科目:gzls 來源:2010年沈陽二中高三上學(xué)期10月月考?xì)v史試題 題型:綜合題
(20分)閱讀下列材料,回答問題:
【材料一】文化的創(chuàng)新傳承與交流融合是人類社會(huì)不斷前行的航標(biāo)和精神動(dòng)力?!吨腥A文化史》(馮天瑜等著)認(rèn)為,中華傳統(tǒng)文化在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期表現(xiàn)為“以民本思潮和專制主義為兩翼的百家爭(zhēng)鳴的私學(xué)文化”;秦漢以后“定型為以儒學(xué)為正宗,兼納百家、融匯釋道的帝國(guó)文化”;而“在商品經(jīng)濟(jì)有充分發(fā)育的基礎(chǔ)上得以繁衍的市民文化,在清中葉以前的整個(gè)中國(guó)社會(huì)都相當(dāng)細(xì)弱?!?/p>
【材料二】
北宋 李成《晴巒蕭寺圖》 北宋 張擇端《清明上河圖》
(1)列舉春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“私學(xué)文化”中“民本思潮”的表現(xiàn)兩例(4分),并分析這一時(shí)期“私學(xué)文化”得以產(chǎn)生發(fā)展的社會(huì)根源。(4分)
(2)指出導(dǎo)致清中葉以前“市民文化”在整個(gè)中國(guó)社會(huì)中相當(dāng)細(xì)弱的主要原因(6分)。
(3)透過材料二,你獲得了哪些有關(guān)宋代繪畫特點(diǎn)的信息?(2分)體現(xiàn)了宋代怎樣的社會(huì)風(fēng)貌?(4分)
科目:gzls 來源: 題型:閱讀理解
(廣東汕頭市金山中學(xué)2009屆高三11月月考27題)(15分)閱讀下列材料:
材料一
(半坡等遺址的陶文) (商代甲骨文)
材料二
北宋·李成:晴巒蕭寺圖 北宋·張擇端:清明上河圖
材料三 馬致遠(yuǎn)的元散曲《天凈沙·秋思》寫道:“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯?!?/p>
請(qǐng)回答:
(1)材料一反映了中國(guó)古代文化發(fā)展中的什么現(xiàn)象?有何意義?(3分)
(2)透過材料二,你獲得了哪些有關(guān)宋代繪畫特點(diǎn)的信息?體現(xiàn)了宋代怎樣的社會(huì)風(fēng)貌?(8分)
(3)材料三的元曲反映了作者怎樣的情感和時(shí)代風(fēng)貌?(4分)
科目:gzls 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料,回答問題:
【材料一】文化的創(chuàng)新傳承與交流融合是人類社會(huì)不斷前行的航標(biāo)和精神動(dòng)力。《中華文化史》(馮天瑜等著)認(rèn)為,中華傳統(tǒng)文化在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期表現(xiàn)為“以民本思潮和專制主義為兩翼的百家爭(zhēng)鳴的私學(xué)文化”;秦漢以后“定型為以儒學(xué)為正宗,兼納百家、融匯釋道的帝國(guó)文化”;而“在商品經(jīng)濟(jì)有充分發(fā)育的基礎(chǔ)上得以繁衍的市民文化,在清中葉以前的整個(gè)中國(guó)社會(huì)都相當(dāng)細(xì)弱?!?/p>
【材料二】
北宋 李成《晴巒蕭寺圖》 北宋 張擇端《清明上河圖》
(1)列舉春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“私學(xué)文化”中“民本思潮”的表現(xiàn)兩例,并分析這一時(shí)期“私學(xué)文化”得以產(chǎn)生發(fā)展的社會(huì)根源。
(2)指出導(dǎo)致清中葉以前“市民文化”在整個(gè)中國(guó)社會(huì)中相當(dāng)細(xì)弱的主要原因。
(3)透過材料二,你獲得了哪些有關(guān)宋代繪畫特點(diǎn)的信息?體現(xiàn)了宋代怎樣的社會(huì)風(fēng)貌?
科目:gzls 來源: 題型:
(12分)
材料一
半坡等遺址的陶文 商代甲骨文
材料二
材料三 馬致遠(yuǎn)的元散曲《天凈沙·秋思》寫道:“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯?!?/p>
請(qǐng)回答:
(1)材料一反映了中國(guó)古代文化發(fā)展中的什么現(xiàn)象?有何意義?(3分)
(2)透過材料二,你獲得了哪些有關(guān)宋代繪畫特點(diǎn)的信息?體現(xiàn)了宋代怎樣的社會(huì)風(fēng)貌?(8分)
(3)材料三的元曲反映了作者怎樣的情感和時(shí)代風(fēng)貌?(4分)
科目:gzls 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料,回答問題:
材料一 宋代經(jīng)濟(jì)已含有近代商業(yè)的很多因素。公元9世紀(jì)中國(guó)出現(xiàn)了匯票形式的紙幣(飛錢),用于從遙遠(yuǎn)的外地購(gòu)買商品。隨后私人金融家開始發(fā)行票據(jù),只需付3%的手續(xù)費(fèi)即可兌換成現(xiàn)鈔。1023年政府收購(gòu)了最有名的一家錢莊,票據(jù)首次兌換成由政府擔(dān)保的紙幣。
農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的分工需要同樣發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)組織。宋朝時(shí)的中國(guó)已經(jīng)有了一些經(jīng)紀(jì)人,奔走于地方市場(chǎng)與中央市場(chǎng)之間。宋朝人精通批發(fā)和零售的概念,……。宋朝的中國(guó)已經(jīng)有了專業(yè)經(jīng)理,負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)與自己非親非故的人的公司。宋朝時(shí)還有理財(cái)專家,負(fù)責(zé)客戶的投資業(yè)務(wù)。
——(美)查爾斯·默里《文明的解析》
材料二
(1)據(jù)材料一,宋代出現(xiàn)了哪些近代經(jīng)濟(jì)因素?出現(xiàn)這些因素的原因是什么?
(2)透過材料二,你獲得了哪些有關(guān)宋代繪畫特點(diǎn)的信息?體現(xiàn)了宋代怎樣的社會(huì)風(fēng)貌?
(3)以上材料所反映的經(jīng)濟(jì)、文化因素對(duì)世界文明進(jìn)程有何影響?
科目:gzls 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料,回答問題:
材料一 宋代經(jīng)濟(jì)已含有近代商業(yè)的很多因素。公元9世紀(jì)中國(guó)出現(xiàn)了匯票形式的紙幣(飛錢),用于從遙遠(yuǎn)的外地購(gòu)買商品。隨后私人金融家開始發(fā)行票據(jù),只需付3%的手續(xù)赍即可兌換成現(xiàn)鈔。1023年政府收購(gòu)了最有名的一家錢莊,票據(jù)首次兌換成由政府擔(dān)保的紙幣。
農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的分工需要同樣發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)組織。宋朝時(shí)的中國(guó)已經(jīng)有了一些經(jīng)紀(jì)人,奔走于地方市場(chǎng)與中央市場(chǎng)之問。宋朝人精通批發(fā)和零售的概念,……己經(jīng)有了專業(yè)經(jīng)理,負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)與自己非親非故的人的公司。宋朝時(shí)還有理財(cái)專家,負(fù)責(zé)客戶的投資業(yè)務(wù)。
——(美)查爾斯·默里《文明的解析》
材料二
(1)據(jù)材料一指出,宋代出現(xiàn)了哪些近代經(jīng)濟(jì)因素?出現(xiàn)這些因素的主要原因是什么?
(2)透過材料二,你獲得了哪些有關(guān)宋代繪畫特點(diǎn)的信息?體現(xiàn)了宋代怎樣的社會(huì)風(fēng)貌?
(3)以上材料所反映的經(jīng)濟(jì)、文化因素對(duì)世界文明進(jìn)程有何影響?
科目:gzls 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料,回答問題:
材料一 宋代經(jīng)濟(jì)已含有近代商業(yè)的很多因素。公元9世紀(jì)中國(guó)出現(xiàn)了匯票形式的紙幣(飛錢),用于從遙遠(yuǎn)的外地購(gòu)買商品。隨后私人金融家開始發(fā)行票據(jù),只需付3%的手續(xù)費(fèi)即可兌換成現(xiàn)鈔。1023年政府收購(gòu)了最有名的一家錢莊,票據(jù)首次兌換成由政府擔(dān)保的紙幣。
農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的分工需要同樣發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)組織。宋朝時(shí)的中國(guó)已經(jīng)有了一些經(jīng)紀(jì)人,奔走于地方市場(chǎng)與中央市場(chǎng)之間。宋朝人精通批發(fā)和零售的概念,……己經(jīng)有了專業(yè)經(jīng)理,負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)與自己非親非故的人的公司。宋朝時(shí)還有理財(cái)專家,負(fù)責(zé)客戶的投資業(yè)務(wù)。
──(美)查爾斯·默里《文明的解析》
材料二(如下圖):
(1)據(jù)材料一指出,宋代出現(xiàn)了哪些近代經(jīng)濟(jì)因素?出現(xiàn)這些因素的主要原因是什么?
(2)透過材料二,你獲得了哪些有關(guān)宋代繪畫特點(diǎn)的信息?體現(xiàn)了宋代怎樣的社會(huì)風(fēng)貌?
(3)以上材料所反映的經(jīng)濟(jì)、文化因素對(duì)世界文明進(jìn)程有何影響?
科目:gzls 來源:0103 月考題 題型:材料題
閱讀下列材料,回答問題: 材料一 宋代經(jīng)濟(jì)已含有近代商業(yè)的很多因素。公元9世紀(jì)中國(guó)出現(xiàn)了匯票形式的紙幣(飛錢),用于從遙遠(yuǎn)的外地購(gòu)買商品。隨后私人金融家開始發(fā)行票據(jù),只需付3%的手續(xù)費(fèi)即可兌換成現(xiàn)鈔。1023年政府收購(gòu)了最有名的一家錢莊,票據(jù)首次兌換成由政府擔(dān)保的紙幣。農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的分工需要同樣發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)組織。宋朝時(shí)的中國(guó)已經(jīng)有了一些經(jīng)紀(jì)人,奔走于地方市場(chǎng)與中央市場(chǎng)之問。宋朝人精通批發(fā)和零售的概念,……己經(jīng)有了專業(yè)經(jīng)理,負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)與自己非親非故的人的公司。宋朝時(shí)還有理財(cái)專家,負(fù)責(zé)客戶的投資業(yè)務(wù)。 | ||||
──(美)查爾斯·默里《文明的解析》 | ||||
材料二 | ||||
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(1)據(jù)材料一指出,宋代出現(xiàn)了哪些近代經(jīng)濟(jì)因素?出現(xiàn)這些因素的主要原因是什么? | ||||
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(2)透過材料二,你獲得了哪些有關(guān)宋代繪畫特點(diǎn)的信息?體現(xiàn)了宋代怎樣的社會(huì)風(fēng)貌? | ||||
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(3)以上材料所反映的經(jīng)濟(jì)、文化因素對(duì)世界文明進(jìn)程有何影響? | ||||
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科目:gzls 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料,回答問題:
【材料一】文化的創(chuàng)新傳承與交流融合是人類社會(huì)不斷前行的航標(biāo)和精神動(dòng)力?!吨腥A文化史》(馮天瑜等著)認(rèn)為,中華傳統(tǒng)文化在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期表現(xiàn)為“以民本思潮和專制主義為兩翼的百家爭(zhēng)鳴的私學(xué)文化”;秦漢以后“定型為以儒學(xué)為正宗,兼納百家、融匯釋道的帝國(guó)文化”;而“在商品經(jīng)濟(jì)有充分發(fā)育的基礎(chǔ)上得以繁衍的市民文化,在清中葉以前的整個(gè)中國(guó)社會(huì)都相當(dāng)細(xì)弱。”
【材料二】
北宋 李成《晴巒蕭寺圖》 北宋 張擇端《清明上河圖》
(1)列舉春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“私學(xué)文化”中“民本思潮”的表現(xiàn)兩例,并分析這一時(shí)期“私學(xué)文化”得以產(chǎn)生發(fā)展的社會(huì)根源。
(2)指出導(dǎo)致清中葉以前“市民文化”在整個(gè)中國(guó)社會(huì)中相當(dāng)細(xì)弱的主要原因。
(3)透過材料二,你獲得了哪些有關(guān)宋代繪畫特點(diǎn)的信息?體現(xiàn)了宋代怎樣的社會(huì)風(fēng)貌?
科目:gzls 來源: 題型:066
我們學(xué)習(xí)、欣賞書畫作品時(shí),要關(guān)注從書畫無聲的傾訴中折射出的時(shí)代特點(diǎn),學(xué)會(huì)通過多種途徑來感知?dú)v史。
[ ]
回答:(1)圖一是誰的作品?該人物對(duì)繪畫有何貢獻(xiàn)?
?。?)透過上面圖二、三、四畫作,你獲得了哪些有關(guān)宋代繪畫特點(diǎn)的信息?
?。?)圖二、三、四體現(xiàn)了宋代怎樣的社會(huì)風(fēng)貌?
科目:gzls 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料,并回答問題(17分)
材料一 宋代經(jīng)濟(jì)已含有近代商業(yè)的很多因素。公元9世紀(jì)中國(guó)出現(xiàn)了匯票形式的紙幣(飛錢),用于從遙遠(yuǎn)的外地購(gòu)買商品。隨后私人金融家開始發(fā)行票據(jù),只需付3%的手續(xù)費(fèi)即可兌換成現(xiàn)鈔。1023年政府收購(gòu)了最有名的一家錢莊,票據(jù)首次兌換成由政府擔(dān)保的紙幣。農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的分工需要同樣發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)組織。宋朝時(shí)的申圓已經(jīng)有了一些經(jīng)紀(jì)人.奔走于地方市場(chǎng)與中央市場(chǎng)之間。宋朝人精通批發(fā)和零售的概念,……已經(jīng)有了專業(yè)經(jīng)理,負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)與自已非親非故的人的公司。宋朝時(shí)還有理財(cái)專家,負(fù)責(zé)客戶的投資業(yè)務(wù)。
――(美)查爾斯?默里《文明的解析》
材料二
(1)據(jù)材料一指出,宋代出現(xiàn)了哪些有利于近代化的經(jīng)濟(jì)因素?出現(xiàn)這些因素的主要原因是什么?(8分)
(2)透過材料二,你獲得了哪些有關(guān)宋代繪畫特點(diǎn)的信息?體現(xiàn)了宋代怎樣的社會(huì)風(fēng)貌?(7分)
(3)以上材料所反映的經(jīng)濟(jì)、文化因素對(duì)世界文明進(jìn)程有何影響?(2分)
科目:gzls 來源:江蘇省淮安市吳承恩中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期第一次調(diào)研歷史試題 題型:066
宋元時(shí)期是我國(guó)封建文化高度繁榮階段,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)世界文明的進(jìn)步起了重要作用;理學(xué)的產(chǎn)生使儒家思想發(fā)展成為最為精致、最為完備的理論體系,并在文學(xué)藝術(shù)和社會(huì)生活方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。閱讀下列材料,回答問題:
材料一:君臣父子,定位不易,事之常也;君令臣行,父?jìng)髯永^,道之經(jīng)也。夫天下之事,莫不有理。為君臣者有君臣之理,為父子者有父子之理,為夫婦、為兄弟、為朋友,以至于出入起居,應(yīng)事接物之際,亦莫不各有理焉。
——朱熹《朱子大全》卷十四
材料二:蘇軾認(rèn)為,
“書必有神、氣、骨、肉、血,五者闕一,不成為書也”,強(qiáng)調(diào)書法的精神氣度。他還認(rèn)為“我書意造本無法”,“自出新意,不踐古人”。黃庭堅(jiān)也主張書法“入神”,對(duì)學(xué)習(xí)古人要“離跡師神”。宋徽宗趙佶以畫花鳥擅長(zhǎng),不僅建立了皇家畫院,而且有考試制度。例如,一次出考題為“野水無人渡,孤舟盡自橫”,一般多畫岸邊泊著一條空船,舷邊蜷著一只鷺鷥,或船篷上棲著一只烏鴉。獲得第一名的卻畫著船夫躺在船尾,獨(dú)自吹著笛子。畫家要表達(dá)題中“無”,是“非無舟人,只無行人”。那種閑散、寧靜、安逸的意境被表達(dá)得更加準(zhǔn)確。材料三:
(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,印刷術(shù)、指南針在宋元時(shí)期的發(fā)展?fàn)顩r如何?
(2)依據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括朱熹的核心思想主張及實(shí)質(zhì)。
(3)理學(xué)對(duì)材料二所述的書法、繪畫特點(diǎn)有何影響?
(4)透過材料三的圖片,你獲得了哪些有關(guān)宋代繪畫特點(diǎn)的信息。體現(xiàn)了宋代怎樣的社會(huì)風(fēng)貌?
科目:gzls 來源: 題型:閱讀理解
中國(guó)古代的文學(xué)藝術(shù),反映了創(chuàng)作者的心聲、時(shí)代的風(fēng)貌。閱讀材料,回答問題。
材料一 日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
李白《望廬山瀑布》
宣城太守知不知?一丈毯,千兩絲。地不知寒人要暖,少奪人衣作地衣。
白居易《新樂府·紅線毯》
(1)材料一反映了李白和白居易的詩歌各有什么主要特點(diǎn)?指出形成上述不同特點(diǎn)的社會(huì)原因。
材料二
北宋·李成《晴巒蕭寺圖》 北宋·張擇端 《清明上河圖》
(2)透過材料二,你獲得了哪些有關(guān)宋代繪畫特點(diǎn)的信息?體現(xiàn)了宋代怎樣的社會(huì)風(fēng)貌?
科目:gzls 來源:備戰(zhàn)2004年高考全國(guó)名卷原創(chuàng)卷精編(高中歷史) 題型:066
閱讀下列材料:
材料一 “只要朝廷不在北京,怡親王、端華和肅順繼續(xù)掌權(quán),我們就不能說中國(guó)人民(按指清朝統(tǒng)治集團(tuán))已確實(shí)承受了條約。各省當(dāng)局看到國(guó)家重臣實(shí)際掌權(quán)的人是偏向于不友好的,他們也就形成和我們?yōu)殡y的傾向。”
——《英國(guó)外交部檔案》
材料二 英國(guó)公使向英國(guó)政府報(bào)告說:“為了順從恭親王的意思。并證明我們是準(zhǔn)備幫他把皇帝從那群險(xiǎn)惡黨徒手里解救出來,我和我的同僚們會(huì)注意防止外國(guó)人冒犯皇帝一行入京時(shí)的行列?!?/P>
——《英國(guó)外交部檔案》
請(qǐng)回答:
根據(jù)上面兩段材料,你能得到哪些有關(guān)辛酉政變的信息?
科目:gzls 來源: 題型:
觀察下列有關(guān)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的圖片(12分)
(注:2006年5月第2版第3次印刷的岳麓版必修三第56頁《大衛(wèi)》)
文藝復(fù)興時(shí)期求知似渴的少年
(注:2006年5月第2版第3次印刷的岳麓版必修三第65頁《哥白尼》)
伽利略展示天文望遠(yuǎn)鏡
透過這些圖片你獲得了哪些重要的歷史信息?(4分)這些信息反映了什么問題?(8分)
科目:gzls 來源:2014屆陜西西安高陵縣第三中學(xué)高二第一次月考?xì)v史試卷(解析版) 題型:綜合題
2005是孔子誕辰2556周年,全球聯(lián)合祭孔活動(dòng)在世界各地孔廟同時(shí)展開。2005年同時(shí)也是新文化運(yùn)動(dòng)興起90周年,當(dāng)年這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)把矛頭指向儒家傳統(tǒng)道德,高舉民主和科學(xué)的大旗。閱讀材料并回答問題
材料一:世界文化遺產(chǎn)——山東曲阜的孔府、孔廟、孔林
材料二:季康子問政于孔子曰:“如殺無道以就有道,何如?”孔子對(duì)曰:“子為政,焉用殺?子欲善而民善也。君子之德風(fēng),小人之德草;草上之風(fēng)必偃?!薄墩撜Z·為政》
材料三:西漢時(shí)期的董仲舒在回答漢武帝有關(guān)治理國(guó)家的方針大計(jì)的策問時(shí),指出:“《春秋》大一統(tǒng)者,天地之常經(jīng),古今之通誼也?!加抟詾橹T不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)。邪僻之說滅息,然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明,民知所從矣?!?/p>
——《漢書·董仲舒?zhèn)鳌?/p>
(1)閱讀材料一你獲得了哪些信息?(4)
(2)據(jù)材料二、三概括孔子與董仲舒的思想主張,并指出兩種主張的不同結(jié)局及其原因。(6)
科目:gzls 來源:2008年高考試題--歷史(廣東卷)(精品解析) 題型:材料閱讀
閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
材料一 在 啟蒙時(shí)代,中國(guó)形象變?yōu)榱藛⒚伤枷爰沂种械囊患淦鳌⒚伤枷爰移毡檎J(rèn)為,用道德治理國(guó)家是中國(guó)的一大特征。道德與宗教、法律、禮儀、風(fēng)俗融為一體,成為上至皇帝,下至小民自覺遵守的行為準(zhǔn)則,國(guó)家因而長(zhǎng)治久安。
——據(jù)韋克呂耶斯《論十七十八世紀(jì)法國(guó)文學(xué)中對(duì)中國(guó)現(xiàn)實(shí)的取舍》和許明龍《18世紀(jì)法國(guó)思想家論中國(guó)的德治》。
材料二 幾乎每一位西方作者寫到中國(guó)社會(huì)狀況時(shí),毫無例外地要描述一番中國(guó)人吸食鴉片的方式及其對(duì)道德和身體的危害。于是,在一般印象中,中國(guó)就是抽鴉片的國(guó)家。
——western concepts of china and the chinese,1840—1876,轉(zhuǎn)引自周寧《鴉片帝國(guó)》。
材料三 1958你美國(guó)人伊羅生出版的《浮光掠影——美國(guó)關(guān)于中國(guó)與印度的形象》一書,將美國(guó)對(duì)中國(guó)的 總體看法分為下列六個(gè)階段:①尊敬階段(18世紀(jì))②輕視階段(1840—1905你年)③樂善好施階段(1905—1937年)④贊賞階段(1937--1944)⑤清醒階段(1944—1949)⑥敵對(duì)時(shí)期(1949—)
問題 :
(1)材料一中的“中國(guó)形象”是什么?結(jié)合法國(guó)當(dāng)時(shí)的情況,說明啟蒙思想家將“中國(guó)形象”作為武器的目的。
(2)材料二中的“中國(guó)形象”是什么?形成這種形象的原因是什么?(5分)
(3)簡(jiǎn)要分析材料三中的第④和第⑥兩個(gè)階段形成的政治背景。。
(4)從 “中國(guó)形象”的變化中,你獲得了哪些啟示?(3分)
科目:gzls 來源: 題型:
閱讀下列材料:
材料一 讀圖:世界文化遺產(chǎn)——孔府、孔廟、孔林
孔府——
大門 孔廟——大成殿 孔林——孔子墓
閱讀材料一中的三幅圖片,你獲得了哪些信息?
科目:gzls 來源: 題型:閱讀理解
經(jīng)濟(jì)的工業(yè)化推動(dòng)著社會(huì)發(fā)展,中國(guó)的工業(yè)化進(jìn)程大致可分為兩大階段:一是從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)至1949年的近代工業(yè)化(早期工業(yè)化階段),一是1949年以來的新中國(guó)工業(yè)化(社會(huì)主義現(xiàn)代工業(yè)化階段)。閱讀材料,按要求回答問題:
材料一 張季直(注:張謇1853-1926年)先生在近代中國(guó)史上是一個(gè)很偉大的失敗的英雄,這是誰都不能否認(rèn)的。他獨(dú)力開辟了無數(shù)新路,做了30年的開路先鋒,養(yǎng)活了幾百萬人,造福于一方,而影響及于全國(guó)。終于因?yàn)樗_辟的路子太多,擔(dān)負(fù)的事業(yè)過于偉大,他不能不抱著許多未完的志愿而死。
——胡適《南通張季直先生傳記》(1929年)
材料二
中國(guó)工業(yè)資本中官僚資本與民族資本的產(chǎn)值(1920-1936年)
單位 1936年幣值:億元
1920年 | 1936年 | |||
產(chǎn)值 | 比重(%) | 產(chǎn)值 | 比重(%) | |
官僚資本 | 1.84 | 42.2 | 2.22 | 12.0 |
民族資本 | 2.51 | 57.8 | 16.32 | 88.0 |
合計(jì) | 4.35 | 100.0 | 18.54 | 100.0 |
中外產(chǎn)業(yè)資本產(chǎn)值的增長(zhǎng)及比重的變化(1920-1936年)
單位 1936年幣值:億元
1920年 | 1936年 | |||
產(chǎn)值 | 比重(%) | 產(chǎn)值 | 比重(%) | |
中國(guó)資本 | 6.61 | 44.8 | 26.09 | 63.2 |
外國(guó)資本 | 8.13 | 55.2 | 15.16 | 36.8 |
合計(jì) | 14.74 | 100.0 | 41.25 | 100.0 |
——普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《歷史 2(必修)》(人教版)
材料三 中國(guó)現(xiàn)代工業(yè)化進(jìn)程可以劃分為以下四個(gè)階段:第一階段,1949-1952年,社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到全面恢復(fù),工業(yè)化奠基(準(zhǔn)備)階段;第二階段,1953-1957年,“一五計(jì)劃”全面啟動(dòng)工業(yè)化進(jìn)程;第三階段,1958-1978年,工業(yè)發(fā)展動(dòng)蕩曲折的過程;第四階段,1978年至今,從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)走向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),從封閉走向開放,工業(yè)得到全面恢復(fù)和迅速發(fā)展。
(1)材料一中胡適說張謇“做了30年的開路先鋒”,結(jié)合民族資本主義發(fā)展具體史實(shí)分析張謇成為辦民族企業(yè) “開路先鋒”的有利條件。
(2)根據(jù)材料二,指出一戰(zhàn)結(jié)束后的1920—1936年,中國(guó)民族資本的發(fā)展?fàn)顩r。
(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括二戰(zhàn)后結(jié)束后十來年,中國(guó)民族資本(私營(yíng))的發(fā)展變遷。
(4)閱讀材料三,結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出1958年—1978年中國(guó)工業(yè)發(fā)展動(dòng)蕩曲折的過程中,工業(yè)建設(shè)出現(xiàn)過那些方面的失誤?并指出改革開放以來,經(jīng)濟(jì)建設(shè)思想取得哪些突破,從而推動(dòng)了工業(yè)化發(fā)展?
(5)通過中國(guó)工業(yè)化的歷史進(jìn)程,你獲得了哪些啟示?
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