科目:czyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源:2008年資陽市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試題 題型:048
?、傥蚁矚g雨,無論什么季節(jié)的雨,我都喜歡。她給我的形象和記憶,永遠(yuǎn)是美的。
?、诖禾欤瑯淙~開始閃出黃青,花苞輕輕地在風(fēng)中擺動,似乎還帶著一種冬天的昏黃??墒侵灰?jīng)過一場春雨的洗淋,那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛,樹枝的手臂也頓時柔軟了,而那萌發(fā)的葉子,簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來,比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾,牽動著陽光的彩棱鏡。這時,整個大地是美麗的,小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動,發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快,空氣里像有無數(shù)芳甜的果子,在誘惑著鼻子和嘴唇。真的,只有這一場雨,才完全驅(qū)走了冬天,才使世界改變了姿容。
?、鄱奶欤透莿e有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格,熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云,有時連一點雷的預(yù)告也沒有,當(dāng)你還來不及思索,豆粒的雨點就打來了??蛇@時雨也并不可怕,因為你渾身的毛孔都熱得張開了嘴,巴望著那清涼的甘露。打傘,戴斗笠,固然能保持住身上的干凈,可光頭澆,洗個雨澡卻更有滋味,只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水,擋著眼睛的視線,耳朵也有些癢嗦嗦的。這時,你會更喜歡一切。如果說,春雨給大地披上美麗的衣裳,而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌,大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了?;ǘ渑胖?,樹葉鼓著漿汁,數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長,暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面,迫不及待地等待著雨點,和遠(yuǎn)方的蟬聲,近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。
④當(dāng)田野上染上一層金黃,各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母親,顯得端莊而又沉思了。這時候,雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許,人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割,金燦燦的種子需要曬干,甚至紅透了的山果也希望最后曬甜。忽然,在一個夜晚,窗玻璃上發(fā)出了響聲,那是雨,是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨??!天空是暗的,但雨卻閃著光;田野是靜的,但雨在傾訴著。頓時,你會產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許,在人們勞累了一個春夏,在收獲已經(jīng)在大門口的時候,多么需要安靜和沉思?。∮曜兊酶p、也更深情了,水聲在屋檐下,水花在窗玻璃上,會陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話,那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠(yuǎn),并讓凄冷的雨滴,去純凈你的靈魂,而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個更凈美、開闊的大地。
?、菀苍S,到冬天來臨,人們會討厭雨吧!但這時候,雨已經(jīng)化妝了,它經(jīng)常變成美麗的雪花,飄然蒞臨人間。但在南國,雨仍然偶爾造訪大地,但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑,又不綿綿如絲,或淅淅瀝瀝,它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中,雨變得透明,甚至有些干巴,幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是,在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激,討厭那干澀而苦的氣息,當(dāng)雨在頭頂上飄落的時候,似乎又降臨了一種特殊的溫暖,仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的,沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去,收割過的田野變得很亮,沒有葉的枝干,淋著雨的草垛,對著瓷色的天空,像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜,經(jīng)這冬雨一洗,甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間,水銀柱降下來,黎明提前敲著窗戶,你睜眼一看,屋頂,樹枝,街道,都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被,地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈,雨的公主,給南國城市和田野帶來異常的蜜情,是它送給人們一年中最后的一份禮物。
?、薨。?,我愛戀的雨啊,你一年四季常在我的眼前流動,你給我的生命帶來活力,你給我的感情帶來滋潤,你給我的思想帶來流動。只有在雨中,我才真正感到這世界是活的,是有歡樂和淚水的。但在北方干燥的城市,我們的相逢是多么稀少!只希望日益增多的綠色,能把你請回我們的生活之中。
?、甙?,總是美麗而使人愛戀的雨啊!
1.這是一篇非常優(yōu)美的散文。貫穿全文的感情線索是:
_________________________________________
2.請簡要概括文中描繪的四季的雨的不同特點。
春雨的特點:_____________________
夏雨的特點:_____________________
秋雨的特點:_____________________
冬雨的特點:_____________________
3.作者從哪幾個角度抓住春雨的特點進(jìn)行細(xì)致入微的刻畫的?
_______________________________________________
4.本文多處運(yùn)用了擬人的修辭手法來表現(xiàn)景物特征。請從第5段中摘錄一個運(yùn)用了擬人修辭手法句子,并談?wù)勊谖闹械谋磉_(dá)效果。
摘錄的句子是:_______________________________________________
表達(dá)作用是:_________________________________________________
5.“雨”,作家筆下的愛物。同樣是對雨的刻畫,但表達(dá)的主題思想?yún)s各有不同?!坝辍弊屪骷矣|景生情,她在《________》中寫下了“母親啊,你是荷葉/我是紅蓮/心中的雨點來了/除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”贊美了母愛的博大。而“風(fēng)過去了,只剩下直的雨道,扯天扯地地垂落,看不清一條條的,只是那么一片,一陣,地上射起無數(shù)的箭頭,房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘,天地已經(jīng)分不開,空中的水往下倒,地上的水到處流,成了灰暗昏黃的,有時又白亮亮的,一個水世界。”那是作家老舍筆下的夏日暴雨,烘托了《駱駝祥子》中主人公_________________的痛苦。
科目:czyw 來源:四川省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
雨的四季
劉湛秋
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀短文,回答1—5題
雨的四季(劉湛秋)
①我喜歡雨,無論什么季節(jié)的雨,我都喜歡。她給我的形象和記憶,永遠(yuǎn)是美的。
②春天,樹葉開始閃出黃青,花苞輕輕地在風(fēng)中擺動,似乎還帶著一種冬天的昏黃。可是只要經(jīng)過一場春雨的洗淋,那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛,樹枝的手臂也頓時柔軟了,而那萌發(fā)的葉子,簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來,比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾,牽動著陽光的彩棱鏡。這時,整個大地是美麗的,小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動,發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快,空氣里像有無數(shù)芳甜的果子,在誘惑著鼻子和嘴唇。真的,只有這一場雨,才完全驅(qū)走了冬天,才使世界改變了姿容。
③而夏天,就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格,熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云,有時連一點雷的預(yù)告也沒有,當(dāng)你還來不及思索,豆粒的雨點就打來了??蛇@時雨也并不可怕,因為你渾身的毛孔都熱得張開了嘴,巴望著那清涼的甘露。打傘,戴斗笠,固然能保持住身上的干凈,可光頭澆,洗個雨澡卻更有滋味,只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水,擋著眼睛的視線,耳朵也有些癢嗦嗦的。這時,你會更喜歡一切。如果說,春雨給大地披上美麗的衣裳,而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌,大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了?;ǘ渑胖瑯淙~鼓著漿汁,數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長,暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面,迫不及待地等待著雨點,和遠(yuǎn)方的蟬聲,近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。
④當(dāng)田野上染上一層金黃,各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母親,顯得端莊而又沉思了。這時候,雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許,人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割,金燦燦的種子需要曬干,甚至紅透了的山果也希望最后曬甜。忽然,在一個夜晚,窗玻璃上發(fā)出了響聲,那是雨,是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨??!天空是暗的,但雨卻閃著光;田野是靜的,但雨在傾訴著。頓時,你會產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許,在人們勞累了一個春夏,在收獲已經(jīng)在大門口的時候,多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕、也更深情了,水聲在屋檐下,水花在窗玻璃上,會陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話,那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠(yuǎn),并讓凄冷的雨滴,去純凈你的靈魂,而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個更凈美、開闊的大地。
⑤也許,到冬天來臨,人們會討厭雨吧!但這時候,雨已經(jīng)化妝了,它經(jīng)常變成美麗的雪花,飄然蒞臨人間。但在南國,雨仍然偶爾造訪大地,但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑,又不綿綿如絲,或淅淅瀝瀝,它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中,雨變得透明,甚至有些干巴,幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是,在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激,討厭那干澀而苦的氣息,當(dāng)雨在頭頂上飄落的時候,似乎又降臨了一種特殊的溫暖,仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的,沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去,收割過的田野變得很亮,沒有葉的枝干,淋著雨的草垛,對著瓷色的天空,像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜,經(jīng)這冬雨一洗,甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間,水銀柱降下來,黎明提前敲著窗戶,你睜眼一看,屋頂,樹枝,街道,都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被,地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈,雨的公主,給南國城市和田野帶來異常的蜜情,是它送給人們一年中最后的一份禮物。
⑥啊,雨,我愛戀的雨啊,你一年四季常在我的眼前流動,你給我的生命帶來活力,你給我的感情帶來滋潤,你給我的思想帶來流動。只有在雨中,我才真正感到這世界是活的,是有歡樂和淚水的。但在北方干燥的城市,我們的相逢是多么稀少!只希望日益增多的綠色,能把你請回我們的生活之中。
⑦啊,總是美麗而使人愛戀的雨啊!
1.這是一篇非常優(yōu)美的散文。貫穿全文的感情線索是:
2.請簡要概括文中描繪的四季的雨的不同特點。
春雨的特點: 夏雨的特點:
秋雨的特點: 冬雨的特點:
3.作者從哪幾個角度抓住春雨的特點進(jìn)行細(xì)致入微的刻畫的?
4.本文多處運(yùn)用了擬人的修辭手法來表現(xiàn)景物特征。請從第5段中摘錄一個運(yùn)用了擬人修辭手法句子,并談?wù)勊谖闹械谋磉_(dá)效果。
摘錄的句子是:
表達(dá)作用是:
5.“雨”,作家筆下的愛物。同樣是對雨的刻畫,但表達(dá)的主題思想?yún)s各有不同?!坝辍弊屪骷?/p>
觸景生情,她在《 》中寫下了“母親啊,你是荷葉/我是紅蓮/心中的雨點來了/除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”贊美了母愛的博大。而“ 風(fēng)過去了,只剩下直的雨道,扯天扯地地垂落,看不清一條條的,只是那么一片,一陣,地上射起無數(shù)的箭頭,房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘,天地已經(jīng)分不開,空中的水往下倒,地上的水到處流,成了灰暗昏黃的,有時又白亮亮的,一個水世界。”那是作家老舍筆下的夏日暴雨,烘托了《駱駝祥子》中主人公 的痛苦。
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
雨的四季(劉湛秋)
①我喜歡雨,無論什么季節(jié)的雨,我都喜歡。她給我的形象和記憶,永遠(yuǎn)是美的。
②春天,樹葉開始閃出黃青,花苞輕輕地在風(fēng)中擺動,似乎還帶著一種冬天的昏黃??墒侵灰?jīng)過一場春雨的洗淋,那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛,樹枝的手臂也頓時柔軟了,而那萌發(fā)的葉子,簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來,比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾,牽動著陽光的彩棱鏡。這時,整個大地是美麗的,小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動,發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快,空氣里像有無數(shù)芳甜的果子,在誘惑著鼻子和嘴唇。真的,只有這一場雨,才完全驅(qū)走了冬天,才使世界改變了姿容。
③而夏天,就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格,熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云,有時連一點雷的預(yù)告也沒有,當(dāng)你還來不及思索,豆粒的雨點就打來了??蛇@時雨也并不可怕,因為你渾身的毛孔都熱得張開了嘴,巴望著那清涼的甘露。打傘,戴斗笠,固然能保持住身上的干凈,可光頭澆,洗個雨澡卻更有滋味,只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水,擋著眼睛的視線,耳朵也有些癢嗦嗦的。這時,你會更喜歡一切。如果說,春雨給大地披上美麗的衣裳,而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌,大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了?;ǘ渑胖?,樹葉鼓著漿汁,數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長,暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面,迫不及待地等待著雨點,和遠(yuǎn)方的蟬聲,近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。
④當(dāng)田野上染上一層金黃,各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母親,顯得端莊而又沉思了。這時候,雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許,人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割,金燦燦的種子需要曬干,甚至紅透了的山果也希望最后曬甜。忽然,在一個夜晚,窗玻璃上發(fā)出了響聲,那是雨,是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨??!天空是暗的,但雨卻閃著光;田野是靜的,但雨在傾訴著。頓時,你會產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許,在人們勞累了一個春夏,在收獲已經(jīng)在大門口的時候,多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕、也更深情了,水聲在屋檐下,水花在窗玻璃上,會陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話,那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠(yuǎn),并讓凄冷的雨滴,去純凈你的靈魂,而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個更凈美、開闊的大地。
⑤也許,到冬天來臨,人們會討厭雨吧!但這時候,雨已經(jīng)化妝了,它經(jīng)常變成美麗的雪花,飄然蒞臨人間。但在南國,雨仍然偶爾造訪大地,但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑,又不綿綿如絲,或淅淅瀝瀝,它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中,雨變得透明,甚至有些干巴,幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是,在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激,討厭那干澀而苦的氣息,當(dāng)雨在頭頂上飄落的時候,似乎又降臨了一種特殊的溫暖,仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的,沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去,收割過的田野變得很亮,沒有葉的枝干,淋著雨的草垛,對著瓷色的天空,像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜,經(jīng)這冬雨一洗,甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間,水銀柱降下來,黎明提前敲著窗戶,你睜眼一看,屋頂,樹枝,街道,都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被,地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈,雨的公主,給南國城市和田野帶來異常的蜜情,是它送給人們一年中最后的一份禮物。
⑥啊,雨,我愛戀的雨啊,你一年四季常在我的眼前流動,你給我的生命帶來活力,你給我的感情帶來滋潤,你給我的思想帶來流動。只有在雨中,我才真正感到這世界是活的,是有歡樂和淚水的。但在北方干燥的城市,我們的相逢是多么稀少!只希望日益增多的綠色,能把你請回我們的生活之中。
⑦啊,總是美麗而使人愛戀的雨啊!
6.這是一篇非常優(yōu)美的散文。貫穿全文的感情線索是:(2分)
7.請簡要概括文中描繪的四季的雨的不同特點。(4分)
春雨的特點: 夏雨的特點:
秋雨的特點: 冬雨的特點:
8.作者從哪幾個角度抓住春雨的特點進(jìn)行細(xì)致入微的刻畫的?(3分)
9.本文多處運(yùn)用了擬人的修辭手法來表現(xiàn)景物特征。請從第5段中摘錄一個運(yùn)用了擬人修辭手法句子,并談?wù)勊谖闹械谋磉_(dá)效果。(3分)
摘錄的句子是:
表達(dá)作用是:
10.“雨”,作家筆下的愛物。同樣是對雨的刻畫,但表達(dá)的主題思想?yún)s各有不同?!坝辍弊屪骷?u> 觸景生情,她在《 》中寫下了“母親啊,你是荷葉/我是紅蓮/心中的雨點來了/除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”贊美了母愛的博大。而“ 風(fēng)過去了,只剩下直的雨道,扯天扯地地垂落,看不清一條條的,只是那么一片,一陣,地上射起無數(shù)的箭頭,房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘,天地已經(jīng)分不開,空中的水往下倒,地上的水到處流,成了灰暗昏黃的,有時又白亮亮的,一個水世界?!蹦鞘亲骷依仙峁P下的夏日暴雨,烘托了 《 駱駝祥子》中主人公
的痛苦。(2分
科目:czyw 來源:2013-2014學(xué)年甘肅省九年級上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《人是一本書》,完成 下面的題(11分)
人是一本書
人是一本書。
看人如讀書。
人的外表,不就是封面嗎?
人的內(nèi)心,不就是內(nèi)容嗎?.
有的人,封面與內(nèi)容同樣高雅;有的人,封面與內(nèi)容同等粗俗。有的人,封面很不起眼,內(nèi)容卻精彩無比;有的人,外表包裝得如金似玉,內(nèi)心卻不堪入目。
好人自然是一本好書,你打開扉頁就有一縷鮮花的芬芳迎面而來。
壞人自然是一本不好的書,你才揭開封面就能嗅到一股難聞的氣味。
( )的人像一本散文集,( )的人是一本抒情詩,( )的人如同一本幽默辭典,( )的人仿佛一部科學(xué)論著。那些禍國殃民最終遺臭萬年的民族敗類,不就是一套活生生的反面教材嗎?而那些為國為民灑盡一腔熱血的志士,又多像一卷可歌可泣的英雄史詩啊!
做人如寫書。
請不要怪母親沒有給你制出漂亮的封面,也不要怪父親沒有給你繪出美麗的插圖。你自己這本書,主要還得靠你自己來寫——用你的勇氣和力量,用你的聰明和才智,用你的心血和汗珠……
然而,總有一些人把不該刪除的真誠刪除了,結(jié)果自己這本書中沒有了純潔的位置。他們都忘記了:在生命的版面上,應(yīng)該寫下高尚,應(yīng)該填上純真,應(yīng)該刻畫奉獻(xiàn),應(yīng)該描繪進(jìn)取。
也許,你寫了一生也成不了杰作;也許,你寫了一世也成不了名著。但決不能因此而粗制濫造,隨便應(yīng)付,哪怕寫出的書無人閱讀,也要篇篇對得起自己的良心。
如果有了漂亮的開頭,就應(yīng)該追求完美的結(jié)局;如果有了精彩的材料,就應(yīng)該將它打磨成實在的文章。
如果人們常常把你親切地朗讀,那就是你無上的光榮;如果人們永世把你深情地背誦,那就是你最大的幸福。
1.寫法體味——貫串全文的一個比喻句是:(2分)
2.要點概括——這篇文章中能概括地表達(dá)全文要點的句子是:(2分)
3.詞句理解——將下面四個短語分別歸位于文中括號;其先后順序應(yīng)是:(2分)
思維縝密 灑脫飄逸 多愁善感 樂觀風(fēng)趣
4.語言品味——從文中摘取一個你認(rèn)為有格言警句作用的精美句子,寫在下面,并做簡要賞析:(3分)
5.內(nèi)容探究——本文最后一段話給我們的暗示是:(2分)
科目:czyw 來源:風(fēng)華金帆同步訓(xùn)練·語文·七年級下冊(新課標(biāo) 人教版) 新課標(biāo) 人教版 題型:048
課外閱讀
荷葉母親 冰心父親的朋友送給我們兩缸蓮花,一缸是紅的,一缸是白的,都擺在院子里。
八年之久,我沒有在院里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的園院里,卻有許多;不但有并蒂的,還有三蒂的、四蒂的,都是紅蓮。
九年前的一個月夜,祖父和我在院里乘涼。祖父笑著和我說:“我們園里最初開三蒂蓮的時候,正好我們大家庭里添了你們?nèi)齻€姊妹。大家都?xì)g喜,說是應(yīng)了花瑞?!?/P>
半夜里聽見繁雜的雨聲,早起是濃陰的天,我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時,那一朵白蓮已經(jīng)謝了,白瓣小船般散漂在水里。梗上只留個小小的蓮蓬,和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮,昨夜還是菡萏的,今晨卻開滿了,亭亭地在綠葉中間立著。
仍是不適意——徘徊了一會子,窗外雷聲作了,大雨接著就來,愈下愈大。那朵紅蓮,被那繁密的雨點,打得左右欹斜。在無遮蔽的天空之下,我不敢下階去,也無法可想。
屋里母親喚著,我連忙走過去,坐在母親旁邊——一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉,慢慢地傾側(cè)了來,正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了!
雨勢并不減退,紅蓮卻不搖動了。雨點不住地打著,只能在那勇敢慈憐的荷葉上面,聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。
我心中深深地受了感動——
母親??!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?
1.文章運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法是什么?
2.請用最直觀的方法表出“我”的心情變化過程。
3.請用文中的一個詞語概括荷葉母親的形象。
4.最后一段在內(nèi)容表達(dá)上有什么作用?
5.文章寫“雨打紅蓮,荷葉護(hù)蓮”運(yùn)用了________的表達(dá)方式;寫我的感動則采用了________的表達(dá)方式。
6.結(jié)合全文內(nèi)容,以“母親啊!你是荷葉,我是紅蓮”開頭,寫兩句話,與最后一段構(gòu)成排比。
科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年浙江省東陽市七年級上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:語言應(yīng)用
仿寫句子。(3分)
例句:如果你是魚兒,那快樂就是一汪清涼清涼的水;
如果你是小草,那快樂就是一束暖暖香香的陽光;
仿句:如果你是 ,那快樂就是 ___ 。
科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年甘肅武威市初一上學(xué)期期中復(fù)習(xí)語文試卷(解析版) 題型:語言應(yīng)用
仿寫句子。
例句:如果你是魚兒,那快樂就是一汪清涼清涼的水;
如果你是小草,那快樂就是一束暖暖香香的陽光;
仿句:如果你是 ,那快樂就是 ___ 。
科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年浙江省東陽市七年級上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:語言應(yīng)用
仿寫句子。(3分)
例句:如果你是魚兒,那快樂就是一汪清涼清涼的水;
如果你是小草,那快樂就是一束暖暖香香的陽光;
仿句:如果你是 ,那快樂就是 ___ 。
科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年廣東省深圳市七年級上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:語言應(yīng)用
仿寫句子。(3分)
例句:如果你是魚兒,那快樂就是一汪清涼清涼的水;
如果你是小草,那快樂就是一束暖暖香香的陽光;
仿句:如果你是 ,那快樂就是 ___ 。
科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年浙江省東陽市歌山一中七年級上學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:語言表達(dá)
仿寫句子。(3分)
例句:如果你是魚兒,那快樂就是一汪清涼清涼的水;
如果你是小草,那快樂就是一束暖暖香香的陽光;
仿句:如果你是 ,那快樂就是 ___ 。
科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年浙江省東陽市歌山一中七年級上學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:語言表達(dá)
仿寫句子。(3分)
例句:如果你是魚兒,那快樂就是一汪清涼清涼的水;
如果你是小草,那快樂就是一束暖暖香香的陽光;
仿句:如果你是 ,那快樂就是 ___ 。
科目:czyw 來源:語文教研室 題型:048
天空的使者——鳥,也會教給那些留心觀察它們的人許多本領(lǐng)。
假如燕子在空中飛得很高,看去很小很小,那就會有好天氣。白嘴鴉飛來說,春天已經(jīng)來到大門口了。而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人們,熱天已經(jīng)過去了。
太陽光還是很熱的,是個平靜、晴朗的日子。這時候從遠(yuǎn)方傳來奇怪的不安的聲音,好像有人在高空互相呼應(yīng)著。聲音越來越高,越來越近。凝視天空終于可以勉強(qiáng)分辨出一張模糊的蜘蛛網(wǎng),就像給風(fēng)吹著似的。蜘蛛網(wǎng)飛近了,抬起頭來,已經(jīng)瞧出,這不是什么蜘蛛網(wǎng),而是許多長脖子的鳥。它們呈人字形飛著,排成整齊的隊形朝著陽光照耀著的森林飛行。但是很快又分辨不出一只只的鳥來了,又像是張蜘蛛網(wǎng)了。只有那聲音還從遠(yuǎn)方傳來,好像在說:
“再見!再見!明年春天見!”
閱讀天空這本大書,可以了解許多新奇的東西。
1.下面這句話是從以上文段中抽出來的,請認(rèn)真閱讀,整體感知文段,把它歸位。
一轉(zhuǎn)眼功夫,連蜘蛛網(wǎng)也無影無蹤了,它們好像融化在天空里一樣。
2.寫出本部分的說明對象。
3.這一部分使用了哪些修辭手法?語言具有什么特點?
4.指出本部分說明的作用。
5.通過對鳥的描述,你能篩選出哪些信息?
6.仿照最后一段話的格式和內(nèi)容,再寫出兩個句子。
科目:czyw 來源:同步題 題型:填空題
快樂學(xué)習(xí)吧。 (1)巧聯(lián)妙對。 在學(xué)完《雨說》后,老師化用杜甫和龔自珍的詩句寫了一副對聯(lián)。上聯(lián)已經(jīng)給出,請你補(bǔ)出下聯(lián)和橫批。 (2)名著賞讀。
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科目:czyw 來源: 題型:
仿寫句子。(3分)
例句:如果你是魚兒,那快樂就是一汪清涼清涼的水;
如果你是小草,那快樂就是一束暖暖香香的陽光;
仿句:如果你是 ,那快樂就是 ___ 。
科目:czyw 來源: 題型:
仿寫句子。(3分)
例句:如果你是魚兒,那快樂就是一汪清涼清涼的水;
如果你是小草,那快樂就是一束暖暖香香的陽光;
仿句:如果你是 ,那快樂就是 ___ 。
科目:czyw 來源: 題型:
仿寫句子。(3分)
例句:如果你是魚兒,那快樂就是一汪清涼清涼的水;
如果你是小草,那快樂就是一束暖暖香香的陽光;
仿句:如果你是 ,那快樂就是 ___ 。
科目:czyw 來源:同步題 題型:填空題
科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年甘肅武威市大靖初級中學(xué)初一上學(xué)期期中復(fù)習(xí)語文試卷(帶解析) 題型:語言表達(dá)
仿寫句子。
例句:如果你是魚兒,那快樂就是一汪清涼清涼的水;
如果你是小草,那快樂就是一束暖暖香香的陽光;
仿句:如果你是 ,那快樂就是 ___ 。