化肥 ①能夠被植物所吸收的營養(yǎng)元素主要是以化合態(tài)存在于鹽中或者有機物中 ②尿素是含氮量最高的氮肥 △ ③常見的復合肥料:硝酸鉀等 ④碳銨的施用:不能在受熱受潮下使用.原因是NH4HCO3→NH3↑+H2O+CO2↑ 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

請根據(jù)要求回答下列問題:

(1)為促進作物生長,增強農(nóng)作物的抗寒、抗旱能力應施加的化肥種類是
磷肥
磷肥

(2)吃柑橘等水果主要為人體補充的營養(yǎng)素是
維生素
維生素
,其在人體中的作用是
可調節(jié)新陳代謝、預防疾病和維持身體健康
可調節(jié)新陳代謝、預防疾病和維持身體健康

(3)為改良酸性土壤,可施用適量的堿是
熟石灰或消石灰
熟石灰或消石灰
(填俗稱);用化學方程式說明這種堿的溶液放置在空氣中變質的原因:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(4)與農(nóng)家肥相比較,化學肥料具有下列特點中的
②③④⑥⑧
②③④⑥⑧
(填序號).①含營養(yǎng)元素較多,②營養(yǎng)元素的含量大,③易溶于水,④肥效較快,⑤肥效較慢但較長⑥便于工業(yè)生產(chǎn),⑦成本低廉,⑧易于被作物吸收,⑨能改良土壤結構.

查看答案和解析>>

25、[背景資料1]:氧化還原反應的概念其實不僅限于反應中得氧和失氧,可以拓展為“只要有元素化合價發(fā)生改變的化學反應都屬于氧化還原反應”.其中元素化合價升高的反應物在反應中作為還原劑被氧化,元素化合價降低的反應物在反應中作為氧化劑被還原.
[背景資料2]:維生素C也叫做抗壞血酸(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力,抗自由基抗氧化功能顯著.近年來科學家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用.但是專家提醒人們,蔬菜要先洗滌,后用刀切蔬菜,不要把蔬菜切好后再洗滌.烹飪時切忌用高溫烹調,用油鍋快炒即可.
(1)維生素C是水溶性較
(填“好”或“差”,下同)的維生素.熱穩(wěn)定性

(2)維生素C常被添加入果汁飲料中作為營養(yǎng)增強劑,在飲料中Vc還是比較穩(wěn)定的.用pH試紙檢驗Vc水溶液得到結果pH應該
7(>,<,=),所以在涼拌黃瓜時候可以加入
食醋
作為調料能保持黃瓜營養(yǎng).
(3)報紙上經(jīng)常報道亞硝酸鹽誤作食鹽中毒事故,由于缺乏相關知識造成愚昧的舉動實在令人痛心.亞硝酸鹽不僅能致癌,而且中毒機理可以理解為它的氧化性將血紅蛋白中的Fe(+2)元素氧化成+3.所以我們可以利用Vc的還原性進行解毒,結果Fe的價態(tài)應被還原為
+2
價.
(4)事物總是一分為二的.Vc雖然能夠解毒,但是特定條件下它反而容易增加毒性.比如在面對著美味的大蝦大快朵頤的時候就不能吃富含Vc的黃瓜等蔬菜,請解釋原因.(已知蝦體內容易蓄積砷元素,砷的常見價態(tài)有+5和+3,砒霜中的砷元素價態(tài)就是+3價,可見+3價的As是劇毒的.)
蝦子中原本容易蓄積+5價砷元素,但是一些蔬菜中的VC是還原劑,將+5價的砷還原成毒性更大的+3價,所以不能將蝦與VC同吃

(5)在抗擊非典期間,除了注意環(huán)境的消毒殺菌,另外補充營養(yǎng)增強身體免疫力也是重要的方法.在大量補充Vc的同時,也會出現(xiàn)一些不可忽視的副作用,因為Vc能真正被人體吸收利用的很少,大部分Vc在代謝中產(chǎn)生草酸(H2C2O4),草酸是一種二元酸,會與富含鈣鹽(CaR,R表示酸根)的食品(如豆腐)生成不能吸收的沉積物草酸鈣,從而誘發(fā)“結石”癥,請寫出解釋該原理的化學方程式
CaR+H2C2O4═CaC2O4↓+H2R

查看答案和解析>>

已知同溫、同壓下體積相同的任何氣體中含有相同的分子數(shù).工業(yè)制HNO3的尾氣含NO2和NO,通常用NaOH吸收,能夠發(fā)生的所有反應方程式為:NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O,2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O.當NO2與NO的體積比為下列值時,不能被完全吸收的是(  )

查看答案和解析>>

下列敘述中,錯誤的是( 。

查看答案和解析>>

氫氧化鈉、氫氧化鈣都是實驗室常用的堿.
(1)要鑒別氫氧化鈉稀溶液和飽和氫氧化鈣溶液,下列方法不能夠達到目的是
C
C
(填序號).
A.分別滴加碳酸鈉溶液
B.分別通入二氧化碳
C.分別滴加稀鹽酸
D.分別加熱原溶液至80℃
(2)同學們將飽和氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合,過濾得到濾渣和濾液.同時對濾液中溶質的成分進行了進一步探究:
【猜想與假設】甲同學認為:可能是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
乙同學認為:可能是NaOH、Na2CO3;
丙同學認為:可能是NaOH、Ca(OH)2;
丁同學認為:可能是
NaOH
NaOH
(填化學式).
【交流與評價】經(jīng)過討論,大家一致認為
同學的猜想不合理.理由是
Na2CO3和Ca(OH)2在溶液中可以發(fā)生反應
Na2CO3和Ca(OH)2在溶液中可以發(fā)生反應

【實驗與探究】(1)乙同學取原濾液,向其中傾倒足量的稀鹽酸,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,于是得出該濾液中溶質是NaOH、Na2CO3的結論,證實了自己的猜想.
(2)丙同學取原濾液向其中通入足量的CO2,溶液
沒有
沒有
現(xiàn)象(填“有”或“沒有”),據(jù)此否定了自己的猜想.
(3)丁同學為了驗證乙同學結論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸,卻發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生.
【解釋與結論】大家經(jīng)過分析找出了丁同學所用試劑與乙同學相同,卻沒有看到氣泡的原因.你認為可能的原因是
丁同學滴加的鹽酸量過少,氫氧化鈉的量較多與少量的鹽酸反應(或鹽酸與碳酸鈉反應生成少量的二氧化碳被氫氧化鈉吸收)
丁同學滴加的鹽酸量過少,氫氧化鈉的量較多與少量的鹽酸反應(或鹽酸與碳酸鈉反應生成少量的二氧化碳被氫氧化鈉吸收)

查看答案和解析>>


同步練習冊答案