17.如圖2.用傳送帶將物體從高處勻速送往低處.物體在傳送上不打滑.下列說法正確的 A.物體所受摩擦力平行于傳送帶向下, B.物體所受摩擦力平行于傳送帶向上, C.物體受到的摩擦力為零, D.傳送帶受到的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某實(shí)驗(yàn)小組開展自主實(shí)驗(yàn)活動(dòng),學(xué)校實(shí)驗(yàn)室提供如下實(shí)驗(yàn)試劑和實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)試劑:A.濃鹽酸 B.稀鹽酸 C.濃硫酸 D.稀硫酸 E.MnO2粉末F.Na2SO3晶體 G.Na2SO3稀溶液 H.NaOH稀溶液   I.品紅溶液
實(shí)驗(yàn)裝置如圖1:
精英家教網(wǎng)
I.該小組擬制備Cl2和SO2兩種氣體,請為其選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖脱b置(用字母表示)并填入下表:
氣體 試劑 裝置
Cl2
SO2
上述制備Cl2的反應(yīng)的離子方程式是:
 

II.該小組進(jìn)一步探究Cl2和SO2兩種氣體的化學(xué)性質(zhì),設(shè)計(jì)如圖2裝置.
首先將C中少量SO2通入B中,請書寫SO2與過量NaOH稀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;待上述反應(yīng)完全后再將A中Cl2通入B中充分反應(yīng),此時(shí)溶液中孝牢本旱夸李的陰離子是:
 
.(不考慮空氣中的CO2的影響)
為驗(yàn)證溶液中可能大量存在的陰離子,該小組又設(shè)計(jì)了若干實(shí)驗(yàn)方案,其中驗(yàn)證二價(jià)陰離子的實(shí)驗(yàn)簡要操作及結(jié)論是:
 

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化學(xué)試劑的生產(chǎn)和電鍍工業(yè)排放的廢水中常含有20~100mg.L-1Cr(Ⅵ),飲用含Cr(Ⅵ)的水會損害人的腸胃等,已知Cr(Ⅲ)的毒性是Cr(Ⅵ)的0.5%,國家規(guī)定工業(yè)廢水含Cr(Ⅵ)的量排放標(biāo)準(zhǔn)為0.1mg.L-1.工業(yè)上常用化學(xué)法和電解法處理含Cr(Ⅵ)廢水,再將Cr(Ⅲ)轉(zhuǎn)化成沉淀除去,某研究性學(xué)習(xí)小組為研究廢水的凈化,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)1流程:
(1)配平第①步反應(yīng)的離子方程式:
1
1
Cr2O72-+
6
6
Fe2++
14
14
H+
2
2
Cr3++
6
6
Fe3++
7
7
H2O
H2O

(2)設(shè)計(jì)一個(gè)電解裝置也可以實(shí)現(xiàn)上述目的,裝置如圖2(用鐵棒和石墨作電極):
電極材料c為:
鐵棒
鐵棒

d極電極反應(yīng)為:
2H2O+2e-=H2↑+2OH-
2H2O+2e-=H2↑+2OH-

(3)已知:25℃時(shí)Ag2Cr2O7的Ksp=2×10-7.則25℃時(shí),將4×10-2mol?L-1的AgNO3溶液與4×10-4mol?L-1的K2Cr2O7溶液等體積混合
不能
不能
(填“能”或“不能”) 析出沉淀.

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硬質(zhì)玻璃管是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的一種儀器,分析下列實(shí)驗(yàn)(固定裝置略)并回答:精英家教網(wǎng)
(1)進(jìn)行微量實(shí)驗(yàn):如圖1所示,將濃硫酸滴入裝有Na2SO3固體的培養(yǎng)皿一段時(shí)間后,a、b、c三個(gè)棉球變化如下表.
棉球 棉球上滴加試劑 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋或結(jié)論
a
 
棉球變白,
微熱后又恢復(fù)紅色
解釋:
 

結(jié)論:該氣體具有漂白性.
b 含酚酞的NaOH溶液 棉球變?yōu)榘咨?/TD> 離子方程式:
 
c
 
棉球變?yōu)榘咨?/TD> 化學(xué)方程式:
 

結(jié)論:該氣體具有
 
性.
(2)如圖2所示,將硬質(zhì)玻璃管改裝為燃燒管.?dāng)D壓軟塑瓶壁,向裝有固體B的錐形瓶中加入溶液A,同時(shí)往燃燒管中通入氣體C并點(diǎn)燃,可看到明顯的燃燒現(xiàn)象(金屬網(wǎng)用以防止氣體混合爆炸).
①用此裝置模擬工業(yè)合成鹽酸,則關(guān)于試劑選擇正確的是
 
(填序號),管口可觀察到
 
色火焰.
②若溶液A為飽和食鹽水,氣體C為氧氣,燃燒管內(nèi)觀察到明亮火焰與濃濃黑煙,則固體B為
 
(填化學(xué)式).此火焰溫度極高,叫做
 
,常用于切割焊接金屬.
溶液A 固體B 氣體C
a 稀硫酸 Zn Cl2
b 濃鹽酸 MnO2 H2
c 稀硝酸 Fe Cl2
d 濃鹽酸 KMnO4 H2

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部分含硫物質(zhì)如圖1所示,其中H2S和X是大氣污染物.這些物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化為工業(yè)生產(chǎn)和處理環(huán)境問題提供了理論支持.

(1)已知Na2SO3可發(fā)生下列過程:X
①OH-
H+
Na2SO3→Z,其中反應(yīng)①的離子方程式是
SO2+2OH-=SO32-+H2O
SO2+2OH-=SO32-+H2O
.若欲將X轉(zhuǎn)化成“安全物質(zhì)”Z,使其對環(huán)境的影響最小,需加入
a、d
a、d
(填字母).
a.氧化劑    b.還原劑    c.酸性物質(zhì)    d.堿性物質(zhì)
(2)為了減少向大氣排放X,不同企業(yè)采取不同的措施.
方法一:向含硫煤中加入適量石灰石,可將X轉(zhuǎn)化為含鈣的“安全物質(zhì)”,減少其排放所造成的污染,該過程的化學(xué)方程式是
2CaCO3+O2+2SO2
 一定條件 
.
 
2CaSO4+2CO2
2CaCO3+O2+2SO2
 一定條件 
.
 
2CaSO4+2CO2

方法二:如圖2是用廢氨水回收含有低濃度X工業(yè)尾氣的流程示意圖.請回答下列問題:
M的化學(xué)式是
(NH42SO3或NH4HSO3
(NH42SO3或NH4HSO3
;
此法處理尾氣的優(yōu)點(diǎn)是
制得氮肥
制得氮肥
,
提高SO2的濃度
提高SO2的濃度

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春節(jié)聯(lián)歡晚會上,劉謙的魔術(shù)表演激起了人們強(qiáng)烈的好奇心,并在全國范圍內(nèi)掀起了魔術(shù)表演的熱潮.在校園文化節(jié)活動(dòng)中,一位高一年級同學(xué)給初中同學(xué)表演了一組化學(xué)小魔術(shù),請你利用所學(xué)化學(xué)知識揭開其中之謎.
(1)魔術(shù)一:“奇花變色”
道具如圖1所示,該魔術(shù)中可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?!--BA-->
色.該魔術(shù)中沒有涉及的性質(zhì)是
B
B
(填字母序號).
A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的               B.氨分子有一定質(zhì)量
C.濃氨水具有揮發(fā)性                 D.氨氣的水溶液顯堿性
(2)魔術(shù)二:“瓶吞雞蛋”
道具如圖2所示,將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中,片刻后會看到雞蛋被“吞”入瓶中.該魔術(shù)中涉及的化學(xué)反應(yīng)為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O或NaOH+CO2=NaHCO3
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O或NaOH+CO2=NaHCO3
(用化學(xué)方程式表示).
(3)魔術(shù)三:“‘清水’變‘牛奶’”
道具如圖3所示,當(dāng)A溶液加到燒杯中,無色溶液變成白色濁液.若A為酸溶液,則A、B的可能組合:A為
H2SO4
H2SO4
;B為
BaCl2(HCl和AgNO3.或其他合理答案)
BaCl2(HCl和AgNO3.或其他合理答案)
.(只需寫一組)

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同步練習(xí)冊答案