對下列句子所運用的修辭手法分析不正確的一項是（?。?/p>

　　①你聰明，還能把那點意思鬧成不好意思嗎？

　　②明天還不定是風(fēng)是雨呢！

　?、酆眉一?，一添就是兩張嘴！

　?、芪彝诵帐裁?，也忘不了你二位這回事！

　?、菘墒撬屈c事業(yè)，哼，外國人伸出一個小指頭，就把他推倒在地，再也起不來！

　?、尬乙菚_別的，可是還開茶館，我是孫子！

　?、呔妥甙桑€等著真換兩個脆的嗎？

　　A．③⑦不同；②⑥不同；①④相同。

　　B．③⑦相同；①②不同；④⑥不同。

　　C．④⑥相同；①⑦相同；④⑤相同。

D．②④不同；①⑥不同；③⑤不同。

對下列句子所用的修辭格分析有誤的一項是　　　　　　　　　　　　　　  （　　）

①明天還不定是風(fēng)是雨呢!  ②你聰明，還能把那點意思鬧成不好意思嗎?③我忘了姓什么，也忘不了您二位這回事!  ④好家伙，一添就是兩張嘴!⑤我要是會干別的，可是還開茶館，我是孫子!  ⑥可是他那點事業(yè)，哼，外國人伸出一個小指頭，就把他推倒在地，再也起不來!  ⑦就走吧，還等著真挨兩個脆的嗎?

A．①⑤相同，②⑦相同，③⑥相同

B．④⑦相同，①②不同，③⑤不同

C．①③不同，②⑤不同，④⑥不同

D．④⑦不同，①⑤不同，②③相同

①你聰明，還能把那點意思鬧成不好意思嗎？

②明天還不定是風(fēng)是雨呢。

③好家伙，一添就是兩張嘴！

④我忘了姓什么，也忘不了你二位這回事！

⑤可是他那點事業(yè)，哼，外國人伸出一個小指頭，就把他推倒在地，再也起不來！

⑥我要是會開別的，可是還開茶館，我是孫子！

⑦就走吧，還等著真換兩個脆的嗎？

A.③⑦不同；②⑥不同；①④相同。

B.③⑦相同；①②不同；④⑥不同。

C.④⑥相同；①⑦相同；④⑤相同。

D.②④不同；①⑥不同；③⑤不同。

對下列句子所運用的修辭手法分析不正確的一項是（  ）

①你聰明，還能把那點意思鬧成不好意思嗎？

②明天還不定是風(fēng)是雨呢。

③好家伙，一添就是兩張嘴！

④我忘了姓什么，也忘不了你二位這回事！

⑤可是他那點事業(yè)，哼，外國人伸出一個小指頭，就把他推倒在地，再也起不來！

⑥我要是會開別的，可是還開茶館，我是孫子！

⑦就走吧，還等著真換兩個脆的嗎？

A.③⑦不同；②⑥不同；①④相同。

B.③⑦相同；①②不同；④⑥不同。

C.④⑥相同；①⑦相同；④⑤相同。

D.②④不同；①⑥不同；③⑤不同。

①明天還不定是風(fēng)是雨呢!  ②你聰明，還能把那點意思鬧成不好意思嗎?③我忘了姓什么，也忘不了您二位這回事!  ④好家伙，一添就是兩張嘴!⑤我要是會干別的，可是還開茶館，我是孫子!  ⑥可是他那點事業(yè)，哼，外國人伸出一個小指頭，就把他推倒在地，再也起不來!  ⑦就走吧，還等著真挨兩個脆的嗎?

A．①⑤相同，②⑦相同，③⑥相同

B．④⑦相同，①②不同，③⑤不同

C．①③不同，②⑤不同，④⑥不同

D．④⑦不同，①⑤不同，②③相同

對下列句子所用的修辭格分析有誤的一項是　　　　　　　　　　　　　　  （　?。?/span>

①明天還不定是風(fēng)是雨呢!  ②你聰明，還能把那點意思鬧成不好意思嗎?③我忘了姓什么，也忘不了您二位這回事!  ④好家伙，一添就是兩張嘴!⑤我要是會干別的，可是還開茶館，我是孫子!  ⑥可是他那點事業(yè)，哼，外國人伸出一個小指頭，就把他推倒在地，再也起不來!  ⑦就走吧，還等著真挨兩個脆的嗎?

A．①⑤相同，②⑦相同，③⑥相同

B．④⑦相同，①②不同，③⑤不同

C．①③不同，②⑤不同，④⑥不同

D．④⑦不同，①⑤不同，②③相同

對下列句子所運用的修辭手法分析不正確的一項是

①你聰明，還能把那點意思鬧成不好意思嗎？

②明天還不定是風(fēng)是雨呢？

③好家伙，一添就是兩張嘴！

④我忘了姓什么，也忘不了你二位這回事！

⑤可是他那點事業(yè)，哼，外國人伸出一個小指頭，就把他推倒在地，再也起不來！

⑥我要是會開別的，可是還開茶館，我是孫子！

⑦就走吧，還等著真換兩個脆的嗎？

[　　]

A．③⑦不同；②⑥不同；①④相同。

B．③⑦相同；①②不同；④⑥不同。

C．④⑥相同；①⑦相同；④⑤相同。

D．②④不同；①⑥不同；③⑤不同。

下面各句，沒有語病的一句是(    )

A.他那點事業(yè)，哼，外國人伸出一個小指頭，他就被推倒在地，再也起不來了！

B.我們肩負(fù)著早日把中國建設(shè)成一個富強(qiáng)民主的現(xiàn)代化國家的責(zé)任。

C.春節(jié)后，家電產(chǎn)品的價格戰(zhàn)愈演愈烈，有的品牌的價格甚至下降了1~2倍。

D.當(dāng)前，我們應(yīng)該采取各種辦法，提高和培養(yǎng)中小學(xué)教師尤其是青年教師的水平。お

A.他那點事業(yè)，哼，外國人伸出一個小指頭，他就被推倒在地，再也起不來了！

B.我們肩負(fù)著早日把中國建設(shè)成一個富強(qiáng)民主的現(xiàn)代化國家的責(zé)任。

C.春節(jié)后，家電產(chǎn)品的價格戰(zhàn)愈演愈烈，有的品牌的價格甚至下降了1~2倍。

D.當(dāng)前，我們應(yīng)該采取各種辦法，提高和培養(yǎng)中小學(xué)教師尤其是青年教師的水平。お

對下列句子所運用的修辭手法分析不正確的一項是（　）　　
①你聰明，還能把那點意思鬧成不好意思嗎？　　
②明天還不定是風(fēng)是雨呢！　　
③好家伙，一添就是兩張嘴！　　
④我忘了姓什么，也忘不了你二位這回事！　　
⑤可是他那點事業(yè)，哼，外國人伸出一個小指頭，就把他推倒在地，再也起不來！　　
⑥我要是會開別的，可是還開茶館，我是孫子！　　
⑦就走吧，還等著真換兩個脆的嗎？

1. A.
   ③⑦不同；②⑥不同；①④相同。
2. B.
   ③⑦相同；①②不同；④⑥不同。
3. C.
   ④⑥相同；①⑦相同；④⑤相同。
4. D.
   ②④不同；①⑥不同；③⑤不同。

閱讀《茶館》中王利發(fā)和崔久峰的一段對話，完成后面的問題：

　　[王利發(fā)和崔久峰由后面慢慢走來。劉麻子等停止談話。

　　王利發(fā)  崔先生，昨天秦二爺派人來請您，您怎么不去呢？您這么有學(xué)問，上知天文，下知地理，又作過國會議員，可是住在我這里，天天念經(jīng)；干嗎不出去作點事呢？您這樣的好人，應(yīng)當(dāng)出去作官！有您這樣的清官，我們小民才能過太平日子！

　　崔久峰  慚愧！慚愧！作過國會議員，那真是造孽呀！革命有什么用呢，不過自誤誤人而已！唉！現(xiàn)在我只能修持，懺悔！

　　王利發(fā)  您看秦二爺，他又辦工廠，又忙著開銀號！

　　崔久峰  辦了工廠、銀號又怎么樣呢？他說實業(yè)救國，他救了誰？救了他自己，他越來越有錢了！可是他那點事業(yè)，哼，外國人伸出一個小指頭，就把他推倒在地，再也起不來！

　　王利發(fā)  您別這么說呀！難道咱們就一點盼望也沒有了嗎？

　　崔久峰  難說！很難說！你看，今天王大帥打李大帥，明天趙大帥又打王大帥。是誰叫他們打的？

　　王利發(fā)  誰？哪個混蛋？

　　崔久峰  洋人！

　　王利發(fā)  洋人？我不能明白！

　　崔久峰  慢慢地你就明白了。有那么一天，你我都得作亡國奴！我干過革命，我的話不是隨便說的！

　　王利發(fā)  那么，您就不想想主意，賣賣力氣，別叫大家作亡國奴？

　　崔久峰  我年輕的時候，以天下為己任，的確那么想過！現(xiàn)在，我可看透了，中國非亡不可！

　　王利發(fā)  那也得死馬當(dāng)活馬治呀！

　　崔久峰  死馬當(dāng)活馬治？那是妄想！死馬不能再活，活馬可早晚得死！好啦，我到弘濟(jì)寺去，秦二爺再派人來找我，你就說，我只會念經(jīng)，不會干別的！（下）

　　1．從這段對話中可以看出崔久峰是一個怎樣的人？試加以概括分析。

　　2．作者借此反映了一場怎樣的“革命”？

　　3．聯(lián)系注解，從第二幕開頭的舞臺說明可以看出《茶館》所反映的時代特征？

［王利發(fā)和崔久峰由后面慢慢走來。劉麻子等停止談話。］

王利發(fā)　崔先生，昨天秦二爺派人來請您，您怎么不去呢?您這么有學(xué)問，上知天文，下知地理，又作過國會議員，可是住在我這里，天天念經(jīng)；干嗎不出去作點事呢?您這樣的好人，應(yīng)當(dāng)出去作官!有您這樣的清官，我們小民才能過太平日子!

崔久峰　慚愧!慚愧!作過國會議員，那真是造孽呀!革命有什么用呢，不過自誤誤人而已!唉!現(xiàn)在我只能修持，懺悔!

王利發(fā)　您看秦二爺，他又辦工廠，又忙著開銀號!

崔久峰　辦了工廠、銀號又怎么樣呢?他說實業(yè)救國，他救了誰?救了他自己，他越來越

　　　　有錢了!可是他那點事業(yè)，哼，外國人伸出一個小指頭，就把他推倒在地，再也起不來!

王利發(fā)　您別這么說呀!難道咱們就一點盼望也沒有了嗎?

崔久峰　難說!很難說!你看，今天王大帥打李大帥，明天趙大帥又打王大帥。是誰叫他們打的?

王利發(fā)　誰?哪個混蛋?

崔久峰　洋人!

王利發(fā)　洋人?我不能明白!

崔久峰　慢慢地你就明白了。有那么一天，你我都得作亡國奴!我干過革命，我的話不是隨便說的!

王利發(fā)　那么，您就不想想主意，賣賣力氣，別叫大家作亡國奴?

崔久峰　我年輕的時候，以天下為己任，的確那么想過!現(xiàn)在，我可看透了，中國非亡不可!

王利發(fā)　那也得死馬當(dāng)活馬治呀!

崔久峰　死馬當(dāng)活馬治?那是妄想!死馬不能再活，活馬可早晚得死!好啦，我到弘濟(jì)寺去，

秦二爺再派人來找我，你就說，我只會念經(jīng)，不會干別的!(下)

1.從這段對話中可以看出崔久峰是一個怎樣的人?

2.作者借此反映了一場怎樣的“革命”?

閱讀下文，完成1~2題。

［王利發(fā)和崔久峰由后面慢慢走來。劉麻子等停止談話。］

王利發(fā)　崔先生，昨天秦二爺派人來請您，您怎么不去呢?您這么有學(xué)問，上知天文，下知地理，又作過國會議員，可是住在我這里，天天念經(jīng)；干嗎不出去作點事呢?您這樣的好人，應(yīng)當(dāng)出去作官!有您這樣的清官，我們小民才能過太平日子!

崔久峰　慚愧!慚愧!作過國會議員，那真是造孽呀!革命有什么用呢，不過自誤誤人而已!唉!現(xiàn)在我只能修持，懺悔!

王利發(fā)　您看秦二爺，他又辦工廠，又忙著開銀號!

崔久峰　辦了工廠、銀號又怎么樣呢?他說實業(yè)救國，他救了誰?救了他自己，他越來越

　　　　有錢了!可是他那點事業(yè)，哼，外國人伸出一個小指頭，就把他推倒在地，再也起不來!

王利發(fā)　您別這么說呀!難道咱們就一點盼望也沒有了嗎?

崔久峰　難說!很難說!你看，今天王大帥打李大帥，明天趙大帥又打王大帥。是誰叫他們打的?

王利發(fā)　誰?哪個混蛋?

崔久峰　洋人!

王利發(fā)　洋人?我不能明白!

崔久峰　慢慢地你就明白了。有那么一天，你我都得作亡國奴!我干過革命，我的話不是隨便說的!

王利發(fā)　那么，您就不想想主意，賣賣力氣，別叫大家作亡國奴?

崔久峰　我年輕的時候，以天下為己任，的確那么想過!現(xiàn)在，我可看透了，中國非亡不可!

王利發(fā)　那也得死馬當(dāng)活馬治呀!

崔久峰　死馬當(dāng)活馬治?那是妄想!死馬不能再活，活馬可早晚得死!好啦，我到弘濟(jì)寺去，

秦二爺再派人來找我，你就說，我只會念經(jīng)，不會干別的!(下)

1.從這段對話中可以看出崔久峰是一個怎樣的人?

2.作者借此反映了一場怎樣的“革命”?

　　[王利發(fā)和崔久峰由后面慢慢走來。劉麻子等停止談話。

　　王利發(fā)  崔先生，昨天秦二爺派人來請您，您怎么不去呢？您這么有學(xué)問，上知天文，下知地理，又作過國會議員，可是住在我這里，天天念經(jīng)；干嗎不出去作點事呢？您這樣的好人，應(yīng)當(dāng)出去作官！有您這樣的清官，我們小民才能過太平日子！

　　崔久峰  慚愧！慚愧！作過國會議員，那真是造孽呀！革命有什么用呢，不過自誤誤人而已！唉！現(xiàn)在我只能修持，懺悔！

　　王利發(fā)  您看秦二爺，他又辦工廠，又忙著開銀號！

　　崔久峰  辦了工廠、銀號又怎么樣呢？他說實業(yè)救國，他救了誰？救了他自己，他越來越有錢了！可是他那點事業(yè)，哼，外國人伸出一個小指頭，就把他推倒在地，再也起不來！

　　王利發(fā)  您別這么說呀！難道咱們就一點盼望也沒有了嗎？

　　崔久峰  難說！很難說！你看，今天王大帥打李大帥，明天趙大帥又打王大帥。是誰叫他們打的？

　　王利發(fā)  誰？哪個混蛋？

　　崔久峰  洋人！

　　王利發(fā)  洋人？我不能明白！

　　崔久峰  慢慢地你就明白了。有那么一天，你我都得作亡國奴！我干過革命，我的話不是隨便說的！

　　王利發(fā)  那么，您就不想想主意，賣賣力氣，別叫大家作亡國奴？

　　崔久峰  我年輕的時候，以天下為己任，的確那么想過！現(xiàn)在，我可看透了，中國非亡不可！

　　王利發(fā)  那也得死馬當(dāng)活馬治呀！

　　崔久峰  死馬當(dāng)活馬治？那是妄想！死馬不能再活，活馬可早晚得死！好啦，我到弘濟(jì)寺去，秦二爺再派人來找我，你就說，我只會念經(jīng)，不會干別的！（下）

　　1．從這段對話中可以看出崔久峰是一個怎樣的人？試加以概括分析。

　　2．作者借此反映了一場怎樣的“革命”？

　　3．聯(lián)系注解，從第二幕開頭的舞臺說明可以看出《茶館》所反映的時代特征？

對下列句子所用的修辭格分析有誤的一項是（     ）

　?、倜魈爝€不定是風(fēng)是雨呢！

　?、谀懵斆?，還能把那點意思鬧成不好意思嗎？

　　③我忘了姓什么，也忘不了你二位這回事！

　?、芎眉一?，一添就是兩張嘴。

　?、菸乙菚蓜e的，可是還開茶館，我是孫子！

　?、蘅墒撬屈c事業(yè)，哼，外國人伸出一個指頭，就把他推倒在地，再也起不來！

　?、呔妥甙?，還等著真挨兩個脆的嗎？

　　A．①⑤相同，②⑦相同，③⑥相同　　　B．④⑦相同，①②不同，③⑤不同

　　C．①③不同，②⑤不同，④⑥不同　　　D．④⑦不同，①⑤不同，②③相同

對下列句子所用的修辭格分析有誤的一項是（　 ）

①明天還不定是風(fēng)是雨呢!

②你聰明，還能把那點意思鬧成不好意思嗎?

③我忘了姓什么，也忘不了你二位這回事。

④好家伙，一添就是兩張嘴。

⑤我要會開別的，可是還開茶館，我是孫子!

⑥可是他那點事業(yè)，哼，外國人伸出一指頭就把他推倒在地，再也起不來。

⑦就走吧，還等著再挨兩個脆的嗎?

A.①⑤相同，②⑦相同，③⑥相同?！　　　　　?B.④⑦相同，①②不同，③⑤不同。

C.①③不同，②⑤不同，④⑥不同。　　　　　　 D.④⑦不同，①⑤不同，②③相同。

選出修辭方法與其他三項不同的一項

[　　]

A．明天見，明天還不定是風(fēng)是雨呢？

B．哼，外國人伸出一個小指頭，就把他推倒在地，再也起不來！

C．先生，給現(xiàn)錢，袁世凱，不行么？

D．無需掛畫，門外有幅巨畫名叫自然。

閱讀下面的劇本片斷，完成1～3題。

崔久峰　辦了工廠、銀號又怎么樣呢？他說實業(yè)救國，他救了誰？救了他自己。他越來越有錢了！可他那點事業(yè)，外國人伸出一個小指頭，就把他推倒在地，再也起不來！

1．從這一段文字可以看出“他”的身份，他是一個什么人？

答：_______________________________________________________________

2．“可他那點事業(yè)……再也起不來”這句至少說明了兩個方面的問題，請簡答。

答：_______________________________________________________________

___________________________________________________________________

3．從這段文字可以看出崔久峰怎樣的心態(tài)，選出分析不正確的一項

[　　]

A．他認(rèn)為“實業(yè)救國”實則救不了國

B．他對這種現(xiàn)狀的憂慮和失望

C．對帝國主義強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)力量很是羨慕

D．總的來講，他憂國憂民