30.將物質(zhì)進(jìn)行科學(xué)地分類給我們學(xué)習(xí)化學(xué)帶來(lái)了很大的方便.利用你具備的知識(shí)將下列物質(zhì)用兩種方法進(jìn)行簡(jiǎn)單分類.寫出所分物質(zhì)的類別及對(duì)應(yīng)的物質(zhì): H2O CuO CH4 HNO3 Ca(OH)2 ZnSO4 CH3COOH 方法一: 方法二: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

閱讀以下材料,說(shuō)說(shuō)以下化學(xué)探究活動(dòng)是由哪些環(huán)節(jié)組成的,將其分別填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi).
燃燒是我們經(jīng)常接觸到的一種化學(xué)變化.它與我們的生活密切相關(guān).燃燒為人類帶來(lái)了光明,如果失控也會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難.因此,人類必須了解物質(zhì)為什么會(huì)燃燒,才能控制燃燒,使其更好地造福于人類.
小童想:物質(zhì)燃燒需要哪些條件?(________)
(1)可能需要一種可以燃燒的物質(zhì);
(2)可能需要一定的溫度;
(3)可能需要氧氣.(________)
小童設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)1:用鑷子分別夾取一小木條和小石子,將它們分別放在酒精燈外焰上加熱,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)2:用鑷子分別夾取一小紙片、小木條、小煤塊,分別在酒精燈上點(diǎn)燃,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,比較三者點(diǎn)燃的難易程度.
實(shí)驗(yàn)3:在桌面上點(diǎn)燃兩支蠟燭,在一支蠟燭上方罩上250mL燒杯,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.(________)
小童對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了記錄和分析:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 得出的結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1小木條燃燒了,小石子不燃燒.燃燒需要可燃物
實(shí)驗(yàn)2小紙片最易燃燒,小木條次之,小煤塊最難燃燒. 燃燒需要達(dá)到可燃物燃燒所需的溫度.
實(shí)驗(yàn)3 桌面上的蠟燭正常燃燒,罩上燒杯的蠟燭燃燒一會(huì)兒就熄滅. 燃燒需要氧氣.
小童歸納總結(jié),得出燃燒的條件:可燃物;溫度;氧氣.(________)
小童覺得,通過(guò)這次探究活動(dòng),知道了燃燒的條件,能解釋鉆木取火、森林滅火等現(xiàn)象和原理,并且體驗(yàn)了像科學(xué)家一般探究學(xué)習(xí)的樂趣.(________).

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閱讀以下材料,說(shuō)說(shuō)以下化學(xué)探究活動(dòng)是由哪些環(huán)節(jié)組成的,將其分別填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi).
燃燒是我們經(jīng)常接觸到的一種化學(xué)變化.它與我們的生活密切相關(guān).燃燒為人類帶來(lái)了光明,如果失控也會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難.因此,人類必須了解物質(zhì)為什么會(huì)燃燒,才能控制燃燒,使其更好地造福于人類.
小童想:物質(zhì)燃燒需要哪些條件?(______)
(1)可能需要一種可以燃燒的物質(zhì);
(2)可能需要一定的溫度;
(3)可能需要氧氣.(______)
小童設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)1:用鑷子分別夾取一小木條和小石子,將它們分別放在酒精燈外焰上加熱,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)2:用鑷子分別夾取一小紙片、小木條、小煤塊,分別在酒精燈上點(diǎn)燃,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,比較三者點(diǎn)燃的難易程度.
實(shí)驗(yàn)3:在桌面上點(diǎn)燃兩支蠟燭,在一支蠟燭上方罩上250mL燒杯,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.(______)
小童對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了記錄和分析:
  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  得出的結(jié)論 
 實(shí)驗(yàn)1 小木條燃燒了,小石子不燃燒. 燃燒需要可燃物 
 實(shí)驗(yàn)2 小紙片最易燃燒,小木條次之,小煤塊最難燃燒.  燃燒需要達(dá)到可燃物燃燒所需的溫度. 
 實(shí)驗(yàn)3  桌面上的蠟燭正常燃燒,罩上燒杯的蠟燭燃燒一會(huì)兒就熄滅.  燃燒需要氧氣.
小童歸納總結(jié),得出燃燒的條件:可燃物;溫度;氧氣.(______)
小童覺得,通過(guò)這次探究活動(dòng),知道了燃燒的條件,能解釋鉆木取火、森林滅火等現(xiàn)象和原理,并且體驗(yàn)了像科學(xué)家一般探究學(xué)習(xí)的樂趣.(______).

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閱讀以下材料,說(shuō)說(shuō)以下化學(xué)探究活動(dòng)是由哪些環(huán)節(jié)組成的,將其分別填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi).
燃燒是我們經(jīng)常接觸到的一種化學(xué)變化.它與我們的生活密切相關(guān).燃燒為人類帶來(lái)了光明,如果失控也會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難.因此,人類必須了解物質(zhì)為什么會(huì)燃燒,才能控制燃燒,使其更好地造福于人類.
小童想:物質(zhì)燃燒需要哪些條件?(______)
(1)可能需要一種可以燃燒的物質(zhì);
(2)可能需要一定的溫度;
(3)可能需要氧氣.(______)
小童設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)1:用鑷子分別夾取一小木條和小石子,將它們分別放在酒精燈外焰上加熱,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)2:用鑷子分別夾取一小紙片、小木條、小煤塊,分別在酒精燈上點(diǎn)燃,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,比較三者點(diǎn)燃的難易程度.
實(shí)驗(yàn)3:在桌面上點(diǎn)燃兩支蠟燭,在一支蠟燭上方罩上250mL燒杯,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.(______)
小童對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了記錄和分析:
 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 得出的結(jié)論 
 實(shí)驗(yàn)1小木條燃燒了,小石子不燃燒.燃燒需要可燃物 
 實(shí)驗(yàn)2小紙片最易燃燒,小木條次之,小煤塊最難燃燒. 燃燒需要達(dá)到可燃物燃燒所需的溫度. 
 實(shí)驗(yàn)3 桌面上的蠟燭正常燃燒,罩上燒杯的蠟燭燃燒一會(huì)兒就熄滅. 燃燒需要氧氣.
小童歸納總結(jié),得出燃燒的條件:可燃物;溫度;氧氣.(______)
小童覺得,通過(guò)這次探究活動(dòng),知道了燃燒的條件,能解釋鉆木取火、森林滅火等現(xiàn)象和原理,并且體驗(yàn)了像科學(xué)家一般探究學(xué)習(xí)的樂趣.(______).

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16、閱讀以下材料,說(shuō)說(shuō)以下化學(xué)探究活動(dòng)是由哪些環(huán)節(jié)組成的,將其分別填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi).
燃燒是我們經(jīng)常接觸到的一種化學(xué)變化.它與我們的生活密切相關(guān).燃燒為人類帶來(lái)了光明,如果失控也會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難.因此,人類必須了解物質(zhì)為什么會(huì)燃燒,才能控制燃燒,使其更好地造福于人類.
小童想:物質(zhì)燃燒需要哪些條件?( 。
提出問題

(1)可能需要一種可以燃燒的物質(zhì);
(2)可能需要一定的溫度;
(3)可能需要氧氣.( 。
猜想假設(shè)

小童設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)1:用鑷子分別夾取一小木條和小石子,將它們分別放在酒精燈外焰上加熱,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)2:用鑷子分別夾取一小紙片、小木條、小煤塊,分別在酒精燈上點(diǎn)燃,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,比較三者點(diǎn)燃的難易程度.
實(shí)驗(yàn)3:在桌面上點(diǎn)燃兩支蠟燭,在一支蠟燭上方罩上250mL燒杯,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.( 。
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

小童對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了記錄和分析:

小童歸納總結(jié),得出燃燒的條件:可燃物;溫度;氧氣.( 。
得出結(jié)論

小童覺得,通過(guò)這次探究活動(dòng),知道了燃燒的條件,能解釋鉆木取火、森林滅火等現(xiàn)象和原理,并且體驗(yàn)了像科學(xué)家一般探究學(xué)習(xí)的樂趣.( 。
反思評(píng)價(jià)

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同步練習(xí)冊(cè)答案