6.如圖.正方形ABCD是⊙O的內(nèi)接正方形.點(diǎn)P在劣弧上不同于點(diǎn)C得到任意一點(diǎn).則∠BPC的度數(shù)是 度. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多,如圖所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法.待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,并且進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的五分之一.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)集氣瓶中剩余的氣體主要是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>.
(2)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
15
,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
紅磷過(guò)少
紅磷過(guò)少
、
必須冷卻到室溫再讀數(shù)
必須冷卻到室溫再讀數(shù)
、
裝置漏氣
裝置漏氣

(3)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法  (如圖所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是
不用在瓶外點(diǎn)燃紅磷,不會(huì)因插入不迅速而發(fā)生瓶?jī)?nèi)外氣體交換,使測(cè)量不準(zhǔn)確
不用在瓶外點(diǎn)燃紅磷,不會(huì)因插入不迅速而發(fā)生瓶?jī)?nèi)外氣體交換,使測(cè)量不準(zhǔn)確

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(2012?邗江區(qū)二模)
(1)以化合價(jià)為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類(lèi)別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類(lèi)圖.如圖1為鎂的價(jià)類(lèi)圖,分析該圖后填寫(xiě):A處的化學(xué)式為:
Mg(OH)2
Mg(OH)2
,B處的物質(zhì)類(lèi)別是:

(2)如圖2中C是
原子
原子

(3)在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是
二氧化碳
二氧化碳

(4)葡萄糖酸鈣【化學(xué)式為(C6H11O72Ca】由
種元素組成,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為
72:11
72:11

(5)如圖3為某反應(yīng)的微觀示意圖.
①該反應(yīng)中B與D的質(zhì)量比是
4:1
4:1
(結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示).
②對(duì)此反應(yīng)的敘述正確的是
bd
bd
(填序號(hào)).
a.反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均未改變      b.用同種元素可以組成不同物質(zhì)
c.加入催化劑可提高產(chǎn)物質(zhì)量          d.利用此反應(yīng)可減少有毒氣體的排放.

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某校興趣小組進(jìn)行了“二氧化碳制備及其性質(zhì)探究”的實(shí)驗(yàn).試根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)填空或簡(jiǎn)答.
(1)甲同學(xué)向分別盛有白色碳酸鈉粉末、石灰石顆粒的兩支試管內(nèi)加入適量稀鹽酸,仔細(xì)觀察、思考并記錄如下:
①盛白色粉末的試管內(nèi)迅速冒出白色泡沫,片刻后形成平靜的無(wú)色溶液.
②固體顆粒表面持續(xù)產(chǎn)生較多氣泡,固體顆粒漸漸變小.
③反應(yīng)過(guò)程中,用手握住盛白色粉末的試管底部,感覺(jué)微熱.
④反應(yīng)過(guò)程中,用手握住盛固體顆粒的試管底部,無(wú)明顯發(fā)熱感.
⑤碳酸鈉與鹽酸反應(yīng),能迅速產(chǎn)生CO2,難以控制.
⑥石灰石與鹽酸反應(yīng),能持續(xù)、穩(wěn)定地產(chǎn)生CO2,便于控制.
你認(rèn)為甲同學(xué)的上述記錄中,屬于描述現(xiàn)象的是
1234
1234
,屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是
56
56
(填序號(hào)).
(2)乙同學(xué)取兩支小試管,分別倒入約3mL 蒸餾水,然后向其中一支試管內(nèi)的蒸餾水中通入一會(huì)兒CO2,再分別向兩支試管內(nèi)各滴入相同滴數(shù)的紫色石蕊試液,觀察兩支試管內(nèi)溶液顏色的變化.
你認(rèn)為乙同學(xué)在觀察溶液顏色變化過(guò)程中,還需要的操作是
振蕩
振蕩
;其中另一支試管內(nèi)不通入二氧化碳的目的是
對(duì)比作用
對(duì)比作用

(3)如圖A~F是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見(jiàn)氣體的裝置示意圖.

(1)實(shí)驗(yàn)室制備CO2的文字表達(dá)式為:
石灰石+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
石灰石+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

可用的發(fā)生裝置有:
BCDEF
BCDEF
(選填上圖字母序號(hào)).
(2)裝置E或F相對(duì)于裝置C在操作方面的優(yōu)勢(shì)為:
能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

(3)排水法收集與排空氣法收集CO2的比較(分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集)
比較項(xiàng)目 排水法 向上排空氣法
收集方法可行性分析 CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速率 CO2密度比空氣大,且
不與空氣反應(yīng)
不與空氣反應(yīng)
收集過(guò)程分析 集滿(mǎn)現(xiàn)象:
集氣瓶?jī)?nèi)液面下降至瓶口,且氣泡從瓶?jī)?nèi)向外冒出
集氣瓶?jī)?nèi)液面下降至瓶口,且氣泡從瓶?jī)?nèi)向外冒出
“驗(yàn)滿(mǎn)”分析:因氣體無(wú)色,故集滿(mǎn)與否較難確定.即使用燃著木條移近容器口火焰熄滅,也難以證明空氣完全排近
向收集到CO2的集氣瓶?jī)?nèi)倒入等體積適量澄清石灰水,并振蕩 先渾濁后變澄清所需時(shí)間較短 先渾濁后變澄清所需時(shí)間較長(zhǎng)
由上述實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論 (1)
排水法收集二氧化碳比排空氣法更純
排水法收集二氧化碳比排空氣法更純
(2)
排水法集滿(mǎn)現(xiàn)象明顯好操作
排水法集滿(mǎn)現(xiàn)象明顯好操作

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如圖的物質(zhì)均是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),其中A為單質(zhì),C為常見(jiàn)氣體,D為紫紅色固體,H溶液為藍(lán)色.
 
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:E
Na2CO3
Na2CO3
;F
NaOH
NaOH
;I
Cu(OH)2
Cu(OH)2

(2)寫(xiě)出一個(gè)屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式:
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2

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羥基磷酸鈣晶體[Ca10(PO46(OH)2]形式存在,其相對(duì)分子質(zhì)量為1004.牛奶含鈣豐富又易吸收,且牛奶中鈣和磷的比例合適,是理想的健骨食品.如圖所示的是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽的部分文字.請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題:
(1)包裝標(biāo)簽上脂肪≥3.3g,是指100mL牛奶中含脂肪質(zhì)量至少3.3g.那么一盒牛奶含鈣至少
0.28
0.28
g (保留到0.01g).
(2)求羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留到0.1%).(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(3)各元素質(zhì)量比(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(4)若人體每天至少需要0.6g鈣,且這些鈣有90%來(lái)自牛奶,則一個(gè)人每天至少要喝多少盒該種牛奶?(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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