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甲文中的大同社會(huì)答案解析

科目:czyw 來源:2013-2014學(xué)年福建省八年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

對(duì)比閱讀【甲】【乙】兩個(gè)文段,回到下列問題:(15分)

【甲】 林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!?/span>

【乙】大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。

1.解釋句中加點(diǎn)的詞。(4分)

①有良田美池桑竹之(??????? )②黃發(fā)垂髫(?????? )

無論魏晉(????????? )??????? ④故人不獨(dú)其親(?????????? )

2.下列加點(diǎn)詞古今意義解釋有誤的一項(xiàng)是(???? )。(2分)

A妻子邑人???? 古義:妻子和兒女????????? 今義:單指男方的配偶

B、大道之行也?? 古義:政治上的最高理想??? 今義:寬闊的道路

C、來此絕境???? 古義:與世隔絕的地方????? 今義:極其優(yōu)美的環(huán)境

D、女有歸?????? 古義:女子出嫁??????????? 今義:返回,回到原處

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

①余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。②貨惡其棄于地也,不必藏于己。

4.根據(jù)選文,請(qǐng)分別寫出出自【甲】文和【乙】文的一個(gè)成語(2分)

【甲】?????????????????? ????? 【乙】???????????????????

5. 【甲】文中描繪的理想境界和【乙】文中闡述的“大同”社會(huì)有什么相似的地方?(3分)(答出三點(diǎn))

 

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科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年四川省瀘江市分水學(xué)校八年級(jí)上期期中檢測語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下列文言文選段,完成文后題目:(共14分)
[甲]大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。   (選自《禮記·禮運(yùn)》)
[乙]林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。                    (選自《桃花源記》)
【小題1】解釋下列文言句中劃線的詞語。(6分)
(1) 選賢能               (2) 男有,女有歸。     (3) 外戶而不閉        
(4)有良田美池桑竹之    (5)屋舍儼然           (6)如外人             
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言句子。(4分)
(1)故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子。
(2)阡陌交通,雞犬相聞。
【小題3】[甲]文段從                        兩個(gè)方面說明了“大同”社會(huì)的優(yōu)越性。(2分)
【小題4】[甲] 文中闡述的“大同社會(huì)”與[乙]文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方?

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

文言文閱讀。(14分)
【甲】大道之行也,天下為公。選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。
(選自《禮記·禮運(yùn)》)
【乙】林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
(選自《桃花源記》)
【小題1】解釋下列文言句中劃線的詞語。(4分)
⑴選賢與能      ▲               ⑵貨其棄于地也      ▲      
外戶而不閉      ▲           ⑷良田美池桑竹之      ▲      
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言句子。(2分)
阡陌交通,雞犬相聞。
【小題3】[甲]文中闡述的“大同社會(huì)”與[乙]文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方?(2分)

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科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年貴州省八年級(jí)上學(xué)期第二次月考語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

比較閱讀《大道之行也》和《桃花源記》節(jié)選,按要求回答問題。

[甲]大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。

(選自《禮記.禮運(yùn)》)

[乙]林盡水源,便得一山,山不小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

(選自《桃花源記》)

1.下列劃線字解釋有誤的一項(xiàng)是(   )

A.選賢能(通“舉”,選拔)

B.男有,女有歸(職分,指職業(yè)、職守)

C.盜竊亂而不作(小偷)

D.貨其棄于地也(憎惡)

2.下列各組句子中劃線詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是(   )

A.講信睦蓋簡桃核狹者為之

B.是故謀閉而不水波不

C.天下公不必

D.蓮,花君子者也能以徑寸

3.下面對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(   )

A.《大道之行也》的主旨是闡明儒家理想中的“大同社會(huì)”的基本特征。

B.“天下為公”是說所有的社會(huì)成員都要有公心,為人民多做好事。

C.《桃花源記》選段寫了漁人進(jìn)入桃花源,看到源內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境,源中人快樂、幸福、安定的生活,并體會(huì)到他們的心情。

D.“男女衣著,悉如外人”不太合乎實(shí)際。桃花源人是秦朝時(shí)進(jìn)入此“絕境”的,是與外人“間隔”的。從秦到晉太元年間有五百多年,桃花源外的人衣著變化很大,桃花源中人衣著不可能“悉如外人”。

4.把第I卷文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)貨惡其棄于地也,不必藏于己。(2分)

(2)阡陌交通,雞犬相聞。(2分)

5.[甲]文中闡述的“大同社會(huì)”與[乙]文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方?(2分)

 

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科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古根河市八年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

文言文閱讀:(共15分)

(一)(11分) [甲]大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。           (選自《禮記·禮運(yùn)》)

[乙]林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

(選自《桃花源記》)

1.解釋下列文言句中劃線的詞語。(3分)

(1) 選賢(     )能              (2)貨(      )其棄于地也

(3) (     )外戶而不閉          (4)有良田美池桑竹之(     )

(5)屋舍儼然 (     )             (6)如外人(      )

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言句子。(4分)

(1)黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

(2)故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子

3.文中“大道”“大同”分別指什么?(2分)

大道:                              大同:                         

4.[甲] 文中闡述的“大同社會(huì)”與[乙]文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方?(2分)

 

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科目:czyw 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江義烏卷)語文 題型:文言文閱讀

[甲]大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。
(選自《禮記·禮運(yùn)》)
[乙]林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
(選自《桃花源記》)
【小題1】解釋下列文言句中加點(diǎn)的詞語。(4分)
(1)選賢與( ▲ )能              (2)貨惡( ▲ )其棄于地也
(3) 故( ▲ )外戶而不閉          (4)有良田美池桑竹之屬( ▲ )
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言句子。(2分)
阡陌交通,雞犬相聞。
【小題3】[甲] 文中闡述的“大同社會(huì)”與[乙]文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方?(2分)

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科目:czyw 來源:2013屆度浙江省八年級(jí)上學(xué)期期中階段性測試語文試卷 題型:文言文閱讀

文言文閱讀。(14分)

【甲】大道之行也,天下為公。選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤 、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。

(選自《禮記·禮運(yùn)》)

【乙】林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

(選自《桃花源記》)

1.解釋下列文言句中劃線的詞語。(4分)

⑴選賢與能       ▲                ⑵貨其棄于地也       ▲      

外戶而不閉       ▲            ⑷良田美池桑竹之       ▲      

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言句子。(2分)

阡陌交通,雞犬相聞。

 3.[甲]文中闡述的“大同社會(huì)”與[乙]文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方?(2分)

 

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科目:czyw 來源: 題型:

[甲]大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。
(選自《禮記·禮運(yùn)》)
[乙]林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
(選自《桃花源記》)
【小題1】解釋下列文言句中加點(diǎn)的詞語。(4分)
(1)選賢與( ▲ )能              (2)貨惡( ▲ )其棄于地也
(3) 故( ▲ )外戶而不閉          (4)有良田美池桑竹之屬( ▲ )
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言句子。(2分)
阡陌交通,雞犬相聞。
【小題3】[甲] 文中闡述的“大同社會(huì)”與[乙]文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方?(2分)

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科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古根河市第一中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

文言文閱讀:(共15分)
(一)(11分) [甲]大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。          (選自《禮記·禮運(yùn)》)
[乙]林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
(選自《桃花源記》)
【小題1】解釋下列文言句中劃線的詞語。(3分)
(1) 選賢(    )能              (2)貨(     )其棄于地也
(3) (    )外戶而不閉          (4)有良田美池桑竹之(    )
(5)屋舍儼然 (    )            (6)如外人(     )
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言句子。(4分)
(1)黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
(2)故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子
【小題3】文中“大道”“大同”分別指什么?(2分)
大道:                             大同:                         
【小題4】[甲] 文中闡述的“大同社會(huì)”與[乙]文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方?(2分)

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

文言文閱讀。(14分)

【甲】大道之行也,天下為公。選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤 、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。

(選自《禮記·禮運(yùn)》)

【乙】林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

(選自《桃花源記》)

1.解釋下列文言句中劃線的詞語。(4分)

⑴選賢與能       ▲               ⑵貨其棄于地也       ▲      

外戶而不閉       ▲           ⑷良田美池桑竹之       ▲      

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言句子。(2分)

阡陌交通,雞犬相聞。

 3.[甲]文中闡述的“大同社會(huì)”與[乙]文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方?(2分)

 

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科目:czyw 來源: 題型:

[甲]大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。

(選自《禮記·禮運(yùn)》)

[乙]林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

(選自《桃花源記》)

1.解釋下列文言句中加點(diǎn)的詞語。(4分)

(1) 選賢與(  ▲  )能             (2)貨惡(  ▲  )其棄于地也

(3) 故( ▲  )外戶而不閉         (4)有良田美池桑竹之屬( ▲  )

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言句子。(2分)

阡陌交通,雞犬相聞。

3.[甲] 文中闡述的“大同社會(huì)”與[乙]文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方?(2分)

 

 

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科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年浙江省臺(tái)州市八年級(jí)上學(xué)期六校聯(lián)考語文試卷 題型:文言文閱讀

(10分)
[甲]大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。
(選自《禮記·禮運(yùn)》)
[乙]林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。                                      (選自《桃花源記》)
【小題1】.解釋下列文言句中劃線的詞語。(4分)
(1) 選賢(    )能              (2) 屋舍儼然(     )     
(3) (    )外戶而不閉          (4)有良田美池桑竹之(    )
【小題2】.用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言句子。(4分)
(1)阡陌交通,雞犬相聞。                                                         
(2)貨惡其棄于地也,不必藏于己。                                                 
【小題3】.[甲] 文中闡述的“大同社會(huì)”與[乙]文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方?(2分)

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科目:czyw 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江義烏卷)語文 題型:文言文閱讀

[甲]大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。

(選自《禮記·禮運(yùn)》)

[乙]林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

(選自《桃花源記》)

1.解釋下列文言句中加點(diǎn)的詞語。(4分)

(1) 選賢與(  ▲  )能              (2)貨惡(  ▲  )其棄于地也

(3) 故(  ▲  )外戶而不閉          (4)有良田美池桑竹之屬(  ▲  )

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言句子。(2分)

阡陌交通,雞犬相聞。

3.[甲] 文中闡述的“大同社會(huì)”與[乙]文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方?(2分)

 

 

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科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古根河市第一中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

文言文閱讀:(共15分)
[甲]大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。          (選自《禮記·禮運(yùn)》)
[乙]林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
(選自《桃花源記》)
【小題1】解釋下列文言句中劃線的詞語。(3分)
(1) 選賢(    )能              (2)貨(     )其棄于地也
(3) (    )外戶而不閉          (4)有良田美池桑竹之(    )
(5)屋舍儼然 (    )            (6)如外人(     )
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言句子。(4分)
(1)黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
(2) 故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子
【小題3】文中“大道”“大同”分別指什么?(2分)
大道:                             大同:                         
【小題4】[甲] 文中闡述的“大同社會(huì)”與[乙]文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方?(2分)

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科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年貴州省沿河四中八年級(jí)上學(xué)期第二次月考語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

比較閱讀《大道之行也》和《桃花源記》節(jié)選,按要求回答問題。
[甲]大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。
(選自《禮記.禮運(yùn)》)
[乙]林盡水源,便得一山,山不小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
(選自《桃花源記》)
【小題1】下列劃線字解釋有誤的一項(xiàng)是(   )

A.選賢能(通“舉”,選拔)
B.男有,女有歸(職分,指職業(yè)、職守)
C.盜竊亂而不作(小偷)
D.貨其棄于地也(憎惡)
【小題2】下列各組句子中劃線詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是(   )
A.講信睦蓋簡桃核狹者為之
B.是故謀閉而不水波不
C.天下公不必
D.蓮,花君子者也能以徑寸
【小題3】下面對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(   )
A.《大道之行也》的主旨是闡明儒家理想中的“大同社會(huì)”的基本特征。
B.“天下為公”是說所有的社會(huì)成員都要有公心,為人民多做好事。
C.《桃花源記》選段寫了漁人進(jìn)入桃花源,看到源內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境,源中人快樂、幸福、安定的生活,并體會(huì)到他們的心情。
D.“男女衣著,悉如外人”不太合乎實(shí)際。桃花源人是秦朝時(shí)進(jìn)入此“絕境”的,是與外人“間隔”的。從秦到晉太元年間有五百多年,桃花源外的人衣著變化很大,桃花源中人衣著不可能“悉如外人”。
【小題4】把第I卷文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)貨惡其棄于地也,不必藏于己。(2分)
(2)阡陌交通,雞犬相聞。(2分)
【小題5】[甲]文中闡述的“大同社會(huì)”與[乙]文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方?(2分)

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科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年浙江省新昌縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中測試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

文言文閱讀。(14分)
【甲】大道之行也,天下為公。選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。
(選自《禮記·禮運(yùn)》)
【乙】林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
(選自《桃花源記》)
【小題1】解釋下列文言句中劃線的詞語。(4分)
⑴選賢與能      ▲               ⑵貨其棄于地也      ▲      
外戶而不閉      ▲           ⑷良田美池桑竹之      ▲      
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言句子。(2分)
阡陌交通,雞犬相聞。
【小題3】[甲]文中闡述的“大同社會(huì)”與[乙]文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方?(2分)

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科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年四川省瀘江市分水學(xué)校八年級(jí)上期期中檢測語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下列文言文選段,完成文后題目:(共14分)

[甲]大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。   (選自《禮記·禮運(yùn)》)

[乙]林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。                    (選自《桃花源記》)

1.解釋下列文言句中劃線的詞語。(6分)

(1) 選賢能               (2) 男有,女有歸。     (3) 外戶而不閉        

(4)有良田美池桑竹之    (5)屋舍儼然           (6)如外人             

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言句子。(4分)

(1)故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子。

(2)阡陌交通,雞犬相聞。

3.[甲]文段從          、              兩個(gè)方面說明了“大同”社會(huì)的優(yōu)越性。(2分)

4.[甲] 文中闡述的“大同社會(huì)”與[乙]文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方?

 

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列文言文選段,完成19——22題:(共14分)

文段從           、               兩個(gè)方面說明了“大同”社會(huì)的優(yōu)越性。(2分)

22、[甲] 文中闡述的“大同社會(huì)”與[乙]文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方?(2分)  

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科目:czyw 來源:山東省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

文言文閱讀
  【甲】林盡水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人;復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬;阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。(選自《桃花源記》)
  【乙】明日,宿旦子岡①。甫②行數(shù)里,見四野禾苗油油然,老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗,婦女亦耕田力作,以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者,其俗洵③美矣。偶舍騎步行,過一農(nóng)家,其丈夫方擔(dān)糞灌園,而婦人汲井且浣④衣,門有豆棚瓜架,又有樹數(shù)株郁郁然,兒女啼笑,雞犬鳴吠。余顧而慕之,以為此一家之中,有萬物得所之意,自恨不如遠(yuǎn)甚也。(選自戴名世《乙亥北行日記》)
  【注釋】①旦子岡:在江蘇省江寧縣附近。②甫:剛。③洵(xún):確實(shí)。④浣:洗衣。
  【丙】大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。(選自《禮記·禮運(yùn)》)
1.下列加粗的詞解釋有誤的一項(xiàng)是(?。?BR>A.阡陌交通(交錯(cuò)通達(dá))/如外人(全,都)
B.其丈夫擔(dān)糞灌園(正,正在)/自不如遠(yuǎn)甚也(遺憾)
C.選賢能(“與”通“舉”,選拔)/貨其棄于地也(低劣)
D.外戶而不閉(所以)/有良田美池桑竹之(類)
2.下列句子朗讀節(jié)奏劃分的不正確的一項(xiàng)是(?。?BR>A.有/良田美池桑竹之屬。
B.以視西北男子/游惰不事生產(chǎn)者
C.以為/此一家之中,有/萬物得所之意。
D.故人/不獨(dú)親/其親,不獨(dú)子/其子。
3.理解文段內(nèi)容,然后用原句回答。
(1)甲文中描寫了桃花源社會(huì)環(huán)境安寧的句子是___________________________。
(2)乙文中概括旦子崗人情風(fēng)俗的一個(gè)句子是___________________________。
(3)丙文表現(xiàn)了大同社會(huì)人們安居樂業(yè)、和平幸福的境況的句子是___________________________。
4.用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言句子。
(1)阡陌交通,雞犬相聞。
_____________________________________________________
(2)老幼男女俱耘于田間。
_____________________________________________________
(3)力惡其不出于身也,不必為己。
_____________________________________________________
5.【丙】文中闡述的“大同社會(huì)”與【甲】【乙】兩段文字所展現(xiàn)的生活圖景有什么相似的地方?
_____________________________________________________

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科目:czyw 來源:四川省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

     (甲)林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
       見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!?
     (乙)大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。
1、解釋下列劃線的詞。
    (1)無論魏晉                    
    (2)選賢能                    
    (3)屋舍儼然                            
?。?)是謂大同                           
2、翻譯下列句子。
   (1)阡陌交通,雞犬相聞。 
                                                                                           
   (2)故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子。
                                                                                           
3、甲文中的“便要還家,設(shè)酒殺雞作食”和“余人各復(fù)延至其家”表現(xiàn)了桃花源人                          的特點(diǎn),他們囑咐漁人“不足為外人道也”是因?yàn)?U>                                  。
4、甲文中的句子“                        ,                         ”和乙文中的句子“                           ”與“                             ”都寫出了老人和孩子因受到社會(huì)的關(guān)愛,生活幸福的情景。
5、判斷句子修辭方法正確的一項(xiàng)是
[     ]
      A、黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。(借代)
      B、人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)。(排比)
      C、男有分,女有歸。(對(duì)偶)
      D、孔子云,何陋之有?(設(shè)問)

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