請你從文中找出下列詞語的反義詞.寫下來. 輕松 模糊 5.縮寫句子. 被洪水圍困的災(zāi)區(qū)人民正受著饑餓和疾病的威脅. 6.把反問句改成陳述句. 大娘哪能要這錢呢? 7.給文章最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn). 8.根據(jù)文章內(nèi)容回答問題. 發(fā)現(xiàn)車上裝的是救災(zāi)物資后.大娘和在場的人不僅沒索賠.還從自家小店拿來東西無償送給司機(jī).他們這樣做的原因是什么?請談?wù)勀愕睦斫? 愛因斯坦的故事 愛因斯坦是一位赫赫有名的科學(xué)家.他擔(dān)任普林斯頓高級(jí)研究所主任后更忙了.很少能呆在辦公室里.一切日常事務(wù)性工作都由秘書處理. 一天.已經(jīng)過了下班時(shí)間.辦公室里的電話鈴響了.秘書不耐煩地拿起了聽筒. “請問.我可以和主任談話嗎? 耳機(jī)里傳來溫文爾雅而又熟悉的聲音.可秘書一時(shí)沒聽出是誰.按老習(xí)慣回答:“主任不在. “那么.請您告訴我.愛因斯坦博士住在哪兒?是他新搬的家. 秘書婉轉(zhuǎn)地回答說:“不能奉告.因?yàn)閻垡蛩固共┦刻?他不愿他的住處受到干擾. 這時(shí).電話里的聲音突然變低了:“請你不要告訴任何人.我就是愛因斯坦博士.我正要回家.可我忘記了自己住在哪里了.請你給我查一下我的住址. 秘書聽了.竟忍不住哈哈大笑起來. 原來.這天愛因斯坦回家時(shí).在路上邊走邊思考問題.走著走著.竟到了一個(gè)陌生的地方.當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己迷了路.想回家時(shí).卻又忘記了自己家的地址.在沒有辦法的情況下.他只好打電話麻煩秘書查找地址了. 愛因斯坦在學(xué)習(xí)和工作上有驚人的記憶力.可在生活上的記憶力卻這么差.這是因?yàn)樗乃枷肴技性诳茖W(xué)研究和探索上了. 1. 根據(jù)意思寫詞語. (1)形容名聲非常顯著.形容人的態(tài)度溫和.舉止文雅. 2. 從文中找出下列詞的反義詞. 分散-- 直率-- 熟悉-- 3. 用“因?yàn)?-所以-- 的句式.改寫文中最后一句句子. 4. 第七自然段主要寫: 5. 短文最后自然段寫到愛因斯坦“在生活上的記憶力卻這么差 具體指的是什么? 6. 你讀了這篇課文后.你有什么感受或體會(huì)?請寫在下面. 一位小朋友染上了很麻煩而且易傳染的皮膚病.為了自家孩子的健康.很多家長都告誡各自的孩子不要再跟那位小伙伴接觸. 但有一個(gè)小男孩例外.他仍然跟以往一樣.與患病的伙伴一起上學(xué)放學(xué).一起玩耍.鄰居們都感到奇怪:這位小男孩的父母都是醫(yī)生.他從小受到的衛(wèi)生教育理應(yīng)比別人多.他沒有理由不知道那樣做的“危險(xiǎn) 啊! 有好心的鄰居阿姨提醒小男孩.小男孩看了看阿姨.回答說:“媽媽告訴我.健康的身體是不怕傳染的! 果真.直到患病的伙伴痊愈.這位小男孩也沒被傳染. 好幾年過去了.這位小男孩長成了大男孩.上了高中.是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生.但是老師發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)“缺點(diǎn) .就是愛跟那些大家公認(rèn)的“壞學(xué)生 在一起.這當(dāng)然不是好兆頭! 因此.老師善意地勸告他要注意自己“好學(xué)生 的形象.但是男孩自有他的主見:如果我真的邊“壞 了.也只能證明自己在本質(zhì)上并不是一個(gè)好學(xué)生.又怎么怨得了別人呢? “健康的身體是不怕傳染的. 男孩子說.眼睛亮亮地看著老師. 1.請選用文中的一個(gè)詞句作題目. 2.文章寫了這個(gè)小男孩兩件事.請簡潔地概括出來. 3.和“有好心的鄰居阿姨提醒小男孩 相照應(yīng)的句子是什么?請用“ 畫出來. 4.“健康的身體是不怕傳染的 小男孩共說了兩次.但兩次的意義不一樣. 第一次是說 第二次是說( ) 5. 人物對于同一問題有著截然不同的認(rèn)識(shí).請分別用上一句俗語表示他們的看法. a) 好心的鄰居阿姨.老師: b) 小男孩自己: 6.“和`壞學(xué)生’在一起玩會(huì)讓你變壞的 .對于這一觀點(diǎn).你同意嗎?請說說理由. 一千張?zhí)羌? 那是小學(xué)一年級(jí)的暑假里.我去外婆家住.正是“七歲八歲討人嫌 的年齡.加之隔壁 一個(gè)叫世香的女孩子.跑來和我做朋友.我們兩個(gè)的種種游戲使外婆更不安寧了．笑呀.鬧啊四合院的到處充滿我們的聲音． 表姑在外婆家里養(yǎng)病.她被鬧得坐不住了．一天.她對我們說:＂你們怎么就不知道累呢?＂我們互相看看.沒名堂地笑起來．是啊.什么家累呢?我們從沒想過．表姑又說:＂你們不是有一些糖紙嗎.你們?yōu)槭裁床蝗ヒ恍┢恋奶羌?多好玩呀．＂我想起世香向她炫耀過.她有幾十張美麗的糖紙．可我既不喜歡糖紙.也不覺得糖紙有什么好玩的．世香卻來了興致:＂您為什么要我們攢糖紙?＂＂你們各攢夠一千張?zhí)羌?我就給你們一只電動(dòng)狗.會(huì)汪汪叫的那一種．＂ 我們驚呆了．電動(dòng)狗也許不被今天的孩子所稀奇.但在我的童年.表姑的許諾足使我們激動(dòng)很久．那是怎樣的一筆財(cái)富.那是怎么樣的一份快樂． 從此我和世香不再吵吵鬧鬧.外婆家也安靜如初.我們走街串巷.尋找被遺棄在墻角里的糖紙.那時(shí)候糖紙并不是隨處可見的.有時(shí)候我們會(huì)追跟隨一張隨風(fēng)飄舞的糖紙.追個(gè)老半天.我和世香的零花錢都用來買糖紙.這樣.也只能買幾十顆.然后我們突擊吃糖.嗓子讓糖瘊得生疼.我們還在糖果柜臺(tái)邊.耐心地守侯帶孩子來買糖吃的大人.一張?zhí)羌埦褪且稽c(diǎn)希望呀! 我們把又臟又皺的糖紙帶回家.在臉盆里仔細(xì)泡干凈.然后一張一張貼在玻璃窗上.揭下來.糖紙平整如新.暑假就要結(jié)束了.我和世香每人都攢夠了一千張?zhí)羌? 一個(gè)下午.我們跑到表姑跟前.獻(xiàn)上了兩千張?zhí)羌?表姑不解的問:“你們這是干什么呀? 我們說“狗呢.我們的電動(dòng)狗呢? 表姑愣了一下.接著就笑起來.笑得上氣不接下氣.待她不笑了才說:“表姑逗著你們玩的.嫌你們老在院子里鬧.不得安靜. 世香看了我一眼.眼里滿是悲憤和絕望.我覺得還有對我的藐視----畢竟.這個(gè)逗我們玩的大人是我的表姑啊. 這時(shí).我突然覺得很累.原來大人們常說的累.就是胸膛里那顆心突然加重了.我和世香走出院子.我倆不約而同地.把那精心整理過的糖紙奮力仍向天空.任它們像彩蝶隨風(fēng)飄去. 我長大了.每逢看見“欺騙 這個(gè)詞.總是馬上聯(lián)想起那一千張?zhí)羌?---孩子是可以批評(píng)的.孩子是可以責(zé)怪的.但孩子不可以欺騙.欺騙是最深重的傷害. 我已經(jīng)長大成人.可是所有大人不都是從孩童時(shí)代走來的么? 1.比一比.組詞語. 壁瓢 遍( ) 【查看更多】

 

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