科目：czyw 來源： 題型：048
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1——6題。（一）“咔嚓——呼”，一聲尖響，一陣?yán)滹L(fēng)驟雨，沉悶擁擠的車廂里激起一片驚呼。原來，后車廂前排那塊有裂紋的窗玻璃，在公共汽車急轉(zhuǎn)彎中被震飛了小半塊，幸好沒傷人。
一陣忙亂之后，就聽見乘客中有人說：“大清早就觸霉頭！”“現(xiàn)在乘車啊，真是……”
后門那位理著童花式短發(fā)的年輕女售票員紅著臉，一聲不吭的站起來，走到玻璃窗前。座位上一對盲人夫婦手握著手，默默坐著，雨水已打濕了他們的臉和前襟。姑娘的臉更紅了，忙撐開手中的花折傘，堵住洞口。
車廂里一下子靜了，大家的目光柔和下來。
“對不起，師傅們，這塊玻璃應(yīng)該換了。怪我們……”姑娘柔氣輕聲地剛說了一半，一陣狂風(fēng)把她嬌小的身子刮退半步，話也咽了進(jìn)去。這時(shí)，一只大手抓住傘柄，助她往前一頂。只聽“咝——”，傘面被尖利的玻璃撕開一道口子，傘骨也斷了一根，但洞口又封住了?！班 痹诔丝偷耐锵曋校媚飬s朝著身邊這位四十多歲、面帶歉意的大漢感激地笑了，笑得彎了眉毛。
“你去吧，我來！”大漢胸前紅字告訴人們，他是一位鋼鐵工人。他的聲音也像金屬撞擊一樣鏗鏘有力。
姑娘又去忙著招呼售票，只是聲音更甜更亮。
“玻璃窗修好了？”盲人夫婦問。
“雨停了?！贝鬂h回答。
“那就好?！?/P>
乘客們都善意地笑了：車廂里顯得格外溫暖。
公共汽車又駛過兩站。大漢身邊一位正在背外語的小伙子突然伸出手說：“你該下車了，交給我吧！”“你怎么知道？”“咱們都是老乘客了?！薄澳?，哈哈……”
又過了兩站，小伙子也要下車了，一位女同志想接過來，可是傘柄卻被一個(gè)面皮白白的學(xué)生急忙搶了過去。周圍的人又笑了。
一站又一站，一人又一人。傘柄被眾人握得暖烘烘的。這
不斷傳給后來者，也傳給了車廂里的每一個(gè)人。
（選自小小說《傘》）
（
1）本文運(yùn)用的敘述方法是[
]|
A ．順敘 |
B ．倒敘 |
C ．插敘 |
（
2）本文以________為線索，記敘了在冷風(fēng)驟雨的天氣里，公共汽車車廂玻璃破了以后，售票員和乘客________的事。（
3）“大漢”“面帶歉意”的原因是________；姑娘卻朝“大漢”“感激地笑了”的原因是________。（
4）閱讀文中畫線部分，想一想“大漢”為什么要“欺騙”盲人夫婦，乘客們?yōu)槭裁从帧岸忌埔獾匦α恕保?/P>_________________________________________________________________
（
5）本文的情節(jié)，可以分為“震飛玻璃”→“________”→“________”三個(gè)部分。（
6）聯(lián)系全文，可見文章結(jié)尾處的“”指的是___________________。
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科目：czyw 來源：語文教研室 題型：048
“咔嚓——呼”，一聲尖響，一陣?yán)滹L(fēng)驟雨，沉悶擁擠的車廂里激起一片驚呼。原來，后車廂前排那塊有裂紋的窗玻璃，在公共汽車急轉(zhuǎn)彎中被震飛了小半塊，幸好沒傷人。
一陣忙亂之后，就聽見乘客中有人說：“大清早就觸霉頭！”“現(xiàn)在乘車啊，真是……”
后門那位理著童花式短發(fā)的年輕女售票員紅著臉，一聲不吭地站起來，走到玻璃窗前。座位上一對盲人夫婦手握著手，默默坐著，雨水已打濕了他們的臉和前襟。姑娘的臉更紅了，忙撐開手中的花折傘，堵住洞口。
車廂里一下子靜了，大家的目光柔和下來。
“對不起，師傅們，這塊玻璃應(yīng)該換了。怪我們……”姑娘柔氣輕聲地剛說了一半，一陣狂風(fēng)把她嬌小的身子刮退半步，話也咽了進(jìn)去。這時(shí)，一只大手抓住傘柄，助她往前一頂。只聽“咝——”，傘面被尖利的玻璃撕開一道口子，傘骨也斷了一根，但洞口又封住了?！班 痹诔丝偷耐锵曋?，姑娘卻朝著身邊這位四十多歲、面帶歉意的大漢感激地笑了，笑得彎了眉毛。
“你去吧，我來！”大漢胸前的紅字告訴人們，他是一位鋼鐵工人。他的聲音也像金屬撞擊一樣鏗鏘有力。
姑娘又去忙著招呼售票，只是聲音更甜更亮。
“玻璃窗修好了？”盲人夫婦問。
“雨停了?！贝鬂h回答。
“那就好?！?/span>
乘客們都善意地笑了，車廂里顯得格外溫暖。
公共汽車又駛過兩站。大漢身邊一位正在背外語的小伙子突然伸出手說：“你該下車了，交給我吧！”“你怎么知道？”“咱們都是老乘客了?！薄澳?，哈哈……”
又過了兩站，小伙子也要下車了，一位女同志剛想接過來，可是傘柄卻被一個(gè)面皮白白的學(xué)生急忙搶了過去。周圍的人又笑了。
一站又一站，一人又一人。傘柄被眾人握得暖烘烘的。這暖意不斷傳給后來者，也傳給了車廂里的每一個(gè)人。
1.本文運(yùn)用的敘述方法是_______________。
2.本文以_________________________為線索，記敘了在冷風(fēng)驟雨的天氣里，公共汽車車廂的玻璃破了以后，售票員和乘客_________________的事。
3.“大漢”“面帶歉意”的原因是_____________________；姑娘卻朝“大漢”“感激地笑了”的原因是_________________________________。
4.閱讀文中畫線部分，想一想：“大漢”為什么要“欺騙”盲人夫婦，乘客們?yōu)槭裁从帧岸忌埔獾匦α恕保?/span>
5.本文的情節(jié)，可以分為“震飛玻璃”→“_______________”→“_______________”三個(gè)部分。
6.聯(lián)系全文，可見文章結(jié)尾處的“暖意”指的是___________________
科目：czyw 來源： 題型：048
閱讀文段，完成問題。
“咔嚓——呼”，一聲尖響，一陣?yán)滹L(fēng)驟雨，沉悶擁擠的車廂里激起一片驚呼。原來，后車廂前排那塊有裂紋的窗玻璃，在公共汽車急轉(zhuǎn)彎中被震飛了小半塊，幸好沒傷人。
一陣忙亂之后，就聽見乘客中有人說：“大清早就觸霉頭！”“現(xiàn)在乘車啊，真是……”
后門那位理著童花式短發(fā)的年輕女售票員紅著臉，一聲不吭地站起來，走到玻璃窗前。座位上一對盲人夫婦手握著手，默默坐著，雨水已打濕了他們的臉和前襟。姑娘的臉更紅了，忙撐開手中的花折傘，堵住洞口。
車廂里一下子靜了，大家的目光柔和下來。
“對不起，師傅們，這塊玻璃應(yīng)該換了。怪我們……”姑娘柔氣輕聲地剛說了一半，一陣狂風(fēng)把她嬌小的身子刮退半步，話也咽了進(jìn)去。這里，一只大手抓住傘柄，助她往前一頂。只聽“咝——”，傘面被尖利的玻璃撕開一道口子，傘骨也斷了一根，但洞口又封住了。“唷——”在乘客的惋惜聲中，姑娘卻朝著身邊這位四十多歲、面帶歉意的大漢感激地笑了，笑得彎了眉毛。
“你去吧，我來！”大漢胸前紅字告訴人們，他是一位鋼鐵工人。他的聲音也像金屬撞擊一樣鏗鏘有力。
姑娘又去忙著招呼售票，只是聲音更甜更亮。
“玻璃窗修好了？”盲人夫婦問。
“雨停了?！贝鬂h回答。
“那就好?！?/P>
乘客們都善意的笑了，車廂里顯得格外溫暖。
公共汽車又駛過兩站。大漢身邊一位正在背外語的小伙子突然伸出手說：“你該下車了，交給我吧！“你怎么知道？”“咱們都是老乘客了。”“那，哈哈……”
又過了兩站，小伙子也要下車了，一位女同志剛想接過來，可是傘柄卻被一個(gè)面皮白白的學(xué)生急忙搶了過去。周圍的人又笑了。
一站又一站，一人又一人．傘柄被眾人握得暖烘烘的。這暖意不斷傳給后來者，也傳給了車廂里的每一個(gè)人。
（選自小小說《傘》）
（
1）本文運(yùn)用的敘述方法是[
]|
A ．順敘 |
B ．倒敘 |
C ．插敘 |
（
2）本文以________為線索，記敘了在冷風(fēng)驟雨的天氣里，公共汽車車廂玻璃破了以后，售票員和乘客________的事。（
3）“大漢”“面帶歉意”的原因是____________；姑娘卻朝“大漢”“感激地笑了”的原因是____________。（
4）閱讀文中畫線部分，想一想：“大漢”為什么要“欺騙”盲人夫婦，乘客們?yōu)槭裁从帧岸忌埔獾男α恕保?/P>答：
_____________________________________________________（
5）本文的情節(jié)，可以分為“震飛玻璃”→“________”→“________”三個(gè)部分。（
6）聯(lián)系全文，可見文章結(jié)尾處的“暖意”指的是_______________。科目：czyw 來源：中華題王 語文 九年級上 （人教版） 人教版 題型：048
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科目：czyw 來源：語文教研室 題型：048
“咋嚓——呼”。一聲尖響。一陣?yán)滹L(fēng)驟雨。沉悶擁擠的車廂里激起一片驚呼。原來，后車廂前排那塊有裂紋的窗玻璃，在公共汽車急轉(zhuǎn)彎中被震飛了小半塊，幸好沒傷人。
一陣忙亂之后，就聽見乘客中有人說：“大清早就觸霉頭！”“現(xiàn)在乘車啊，真是……”
后門那位理著重花式短發(fā)的年輕女售票員紅著臉，一聲不吭地站起來，走到玻璃窗前。座位上一對盲人夫婦手握著手，默默地坐著，雨水已打濕了他們的臉和前襟。姑娘的臉更紅了，忙撐開手中的花折傘，堵住洞口。
車廂里一下子靜了，大家的目光柔和下來。
“對不起，師傅們，這塊玻璃應(yīng)該換了。怪我們……” 姑娘柔氣輕聲地剛說了一半，一陣狂風(fēng)把她嬌小的身子刮退半步，話也咽了進(jìn)去。這時(shí)，一只大手抓住傘柄，助她往前一頂。只聽“咝——”，傘面被尖利的玻璃撕開一道口子，傘骨也斷了一根，但洞口又封住了。“唷——”在乘客的惋惜聲中，姑娘卻朝著身邊這位四十多歲、面帶歉意的大漢感激地笑了，笑得彎了眉毛。
“你去吧，我來！”大漢胸前紅字告訴人們，他是一位鋼鐵工人。他的聲音也像金屬撞擊一樣鏗鏘有力。
姑娘又去忙著招呼售票，只是聲音更甜更亮。
“玻璃窗修好了？”盲人夫婦問。
“雨停了?！贝鬂h回答。
“那就好?！?/u>
乘客們都善意地笑了，車廂里顯得格外溫暖。
公共汽車又駛過兩站。大漢身邊一位正在背外語的小伙子突然伸出手說：“你該下車了，交給我吧！”“你怎么知道？”“咱們都是老乘客了?！薄昂?，哈哈……”
又過了兩站，小伙子也要下車了，一位女同志剛想接過來，可是傘柄卻被一個(gè)面皮白白的高中生急忙搶了過去。周圍的人又笑了。
一站又一站，一人又一人。傘柄被眾人握得暖烘烘的。這暖意不斷傳給后來者，也傳給了車廂里的每一個(gè)人。
1．本文的記敘順序是_________________。
2．本文以__________為線索，記敘了在冷風(fēng)驟雨的天氣里，公共汽車車廂窗玻璃破了以后，售票員和乘客______________________________的事。
3．試分析文章第1自然段中前三句話的作用。
答：_____________________________________________________________________
4．“大漢”“面帶歉意”的原因是：__________；姑娘卻朝“大漢”“感激地笑了”的原因是：___________________________________________________________________
5．閱讀文中畫線部分，想一想：“大漢” 為什么要“欺騙”盲人夫婦，乘客們?yōu)槭裁从帧岸忌埔獾匦α恕保?/span>
答：______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6．本文的情節(jié)，可以分為“震碎玻璃”→“__________”→“__________”三個(gè)部分。
7．指出結(jié)尾一段的作用和含義。
答：________________________________________________________________________
8．請你說說本文以“傘”為題的寓意。
答：________________________________________________________________________
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
溫暖的撲克
李丹崖
中央電視臺“同一首歌”巡回演唱會就要開始了，平日里冷清清的體育中心，今日也變
得車水馬龍，人聲鼎沸，放眼望去，到處都是舉著各色旗幟和熒光棒的男男女女，大都是年輕人。當(dāng)然，還有許多想趁機(jī)撈一筆的聰明小販，他們借機(jī)兜售一些望遠(yuǎn)鏡、文化衫、歌星的海報(bào)……
她就那樣站在人群里，腳下放的是一摞摞本次巡回演唱會的紀(jì)念撲克，一看便知，她也加入了聰明的小販中間。她沒有吆喝，只是安靜地站在路邊，頭頂上面一棵高高的白玉蘭，已然含苞。
和其他穿著花哨的小販不同，她穿了一襲白衣，看到我們上前，她略帶嬌羞地小聲細(xì)語：“買撲克不？演唱會紀(jì)念版的……”我一瞬間驚訝于撲克制造商的精明，他們把歌星的眾多照品制成一張張撲克牌。
我問了價(jià)格，她依舊小聲地說：“１０元兩副?！蹦锹曇魳O低，仿佛是怕驚擾了她頭頂?shù)哪菢浒子裉m。我正要掏錢，朋友先我一步跟她講起了價(jià)格：“６元兩副行不？”
我抬頭看她，此時(shí)的她兩頰緋紅，面露難色地說：“真的不好意思，其意我也是替別人代賣的，價(jià)格是他們定好的?！?/p>
“那就這樣吧，我要了?！蔽液敛华q豫地說。因?yàn)椋蚁搿?/p>
拿著女孩為我們包好的撲克，我和朋友順著體育中心的林陰道向入口處走去，就在我們走到拐角的時(shí)候，一個(gè)六旬左右的老伯突然躥出來攔住了我們。他滿臉堆笑地說：“孩子，我有件事請你們幫忙?！?/p>
朋友幾乎被嚇了一跳，旋即拉這我就要躲，我明白朋友的意思，怕是遇上以乞討為借口的騙子。
“孩子，你們別怕，我不是你們想象的那樣，你手里拿的撲克就是我孫女賣的。這孩子喜歡唱歌，有文藝特長，一定要來看演唱會，又不忍心花我的錢，所以才替別人兜售撲克牌?！?/p>
老伯急切地說。
“那您要我們怎么幫助你您呢？”朋友問
“很簡單，我這里有１００塊錢，我估摸一下，她腳下的撲克也就值這么多錢，我不方便出面，你們能代我去把那些撲克買過來嗎？我想讓我孫女趕快買票進(jìn)場。入場晚了，我怕別人擠著她?！崩喜吹綑z票口打開了，幾近哀求地說。
我和朋友相互一望，旋即接下了老伯的錢。
女孩看我們又回來了，不解地問：“撲克有問題嗎？”
我慌忙解釋：“沒有，我回來是想買下你所有的撲克。”
“你們要這么多撲克做什么？”女孩并沒有我們想象的欣喜，而是有些遲疑。
朋友看馬上要露出馬腳，靈機(jī)一動說：“是這樣，我倆開了一家小店，你這些撲克我們打算買回去，放在我們店里賣?！?/p>
女孩興奮得幾乎跳起來?！疤昧?！我正愁著入場后果賣不掉了呢？”
一折合，我們不禁佩服那位老伯的眼力——總共還剩３３副撲克，共９９元。
我們和女孩的爺爺是看到她走向售票口的，買了票的她，立即跑進(jìn)了檢票口，一路小跑進(jìn)了場?？吹綄O女如愿以償，老伯一個(gè)勁地沖我們說“謝謝”
老實(shí)說，這場巡回演唱會多少有些千篇一律，并沒有給我留下多深的印象，而那個(gè)在白玉蘭樹下賣撲克的女孩，還有躲在灌木叢中后欣慰、竊喜歡的爺爺卻久久地留在我的腦海里，揮之不去。我知道，那是種幸福的感覺。幸福，不為別的，而是因?yàn)槲覀儙椭藘蓚€(gè)浸泡在愛里的人實(shí)現(xiàn)了他們的甜美心愿。
?。ㄟx自２００９年５月４日《中國教育報(bào)》，有改動）
1.本文敘述了白衣女孩的一件什么事？請你用簡潔的語言概括。
2.“就在我們走到拐角的時(shí)候，一個(gè)六旬左右的老伯突然躥出來攔住了我們?！本渲屑狱c(diǎn)的“躥”字表達(dá)上有什么作用？
3.文中畫線句子“‘那就這樣吧，我要了?！液敛华q豫地說。因?yàn)?，我想……”請你結(jié)合上下文，發(fā)揮想象，把“我”這時(shí)的心理活動用第一人稱描寫出來。
4.鑒賞和評價(jià)是閱讀的重要能力。請你結(jié)合本文的思想內(nèi)容，寫一段敘評結(jié)合的賞析性文字，１００字左右。
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
科目：czyw 來源：2009年浙江義烏初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
溫暖的撲克
李丹崖
中央電視臺“同一首歌”巡回演唱會就要開始了，平日里冷清清的體育中心，今日也變
得車水馬龍，人聲鼎沸，放眼望去，到處都是舉著各色旗幟和熒光棒的男男女女，大都是年輕人。當(dāng)然，還有許多想趁機(jī)撈一筆的聰明小販，他們借機(jī)兜售一些望遠(yuǎn)鏡、文化衫、歌星的海報(bào)……
她就那樣站在人群里，腳下放的是一摞摞本次巡回演唱會的紀(jì)念撲克，一看便知，她也加入了聰明的小販中間。她沒有吆喝，只是安靜地站在路邊，頭頂上面一棵高高的白玉蘭，已然含苞。
和其他穿著花哨的小販不同，她穿了一襲白衣，看到我們上前，她略帶嬌羞地小聲細(xì)語：“買撲克不？演唱會紀(jì)念版的……”我一瞬間驚訝于撲克制造商的精明，他們把歌星的眾多照品制成一張張撲克牌。
我問了價(jià)格，她依舊小聲地說：“１０元兩副?！蹦锹曇魳O低，仿佛是怕驚擾了她頭頂?shù)哪菢浒子裉m。我正要掏錢，朋友先我一步跟她講起了價(jià)格：“６元兩副行不？”
我抬頭看她，此時(shí)的她兩頰緋紅，面露難色地說：“真的不好意思，其意我也是替別人代賣的，價(jià)格是他們定好的?！?/p>
“那就這樣吧，我要了?！蔽液敛华q豫地說。因?yàn)?，我想…?/p>
拿著女孩為我們包好的撲克，我和朋友順著體育中心的林陰道向入口處走去，就在我們走到拐角的時(shí)候，一個(gè)六旬左右的老伯突然躥出來攔住了我們。他滿臉堆笑地說：“孩子，我有件事請你們幫忙?！?/p>
朋友幾乎被嚇了一跳，旋即拉這我就要躲，我明白朋友的意思，怕是遇上以乞討為借口的騙子。
“孩子，你們別怕，我不是你們想象的那樣，你手里拿的撲克就是我孫女賣的。這孩子喜歡唱歌，有文藝特長，一定要來看演唱會，又不忍心花我的錢，所以才替別人兜售撲克牌?！?/p>
老伯急切地說。
“那您要我們怎么幫助你您呢？”朋友問
“很簡單，我這里有１００塊錢，我估摸一下，她腳下的撲克也就值這么多錢，我不方便出面，你們能代我去把那些撲克買過來嗎？我想讓我孫女趕快買票進(jìn)場。入場晚了，我怕別人擠著她?！崩喜吹綑z票口打開了，幾近哀求地說。
我和朋友相互一望，旋即接下了老伯的錢。
女孩看我們又回來了，不解地問：“撲克有問題嗎？”
我慌忙解釋：“沒有，我回來是想買下你所有的撲克。”
“你們要這么多撲克做什么？”女孩并沒有我們想象的欣喜，而是有些遲疑。
朋友看馬上要露出馬腳，靈機(jī)一動說：“是這樣，我倆開了一家小店，你這些撲克我們打算買回去，放在我們店里賣。”
女孩興奮得幾乎跳起來。“太好了！我正愁著入場后果賣不掉了呢？”
一折合，我們不禁佩服那位老伯的眼力——總共還剩３３副撲克，共９９元。
我們和女孩的爺爺是看到她走向售票口的，買了票的她，立即跑進(jìn)了檢票口，一路小跑進(jìn)了場?？吹綄O女如愿以償，老伯一個(gè)勁地沖我們說“謝謝”
老實(shí)說，這場巡回演唱會多少有些千篇一律，并沒有給我留下多深的印象，而那個(gè)在白玉蘭樹下賣撲克的女孩，還有躲在灌木叢中后欣慰、竊喜歡的爺爺卻久久地留在我的腦海里，揮之不去。我知道，那是種幸福的感覺。幸福，不為別的，而是因?yàn)槲覀儙椭藘蓚€(gè)浸泡在愛里的人實(shí)現(xiàn)了他們的甜美心愿。
?。ㄟx自２００９年５月４日《中國教育報(bào)》，有改動）
1.本文敘述了白衣女孩的一件什么事？請你用簡潔的語言概括。
2.“就在我們走到拐角的時(shí)候，一個(gè)六旬左右的老伯突然躥出來攔住了我們?！本渲屑狱c(diǎn)的“躥”字表達(dá)上有什么作用？
3.文中畫線句子“‘那就這樣吧，我要了?！液敛华q豫地說。因?yàn)?，我想……”請你結(jié)合上下文，發(fā)揮想象，把“我”這時(shí)的心理活動用第一人稱描寫出來。
4.鑒賞和評價(jià)是閱讀的重要能力。請你結(jié)合本文的思想內(nèi)容，寫一段敘評結(jié)合的賞析性文字，１００字左右。
科目：czyw 來源：2009年浙江義烏初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
溫暖的撲克
李丹崖
中央電視臺“同一首歌”巡回演唱會就要開始了，平日里冷清清的體育中心，今日也變
得車水馬龍，人聲鼎沸，放眼望去，到處都是舉著各色旗幟和熒光棒的男男女女，大都是年輕人。當(dāng)然，還有許多想趁機(jī)撈一筆的聰明小販，他們借機(jī)兜售一些望遠(yuǎn)鏡、文化衫、歌星的海報(bào)……
她就那樣站在人群里，腳下放的是一摞摞本次巡回演唱會的紀(jì)念撲克，一看便知，她也加入了聰明的小販中間。她沒有吆喝，只是安靜地站在路邊，頭頂上面一棵高高的白玉蘭，已然含苞。
和其他穿著花哨的小販不同，她穿了一襲白衣，看到我們上前，她略帶嬌羞地小聲細(xì)語：“買撲克不？演唱會紀(jì)念版的……”我一瞬間驚訝于撲克制造商的精明，他們把歌星的眾多照品制成一張張撲克牌。
我問了價(jià)格，她依舊小聲地說：“１０元兩副。”那聲音極低，仿佛是怕驚擾了她頭頂?shù)哪菢浒子裉m。我正要掏錢，朋友先我一步跟她講起了價(jià)格：“６元兩副行不？”
我抬頭看她，此時(shí)的她兩頰緋紅，面露難色地說：“真的不好意思，其意我也是替別人代賣的，價(jià)格是他們定好的?！?br />“那就這樣吧，我要了?！蔽液敛华q豫地說。因?yàn)椋蚁搿?br />拿著女孩為我們包好的撲克，我和朋友順著體育中心的林陰道向入口處走去，就在我們走到拐角的時(shí)候，一個(gè)六旬左右的老伯突然躥出來攔住了我們。他滿臉堆笑地說：“孩子，我有件事請你們幫忙?！?br />朋友幾乎被嚇了一跳，旋即拉這我就要躲，我明白朋友的意思，怕是遇上以乞討為借口的騙子。
“孩子，你們別怕，我不是你們想象的那樣，你手里拿的撲克就是我孫女賣的。這孩子喜歡唱歌，有文藝特長，一定要來看演唱會，又不忍心花我的錢，所以才替別人兜售撲克牌?！?br />老伯急切地說。
“那您要我們怎么幫助你您呢？”朋友問
“很簡單，我這里有１００塊錢，我估摸一下，她腳下的撲克也就值這么多錢，我不方便出面，你們能代我去把那些撲克買過來嗎？我想讓我孫女趕快買票進(jìn)場。入場晚了，我怕別人擠著她?！崩喜吹綑z票口打開了，幾近哀求地說。
我和朋友相互一望，旋即接下了老伯的錢。
女孩看我們又回來了，不解地問：“撲克有問題嗎？”
我慌忙解釋：“沒有，我回來是想買下你所有的撲克?！?br />“你們要這么多撲克做什么？”女孩并沒有我們想象的欣喜，而是有些遲疑。
朋友看馬上要露出馬腳，靈機(jī)一動說：“是這樣，我倆開了一家小店，你這些撲克我們打算買回去，放在我們店里賣?！?br />女孩興奮得幾乎跳起來?！疤昧?！我正愁著入場后果賣不掉了呢？”
一折合，我們不禁佩服那位老伯的眼力——總共還剩３３副撲克，共９９元。
我們和女孩的爺爺是看到她走向售票口的，買了票的她，立即跑進(jìn)了檢票口，一路小跑進(jìn)了場?？吹綄O女如愿以償，老伯一個(gè)勁地沖我們說“謝謝”
老實(shí)說，這場巡回演唱會多少有些千篇一律，并沒有給我留下多深的印象，而那個(gè)在白玉蘭樹下賣撲克的女孩，還有躲在灌木叢中后欣慰、竊喜歡的爺爺卻久久地留在我的腦海里，揮之不去。我知道，那是種幸福的感覺。幸福，不為別的，而是因?yàn)槲覀儙椭藘蓚€(gè)浸泡在愛里的人實(shí)現(xiàn)了他們的甜美心愿。
?。ㄟx自２００９年５月４日《中國教育報(bào)》，有改動）
【小題1】本文敘述了白衣女孩的一件什么事？請你用簡潔的語言概括。
【小題2】“就在我們走到拐角的時(shí)候，一個(gè)六旬左右的老伯突然躥出來攔住了我們?！本渲屑狱c(diǎn)的“躥”字表達(dá)上有什么作用？
【小題3】文中畫線句子“‘那就這樣吧，我要了?！液敛华q豫地說。因?yàn)?，我想……”請你結(jié)合上下文，發(fā)揮想象，把“我”這時(shí)的心理活動用第一人稱描寫出來。
【小題4】鑒賞和評價(jià)是閱讀的重要能力。請你結(jié)合本文的思想內(nèi)容，寫一段敘評結(jié)合的賞析性文字，１００字左右。
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面語段，完成1—5題。
這是發(fā)生在汶川大地震中的一個(gè)真實(shí)故事，我把它記下來，算是對死者的一種紀(jì)念。
地震發(fā)生的時(shí)候，他和父親正圍坐在一張桌子前吃飯。地動山搖的一瞬間，父親撲過
來把他壓在身子下面。他毫發(fā)未損，重重的墻體狠狠地砸在父親的背上，被壓在下面的他，清晰地聽見父親骨骼被壓得“咔咔”直響。大口大口的鮮血，從父親的嘴里直接噴到他的臉上。
足足有5分鐘，他沒說出一句話，就盯著父親的臉從紅色變成白色，從白色變成黑色。任他百般呼喊，父親已經(jīng)閉上了眼，等死神來臨。如果你覺得這是一個(gè)父親舍身救兒子的故事，那么你只猜對了一半。
幾個(gè)小時(shí)以后，父親睜開了眼睛，喘著氣從廢墟的空隙中挪動著自己的右手，伸向衣服口袋，艱難地掏出一包東西，交給了自己的兒子。父親艱難地說道：“剛子，我，我，恐怕熬不過去了，這包東西，你拿著，如果你能活著，你，你……一定要記得替我把它燒給你媽媽?！备赣H說完這句話，再次閉上了眼睛，再也沒有睜開。
5個(gè)小時(shí)以后，又累又餓的兒子暈了過去。等他醒來，已經(jīng)被搶救出來，躺在了醫(yī)院的病床上。
他第一時(shí)間想起父親臨死時(shí)交給自己的那個(gè)包，連忙摸出來，打開。
里面是一把水晶梳子，還有一封早已寫好的信。信上寫著：麗華（他的母親），你走了兩個(gè)月了，我答應(yīng)給你買的梳子，現(xiàn)在買到了，希望你能喜歡，我很想你……
淚水洶涌而出，濕透紙背。他的母親，在兩個(gè)月前因病去世了，母親生前曾經(jīng)想要買一把水晶梳子，但還沒有來得及給她買，她就去了。父親現(xiàn)在買了來，并寫好了一封給妻子的信，還沒有來得及燒給妻子，父親也去了。在臨死的那一刻，父親積聚著力量，保持著清醒，目的就是想讓兒子把這份禮物替他帶給妻子。
但愿天堂里沒有地震，他們從此可以幸福地相愛。
人間悲痛，莫過于此；人間感動，也莫過于此。
1．給下面的加點(diǎn)字注音
（1）瞬間（ ） （2）噴到（ ） （3）挪動（ ）
2．父親的愛妻、愛子表現(xiàn)在哪里?請盡量用原文中的語句概括。
①愛子____________________________________
②愛妻_______________________________________
3．根據(jù)第二段中加“△”的“撲”“壓”“砸”等詞語以及第三段中“盯著父親的臉從紅色變成白色，從白色變成黑色”等語句，可以看出本文語言具有哪兩個(gè)特點(diǎn)?
4．文中畫線句子屬于哪一種記敘順序?其作用是什么?
5．請給本文擬一個(gè)能夠揭示文章和心的標(biāo)題：_______________
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀《窗前的樹》，完成第12—16題（11分）
窗前的樹
張抗抗
我的窗前有一棵樹。
那是一棵高大的洋槐。樹冠差不多可達(dá)六層的樓頂。粗壯的樹干與三層的陽臺相齊，碧綠而茂密的樹葉部分正對著我的四樓的窗戶。
坐在我的書桌前，一樹濃陰收入眼底。從春到秋，由晨至昏，任是著意的或是不經(jīng)意抬頭，終是滿眼的賞心悅目。
那樹想必已生長了多年。我們還沒有搬來的時(shí)候，它就站立在這里了?；蛟S，我還沒出生的時(shí)候，它就已成為一棵樹了。就因?yàn)樗木壒?，我們曾真心希望能擁有這個(gè)單元的一扇窗。后來果真如愿，我們從此天天享受著它的清涼與恬靜，很是滿足，很覺幸福。
洋槐在春天，似乎比其它的樹都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米粒般大的嫩芽，只星星點(diǎn)點(diǎn)的一層隱綠，悄悄然絕不喧嘩。又過了些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝——當(dāng)它張開翅膀躍躍欲飛時(shí)，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個(gè)清晨你會被一陣來自夢中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾卻又若有若無。你尋著這馥郁走上陽臺，你的精神為之一振，你的眼前為之一亮，頓時(shí)整個(gè)世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。【A】
便設(shè)法用手勾一串鮮嫩的槐花，一小朵一小朵地放進(jìn)嘴里，如一個(gè)圣潔的吻，甜津津、涼絲絲的。輕輕地咽下，心也香了。洋槐開花的日子，是我們的槐花節(jié)。
槐花開過，才知春是真的來了。鋪在桌上的稿紙，便也文思靈動起來。那時(shí)的文字，就有了些許輕松。
夏日的洋槐，巍巍然郁郁蔥蔥，一派的生機(jī)勃發(fā)。驕陽下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清風(fēng)。【B】夏日常有雨，暴雨如注時(shí)，偏愛久久站在窗前看我的槐樹——它任憑狂風(fēng)將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉呼號猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它顫栗，它呻吟。曾有好幾次我以為它會被風(fēng)暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，我窺見它的樹干卻始終巋然。大雨過后，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細(xì)碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，飽含著水分，安詳而平靜。
那個(gè)時(shí)刻我便為它幽幽地滋生出一種感動，自己的心似乎也變得干凈而澄明。雨后清新的濕氣縈繞書桌徘徊不去，我想這書桌會不會是用洋槐木做成的呢？否則為何它負(fù)載著沉重的思維卻依然結(jié)實(shí)有力。
洋槐給我一春一夏的綠色，到秋天，艷陽在樹頂涂出一抹金黃，不幾日，窗前已被裝點(diǎn)得金碧輝煌。秋風(fēng)乍起，金色的槐樹葉如雨紛紛飄落，我的思路便常常被樹葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄切切，它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手連頭也不回。它們離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個(gè)必然，一種整合，一次更新。它們一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己還原給自己。他們需要休養(yǎng)生息，一如我需要忘卻所有的陳詞濫調(diào)而尋找新的開始。所以凝望這棵斑駁而殘缺的樹，我并不怎么覺得感傷和悲涼——我知道它們明年還會再回來。
冬天的洋槐便靜靜地沉默。它赤裸著全身一無遮擋，向我展示它的挺拔與驕傲?；蛟S沒人理會過它的存在，它活得孤獨(dú)，卻也活得自信，活得瀟灑。寒流搖撼它時(shí)，它黑色的枝條儼然如樂隊(duì)指揮莊嚴(yán)的手臂，指揮著風(fēng)的合奏。樹葉落盡以后，樹權(quán)間露出一只褐色的鳥窩，肥碩的喜鵲啄著樹枝喳喳歡叫，幾只麻雀飛來飛去到我的陽臺上尋食，偶爾還有烏鴉的黑影匆匆掠過，時(shí)喜時(shí)悲地營造出一派生命的氣氛，使我常常猜測著鳥們的語言，也許是在提醒著我什么。雪后的槐樹一身素裹銀光璀璨，在陽光還未及融化它時(shí)，真不知是雪如槐花，還是槐花如雪。
四季的洋槐便如一幅幅不倦變幻的圖畫，鑲?cè)胛掖翱谶@巨大的畫框。冬去春來，老槐衰而復(fù)榮、敗而復(fù)興，重新回來的是原來那棵老槐；可是，我知道它已不再是原來的那棵槐樹了——它的每一片樹葉、每一滴漿汁，都由新的細(xì)胞、新的物質(zhì)構(gòu)成。它是一棵新的老槐樹。
年復(fù)一年，我已同我的洋槐度過了六個(gè)春秋。在我的一生中，我與槐樹無言相對的時(shí)間將超過所有的人。這段漫長又真實(shí)的日子，槐樹與我無聲的對話，便構(gòu)成一種神秘的默契。
12．請用簡潔的語言概括秋、冬兩季洋槐的特征。（2分）
13．從文中提供的信息看，你覺得洋槐最可貴的品質(zhì)是什么？（2分）
14．從文中畫線句子中任選一句，從修辭或?qū)懽魇址ǖ慕嵌冗M(jìn)行賞析。（2分）
15．作者寫夏日的洋槐時(shí)，為什么要著力寫暴風(fēng)雨？（2分）
16．樹的家族較大，你最欣賞的是什么樹？請談?wù)勀愕睦碛?。?分）
科目：czyw 來源：浙江省中考真題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
中央電視臺“同一首歌”巡回演唱會就要開始了，平日里冷清清的體育中心，今日也變得車水馬龍，人聲鼎沸，放眼望去，到處都是舉著各色旗幟和熒光棒的男男女女，大都是年輕人。當(dāng)然，還有許多想趁機(jī)撈一筆的聰明小販，他們借機(jī)兜售一些望遠(yuǎn)鏡、文化衫、歌星的海報(bào)……
她就那樣站在人群里，腳下放的是一摞摞本次巡回演唱會的紀(jì)念撲克，一看便知，她也加入了聰明的小販中間。她沒有吆喝，只是安靜地站在路邊，頭頂上面一棵高高的白玉蘭，已然含苞。
和其他穿著花哨的小販不同，她穿了一襲白衣，看到我們上前，她略帶嬌羞地小聲細(xì)語：“買撲克不？演唱會紀(jì)念版的……”我一瞬間驚訝于撲克制造商的精明，他們把歌星的眾多照品制成一張張撲克牌。
我問了價(jià)格，她依舊小聲地說：“10元兩副?！蹦锹曇魳O低，仿佛是怕驚擾了她頭頂?shù)哪菢浒子裉m。我正要掏錢，朋友先我一步跟她講起了價(jià)格：“6元兩副行不？”
我抬頭看她，此時(shí)的她兩頰緋紅，面露難色地說：“真的不好意思，其意我也是替別人代賣的，價(jià)格是他們定好的?！?
“那就這樣吧，我要了?！蔽液敛华q豫地說。因?yàn)?，我想…?
拿著女孩為我們包好的撲克，我和朋友順著體育中心的林陰道向入口處走去，就在我們走到拐角的時(shí)候，一個(gè)六旬左右的老伯突然躥出來攔住了我們。他滿臉堆笑地說：“孩子，我有件事請你們幫忙?！?BR> 朋友幾乎被嚇了一跳，旋即拉這我就要躲，我明白朋友的意思，怕是遇上以乞討為借口的騙子。
“孩子，你們別怕，我不是你們想象的那樣，你手里拿的撲克就是我孫女賣的。這孩子喜歡唱歌，有文藝特長，一定要來看演唱會，又不忍心花我的錢，所以才替別人兜售撲克牌。”老伯急切地說。
“那您要我們怎么幫助你您呢？”朋友問
“很簡單，我這里有100塊錢，我估摸一下，她腳下的撲克也就值這么多錢，我不方便出面，你們能代我去把那些撲克買過來嗎？我想讓我孫女趕快買票進(jìn)場。入場晚了，我怕別人擠著她。”老伯看到檢票口打開了，幾近哀求地說。
我和朋友相互一望，旋即接下了老伯的錢。
女孩看我們又回來了，不解地問：“撲克有問題嗎？”
我慌忙解釋：“沒有，我回來是想買下你所有的撲克?！?
“你們要這么多撲克做什么？”女孩并沒有我們想象的欣喜，而是有些遲疑。
朋友看馬上要露出馬腳，靈機(jī)一動說：“是這樣，我倆開了一家小店，你這些撲克我們打算買回去，放在我們店里賣?！?
女孩興奮得幾乎跳起來。“太好了！我正愁著入場后果賣不掉了呢？”
一折合，我們不禁佩服那位老伯的眼力——總共還剩33副撲克，共99元。
我們和女孩的爺爺是看到她走向售票口的，買了票的她，立即跑進(jìn)了檢票口，一路小跑進(jìn)了場?？吹綄O女如愿以償，老伯一個(gè)勁地沖我們說“謝謝”
老實(shí)說，這場巡回演唱會多少有些千篇一律，并沒有給我留下多深的印象，而那個(gè)在白玉蘭樹下賣撲克的女孩，還有躲在灌木叢中后欣慰、竊喜歡的爺爺卻久久地留在我的腦海里，揮之不去。我知道，那是種幸福的感覺。幸福，不為別的，而是因?yàn)槲覀儙椭藘蓚€(gè)浸泡在愛里的人實(shí)現(xiàn)了他們的甜美心愿。
1、本文敘述了白衣女孩的一件什么事？請你用簡潔的語言概括。
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2、“就在我們走到拐角的時(shí)候，一個(gè)六旬左右的老伯突然躥出來攔住了我們?！本渲屑哟值摹败f”字表達(dá)上有什么作用？
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3、文中畫線句子“‘那就這樣吧，我要了?！液敛华q豫地說。因?yàn)?，我想……”請你結(jié)合上下文，發(fā)揮想象，把“我”這時(shí)的心理活動用第一人稱描寫出來。
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4、鑒賞和評價(jià)是閱讀的重要能力。請你結(jié)合本文的思想內(nèi)容，寫一段敘評結(jié)合的賞析性文字，100字左右。
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科目：czyw 來源：浙江省期末題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
認(rèn)真閱讀下面兩篇文章，完成1—4題。
溫暖的撲克
李丹崖
中央電視臺“同一首歌”巡回演唱會就要開始了，平日里冷清清的體育中心，今日也變得車水馬龍，人聲鼎沸，放眼望去，到處都是舉著各色旗幟和熒光棒的男男女女，大都是年輕人。當(dāng)然，還有許多想趁機(jī)撈一筆的聰明小販，他們借機(jī)兜售一些望遠(yuǎn)鏡、文化衫、歌星的海報(bào)……
她就那樣站在人群里，腳下放的是一摞摞本次巡回演唱會的紀(jì)念撲克，一看便知，她也加入了聰明的小販中間。她沒有吆喝，只是安靜地站在路邊，頭頂上面一棵高高的白玉蘭，已然含苞。
和其他穿著花哨的小販不同，她穿了一襲白衣，看到我們上前，她略帶嬌羞地小聲細(xì)語：“買撲克不？演唱會紀(jì)念版的……”我一瞬間驚訝于撲克制造商的精明，他們把歌星的眾多照片制成一張張撲克牌。
我問了價(jià)格，她依舊小聲地說：“10元兩副?！蹦锹曇魳O低，仿佛是怕驚擾了她頭頂?shù)哪菢浒子裉m。我正要掏錢，朋友先我一步跟她講起了價(jià)格：“6元兩副行不？”
我抬頭看她，此時(shí)的她兩頰緋紅，面露難色地說：“真的不好意思，其實(shí)我也是替別人代賣的，價(jià)格是他們定好的?！?/p>
“那就這樣吧，我要了。”我毫不猶豫地說。因?yàn)椋蚁?/u>……
拿著女孩為我們包好的撲克，我和朋友順著體育中心的林蔭道向入口處走去，就在我們走到拐角的時(shí)候，一個(gè)六旬左右的老伯突然躥出來攔住了我們。他滿臉堆笑地說：“孩子，我有件事請你們幫忙?！?/p>
朋友幾乎被嚇了一跳，旋即拉著我就要躲，我明白朋友的意思，怕是遇上以乞討為借口的騙子。
“孩子，你們別怕，我不是你們想象的那樣，你手里拿的撲克就是我孫女賣的。這孩子喜歡唱歌，有文藝特長，一定要來看演唱會，又不忍心花我的錢，所以才替別人兜售撲克牌?！?/p>
老伯急切地說。
“那您要我們怎么幫助你您呢？”朋友問
“很簡單，我這里有100塊錢，我估摸一下，她腳下的撲克也就值這么多錢，我不方便出面，你們能代我去把那些撲克買過來嗎？我想讓我孫女趕快買票進(jìn)場。入場晚了，我怕別人擠著她?！崩喜吹綑z票口打開了，幾近哀求地說。
我和朋友相互一望，旋即接下了老伯的錢。
女孩看我們又回來了，不解地問：“撲克有問題嗎？”
我慌忙解釋：“沒有，我回來是想買下你所有的撲克。”
“你們要這么多撲克做什么？”女孩并沒有我們想象的欣喜，而是有些遲疑。
朋友看馬上要露出馬腳，靈機(jī)一動說：“是這樣，我倆開了一家小店，你這些撲克我們打算買回去，放在我們店里賣?！?/p>
女孩興奮得幾乎跳起來。“太好了！我正愁著入場后賣不掉了呢？”
一折合，我們不禁佩服那位老伯的眼力——總共還剩33副撲克，共99元。
我們和女孩的爺爺是看到她走向售票口的，買了票的她，立即跑進(jìn)了檢票口，一路小跑進(jìn)了場?？吹綄O女如愿以償，老伯一個(gè)勁地沖我們說“謝謝”
老實(shí)說，這場巡回演唱會多少有些千篇一律，并沒有給我留下多深的印象，而那個(gè)在白玉蘭樹下賣撲克的女孩，還有躲在灌木叢中后欣慰、竊喜的爺爺卻久久地留在我的腦海里，揮之不去。我知道，那是種幸福的感覺。幸福，不為別的，而是因?yàn)槲覀儙椭藘蓚€(gè)浸泡在愛里的人實(shí)現(xiàn)了他們的甜美心愿。
（選自2009年5月4日《中國教育報(bào)》，有改動）
1．本文敘述了白衣女孩的一件什么事？請你用簡潔的語言概括。
2．“就在我們走到拐角的時(shí)候，一個(gè)六旬左右的老伯突然躥出來攔住了我們?！本渲屑狱c(diǎn)的“躥”字表達(dá)上有什么作用？
3．文中畫線句子“‘那就這樣吧，我要了?！液敛华q豫地說。因?yàn)?，我想……”請你結(jié)合上下文，發(fā)揮想象，把“我”這時(shí)的心理活動用第一人稱描寫出來。
4．鑒賞和評價(jià)是閱讀的重要能力。請你結(jié)合本文的思想內(nèi)容，寫一段敘評結(jié)合的賞析性文字，100字左右。
科目：czyw 來源： 題型：048
閱讀下面短文，回答問題。
“哈！這模樣！胡子這么長了！”一種尖利的怪聲突然大叫起來。
…………
“啊呀呀，你放了道臺了，還說不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門便是八抬的大轎，還說不闊？嚇，什么都瞞不過我。”
我知道無話可說了，便閉了口，默默的站著。
“阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢……”圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。
…………
他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：
“老爺！……”
我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。
…………
我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴?，都如我?/FONT>________而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的________而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。
（
1）文中橫線上應(yīng)填的詞語是________________、________________。（
2）文中畫線句子“我知道無話可說了”，為什么無話可說？______________________________________________________________
（
3）面對楊二嫂“我”無話可說，面對閏土的一聲“老爺”“我”也說不出話來。二者感情有什么異同？______________________________________________________________
科目：czyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞