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8世絕，在法蘭克南部海岸的一個(gè)貿(mào)易集市上答案解析

科目：czls 來源： 題型：單選題

8世紀(jì)前期，在法蘭克實(shí)行改革的宮相是


  1. A.
    查理·馬特
  2. B.
    修昔底德
  3. C.
    伯利克里
  4. D.
    屋大維

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科目：czls 來源：安徽省月考題 題型：填空題

寫出下列相相關(guān)的人物：
（1）推動雅典走向輝煌的人物____________
（2）首先對古羅馬共和制造成沖擊的是___________
（3）改寫羅馬歷史開創(chuàng)了羅馬新時(shí)代的是__________
（4）8世紀(jì)中期在法蘭克進(jìn)行改革的人物是___________
（5）“學(xué)問雖遠(yuǎn)在中國，亦當(dāng)求之”名言的作者_(dá)__________

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科目：czls 來源：同步題 題型：單選題

8世紀(jì)前期，在法蘭克王國推行土地改革，實(shí)行有條件分封土地的是
[     ]
A．矮子丕平
B．查理·馬特
C．查理曼
D．教皇

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科目：czls 來源：同步題 題型：材料題

閱讀下列材料：
8世紀(jì)下半葉起，采邑制在法蘭克王國迅速發(fā)展，大大加速了封建化的進(jìn)程。采邑原意是恩賞。卡羅林王朝為擴(kuò)大軍事戰(zhàn)斗力，不但國王封賜貴族大量土地，許多貴族也分賜采邑給自己的封臣。由于層層推行采邑制，形成了一種采邑的鏈條。同時(shí)也逐漸形成了采邑制的一些慣例，受領(lǐng)采邑者必須服軍役，如封臣不履行軍役義務(wù)，采邑則被收回。受封采邑享用期以封君或封臣在世為限，任何一方死亡，采邑都要收回。采邑的封賞加強(qiáng)了農(nóng)民對領(lǐng)主的依附關(guān)系，促成了封建等級制的形成。
請回答：
（1）文中的采邑制改革是在什么時(shí)候進(jìn)行的？改革內(nèi)容有哪些？
___________________________________________________________________________________________
（2）改革中“受封采邑享用期以封君或封臣在世為限，任何一方死亡，采邑都要收回”這種狀況后來發(fā)生了什么變化？在什么時(shí)候？
___________________________________________________________________________________________
（3）這次改革在當(dāng)時(shí)起了什么作用？
___________________________________________________________________________________________

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科目：czls 來源：同步題 題型：單選題

8世紀(jì)前期在法蘭克王國推廣土地分封制度改革的是
[     ]
A．丕平
B．查理曼
C．查理·馬特
D．穆罕默德

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科目：czls 來源：同步題 題型：單選題

在法蘭克王國，封地變成世襲領(lǐng)地是在 
[     ]
A．7世紀(jì)    
B．8世紀(jì)    
C．9世紀(jì)    
D．10世紀(jì)

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科目：czls 來源：歷史課外練習(xí)　第3冊　八年級上學(xué)期用 北京課改版 題型：013

法蘭克王國建立的時(shí)間是________。

[　　]

A．476年

B．5世紀(jì)末

C．7世紀(jì)初

D．8世紀(jì)初

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科目：czls 來源：同步題 題型：單選題

公元8世紀(jì)初，法蘭克王國在位的宮相是
[     ]

A．伯里克利
B．查理·馬特
C．丕平
D．屋大維

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科目：czls 來源： 題型：單選題

法蘭克王國建立的時(shí)間是________。


  1. A.
    476年
  2. B.
    5世紀(jì)末
  3. C.
    7世紀(jì)初
  4. D.
    8世紀(jì)初

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科目：czls 來源：素質(zhì)教育新學(xué)案·初中世界歷史·第一冊 題型：013

最終統(tǒng)一了法蘭克各部落的是

[　　]

A．克洛維　　　　　　B．查理曼

C．阿爾弗雷德　　　　D．威塞克斯

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科目：czls 來源：同步題 題型：單選題

法蘭克王國實(shí)行的“采邑改革”，主要內(nèi)容是
[     ]
A．建立封建等級制度
B．推行土地分封制
C．實(shí)行土地國有
D．加強(qiáng)與羅馬天主教會的聯(lián)系

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科目：czls 來源： 題型：單選題

最終統(tǒng)一了法蘭克各部落的是


  1. A.
    克洛維
  2. B.
    查理曼
  3. C.
    阿爾弗雷德
  4. D.
    威塞克斯

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科目：czls 來源：2012-2013學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)九年級上學(xué)期第一次月考?xì)v史試卷（解析版） 題型：綜合題

將與下列表述對應(yīng)的知識填入相應(yīng)的橫線上（5分）

（1）被譽(yù)為“百科全書式”的古希臘學(xué)者是___________

（2）日耳曼人在西羅馬帝國的廢墟上建立起最強(qiáng)大的國家___________

（3）封建社會時(shí)期，西歐封建精神支柱是___________

（4）8世紀(jì)中期，法蘭克進(jìn)行的改革是___________

（5）東羅馬帝國又稱___________

 

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科目：czls 來源：月考題 題型：填空題

改革是推動社會發(fā)展的強(qiáng)大動力。
（1）古代的雅典在               當(dāng)政期間，奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰。
（2）日本通過                    ，完成了從奴隸社會向封建社會的過渡。
（3）8世紀(jì)前期法蘭克王國的                     促使了西歐封建等級制度的形成。

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科目：czls 來源：2011年湖南省衡陽市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試歷史試卷 題型：066

進(jìn)入近代，歐洲文明強(qiáng)勢崛起，法國是近代歐洲文明的重要發(fā)動機(jī)之一。探究歷史，回答問題。

［變革先導(dǎo)］

（1）法國作為一個(gè)民族國家，起源于法蘭克王國。8世紀(jì)時(shí)，法蘭克王國宮相查理·馬特改革，實(shí)行釆邑制度，奠定了西歐封建等級制度的基礎(chǔ)。此后，封建莊園在西歐普遍興起。下圖為《西歐的封建莊園》圖。從圖中，你看到些什么？

　　材料一：“14日，星期二，無事。”這是路易十六對1979年7月14日的描述，顯然這一天在國王看來十分平常，甚至有些平淡。但是，路易十六認(rèn)為無事的這一天，卻成為一個(gè)改寫該國歷史的最重要的日子。7月15日早晨，路易十六聽到了大臣的匯報(bào)。他吃驚而困惑地問：“怎么，早飯啦？”大臣回答說：“不，陛下，是一場革命。”

（2）材料一中的“革命”是法國歷史上的哪次革命運(yùn)動？這次革命對歐洲和世界歷史發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？

　　材料二：“起來，饑寒交迫的奴隸；起來，全世界受苦的人！滿腔的熱血已經(jīng)沸騰，要為真理而斗爭！”

——《國際歌》

（3）法國建立了世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級政權(quán)。請寫出這個(gè)政權(quán)的名稱，并結(jié)合材料二《國際歌》的歌詞內(nèi)容與所學(xué)知識，談?wù)勥@個(gè)政權(quán)所表現(xiàn)出來的精神。

［精神豐碑］

　　材料三：“我不贊成你的觀點(diǎn)，但我捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。”

——伏爾泰

（4）法國引領(lǐng)18世紀(jì)歐洲思想解放運(yùn)動的潮流。請寫出這次思想解放運(yùn)動的名稱和材料三伏爾泰這句話所反映的觀點(diǎn)，并說明這次思想解放運(yùn)動與材料一所講的“革命”之間的關(guān)系。

［巨人風(fēng)采］

（5）拿破侖是法國近代史上的一位風(fēng)云人物，有人贊他為“歐洲雄獅”，也有人說他是“科西嘉怪物”。你的看法如何？并說明理由。

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科目：czls 來源：江蘇月考題 題型：材料題

原始社會，沒有階級，也沒有等級之分。從原始社會末期起，社會開始發(fā)生分層分化，伴隨著階級的萌芽，也萌發(fā)了等級的胚芽。人類進(jìn)入文明時(shí)代后，等級分化進(jìn)一步深入發(fā)展，于是在古代國家中便出現(xiàn)了各種社會等級制度。
請回答：
（1）古代印度有一種森嚴(yán)的等級制度， 把人劃分為四個(gè)等級，這種制度叫什么？它對印度社會有何影響？
_______________________________________________________________________________
（2）8世紀(jì)前期，法蘭克王國的宮相改革后，也形成了森嚴(yán)的等級制度。說說這個(gè)改革的名稱和內(nèi)容。
_______________________________________________________________________________
（3）這兩種等級制度本質(zhì)上的相同點(diǎn)是什么？
_______________________________________________________________________________

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科目：czls 來源：中學(xué)教材標(biāo)準(zhǔn)學(xué)案歷史　　九年級（上冊） 題型：022

8世紀(jì)前期，法蘭克國家經(jīng)過________改革后，在封建貴族內(nèi)部形成嚴(yán)格的________。

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科目：czls 來源：同步題 題型：問答題

古代日本和法蘭克王國在7世紀(jì)和8世紀(jì)分別進(jìn)行了哪兩次改革？其內(nèi)容和歷史影響是什么？
___________________________________________________________________________________________

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