通過一段時間的學(xué)習(xí)，我們親身體驗了一系列的探究實驗，感受到化學(xué)的無窮魅力．在比較人體吸入的空氣和呼出的氣體的時候，比較兩種氣體中氧氣含量多少的操作方法是，實驗現(xiàn)象及結(jié)論．
該實驗的探究方法是比較法．同學(xué)小妍對這個實驗進行反思，她認為只要做上述一個實驗就可同時得出兩種氣體中二氧化碳含量多少的結(jié)論，沒必要再做其它實驗證明．你認同她的觀點嗎？若不認同，你的理由是．（若認同則不填）

在對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究實驗中，小明進行下列探究活動：

[提出問題]人呼出的氣體與吸入氣體中CO₂的含量有什么不同？呼出的氣體中O₂的含量究竟是多少？
[設(shè)計實驗]
（1）收集氣體：小明用如圖1方法收集兩瓶人呼出的氣體，此圖收集氣體的方法叫______法．
（2）小明利用一瓶呼出的氣體和一瓶空氣驗證人呼吸時吸收了氧氣，呼出了二氧化碳，其方案是：先分別向兩瓶中伸入燃著的木條，觀察現(xiàn)象，再分別向兩瓶氣體中加入澄清石灰水．請你對此評價______；
（3）小明取另一瓶人呼出的氣體探究氧氣的體積分數(shù)時，用如圖2裝置
[反思交流]
（1）實驗3結(jié)束后為測定瓶中水的體積，將瓶中水倒入量筒中，如圖3，其中操作時存在的錯誤是______；
若使用的廣口瓶容積為250mL，在量筒中量取的水體積是35mL，在量筒中畫出量取水的體積數(shù)的圖形，人呼出的氣體中氧氣的體積分數(shù)約為______：
（2）在[設(shè)計實驗]（3）中，為什么用磷而不用碳？______；
（3）在[設(shè)計實驗]（3）中，為了使測定人呼出的氣體中氧氣的含量更準(zhǔn)確，對實驗操作有嚴格要求，請你答出兩點：①______；②______；
[拓展應(yīng)用]空氣中二氧化碳的體積含量達到1%時，人會感到氣悶，達到5%時，眩暈，甚至?xí)灥�，達到10%就會窒息，某種場合對病人進行人工呼吸卻將人能救活，由此推測人呼出的氣體中二氧化碳的體積含量不超過______．