科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
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科目：czyw 來源：2014屆福建省長樂市七年級上學(xué)期半期考模擬語文試卷 題型：文言文閱讀
閱讀《童趣》一文，完成下面問題。（10分）
①余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。
②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
③余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
④一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1.用“/”標(biāo)出下列句子的朗讀停頓（標(biāo)兩處）。（1分）
果 如 鶴 唳 云 端，為 之 怡 然 稱 快。
2.解釋劃線詞語在文中的意思。（2分）
①項為之強 ②徐噴以煙
③怡然自得 ④鞭數(shù)十
3.翻譯下列句子。（3分）
蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。
4.本文生動描述了“時有物外之趣”的三件事，請你仿照示例，概括另兩件趣事。
(2分) 示例：趣事一：觀蚊如鶴
趣事二： 趣事三：
5.一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真?！闭埥Y(jié)合本文說說，看似細(xì)小平常的事物在“我”眼中為什么會變得趣味盎然呢？（2分）
科目：czyw 來源：2012-2013學(xué)年福建省初一上學(xué)期期中質(zhì)量檢查語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
閱讀下面文言文，回答問題。（13分）
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1.用“|”劃分下列句子朗讀節(jié)奏。（1分，只標(biāo)一處。）
舌一吐而二蟲盡為所吞
2.解釋下面句子中的劃線詞語。（2分）
（1）項為之強（ ） （2）徐噴以煙（ ）
（3）蓋一癩蝦?。?nbsp; ） （4）鞭數(shù)十（ ）
3.翻譯下列語句。（4分）
（1）見藐小之物必細(xì)察其紋理。 （2）一日，見二蟲斗草間。
4.本文第③段有些語句體現(xiàn)了作者的豐富想象，第④段有些語句體現(xiàn)了作者的仔細(xì)觀察。請從這兩段中各找一個相關(guān)語句，寫在下面橫線上。(4分)
(1)豐富想象：
(2)仔細(xì)觀察：
5.一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真”。請結(jié)合本文說說，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會變得趣味盎然？（2分）
科目：czyw 來源：2012-2013學(xué)年山東省臨清市七年級上學(xué)期期中考試語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
《童趣》（12分）
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1.聯(lián)系上下文解釋下列劃線的字詞。（4分）
⑴ 張（ ）目對日 ⑵徐（ ）噴以煙
⑶盡為所（ ）吞 ⑷方（ ）出神
2.翻譯下列句子。（3分）
見藐小之物必細(xì)察其紋理
3.一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真?！闭埥Y(jié)合本文說說，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會變得趣味盎然？（3分）
4.選出說明有誤的一項（ ）（2分）
|
A．第一段中統(tǒng)領(lǐng)全文的一個詞語是“物外之趣”。 |
|
B．第二段中表明作者展開了聯(lián)想和想象的一個詞語是“私擬作”。 |
|
C．第三段寫出了作者細(xì)察的樂趣。 |
|
D．第四段中，“神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”寫出了作者的疾惡如仇、愛憎分明。 |
科目：czyw 來源：2011-2012學(xué)年浙江省杭州市蕭山區(qū)瓜瀝二中七年級上學(xué)期期中檢測語文試卷 題型：文言文閱讀
（一）課內(nèi)文言文閱讀（11分）
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空
中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
【小題1】.解釋下列句子中劃線詞語的意思。（4分）
⑴故時有物外之趣。（ ） ⑵項為之強。 （ ）
⑶徐噴以煙。 （ ） ⑷使之沖煙而飛鳴。（ ）
【小題2】.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）
⑴見藐小之物必細(xì)察其紋理。
⑵私擬作群鶴舞于空中。
【小題3】. 一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真?！闭埥Y(jié)合本文說說，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會變得趣味盎然？（3分）
科目：czyw 來源：2012-2013學(xué)年福建省建甌二中七年級第一次月考語文試卷（帶解析） 題型：文言文閱讀
文言文閱讀（14分）
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
【小題1】解釋下列句中劃線的字。（4分）
（1）項為之強 （ ） （2）徐噴以煙（ ）
（3）蓋一癩蝦?。?nbsp; ） （4）鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。（ ）
【小題2】翻譯下列句子。（4分）
（1）故時有物外之趣。
（2）舌一吐而二蟲盡為所吞
【小題3】作者敘寫了哪些“物外之趣”？請用簡潔的語言概括。（3分）
【小題4】一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真。”請結(jié)合本文說說，看似平凡的事物在
沈復(fù)眼里變得趣味盎然。從文章看來，怎樣才能常常收獲“物外之趣”？
科目：czyw 來源：2012-2013學(xué)年福建省七年級第一次月考語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
文言文閱讀（14分）
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1.解釋下列句中劃線的字。（4分）
（1）項為之強 （ ） （2）徐噴以煙（ ）
（3）蓋一癩蝦?。?nbsp; ） （4）鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。（ ）
2.翻譯下列句子。（4分）
（1）故時有物外之趣。
（2）舌一吐而二蟲盡為所吞
3.作者敘寫了哪些“物外之趣”？請用簡潔的語言概括。（3分）
4.一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真。”請結(jié)合本文說說，看似平凡的事物在
沈復(fù)眼里變得趣味盎然。從文章看來，怎樣才能常常收獲“物外之趣”？
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀《童趣》一文，完成下面問題。（10分）
①余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。
②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
③余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
④一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1.用“/”標(biāo)出下列句子的朗讀停頓（標(biāo)兩處）。（1分）
果 如 鶴 唳 云 端，為 之 怡 然 稱 快。
2.解釋劃線詞語在文中的意思。（2分）
①項為之強 ②徐噴以煙
③怡然自得 ④鞭數(shù)十
3.翻譯下列句子。（3分）
蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。
4.本文生動描述了“時有物外之趣”的三件事，請你仿照示例，概括另兩件趣事。
(2分) 示例：趣事一：觀蚊如鶴
趣事二： 趣事三：
5.一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真。”請結(jié)合本文說說，看似細(xì)小平常的事物在“我”眼中為什么會變得趣味盎然呢？（2分）
科目：czyw 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市相城區(qū)七年級上學(xué)期期中測試語文試卷 題型：文言文閱讀
閱讀《幼時記趣》一文，完成下面題目。(12分)
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。
又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
【小題1】哪一組句子中劃線的詞的意思相同？( )（2分）
【小題2】翻譯下面的句子。（4分）
①余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。
②心之所向，則或千或百果然鶴也。
【小題3】文章寫了作者童年生活的哪幾件“物外之趣”？一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真。”請結(jié)合本文說說，看似瑣碎的事物在作者的眼里為什么會變得趣味盎然？（4分）
【小題4】說說“項為之強”這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)出了“我”當(dāng)時怎樣的情態(tài)？你能從文中再找一個類似“我”當(dāng)時這種情態(tài)的句子嗎？（2分）
科目：czyw 來源：2010-2011學(xué)年四川宜賓縣橫江片區(qū)七年級上學(xué)期學(xué)情檢測語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
閱讀下面文言文，完成小題（12分）
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
1.解釋下面劃線的詞。（2分）
A．余憶童稚時（） B．鶴唳云端（）
C．徐噴以煙（） D．青云白鶴觀（）
2.寫出兩個出自選文的成語。（2分）
____________________ __________________
3.翻譯句子（4分）
①昂首觀之，項為之強。（2分）
②故時有物外之趣。（2分）
4.選文所說的“物外之趣”指什么？（2分）
5.一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真?！闭埥Y(jié)合本文說說，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會變得趣味盎然？（2分）
科目：czyw 來源：2011-2012學(xué)年福建省長樂市七年級上學(xué)期半期考模擬語文試卷 題型：文言文閱讀
閱讀《童趣》一文，完成下面問題。（10分）
①余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。
②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
③余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
④一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
【小題1】用“/”標(biāo)出下列句子的朗讀停頓（標(biāo)兩處）。（1分）
果 如 鶴 唳 云 端，為 之 怡 然 稱 快。
【小題2】解釋劃線詞語在文中的意思。（2分）
①項為之強 ②徐噴以煙
③怡然自得 ④鞭數(shù)十
【小題3】翻譯下列句子。（3分）
蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。
【小題4】本文生動描述了“時有物外之趣”的三件事，請你仿照示例，概括另兩件趣事。
(2分) 示例：趣事一：觀蚊如鶴
趣事二： 趣事三：
【小題5】一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真?！闭埥Y(jié)合本文說說，看似細(xì)小平常的事物在“我”眼中為什么會變得趣味盎然呢？（2分）
科目：czyw 來源：2014屆浙江省杭州市七年級上學(xué)期期中檢測語文試卷 題型：文言文閱讀
（一）課內(nèi)文言文閱讀（11分）
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
1..解釋下列句子中劃線詞語的意思。（4分）
⑴故時有物外之趣。（ ） ⑵項為之強。 （ ）
⑶徐噴以煙。 （ ） ⑷使之沖煙而飛鳴。（ ）
2..用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）
⑴見藐小之物必細(xì)察其紋理。
⑵私擬作群鶴舞于空中。
3.. 一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真。”請結(jié)合本文說說，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會變得趣味盎然？（3分）
科目：czyw 來源：2012-2013學(xué)年山東省臨清市七年級上學(xué)期期中考試語文試卷（帶解析） 題型：文言文閱讀
《童趣》（12分）
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
【小題1】聯(lián)系上下文解釋下列劃線的字詞。（4分）
⑴ 張（ ）目對日 ⑵徐（ ）噴以煙
⑶盡為所（ ）吞 ⑷方（ ）出神
【小題2】翻譯下列句子。（3分）
見藐小之物必細(xì)察其紋理
【小題3】一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真?！闭埥Y(jié)合本文說說，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會變得趣味盎然？（3分）
【小題4】選出說明有誤的一項（ ）（2分）
| A．第一段中統(tǒng)領(lǐng)全文的一個詞語是“物外之趣”。 |
| B．第二段中表明作者展開了聯(lián)想和想象的一個詞語是“私擬作”。 |
| C．第三段寫出了作者細(xì)察的樂趣。 |
| D．第四段中，“神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”寫出了作者的疾惡如仇、愛憎分明。 |
科目：czyw 來源：2010-2011學(xué)年四川宜賓縣橫江片區(qū)七年級上學(xué)期學(xué)情檢測語文試卷（帶解析） 題型：文言文閱讀
閱讀下面文言文，完成小題（12分）
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
【小題1】解釋下面劃線的詞。（2分）
| A．余憶童稚時（） | B．鶴唳云端（） |
| C．徐噴以煙（） | D．青云白鶴觀（） |
科目：czyw 來源：2012-2013學(xué)年福建省連江鳳城中學(xué)初一上學(xué)期期中質(zhì)量檢查語文試卷（帶解析） 題型：文言文閱讀
閱讀下面文言文，回答問題。（13分）
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
【小題1】用“|”劃分下列句子朗讀節(jié)奏。（1分，只標(biāo)一處。）
舌一吐而二蟲盡為所吞
【小題2】解釋下面句子中的劃線詞語。（2分）
（1）項為之強（ ） （2）徐噴以煙（ ）
（3）蓋一癩蝦?。?nbsp; ） （4）鞭數(shù)十（ ）
【小題3】翻譯下列語句。（4分）
（1）見藐小之物必細(xì)察其紋理。 （2）一日，見二蟲斗草間。
【小題4】本文第③段有些語句體現(xiàn)了作者的豐富想象，第④段有些語句體現(xiàn)了作者的仔細(xì)觀察。請從這兩段中各找一個相關(guān)語句，寫在下面橫線上。(4分)
(1)豐富想象：
(2)仔細(xì)觀察：
【小題5】一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真”。請結(jié)合本文說說，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會變得趣味盎然？（2分）
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
（一）課內(nèi)文言文閱讀（11分）
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
1..解釋下列句子中劃線詞語的意思。（4分）
⑴故時有物外之趣。（ ） ⑵項為之強。 （ ）
⑶徐噴以煙。 （ ） ⑷使之沖煙而飛鳴。（ ）
2..用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）
⑴見藐小之物必細(xì)察其紋理。
⑵私擬作群鶴舞于空中。
3.. 一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真?！闭埥Y(jié)合本文說說，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會變得趣味盎然？（3分）
科目：czyw 來源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來源： 題型：
童趣（11分）
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
19、解釋下列加點的詞。（4分）
（1）鶴唳云端（ ） （2）項為之強（ ）
（3）徐噴以煙( ) （4）鞭數(shù)十（ ）
20、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。
（2) 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。
21、一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真?！闭埥Y(jié)合本文說說，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會變得趣味盎然？（3分）