39.下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題. (1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng) . (2)用上述裝置組裝實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳的一組儀器組合是 . 若用F進(jìn)行排空氣法收集氫氣.則氣體應(yīng)從 口進(jìn)入. (3)若某同學(xué)用C裝置收集一瓶較純凈氧氣.當(dāng)觀察到 時(shí)開(kāi)始收集. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)
錐形瓶
錐形瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
.應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
A
A
,氣體收集裝置是
D
D
.(不考慮F裝置)
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,可選擇B作發(fā)生裝置,該反應(yīng)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;實(shí)驗(yàn)室若用A作發(fā)生裝置制氧氣,則該反應(yīng)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

若用盛滿(mǎn)水的F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從導(dǎo)管
c
c
(填b或c)通入.若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氫氣,則氣體應(yīng)從導(dǎo)管
c
c
(填b或c)通入.
(4)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是
BC或BE
BC或BE
.(不考慮F裝置)
(5)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.針對(duì)此現(xiàn)象,同學(xué)們提出了自己的想法和做法,請(qǐng)你幫助他們完成以下探究.
[假設(shè)]
小英的假設(shè):澄清石灰水已變質(zhì)
[實(shí)驗(yàn)探究]
小英的探究:(溫馨提示:稀硫酸與碳酸鈉的反應(yīng)和稀鹽酸與碳酸鈉的反應(yīng)相似)

[實(shí)驗(yàn)反思]
小青認(rèn)為始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁還可能的原因:氣體X中除了有CO2外,還有
氯化氫氣體
氯化氫氣體
.(溫馨提示:鹽酸有揮發(fā)性)

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下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
   
 (1)寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
;②
水槽
水槽

(2)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.若某同學(xué)用F裝置收集一瓶較純凈氧氣,當(dāng)觀察到
氣泡均勻放出
氣泡均勻放出
時(shí)開(kāi)始收集.若用排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)方法為
用帶火星木條放在瓶口試驗(yàn)
用帶火星木條放在瓶口試驗(yàn)
.G裝置內(nèi)裝滿(mǎn)水收集氧氣時(shí),還可用于測(cè)定氧氣的體積,此時(shí)還需要
量筒
量筒
(填儀器名稱(chēng)),氧氣由
b
b
(填“a”或“b”)進(jìn)入G中.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
;若用裝置B制取CO2和用C比,優(yōu)點(diǎn)是
可控制反應(yīng)發(fā)生或停止
可控制反應(yīng)發(fā)生或停止
;若要制干燥二氧化碳,通常在G中加入濃硫酸作干燥劑,則氣體應(yīng)從
a
a
口進(jìn)入(填a或b).
(4)實(shí)驗(yàn)室常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣.根據(jù)所學(xué)的知識(shí)判斷,實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)發(fā)生裝置
A
A
(填字母序號(hào)),收集氨氣的裝置只能是E而不用D或F,由此可知氨氣具有的性質(zhì)是
密度比空氣小,易溶于水
密度比空氣小,易溶于水

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下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)________.
(2)用上述裝置組裝實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳的一組儀器組合是________.(填裝置代號(hào)字母),若用F進(jìn)行排空氣法收集氫氣,則氣體應(yīng)從________口進(jìn)入(填b或c).
(3)若某同學(xué)用C裝置收集一瓶較純凈氧氣,當(dāng)觀察到________時(shí)開(kāi)始收集.

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下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)________.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是________.應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是________,氣體收集裝置是________.(不考慮F裝置)
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,可選擇B作發(fā)生裝置,該反應(yīng)方程式是________;實(shí)驗(yàn)室若用A作發(fā)生裝置制氧氣,則該反應(yīng)方程式為_(kāi)_______.
若用盛滿(mǎn)水的F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從導(dǎo)管________(填b或c)通入.若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氫氣,則氣體應(yīng)從導(dǎo)管________(填b或c)通入.
(4)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是________.(不考慮F裝置)
(5)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.針對(duì)此現(xiàn)象,同學(xué)們提出了自己的想法和做法,請(qǐng)你幫助他們完成以下探究.
[假設(shè)]
小英的假設(shè):澄清石灰水已變質(zhì)
[實(shí)驗(yàn)探究]
小英的探究:(溫馨提示:稀硫酸與碳酸鈉的反應(yīng)和稀鹽酸與碳酸鈉的反應(yīng)相似)

[實(shí)驗(yàn)反思]
小青認(rèn)為始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁還可能的原因:氣體X中除了有CO2外,還有________.(溫馨提示:鹽酸有揮發(fā)性)

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下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
 
(1)寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)______;②______.
(2)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____.若某同學(xué)用F裝置收集一瓶較純凈氧氣,當(dāng)觀察到______時(shí)開(kāi)始收集.若用排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)方法為_(kāi)_____.G裝置內(nèi)裝滿(mǎn)水收集氧氣時(shí),還可用于測(cè)定氧氣的體積,此時(shí)還需要______(填儀器名稱(chēng)),氧氣由______(填“a”或“b”)進(jìn)入G中.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____;若用裝置B制取CO2和用C比,優(yōu)點(diǎn)是______;若要制干燥二氧化碳,通常在G中加入濃硫酸作干燥劑,則氣體應(yīng)從______口進(jìn)入(填a或b).
(4)實(shí)驗(yàn)室常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣.根據(jù)所學(xué)的知識(shí)判斷,實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)發(fā)生裝置______(填字母序號(hào)),收集氨氣的裝置只能是E而不用D或F,由此可知氨氣具有的性質(zhì)是______.

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