某班級(jí)擬以“無(wú)悔的青春”為題，召開(kāi)一次主答案解析

某班級(jí)擬以“無(wú)悔的青春”為題，召開(kāi)一次主題班會(huì)。請(qǐng)你為班會(huì)的主持人設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。

在美好的青春歲月里，我們常被身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所觸動(dòng)。一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作或眼神，一句溫馨的鼓勵(lì)或勸告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一縷春風(fēng)、一行文字、一幅畫面等，于不經(jīng)意間怦然撥動(dòng)我們年輕而敏感的心弦。奇妙的感覺(jué)，溫暖的情懷，美好的想象，深刻的哲理，一瞬之間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅(jiān)韌，懂得幸福，并且學(xué)會(huì)生活與創(chuàng)造。   

     請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“怦然心動(dòng)的感覺(jué)”為題，寫一篇文章。   

要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②題目自擬。③立意自定④文體自選（詩(shī)歌除外）⑤不少于600字。⑥要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲。⑦文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。⑧書寫要正確、規(guī)范、美觀。   

在美好的青春歲月里，我們常被身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所觸動(dòng)。一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作或眼神，一句溫馨的鼓勵(lì)或勸告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一縷春風(fēng)、一行文字、一幅畫面等，于不經(jīng)意間怦然撥動(dòng)我們年輕而敏感的心弦。奇妙的感覺(jué)，溫暖的情懷，美好的想象，深刻的哲理，一瞬之間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅(jiān)韌，懂得幸福，并且學(xué)會(huì)生活與創(chuàng)造。   

     請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“怦然心動(dòng)的感覺(jué)”為題，寫一篇文章。   

要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②題目自擬。③立意自定④文體自選（詩(shī)歌除外）⑤不少于600字。⑥要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲。⑦文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。⑧書寫要正確、規(guī)范、美觀。   

在美好的青春歲月里，我們常被身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所觸動(dòng)。一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作或眼神，一句溫馨的鼓勵(lì)或勸告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一縷春風(fēng)、一行文字、一幅畫面等，于不經(jīng)意間怦然撥動(dòng)我們年輕而敏感的心弦。奇妙的感覺(jué)，溫暖的情懷，美好的想象，深刻的哲理，一瞬之間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅(jiān)韌，懂得幸福，并且學(xué)會(huì)生活與創(chuàng)造。   
請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“怦然心動(dòng)的感覺(jué)”為題，寫一篇文章。   
要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②題目自擬。③立意自定④文體自選（詩(shī)歌除外）⑤不少于600字。⑥要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲。⑦文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。⑧書寫要正確、規(guī)范、美觀。   

寫作（50分）（作文請(qǐng)用黑色碳素筆書寫在答題卡上）

下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。（50分）

題一：請(qǐng)以“美好的相遇”為題，寫一篇文章。

題二：閱讀下面材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章，可敘述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對(duì)材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫）

一位年輕人在海邊認(rèn)識(shí)了幾位垂釣者，他和其中一位有了以下的對(duì)話——

年輕人：“一整天都呆在一個(gè)地方釣魚，不覺(jué)得枯燥嗎？”釣魚者：“因?yàn)橄矚g，自然會(huì)找到釣的樂(lè)趣。”

年輕人：“釣魚時(shí)為什么要不停地上下抖動(dòng)竿子？這多累??！”釣魚者：“只有不停地抖動(dòng)魚竿，魚才會(huì)咬釣啊。不累，怎么能釣到魚呢？”

年輕人：“如果釣了一天，看到別人滿載而歸，自己卻一無(wú)所獲，你秦腔嗎？”釣魚者：“我們是一起來(lái)釣魚的，他們釣到魚我也很高興。我想，只要堅(jiān)持，我也能釣到魚?！?/p>

年輕人豁然開(kāi)朗：做一件事，只要喜歡，就能從中找到樂(lè)趣；只有辛勤勞作，堅(jiān)持不懈，才能有收獲；與別人分享功，也是一種快樂(lè)。

寫作要求：

1．選題一，請(qǐng)按要求寫作。若選題二，請(qǐng)按要求擬題，然后寫作。

2.立意自定，文體自選(詩(shī)歌不少于20行)。

3.說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲。

4.文中不要使用真實(shí)的人名、校名。

5.書寫工整，不少于600字。

青春是我們縱情放歌的時(shí)節(jié)，青春是我們絢麗多姿的季節(jié)，青春是我們唱響生命激情的時(shí)刻，青春是我們打磨人生的流金歲月……

請(qǐng)以“       走進(jìn)我的青春”為題，寫一篇文章。

要求： ①將題目補(bǔ)充完整再作文。文體不限，不少于600字（詩(shī)歌不少于20行）②結(jié)合自身經(jīng)歷或感受，說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲。③字跡清楚，書寫工整。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

以下兩題選做一題。
要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。②除詩(shī)歌外，文體不限。③字?jǐn)?shù)600字左右。④書寫工整，不得在文中出現(xiàn)真實(shí)校名、班名、人名。⑤不得抄襲。
（1）材料作文：
花園里的小橡樹(shù)愁容滿面，看到別人在開(kāi)花結(jié)果，它不知道自己該做什么。
蘋果樹(shù)說(shuō)：“你為什么不能結(jié)出一個(gè)美味的蘋果呢？你太不努力了！”玫瑰也對(duì)它說(shuō)：“別聽(tīng)它的，你應(yīng)該開(kāi)出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡樹(shù)非常努力，可是既未結(jié)出美味的蘋果，也未開(kāi)出漂亮的玫瑰花，它越來(lái)越迷茫。
迷茫中，小橡樹(shù)嘗試讓自己平靜下來(lái)，去傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音：我是一棵小橡樹(shù)啊，我永遠(yuǎn)結(jié)不出蘋果，也開(kāi)不出玫瑰花，我的使命應(yīng)該是長(zhǎng)得高大挺拔，給鳥兒棲息，供游人遮陰。
小橡樹(shù)頓覺(jué)渾身充滿力量，它快樂(lè)地生長(zhǎng)著，很快就成為一棵大橡樹(shù)。
成長(zhǎng)過(guò)程中我們需要些什么呢？小橡樹(shù)的經(jīng)歷應(yīng)該能引發(fā)你一些思考。請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章。
（2）請(qǐng)以“美麗的你”為題，寫一篇文章。

寫作（63分，其中書寫3分）

青春是我們縱情放歌的時(shí)節(jié)，青春是我們絢麗多姿的季節(jié)，青春是我們唱響生命激情的時(shí)刻，青春是我們打磨人生的流金歲月……

　 請(qǐng)以“       走進(jìn)我的青春”為題，寫一篇文章。

要求：①將題目補(bǔ)充完整再作文。文體不限，不少于600字（詩(shī)歌不少于20行）。②結(jié)合自身經(jīng)歷或感受，說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲。

③字跡清楚，書寫工整。

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

以下兩題選做一題。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。②除詩(shī)歌外，文體不限。③字?jǐn)?shù)600字左右。④書寫工整，不得在文中出現(xiàn)真實(shí)校名、班名、人名。⑤不得抄襲。

（1）材料作文：

花園里的小橡樹(shù)愁容滿面，看到別人在開(kāi)花結(jié)果，它不知道自己該做什么。

蘋果樹(shù)說(shuō)：“你為什么不能結(jié)出一個(gè)美味的蘋果呢？你太不努力了！”玫瑰也對(duì)它說(shuō)：“別聽(tīng)它的，你應(yīng)該開(kāi)出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡樹(shù)非常努力，可是既未結(jié)出美味的蘋果，也未開(kāi)出漂亮的玫瑰花，它越來(lái)越迷茫。

迷茫中，小橡樹(shù)嘗試讓自己平靜下來(lái)，去傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音：我是一棵小橡樹(shù)啊，我永遠(yuǎn)結(jié)不出蘋果，也開(kāi)不出玫瑰花，我的使命應(yīng)該是長(zhǎng)得高大挺拔，給鳥兒棲息，供游人遮陰。

小橡樹(shù)頓覺(jué)渾身充滿力量，它快樂(lè)地生長(zhǎng)著，很快就成為一棵大橡樹(shù)。

成長(zhǎng)過(guò)程中我們需要些什么呢？小橡樹(shù)的經(jīng)歷應(yīng)該能引發(fā)你一些思考。請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章。

（2）請(qǐng)以“美麗的你”為題，寫一篇文章。

在我們成長(zhǎng)的旅途上，大自然的陽(yáng)光雨露帶給了我們恩澤，師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)撥動(dòng)了我們的心弦，生活的波瀾觸發(fā)了我們的感慨，青春的火花點(diǎn)燃了我們的激情……這種力量伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)。我們不斷地汲取與發(fā)揮那成長(zhǎng)的力量，一路前行，再也不會(huì)畏懼那路上的荊棘坎坷!

請(qǐng)以“成長(zhǎng)的力量”為題，寫一篇文章。

要求：①寫一篇記敘文；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；③不得抄襲；④字?jǐn)?shù)不少于600字；⑤卷面整潔，書寫工整。

閱讀下面的文字，按要求作文。

        邁進(jìn)中學(xué)的校門，一切都讓人覺(jué)得新鮮有趣，新老師、新同學(xué)、新集體、新科目……

請(qǐng)以“我的新             ”為題，寫一篇文章。

要求：①要有真情實(shí)感；②字?jǐn)?shù)不少于500字；③不出現(xiàn)真實(shí)的姓名、班級(jí)。

（1）一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)周圍的人，離不開(kāi)生活的環(huán)境。幸福的家庭、溫馨的班級(jí)、美麗的學(xué)校、和諧的社會(huì)……都是你成長(zhǎng)的搖籃。請(qǐng)以“成長(zhǎng)的搖籃”為題，寫一篇不少于500字的作文。

請(qǐng)以“難忘的決定”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班級(jí)名、人名。

青春是我們縱情放歌的時(shí)節(jié)，青春是我們絢麗多姿的季節(jié)，青春是我們唱響生命激情的時(shí)刻，青春是我們打磨人生的流金歲月……
請(qǐng)以“       走進(jìn)我的青春”為題，寫一篇文章。
要求： ①將題目補(bǔ)充完整再作文。文體不限，不少于600字（詩(shī)歌不少于20行）②結(jié)合自身經(jīng)歷或感受，說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲。③字跡清楚，書寫工整。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

閱讀下面的文字，按要求作文。

        邁進(jìn)中學(xué)的校門，一切都讓人覺(jué)得新鮮有趣，新老師、新同學(xué)、新集體、新科目……

請(qǐng)以“我的新              ”為題，寫一篇文章。

要求：①要有真情實(shí)感；②字?jǐn)?shù)不少于500字；③不出現(xiàn)真實(shí)的姓名、班級(jí)。

寫作（63分，其中書寫3分）
青春是我們縱情放歌的時(shí)節(jié)，青春是我們絢麗多姿的季節(jié)，青春是我們唱響生命激情的時(shí)刻，青春是我們打磨人生的流金歲月……
　 請(qǐng)以“       走進(jìn)我的青春”為題，寫一篇文章。
要求：①將題目補(bǔ)充完整再作文。文體不限，不少于600字（詩(shī)歌不少于20行）。②結(jié)合自身經(jīng)歷或感受，說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲。
③字跡清楚，書寫工整。
④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

（1）一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)周圍的人，離不開(kāi)生活的環(huán)境。幸福的家庭、溫馨的班級(jí)、美麗的學(xué)校、和諧的社會(huì)……都是你成長(zhǎng)的搖籃。請(qǐng)以“成長(zhǎng)的搖籃”為題，寫一篇不少于500字的作文。