11.某課外活動(dòng)小組的同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的實(sh闂佺偨鍎婚懙褰掑焵椤掑﹥瀚�查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某課外活動(dòng)小組的同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器略),并用其進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)
(1)實(shí)驗(yàn)1:制取并收集H2和Cl2。
①若制取并收集H2,則旋塞K1應(yīng)該___________(填“打開”或“關(guān)閉”),旋塞K2應(yīng)該_________(填“打開”或“關(guān)閉”)。H2收集在儀器_______(填表示儀器的英文字母)中。
②若將試管C中加滿某種液體,可用于收集Cl2,這種液體最好選用____(填編號(hào))。
a.飽和NaHCO3溶液 b.飽和NaCl溶液 c.NaOH溶液
(2)實(shí)驗(yàn)2:用干、濕兩個(gè)有色布條驗(yàn)證干燥Cl2不具有漂白性而潮濕的Cl2具有漂白性。
①若用高錳酸鉀與濃鹽酸反應(yīng)制取Cl2,實(shí)驗(yàn)前先將裝置C改為如圖所示裝置,并應(yīng)在D中加入_____(填代號(hào))。
a.濃硫酸 b.氯化鈣 c.堿石灰 d.碳酸氫鈉
②潤濕的有色布條應(yīng)放在_______(填表示儀器的英文字母)中,干燥的有色布條應(yīng)放在______(填表示儀器的英文字母)中。

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某課外活動(dòng)小組的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室做鋅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),甲同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫,而乙同學(xué)認(rèn)為除二氧化硫氣體外,還可能產(chǎn)生氫氣.為了驗(yàn)證甲、乙兩位同學(xué)的判斷是否正確,丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(鋅與濃硫酸共熱時(shí)產(chǎn)生的氣體為X,反應(yīng)裝置略去).

注:C中為氧化銅粉末,試回答下列問題:
(1)上述反應(yīng)中生成二氧化硫的化學(xué)方程式為:
Zn+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
ZnSO4+SO2↑+2H2O
Zn+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
ZnSO4+SO2↑+2H2O

(2)乙同學(xué)認(rèn)為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是:
當(dāng)Zn與濃H2SO4 反應(yīng)時(shí)濃H2SO4 濃度逐漸變稀,Zn與稀H2SO4 反應(yīng)可產(chǎn)生H2
當(dāng)Zn與濃H2SO4 反應(yīng)時(shí)濃H2SO4 濃度逐漸變稀,Zn與稀H2SO4 反應(yīng)可產(chǎn)生H2
                                          
(3)丙同學(xué)在安裝好裝置后,必不可少的一步操作是:
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(4)A中加入的試劑可能是
品紅溶液
品紅溶液
,作用是
檢測(cè)二氧化硫
檢測(cè)二氧化硫
;B中加入的試劑可能是
濃硫酸
濃硫酸
,作用是
吸收水蒸氣
吸收水蒸氣
;E中加入的試劑可能是
堿石灰
堿石灰
,作用是
防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入D中
防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入D中

(5)可以證明氣體X中含有氫氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
黑色的CuO變成紅色的Cu,白色粉末變成藍(lán)色
黑色的CuO變成紅色的Cu,白色粉末變成藍(lán)色

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精英家教網(wǎng)某課外活動(dòng)小組的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室做鋅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),有同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體除SO2外,還可能產(chǎn)生氫氣.該同學(xué)為了檢驗(yàn)他的判斷是否正確,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中,裝置B中盛有濃硫酸,裝置C中放置黑色CuO粉末,裝置D中放置的是無水硫酸銅粉末(鋅與濃硫酸共熱時(shí)產(chǎn)生的氣體為X,且該裝置略去).試回答:
(1)A中加入的試劑可能是
 
,作用是
 
;E中加入的試劑是堿石灰,作用是
 
;裝置A、B之間的酸性高錳酸鉀溶液的作用是
 

(2)上述反應(yīng)中生成二氧化硫的化學(xué)方程式為
 
;
(3)如果去掉裝置B,還能否根據(jù)D中的現(xiàn)象判斷氣體X中有氫氣?
 
(填“能”或“不能”)原因是:
 

(4)可以證明氣體X中含有氫氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:C中
 
,D中
 

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(13分)某課外活動(dòng)小組的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室做鋅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),甲同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫,而乙同學(xué)認(rèn)為除二氧化硫氣體外,還可能產(chǎn)生氫氣。為了驗(yàn)證甲、乙兩位同學(xué)的判斷是否正確,丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(鋅與濃硫酸共熱時(shí)產(chǎn)生的氣體為X,且該裝置略去)。

試回答:

(1)上述實(shí)驗(yàn)中生成二氧化硫的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                          

(2)乙同學(xué)認(rèn)為還可能產(chǎn)生氫氣的理由:                                    

                                                              。

(3)丙同學(xué)在安裝好裝置后,必不可少的一步操作是:                        

(4)A中加入的試劑可能是____________,作用是_                           ;

B中加入的試劑可能是____________,作用是                            

E中加入的試劑可能是____________,作用是                            

(5)可以證明氣體X中含有氫氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:

C中:                            ,D中:                          

如果去掉裝置B,還能否根據(jù)D中的現(xiàn)象判斷氣體X中有氫氣?____________

(填“能”或“不能”);其原因是:                                     。

 

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(13分)某課外活動(dòng)小組的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室做鋅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),甲同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫,而乙同學(xué)認(rèn)為除二氧化硫氣體外,還可能產(chǎn)生氫氣。為了驗(yàn)證甲、乙兩位同學(xué)的判斷是否正確,丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(鋅與濃硫酸共熱時(shí)產(chǎn)生的氣體為X,且該裝置略去)。

試回答:
(1)上述實(shí)驗(yàn)中生成二氧化硫的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                          
(2)乙同學(xué)認(rèn)為還可能產(chǎn)生氫氣的理由:                                    
                                                            
(3)丙同學(xué)在安裝好裝置后,必不可少的一步操作是:                        
(4)A中加入的試劑可能是____________,作用是_                           ;
B中加入的試劑可能是____________,作用是                            ;
E中加入的試劑可能是____________,作用是                            。
(5)可以證明氣體X中含有氫氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
C中:                            ,D中:                          
如果去掉裝置B,還能否根據(jù)D中的現(xiàn)象判斷氣體X中有氫氣?____________
(填“能”或“不能”);其原因是:                                     。

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