做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時，實(shí)驗(yàn)臺上的藥品應(yīng)分類有序地擺放．在一次化學(xué)興趣小組活動中，實(shí)驗(yàn)臺上擺放了下列藥品，（1）鹽酸，（2）硫酸，（3）氫氧化鉀，（4）氫氧化鈣，（5）硝酸銀，（6）______（7）鎂帶（8）銅，其中橫線空白處的試劑瓶的標(biāo)簽破損（如圖所示）
（1）欲比較銅和銀的金屬活動性強(qiáng)弱，可選用上述藥品中的______進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選填序號）；
（2）上述有些藥品若敞口放置很容易變質(zhì)．試舉一例，說明變質(zhì)的原因______（用方程式來表示）；
（3）同學(xué)們欲探究標(biāo)簽破損的藥品的成分．
【分析思考】根據(jù)藥品分類擺放的原則，該藥品可能是______；
A．酸　　　 B．堿　　　C．鹽　　　 D．單質(zhì)
【作出猜想】A可能是Na₂CO₃溶液 B還可能是______溶液
【設(shè)計并實(shí)驗(yàn)】
（Ⅰ）小明想測定該溶液的酸堿度，不能使用下列物質(zhì)中的______
A．石蕊溶液　　　　　 B．PH試紙　　　　　 C．酚酞溶液
（Ⅱ）小明測得該溶液的PH值大于7．小強(qiáng)選用所擺放的試劑，在小明的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)確定它是Na₂CO₃溶液．請你補(bǔ)全小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)報告．

選用試劑（填入序號）	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
	產(chǎn)生大量氣泡	原試劑是Na2CO3溶液．

[反思與評價]小偉對小強(qiáng)的結(jié)論提出質(zhì)疑，認(rèn)為該試劑還可能是______溶液．
因?yàn)開_____．根據(jù)你學(xué)習(xí)過的某種滅火器原理的有關(guān)知識，你認(rèn)為可以用______的方法加以鑒別．

A.請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a       ▲    ：b     ▲         。

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式        ▲       ，

可選用的收集裝置是      ▲  (填字母)。某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，為了較好地控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置是     ▲    (填字母)。

B.某化學(xué)興趣小組的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序，進(jìn)行如下探究活動：

【作出猜想】他們考慮到鋁的活動性比銅強(qiáng)，對三種金屬的活動性順序作出如下猜想：

猜想一：Al>Cu>R，猜想二：           ▲       ，猜想三：R> Al>Cu，

【查閱資料】 R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價R的鹽溶液呈藍(lán)色，常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色。

【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案并展開實(shí)驗(yàn)探究。

【交流反思】

究竟哪種猜想成立？三位同學(xué)經(jīng)討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前沒有打磨鋁絲，這可能會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯誤。于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)用過的溶液中，一段時間后，溶液的顏色             ▲      ；進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立，猜想二成立。