10.小明與父母從廣州乘火車回梅州參觀葉帥紀念館.他們買到的火車票是同一排相鄰的三個座位.那么小明恰好坐在父母中間的概率是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

“萬畝荷塘綠,千島菜花黃,薈萃江南秀色,我的甜美故鄉(xiāng)…”伴隨著《夢水鄉(xiāng)》的優(yōu)美旋律,“第二屆中國?興化千島菜花旅游節(jié)”已于4月25日落下帷幕,萬畝花海、水鄉(xiāng)民俗及人文景觀等多種特色旅游元素齊現(xiàn)旅游節(jié),令游客享受到一場旅游盛宴.興化千島菜花”位于興化市缸顧?quán)l(xiāng),以千島樣式形成的垛田景觀享譽全國.
小明家是缸顧?quán)l(xiāng)種植蔬菜的專業(yè)戶,他曾用所學知識幫助父母管理蔬菜種植.
(1)前不久,油菜生長不茂盛,葉色淡綠.他建議父親選擇施
 
肥(填寫“氮”、“磷”或“鉀”),于是父親讓他去買化肥回來,到化肥銷售點后,根據(jù)化肥的品種和價格,小明做出了正確的選擇是
 
(填寫購買的化肥的名稱).
化肥品種 NH4HCO3 NH4NO3 CO(NH22
價格(元/kg) 0.54 1.05 1.25
(2)小明提醒父母在施用氮肥的同時
 
(填“能”或“不能”)施用草木灰.理由是
 

(3)他還建議父母經(jīng)常向大棚中補充氣體肥料CO2,目的是促進綠色植物
 
作用.
(4)小明從化肥銷售點帶來五種無標簽的化肥請化學興趣小組的同學幫助鑒別,它們分別是磷礦粉、碳酸氫銨、氯化鉀、尿素、硫酸銨.小紅很快從五種化肥中識別出磷礦粉和碳酸氫銨,他識別的依據(jù)是:
 
、
 

(5)在“施用化肥的利與弊”這一辯論中,正方的觀點是使用化肥有利,下列論點不能成為正方論據(jù)的是(
 
 )
A.復合化肥能給農(nóng)作物提供幾種營養(yǎng)元素  B.施用化肥是農(nóng)作物增產(chǎn)的重要手段
C.施用化肥肥效快,效果明顯        D.任意施用化肥不會造成環(huán)境污染
(6)某樣品由兩種氮肥組成,已知其中一種氮肥是硫酸銨,另一種是硝酸銨或碳酸氫銨.經(jīng)測定該樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為28%,則該樣品中另一種氮肥是
 

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“萬畝荷塘綠,千島菜花黃,薈萃江南秀色,我的甜美故鄉(xiāng)…”伴隨著《夢水鄉(xiāng)》的優(yōu)美旋律,“第二屆中國?興化千島菜花旅游節(jié)”已于4月25日落下帷幕,萬畝花海、水鄉(xiāng)民俗及人文景觀等多種特色旅游元素齊現(xiàn)旅游節(jié),令游客享受到一場旅游盛宴.興化千島菜花”位于興化市缸顧?quán)l(xiāng),以千島樣式形成的垛田景觀享譽全國.
小明家是缸顧?quán)l(xiāng)種植蔬菜的專業(yè)戶,他曾用所學知識幫助父母管理蔬菜種植.
(1)前不久,油菜生長不茂盛,葉色淡綠.他建議父親選擇施______肥(填寫“氮”、“磷”或“鉀”),于是父親讓他去買化肥回來,到化肥銷售點后,根據(jù)化肥的品種和價格,小明做出了正確的選擇是______(填寫購買的化肥的名稱).
化肥品種NH4HCO3NH4NO3CO(NH22
價格(元/kg)0.541.051.25
(2)小明提醒父母在施用氮肥的同時______(填“能”或“不能”)施用草木灰.理由是______.
(3)他還建議父母經(jīng)常向大棚中補充氣體肥料CO2,目的是促進綠色植物______作用.
(4)小明從化肥銷售點帶來五種無標簽的化肥請化學興趣小組的同學幫助鑒別,它們分別是磷礦粉、碳酸氫銨、氯化鉀、尿素、硫酸銨.小紅很快從五種化肥中識別出磷礦粉和碳酸氫銨,他識別的依據(jù)是:______、______.
(5)在“施用化肥的利與弊”這一辯論中,正方的觀點是使用化肥有利,下列論點不能成為正方論據(jù)的是(______ )
A.復合化肥能給農(nóng)作物提供幾種營養(yǎng)元素 B.施用化肥是農(nóng)作物增產(chǎn)的重要手段
C.施用化肥肥效快,效果明顯    D.任意施用化肥不會造成環(huán)境污染
(6)某樣品由兩種氮肥組成,已知其中一種氮肥是硫酸銨,另一種是硝酸銨或碳酸氫銨.經(jīng)測定該樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為28%,則該樣品中另一種氮肥是______.

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“萬畝荷塘綠,千島菜花黃,薈萃江南秀色,我的甜美故鄉(xiāng)…”伴隨著《夢水鄉(xiāng)》的優(yōu)美旋律,“第二屆中國?興化千島菜花旅游節(jié)”已于4月25日落下帷幕,萬畝花海、水鄉(xiāng)民俗及人文景觀等多種特色旅游元素齊現(xiàn)旅游節(jié),令游客享受到一場旅游盛宴.興化千島菜花”位于興化市缸顧?quán)l(xiāng),以千島樣式形成的垛田景觀享譽全國.
小明家是缸顧?quán)l(xiāng)種植蔬菜的專業(yè)戶,他曾用所學知識幫助父母管理蔬菜種植.
(1)前不久,油菜生長不茂盛,葉色淡綠.他建議父親選擇施______肥(填寫“氮”、“磷”或“鉀”),于是父親讓他去買化肥回來,到化肥銷售點后,根據(jù)化肥的品種和價格,小明做出了正確的選擇是______(填寫購買的化肥的名稱).
化肥品種NH4HCO3NH4NO3CO(NH22
價格(元/kg)0.541.051.25
(2)小明提醒父母在施用氮肥的同時______(填“能”或“不能”)施用草木灰.理由是______.
(3)他還建議父母經(jīng)常向大棚中補充氣體肥料CO2,目的是促進綠色植物______作用.
(4)小明從化肥銷售點帶來五種無標簽的化肥請化學興趣小組的同學幫助鑒別,它們分別是磷礦粉、碳酸氫銨、氯化鉀、尿素、硫酸銨.小紅很快從五種化肥中識別出磷礦粉和碳酸氫銨,他識別的依據(jù)是:______、______.
(5)在“施用化肥的利與弊”這一辯論中,正方的觀點是使用化肥有利,下列論點不能成為正方論據(jù)的是(______ )
A.復合化肥能給農(nóng)作物提供幾種營養(yǎng)元素  B.施用化肥是農(nóng)作物增產(chǎn)的重要手段
C.施用化肥肥效快,效果明顯        D.任意施用化肥不會造成環(huán)境污染
(6)某樣品由兩種氮肥組成,已知其中一種氮肥是硫酸銨,另一種是硝酸銨或碳酸氫銨.經(jīng)測定該樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為28%,則該樣品中另一種氮肥是______.

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18、小明同學在查閱課外資料時,看到了這樣一句話:“曾青得鐵則化為銅”.請你用所學的化學知識回答下列問題.
(1)請按金屬活動性的順序,將鐵和銅的元素符號填在下圖的方框內(nèi).

(2)“曾青”是指硫酸銅.硫酸銅溶液與鐵反應的化學方程式為
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
,反應過程中可觀察到的現(xiàn)象是
鐵的表面覆蓋一層紅色的固體,溶液變成淺綠色

(3)小明同學為從硫酸銅溶液中制得金屬銅,設計了如下的實驗方案:向CuSO4溶液中加入鐵,過濾.
對于上述方案的描述的嚴密性,你是否贊同?
不贊同
.為了使過濾所得的固體只有銅,在實驗操作過程中必須注意:
鐵粉不要過量

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缺鈣能導致兒童發(fā)育不良或佝僂。∶魍瑢W從食物中攝入鈣元素的量不足,每天需要服用2片某種鈣片.該鈣片標簽的部分內(nèi)容如圖所示(假設鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素),請計算:
(1)碳酸鈣的相對分子質(zhì)量是
100
100
;碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為
10:3:16
10:3:16

(2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)?
(3)小明同學每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量?
(4)50克碳酸鈣中所含鈣元素的質(zhì)量與多少克氧化鈣中所含鈣元素質(zhì)量相等?

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