某化學(xué)興趣小組全體同學(xué)進(jìn)入一家回收含銅電纜廢料的工廠做社會(huì)調(diào)查，工廠負(fù)責(zé)人向同學(xué)們展示兩個(gè)處理方案，并向同學(xué)們提出下列問(wèn)題：

方案甲：

方案乙：

（1）兩個(gè)方案哪個(gè)符合當(dāng)前生產(chǎn)的綠色理念，為什么？

                                                                ；

（2）寫出方案甲中的②③步驟反應(yīng)的離子方程式：

                                                               ；

（3）工廠負(fù)責(zé)人指出，無(wú)論是甲還是乙的方案，在“加鐵屑”這一步時(shí)，應(yīng)該加入略過(guò)量的鐵屑，你認(rèn)為這么說(shuō)的道理是：                                ；

（4）用簡(jiǎn)便方法檢驗(yàn)紅色粉末中是否含有過(guò)量的鐵屑                           如果有，請(qǐng)你提出合理的處理方案                                         

（5）為了增加經(jīng)濟(jì)效益,該工廠把最后一步所得淺綠色濾液通過(guò)        、冷卻結(jié)晶、   

        、洗滌、自然干燥得到一種俗稱“綠礬”的工業(yè)產(chǎn)品。

某化學(xué)興趣小組全體同學(xué)進(jìn)入一家回收含銅電纜廢料的工廠做社會(huì)調(diào)查，工廠負(fù)責(zé)人向同學(xué)們展示兩個(gè)處理方案，并向同學(xué)們提出下列問(wèn)題：

方案甲：

方案乙：

（1）兩個(gè)方案哪個(gè)符合當(dāng)前生產(chǎn)的綠色理念，為什么？

（2）寫出方案甲中的②③步驟反應(yīng)的離子方程式：

（3）工廠負(fù)責(zé)人指出，無(wú)論是甲還是乙的方案，在“加鐵屑”這一步時(shí)，應(yīng)該加入略過(guò)量的鐵屑，你認(rèn)為這么說(shuō)的道理是：                                      ；

（4）用簡(jiǎn)單方法檢驗(yàn)紅色粉末中是否含有過(guò)量的鐵屑；如果有請(qǐng)你提出合理的處理方案

                                                             ；

（5）為了增加經(jīng)濟(jì)效益，該工廠把最后一步所得淺綠色濾液通過(guò)           、冷卻結(jié)晶、         、洗滌、自然干燥得到一種俗稱“綠礬”的工業(yè)產(chǎn)品。