhì)．

查看答案和解析>>

請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品選擇的探究。小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
組別
藥品
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①
塊狀石灰石和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率適中
②
塊狀石灰石和稀硫酸
產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③
碳酸鈉粉末和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率很快
(1)從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 ；不選擇第③組藥品的原因是                                                                                 。
(2)利用下圖所示裝置進(jìn)行二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，“人”字管右端可以觀察到的現(xiàn)象是                               ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                                 ，被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為                             ，若將                                的木條從干燥管的上管口伸入管內(nèi)，可以看到                                 ，說(shuō)明二氧化碳具有                                    的性質(zhì)。

查看答案和解析>>

小明對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了相關(guān)探究．
（1）請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品選擇的探究．
小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；不選擇第③組藥品的原因是______．
（2）利用如圖所示裝置進(jìn)行二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，“人”字管右端可以觀察到的現(xiàn)象是______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為_(kāi)_____，若將______的木條從干燥管的上管口伸入管內(nèi)，可以看到______，說(shuō)明二氧化碳具有______的性質(zhì)．
吸收液的種類(lèi)/100mL被吸收的CO2體積/mL
蒸餾水82.9
飽和NaCl溶液58.6
飽和Na2SO4溶液56
飽和NaHCO3溶液120
（3）利用向上排空氣法往往不易得到純凈的CO2．通過(guò)查閱資料可知：25℃時(shí)，CO2在水和部分鹽溶液中的溶解情況如下：
有人根據(jù)CO2在水中能跟跟Na2CO3反應(yīng)生成NaHCO3，而NaHCO3不跟CO2反應(yīng)的原理，提出用排飽和而NaHCO3溶液的方法收集純凈的CO2，可能行嗎？______，原因是：______；你認(rèn)為收集純凈CO2較科學(xué)的方法是______．

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案