將m g鋁.鐵合金粉末溶于足量鹽酸中.加入過量氫氧化鈉溶液.過濾后在濾液中通入足量二氧化碳.再將沉淀濾出.經(jīng)洗滌.干燥.灼燒后得到固體粉末的質(zhì)量仍為m g.原合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最接近 A.30% B.47% C.53% D.70% 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

將4 g鋁、鐵合金粉末溶于足量鹽酸中,加入過量氫氧化鈉溶液,過濾后在濾液中通入足量二氧化碳,再將沉淀濾出,經(jīng)洗滌、干燥、灼燒后得到固體粉末的質(zhì)量仍為4 g,原合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最接近

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A.

30%

B.

47%

C.

53%

D.

70%

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將4 g鋁、鐵合金粉末溶于足量鹽酸中,加入過量氫氧化鈉溶液,過濾后在濾液中通入足量二氧化碳,再將沉淀濾出,經(jīng)洗滌、干燥、灼燒后得到固體粉末的質(zhì)量仍為4 g,原合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最接近


  1. A.
    30%
  2. B.
    47%
  3. C.
    53%
  4. D.
    70%

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將4g鋁、鐵合金粉末溶于足量鹽酸中,加入過量氫氧化鈉溶液,過濾后在濾液中通入足量二氧化碳,再將沉淀濾出,經(jīng)洗滌、干燥、灼燒后得到固體粉末的質(zhì)量仍為4 g,原合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最接近

A、30%              B、47%            C、53%          D、70%

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(16分)鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。研究性學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué),為測(cè)定某含鎂3%-5%的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)下列三種不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。填寫下列空白(可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:Al-27)
[探究一] 實(shí)驗(yàn)方案:鋁鎂合金測(cè)定剩余固體質(zhì)量。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品,投入VmL 2.0mol·L1NaOH溶液中,充分反應(yīng)。NaOH溶液的體積V≥               。
(2)過濾、洗滌、干燥、稱量固體。該步驟中若未洗滌固體,測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將  
                   (“偏高”或“偏低”)
[探究二] 實(shí)驗(yàn)方案:鋁鎂合金測(cè)定生成氣體的體積(實(shí)驗(yàn)裝置如下圖)

問題討論:
為使測(cè)定結(jié)果盡可能精確,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的
問題是(寫出可能的一點(diǎn)):               
                                         。
[探究三] 實(shí)驗(yàn)方案:稱量m g鋁鎂合金粉末.放在如右圖所示裝置的惰性電熱板上,通電使其充分灼燒。

問題討論:欲計(jì)算Mg的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)定的
數(shù)據(jù)是                                            。
[實(shí)驗(yàn)拓展] 請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)定該鋁鎂合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(書寫形式可以模仿探究一、二實(shí)驗(yàn)方案)
                                                                             

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鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。研究性學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué),為測(cè)定某含鎂3%-5%的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)下列三種不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。填寫下列空白(可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:Al-27)   

[探究一] 實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品,投入VmL 2.0mol·L-1NaOH溶液中,充分反應(yīng)。NaOH溶液的體積V≥                。

(2)過濾、洗滌、干燥、稱量固體。該步驟中若未洗滌固體,測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將  

                    (“偏高”或“偏低”)

[探究二] 實(shí)驗(yàn)方案:(實(shí)驗(yàn)裝置如下圖)

問題討論:

為使測(cè)定結(jié)果盡可能精確,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題是(寫出可能的一點(diǎn)):               

                                          。

 [探究三] 實(shí)驗(yàn)方案:稱量m g鋁鎂合金粉末.放在如右圖所示裝置的惰性電熱板上,通電使其充分灼燒。

 

問題討論:欲計(jì)算Mg的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)定的數(shù)據(jù)是                           。

[實(shí)驗(yàn)拓展] 請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)定該鋁鎂合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(書寫形式可以模仿探究一、二實(shí)驗(yàn)方案)                                      

 

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