（1）在下列空格上填寫適當的化學用語或化學用語表示的意義．
五氧化二磷分子；亞鐵離子；硝酸銅氦氣；4N₂；3NH₄⁺．
（2）寫出下列符號中“2”的意義：

+2

Mg

O  CO₃^2-．

（1）寫出下列各物質的化學式：①干冰，②最輕的氣體，③空氣中含量最多的氣體，④地殼中含量最多的元素和金屬元素組成的化合物．
（2）寫出下列化學符號：①2個鈉離子，②3個氫原子，③8個二氧化碳分子，
④四個氫氧根離子．
（3）寫出下列數字“2”表示的意義：①Mg²⁺，②H₂O．

24、某化學學習小組同學設計了如下學習思路，從微觀角度進一步理解某些復分解反應的實質．
【練習】寫出下列復分解反應的化學方程式．
（1）氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合：．
（2）碳酸鈉溶液與足量鹽酸混合：．
【質疑】從微觀角度思考，上述復分解反應的實質是什么？
【討論】反應（1）的實質是H⁺和OH^-結合生成水；反應（2）的實質是．小結】陰、陽離子結合生成、或水，是某些復分解反應的實質．
應用】請在H⁺、Ba²⁺、NH₄⁺這三種離子中選擇合適的離子填入下圖，形成一個復分解反應網絡（圖中直線相連的陰、陽離子之間能夠兩兩結合發(fā)生反應）．

化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．
（1）某天然水中含有的部分雜質如下表所示：

溶解物質			懸浮物質
主要氣體	主要離子	生物生成物	細菌、病毒、 藻類、原生物、泥沙和黏土等
氧氣、 二氧化碳、硫化氫	鈣離子、鎂離子、氯離子、硫酸根離子等	NH4+、Fe3+、HPO42-、NO2-、H2PO4-等

請根據上表內容回答：
①寫出“主要氣體”中一種化合物氣體的化學式；
②寫出“主要離子”中硫酸根離子的離子符號；
③寫出由“生物生成物”中的離子組成的致癌物亞硝酸銨的化學式；
④實驗室可用溫熱的NH₄ClO₄溶液跟溫熱的KNO₂溶液混反應后冷卻，析出難溶的KClO₄晶體，制得亞硝酸銨溶液，寫出反應的化學方程式．
（2）現有H、C、O、Na四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種（用化學式表示）：
①可用于充氣球的氣體；
②食醋中含有的酸；
③用于配制爐具清潔劑的堿；
④治療胃酸過多的一種鹽．

化學用語是一套國際通用的符號，是我們表達化學意義的工具．
（1）用化學符號填寫下表空格：
①2個氧原子；②2個氧分子；③2個氧離子．
（2）寫出下列化學符號中數字“2”的意義：
①2NO； ②2Na⁺；
③Ca²⁺； ④H₂O．
（3）粒子結構示意圖可簡明、方便地表示粒子的結構．請結合下列圖示回答問題：

A圖示表示原子，其最外層上電子數為（填數字）；下列四種粒子中表示同種元素的是（填序號）．