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紙船寄母親詩中的神來之筆紙船入夢表達(dá)了作者怎樣的情懷。求它載著她的愛和悲哀歸去中的它指的是什么。怎樣理解愛和悲哀。歸到哪去答案解析

科目:czyw 來源: 題型:043

  《母親》一詩中兩個(gè)“躲”字表達(dá)了作者怎樣的感情?你有過這種體驗(yàn)嗎?《紙船》中作者用疊紙船這個(gè)細(xì)節(jié)寄托了對母親的摯愛,你能不能也仿寫一個(gè)細(xì)節(jié)表達(dá)同樣的感情?

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科目:czyw 來源:語文教研室 題型:048

雨說:我來了,我來的地方很遙遠(yuǎn)

那兒山峰聳立,白云滿天

我也曾是孩子和你們一樣地愛玩

可是,我是幸運(yùn)的

我是在白云的襁褓中笑著長大的

第一樣事兒,我要教你們勇敢地笑啊

君不見,柳條兒見了我笑彎了腰啊

石獅子見了我笑出了淚啊

小燕子見了我笑斜了翅膀啊

第二樣事,我還要教你們勇敢地笑

那旗子見了我笑得嘩啦啦地響

只要旗子笑,春天的聲音就有了

只要你們笑,大地的希望就有了

雨說,我來了,我來了就不再回去

  

當(dāng)你們自由地笑了,我就快樂地安息

有一天,你們吃著蘋果擦著嘴

要記著,你們嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意

1.選詩第一節(jié)告訴我們________________等幾個(gè)方面的內(nèi)容,“長大”表示的意思是________________。

2.第二、三節(jié)的開頭一句意思幾乎是相同的,其作用是________________,二者構(gòu)成的關(guān)系,表面看是_________的,實(shí)際上是_________的,其標(biāo)志詞語是___________。

3.第二、三兩節(jié)多處寫到“笑”,既寫出各種事物對“雨”的________________,又寫了“雨”給大地帶來了________________,運(yùn)用了_________的修辭手法,其作用是________________________________________。

4.結(jié)尾一節(jié)說“就不再回去”的原因是________________,可見春雨具有的特點(diǎn)是_______________________________________________________________________。

5.《雨說》這首詩借春雨之口,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

 

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科目:czyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

我和鳥兒有個(gè)約會
       我和我的朋友是在陽臺上認(rèn)識的。那天我在陽臺上曬紅棗,他來陽臺上偷吃紅棗,不幸被我撞見。我當(dāng)時(shí)一見到他,心里就直撲騰,生怕驚著了他,倒像是我在偷吃紅棗一樣。就在他看到我便飛也似的逃竄時(shí),我喜歡上了他。
       他是一只鳥兒。長得尖嘴猴腮,還灰不溜秋,乍一看還真不像只好鳥。從他那上躥下跳的調(diào)皮勁兒上看,很像我那精力過盛的兒子,所以我斷定,這廝一定也是一小男生。我每早拿出一點(diǎn)紅棗擺上陽臺。他也守信用,每天厚著臉皮準(zhǔn)點(diǎn)飛來。吃飽喝足后,就坦然地飛走了。我則躲在門后偷看,享受著我這人類爸爸的愛意。
        我兒子見到這鳥后,忙著下套子要逮,只是他手笨,沒有得逞。被我發(fā)現(xiàn),當(dāng)即收繳作案工具,并厲聲斥責(zé):“你怎么可以隨意傷害一只可愛的小鳥呢?他是人類的朋友?!薄袄拱桑习?,你在我們家里,吃的雞比誰少嗎?”他回敬我一句。
        喂鳥是幸福的,喂那種食欲特好的鳥尤為幸福。幾天后,待鳥兒吃得心安理得了,躲在門后的人便想出來認(rèn)個(gè)親戚。那天,見日頭很好,估計(jì)他的心情也不壞。我把頭從門后慢慢探出,獻(xiàn)上早已準(zhǔn)備好的笑容,希望他能像喜歡紅棗一樣喜歡這張臉。然而他不友好,在他看我的眼神中,充滿著警惕和敵意。我懷疑他讀不懂我們?nèi)祟惖男θ?,這是令人沮喪的??尚Φ氖?,在他高度戒備地注視著我的當(dāng)口,還不忘以極快的速度朝棗兒猛叨上一口,然后馬上又恢復(fù)嚴(yán)肅的盯人狀。我覺得他在耍小聰明,為了不影響他進(jìn)餐,我只好重新退回門后。
       一天周末,我見以往總是孤孤單單的他,身后還跟著一只大胖鳥,以為是他的胖太太。我急忙跑到門后窺探他們。這胖鳥給我的印象極好,叫聲柔和,儀態(tài)端莊,吃相也頗有教養(yǎng),在我們?nèi)祟惾χ?,這叫淑女形象吧。然而據(jù)我在門縫反復(fù)觀察,這胖鳥不是小家伙的太太,因?yàn)樗麄冎g從來不黏黏糊糊,不見眉來眼去,只是同來同吃,連同回都不常見。胖鳥每次吃完后,總要銜上一枚紅棗帶走——可能是一只母親鳥吧,且家庭負(fù)擔(dān)不老少,帶她來的是兒子。這母子倆很少對話,不愿溝通,就像我家那母子倆一樣。
       什么事情都有個(gè)結(jié)束。我與鳥兒緣盡的時(shí)候,是我出差兩天回來后。陽臺上紅棗已盡,鳥兒不見蹤影。我急忙很張揚(yáng)地?cái)[上紅棗,古人植芭蕉以邀雨,今我擺紅棗以邀鳥。鳥兒鳥兒何不歸?可惜一切都晚了,他們走得干干凈凈。估計(jì)在以后的歲月里,是不會再想我一下了。鳥兒子走了,還有我兒子,他是沒辦法把我甩掉的。那日,見我在陽臺上想鳥,兒子走過來,拍拍我的肩膀說:“算了老爸,別跟破產(chǎn)似的,不來就不來了,還省點(diǎn)棗呢?!彼呛眯?,以為舍不得紅棗就可以寬我的心,其實(shí),他哪里知道,我真正舍不得的是,我們蝸居在城市的人那少得可憐的溫情。只不過鳥兒和我兒子他們從來都不稀罕這些罷了。
1、“我”和“我兒子”對待“鳥兒”有哪些不同?
                                                                                                                                                              
2、第4段中“然后馬上又恢復(fù)嚴(yán)肅的盯人狀”,鳥兒“嚴(yán)肅的盯人狀”是怎樣一種眼神呢?(用原文詞語回答)
                                                                                                                                                              
3、第6段中一畫線句表達(dá)了作者怎樣的心情?
                                                                                                                                                             
4、第6段中劃線的詞語“一下”用得好,好在那里?
                                                                                                                                                             
5、“我”在文中向人們發(fā)出怎樣的呼喚?
                                                                                                                                                               

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科目:czyw 來源:河北省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面一首唐詩,回答問題。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈
劉禹錫
巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。
1.這首詩的首聯(lián)兩句中“凄涼地”“棄置身”表達(dá)了作者怎樣的感情?
                                                                            
2.“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”一句富含哲理而被后世廣為傳誦,你從這句詩中領(lǐng)悟到了什么哲理?
                                                                             

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科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年福建邵武邵中片八年級上學(xué)期期中檢測語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《阿長與<山海經(jīng)>》完成小題 (14分)
大概是太過于念念不忘了,連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的,我知道她并非學(xué)者,說了也無益;但既然來問,也就都對她說了。
過了十多天,或者一個(gè)月罷,我還很記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍(lán)布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,高興地說道:
“哥兒,有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了!”
我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來;趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,……果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。
這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書。
【小題1】阿長來問《山海經(jīng)》是怎么一回事,“我”是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理? (4分)
【小題2】“她確有偉大的神力”中“神力”指代什么?表達(dá)了作者怎樣的感情? (4分)
【小題3】“這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書”為什么這樣說?(3分)
【小題4】選文部分“我”的心理活動是發(fā)展變化的,試寫出其變化軌跡。(3分)

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科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年福建邵武邵中片八年級上學(xué)期期中檢測語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《阿長與<山海經(jīng)>》完成小題 (14分)

大概是太過于念念不忘了,連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的,我知道她并非學(xué)者,說了也無益;但既然來問,也就都對她說了。

過了十多天,或者一個(gè)月罷,我還很記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍(lán)布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,高興地說道:

“哥兒,有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了!”

我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來;趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,……果然都在內(nèi)。

這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。

這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書。

1.阿長來問《山海經(jīng)》是怎么一回事,“我”是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理? (4分)

2.“她確有偉大的神力”中“神力”指代什么?表達(dá)了作者怎樣的感情? (4分)

3.“這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書”為什么這樣說?(3分)

4.選文部分“我”的心理活動是發(fā)展變化的,試寫出其變化軌跡。(3分)

 

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科目:czyw 來源:山東省同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段,回答問題。
阿長與《山海經(jīng)》(節(jié)選)
  我很愿意看看這樣的圖畫,但不好意思力逼他(遠(yuǎn)房的叔祖)去尋找,他是很疏懶的。問別人呢,誰也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文,買罷,又沒有好機(jī)會。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很,我一年中只能在正月間去玩一趟,那時(shí)候,兩家書店都緊緊地關(guān)著門。
  玩的時(shí)候倒是沒有什么的,但一坐下,我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。
  大概是太過于念念不忘了,連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的,我知道她并非學(xué)者,說了也無益;但既然來問,也就都對她說了。
  過了十多天,或者一個(gè)月罷,我還很記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍(lán)布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,高興地說道:
  哥兒,有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了!”我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來;趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,……果然都在內(nèi)。
  這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。
1.阿長來問《山海經(jīng)》是怎么一回事,“我”是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理?
_____________________________________________
2.什么“我”似乎遇著一個(gè)霹靂,全體都震悚起來?
_____________________________________________
3.“她確有偉大的神力”中“神力”指代什么?表達(dá)了作者怎樣的感情? 
_____________________________________________
4.語段的中心人物是阿長,作者用了哪些方法來刻畫阿長的,舉例說明。 
_____________________________________________
5.下面說法中不正確的一項(xiàng)是( ) 
A.阿長把《山海經(jīng)》說成“三哼經(jīng)”表現(xiàn)了阿長的無知。 
B.從選文中可以看出,魯迅先生對阿長的敬意主要由買《山海經(jīng)》而生發(fā)的。 
C.在作者的眼里,阿長是確有偉大神力的,心地善良的人。 
D.“這四本書,乃是我最初……”,作者這樣說是因?yàn)檫@四本書雖粗拙,卻是由一個(gè)誰也想不到的人給我買來的,凝聚了長媽媽對“我”的愛心,當(dāng)時(shí)給了“我”非常大的震動。

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科目:czyw 來源: 題型:048

類文賞析

雪花的快樂 

      徐志摩

假若我是一朵雪花,

翩翩的在半空里瀟灑,

我一定認(rèn)清我的方向——

飛飏,飛飏,飛飏,——

這地面上有我的方向。

不去那冷寞的幽谷,

不去那凄清的山麓,

也不上荒街去惆悵——

飛飏,飛飏,飛飏,——

你看,我有我的方向!

在半空里娟娟的飛舞,

認(rèn)明了那清幽的住處,

等著她來花園里探望——

飛飏,飛飏,飛飏,——

啊,她身上有朱砂梅的清香!

那時(shí)我憑借我的身輕,

盈盈的,沾住了她的衣襟,

貼近她柔波似的心胸——

消溶,消溶,消溶——

溶進(jìn)了她柔波似的心胸!

問題:

1)這首詩以雪花自喻,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

2)這首詩每節(jié)詩的三四句都退后一格,采用這種形式有什么好處?

3)下列對《雪花的快樂》賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

A.這是一首憧憬愛情的抒情詩,“我有我的方向”表現(xiàn)了“我”的執(zhí)著與自信。

B.這首詩和《再別康橋》一樣表現(xiàn)了詩人輕盈飄逸的藝術(shù)風(fēng)格。

C.這首詩采用靈活自然的韻腳,從聽覺上賦予詩篇以回環(huán)往復(fù)的美感。

D.這首詩運(yùn)用比喻,詩的最后一節(jié)從比喻的境界返回現(xiàn)實(shí),直抒胸臆。

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科目:czyw 來源:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文單元檢測試卷集 七年級下冊 配人教版 人教版 題型:048

閱讀下面文段,按要求回答問題。

艱難的國運(yùn)與雄健的國民

  歷史的道路,不全是平坦的,有時(shí)走到艱難險(xiǎn)阻的境界,這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的。

  一條浩浩蕩蕩的長江大河,有時(shí)流到很寬闊的境界,平原無際,一瀉萬里。有時(shí)流到很逼狹的境界,兩岸叢山疊嶺,絕壁斷崖,江河流于其間,回環(huán)曲折,極其險(xiǎn)峻。民族生命的進(jìn)程,其經(jīng)歷亦復(fù)如是。

  人類在歷史上的生活正如旅行一樣。旅途上的征人所經(jīng)過的地方,有時(shí)是坦蕩平原,有時(shí)是崎嶇險(xiǎn)路。老于旅途的人,走到平坦的地方,固是高高興興地向前走,走到崎嶇的境界,愈是奇趣橫生,覺得在此奇絕壯絕的境界,愈能感到一種冒險(xiǎn)的美趣。

  中華民族現(xiàn)在所逢的史路,是一段崎嶇險(xiǎn)阻的道路。在這一段道路上,實(shí)在亦有一種奇絕壯絕的景致,使我們經(jīng)過這段道路的人,感到一種壯美的趣味。但這種壯美的趣味,沒有雄健的精神是不能夠感覺到的。

  我們的揚(yáng)子江、黃河,可以代表我們的民族精神,揚(yáng)子江及黃河遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過去,以成其濁流滾滾、一瀉千里的魄勢。目前的艱難境界,哪能阻抑我們民族生命的前進(jìn)?我們應(yīng)該拿出雄健的精神,高唱著進(jìn)行的曲調(diào),在這悲壯歌聲中,走過這崎嶇險(xiǎn)阻的道路。要知在艱難的國運(yùn)中建造國家,亦是人生最有趣味的事……

1.“雄健的精神”是一種什么精神?怎樣理解“人生最有趣味”中的“趣味”?

________________________________________________

2.第1段在文章中有什么作用?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

________________________________________________

3.畫橫線的句子用了什么修辭方法?它代表中華民族正處于一個(gè)什么時(shí)期?

________________________________________________

4.如何理解“我們應(yīng)該拿出雄健的精神,高唱著進(jìn)行的曲調(diào),在這悲壯歌聲中,走過這崎嶇險(xiǎn)阻的道路”這個(gè)句子?

________________________________________________

5.這種“雄健的精神”在今天還有它的現(xiàn)實(shí)意義嗎?談?wù)勀愕目捶ā?/P>

________________________________________________

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科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年江蘇姜堰、興化學(xué)校聯(lián)盟初二上學(xué)期期中聯(lián)考語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀丁立梅的《愛到無力》一文,完成題目。(20分)
①母親踅進(jìn)廚房有好大一會了。
②我們兄妹幾個(gè)坐在屋前曬太陽,等著開午飯,一邊閑閑地說著話。這是每年的慣例,春節(jié)期間,兄妹幾個(gè)約好了日子,從各自的小家出發(fā),回到母親身邊來拜年。母親總是高興地給我們忙這忙那。這個(gè)喜歡吃蔬菜,那個(gè)喜歡吃魚,這個(gè)愛吃糯米糕,那個(gè)好辣,母親都記著。端上來的菜,投了人人的喜好。臨了,母親還給離家最遠(yuǎn)的我,備上好多好吃的帶上。這個(gè)袋子里裝青菜菠菜,那個(gè)袋子里裝年糕肉丸子。姐姐戲稱我每次回家,都是鬼子進(jìn)村,大掃蕩了。的確有點(diǎn)像。母親恨不得把她自己,也塞到袋子里,讓我?guī)Щ爻?,好事無巨細(xì)地把我照顧好?!九ⅲ骸昂薏坏冒阉约?,也塞到袋子里”,夸張的寫法形象生動地表現(xiàn)了母親對子女的呵護(hù)備至。】
③這次回家,母親也是高興的,圍在我們身邊轉(zhuǎn)半天,看著這個(gè)笑,看著那個(gè)笑。我們的孩子,一齊叫她外婆,她不知怎么應(yīng)答才好。摸摸這個(gè)的手,撫撫那個(gè)的臉?!九ⅲ骸懊薄皳釗帷?,運(yùn)用疊詞,生動傳神地表現(xiàn)了母親的慈愛與高興?!窟@是多么燦爛熱鬧的場景啊,它把一切的困厄苦痛,全都掩藏得不見影蹤。母親的笑,便一直掛在臉上,像窗花貼在窗上。母親突然想起什么似的說,我要到地里挑青菜了。卻因找一把小鍬,屋里屋外亂轉(zhuǎn)了一通,最后在窗臺邊找到它。姐姐說,媽老了。
④媽真的老了嗎?我們順著姐姐的目光,一齊看過去。母親在陽光下發(fā)愣,母親說,我要做什么的?哦,挑青菜呢,母親自言自語。(A)背影看起來,真小啊,小得像一枚皺褶的核桃。【批注:___________________________________________】
⑤廚房里,動靜不像往年大,有些靜悄悄。母親在切芋頭,切幾刀,停一下,仿佛被什么絆住了思緒。她抬頭愣愣看著一處,復(fù)又低頭切起來。我跳進(jìn)廚房要幫忙,母親慌了,攔住,連連說,快出去,別弄臟你的衣裳。我看看身上,銀色外套,銀色毛領(lǐng)子,的確是不經(jīng)臟的。
⑥我繼續(xù)坐到屋前曬太陽。陽光無限好,仿佛還是昔時(shí)的模樣,溫暖,無憂。卻又不同了,因?yàn)槲覀兌疾皇俏魰r(shí)的那一個(gè)了,一些現(xiàn)實(shí)無法回避:祖父臥床不起已好些時(shí)日,大小便失禁,床前照料之人,只有母親。大冬天里,母親雙手浸在冰冷的河水里,給祖父洗弄臟的被褥。姐姐的孩子,好好的突然患了眼疾,視力急劇下降,去醫(yī)院檢查,竟是嚴(yán)重的青光眼。母親愁得夜不成眠,逢人便問,孩子沒了眼睛咋辦呢?都快問成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂,一個(gè)人形只影單地晃來晃去,母親當(dāng)著人面落淚不止,她不知道拿她這個(gè)兒子怎么辦。母親自己,也是多病多難的,貧血,多眩暈。手有嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,疼痛,指頭已伸不直了。家里家外,卻少不了她那雙手的操勞。
⑦我再進(jìn)廚房,鐘已敲過十二點(diǎn)了。太陽當(dāng)頭照,我的孩子嚷餓,我去看飯熟了沒。母親竟還在切芋頭,旁邊的籃子里,晾著洗好的青菜。鍋灶卻是冷的。母親昔日的利落,已消失殆盡??吹轿遥腥惑@醒過來,異常歉意地說,乖乖,餓了吧?飯就快好了。這一說,差點(diǎn)把我的淚說出來。我說,媽,還是我來吧。我麻利地清洗鍋盆,炒菜燒湯煮飯,母親在一邊看著,沒再阻攔。
⑧回城的時(shí)候,我第一次沒大包小包地往回帶東西,連一片菜葉子也沒帶。(B)母親內(nèi)疚得無以復(fù)加,她的臉,貼著我的車窗,反反復(fù)復(fù)地說,乖乖,讓你空著手啊,讓你空著手啊。【批注:___________________________________________】我背過臉去,我說,媽,城里什么都有的。我怕我的淚,會抑制不住掉下來。以前我總以為,青山青,綠水長,我的母親,永遠(yuǎn)是母親,永遠(yuǎn)有著飽滿的愛,供我們吮吸。而事實(shí)上,不是這樣的,母親猶如一棵老了的樹,在不知不覺中,它掉葉了,它光禿禿了,連輕如羽毛的陽光,它也扛不住了。
我的母親,終于愛到無力。
【小題1】文章寫的是春節(jié)回母親家的事,為什么要寫第⑥段中那些“無法回避”的現(xiàn)實(shí)? (5分)
                                                                                         
                                                                              
【小題2】如何理解第⑨段“我的母親,終于愛到無力”?并說說這段在全文中的作用。(5分)
                                                                                         
                                                                              
【小題3】批注是精讀文章的常用方法,可以是對內(nèi)容的客觀注解,也可以是讀者的主觀感悟,例如,對作品的語言、構(gòu)思及情感等的領(lǐng)悟。請參照文中“批注”示例,在A、B兩處劃線句中任選一句進(jìn)行批注。(4分)
我選(  )句,批注:                                                                                     
                                                                              
【小題4】【甲】【乙】兩個(gè)片段,題材都與“母親”有關(guān),請從作者情感的角度比較它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。(6分)
【甲】回城的時(shí)候,我第一次沒大包小包地往回帶東西,連一片菜葉子也沒帶。母親內(nèi)疚得無以復(fù)加,她的臉,貼著我的車窗,反反復(fù)復(fù)地說,乖乖,讓你空著手啊,讓你空著手啊。我背過臉去,我說,媽,城里什么都有的。我怕我的淚,會抑制不住掉下來。以前我總以為,青山青,綠水長,我的母親,永遠(yuǎn)是母親,永遠(yuǎn)有著飽滿的愛,供我們吮吸。而事實(shí)上,不是這樣的,母親猶如一棵老了的樹,在不知不覺中,它掉葉了,它光禿禿了,連輕如羽毛的陽光,它也扛不住了。               (丁立梅《愛到無力》)
【乙】我從不肯妄棄了一張紙,
總是留著——留著,
疊成一只一只很小的船兒,
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打濕,沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著,
總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親,倘若你夢中看見一只很小的白船兒,
不要驚訝它無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的,
萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去。         (冰心《紙船——寄母親》)
相同點(diǎn):                                                                                          
                                                                              
不同點(diǎn):                                                                                          
                                                                              

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科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南通市九年級第一次模擬考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面一篇文章,完成小題。(20分)

愛到無力

丁立梅

①母親踅進(jìn)廚房有好大一會了。

②我們兄妹幾個(gè)坐在屋前曬太陽,等著開午飯,一邊閑閑地說著話。這是每年的慣例,春節(jié)期間,兄妹幾個(gè)約好了日子,從各自的小家出發(fā),回到母親身邊來拜年。母親總是高興地給我們忙這忙那。這個(gè)喜歡吃蔬菜,那個(gè)喜歡吃魚,這個(gè)愛吃糯米糕,那個(gè)好辣,母親都記著。端上來的菜,投了人人的喜好。臨了,母親還給離家最遠(yuǎn)的我,備上好多好吃的帶上。這個(gè)袋子里裝青菜菠菜,那個(gè)袋子里裝年糕肉丸子。姐姐戲稱我每次回家,都是鬼子進(jìn)村,大掃蕩了。的確有點(diǎn)像。母親恨不得把她自己,也塞到袋子里,讓我?guī)Щ爻?,好事無巨細(xì)地把我照顧好?!九ⅲ骸昂薏坏冒阉约?,也塞到袋子里”,夸張的寫法形象生動地表現(xiàn)了母親對子女的呵護(hù)備至。】

③這次回家,母親也是高興的,圍在我們身邊轉(zhuǎn)半天,看著這個(gè)笑,看著那個(gè)笑。我們的孩子,一齊叫她外婆,她不知怎么應(yīng)答才好。摸摸這個(gè)的手,撫撫那個(gè)的臉。【批注:“摸摸”“撫撫”,運(yùn)用疊詞,生動傳神地表現(xiàn)了母親的慈愛與高興?!窟@是多么燦爛熱鬧的場景啊,它把一切的困厄苦痛,全都掩藏得不見影蹤。母親的笑,便一直掛在臉上,像窗花貼在窗上。母親突然想起什么似的說,我要到地里挑青菜了。卻因找一把小鍬,屋里屋外亂轉(zhuǎn)了一通,最后在窗臺邊找到它。姐姐說,媽老了。

④媽真的老了嗎?我們順著姐姐的目光,一齊看過去。母親在陽光下發(fā)愣,母親說,我要做什么的?哦,挑青菜呢,母親自言自語。(A)背影看起來,真小啊,小得像一枚皺褶的核桃。【批注:___________________________________________】

⑤廚房里,動靜不像往年大,有些靜悄悄。母親在切芋頭,切幾刀,停一下,仿佛被什么絆住了思緒。她抬頭愣愣看著一處,復(fù)又低頭切起來。我跳進(jìn)廚房要幫忙,母親慌了,攔住,連連說,快出去,別弄臟你的衣裳。我看看身上,銀色外套,銀色毛領(lǐng)子,的確是不經(jīng)臟的。

⑥我繼續(xù)坐到屋前曬太陽。陽光無限好,仿佛還是昔時(shí)的模樣,溫暖,無憂。卻又不同了,因?yàn)槲覀兌疾皇俏魰r(shí)的那一個(gè)了,一些現(xiàn)實(shí)無法回避:祖父臥床不起已好些時(shí)日,大小便失禁,床前照料之人,只有母親。大冬天里,母親雙手浸在冰冷的河水里,給祖父洗弄臟的被褥。姐姐的孩子,好好的突然患了眼疾,視力急劇下降,去醫(yī)院檢查,竟是嚴(yán)重的青光眼。母親愁得夜不成眠,逢人便問,孩子沒了眼睛咋辦呢?都快問成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂,一個(gè)人形只影單地晃來晃去,母親當(dāng)著人面落淚不止,她不知道拿她這個(gè)兒子怎么辦。母親自己,也是多病多難的,貧血,多眩暈。手有嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,疼痛,指頭已伸不直了。家里家外,卻少不了她那雙手的操勞。

⑦我再進(jìn)廚房,鐘已敲過十二點(diǎn)了。太陽當(dāng)頭照,我的孩子嚷餓,我去看飯熟了沒。母親竟還在切芋頭,旁邊的籃子里,晾著洗好的青菜。鍋灶卻是冷的。母親昔日的利落,已消失殆盡??吹轿遥腥惑@醒過來,異常歉意地說,乖乖,餓了吧?飯就快好了。這一說,差點(diǎn)把我的淚說出來。我說,媽,還是我來吧。我麻利地清洗鍋盆,炒菜燒湯煮飯,母親在一邊看著,沒再阻攔。

⑧回城的時(shí)候,我第一次沒大包小包地往回帶東西,連一片菜葉子也沒帶。(B)母親內(nèi)疚得無以復(fù)加,她的臉,貼著我的車窗,反反復(fù)復(fù)地說,乖乖,讓你空著手啊,讓你空著手啊。【批注:___________________________________________】我背過臉去,我說,媽,城里什么都有的。我怕我的淚,會抑制不住掉下來。以前我總以為,青山青,綠水長,我的母親,永遠(yuǎn)是母親,永遠(yuǎn)有著飽滿的愛,供我們吮吸。而事實(shí)上,不是這樣的,母親猶如一棵老了的樹,在不知不覺中,它掉葉了,它光禿禿了,連輕如羽毛的陽光,它也扛不住了。

我的母親,終于愛到無力。

1.文章寫的是春節(jié)回母親家的事,為什么要寫第⑥段中那些“無法回避”的現(xiàn)實(shí)? (5分)

2.如何理解第⑨段“我的母親,終于愛到無力。”?并說說這段在全文中的作用。(5分)

3.批注是精讀文章的常用方法,可以是對內(nèi)容的客觀注解,也可以是讀者的主觀感

悟,例如,對作品的語言、構(gòu)思及情感等的領(lǐng)悟。請參照文中“批注”示例,在A、B兩處

劃線句中任選一句進(jìn)行批注。(4分)

我選(  )句,批注:                                                  

4.【甲】【乙】兩個(gè)片段,題材都與“母親”有關(guān),請從作者情感的角度比較它們的

相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。(6分)

【甲】回城的時(shí)候,我第一次沒大包小包地往回帶東西,連一片菜葉子也沒帶。母親內(nèi)疚得無以復(fù)加,她的臉,貼著我的車窗,反反復(fù)復(fù)地說,乖乖,讓你空著手啊,讓你空著手啊。我背過臉去,我說,媽,城里什么都有的。我怕我的淚,會抑制不住掉下來。以前我總以為,青山青,綠水長,我的母親,永遠(yuǎn)是母親,永遠(yuǎn)有著飽滿的愛,供我們吮吸。而事實(shí)上,不是這樣的,母親猶如一棵老了的樹,在不知不覺中,它掉葉了,它光禿禿了,連輕如羽毛的陽光,它也扛不住了。  (丁立梅《愛到無力》)

【乙】     我從不肯妄棄了一張紙,

總是留著——留著,

疊成一只一只很小的船兒,

從舟上拋下在海里。

有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里,

有的被海浪打濕,沾在船頭上。

我仍是不灰心的每天的疊著,

總希望有一只能流到我要它到的地方去。

母親,倘若你夢中看見一只很小的白船兒,

不要驚訝它無端入夢。

這是你至愛的女兒含著淚疊的,

萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去。

(冰心《紙船——寄母親》)

相同點(diǎn):_________________________________________________________________

不同點(diǎn):_________________________________________________________________

 

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科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年江蘇姜堰、興化學(xué)初二上學(xué)期期中考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀丁立梅的《愛到無力》一文,完成題目。(20分)

①母親踅進(jìn)廚房有好大一會了。

②我們兄妹幾個(gè)坐在屋前曬太陽,等著開午飯,一邊閑閑地說著話。這是每年的慣例,春節(jié)期間,兄妹幾個(gè)約好了日子,從各自的小家出發(fā),回到母親身邊來拜年。母親總是高興地給我們忙這忙那。這個(gè)喜歡吃蔬菜,那個(gè)喜歡吃魚,這個(gè)愛吃糯米糕,那個(gè)好辣,母親都記著。端上來的菜,投了人人的喜好。臨了,母親還給離家最遠(yuǎn)的我,備上好多好吃的帶上。這個(gè)袋子里裝青菜菠菜,那個(gè)袋子里裝年糕肉丸子。姐姐戲稱我每次回家,都是鬼子進(jìn)村,大掃蕩了。的確有點(diǎn)像。母親恨不得把她自己,也塞到袋子里,讓我?guī)Щ爻?,好事無巨細(xì)地把我照顧好。【批注:“恨不得把她自己,也塞到袋子里”,夸張的寫法形象生動地表現(xiàn)了母親對子女的呵護(hù)備至?!?/p>

③這次回家,母親也是高興的,圍在我們身邊轉(zhuǎn)半天,看著這個(gè)笑,看著那個(gè)笑。我們的孩子,一齊叫她外婆,她不知怎么應(yīng)答才好。摸摸這個(gè)的手,撫撫那個(gè)的臉?!九ⅲ骸懊薄皳釗帷?,運(yùn)用疊詞,生動傳神地表現(xiàn)了母親的慈愛與高興?!窟@是多么燦爛熱鬧的場景啊,它把一切的困厄苦痛,全都掩藏得不見影蹤。母親的笑,便一直掛在臉上,像窗花貼在窗上。母親突然想起什么似的說,我要到地里挑青菜了。卻因找一把小鍬,屋里屋外亂轉(zhuǎn)了一通,最后在窗臺邊找到它。姐姐說,媽老了。

④媽真的老了嗎?我們順著姐姐的目光,一齊看過去。母親在陽光下發(fā)愣,母親說,我要做什么的?哦,挑青菜呢,母親自言自語。(A)背影看起來,真小啊,小得像一枚皺褶的核桃。【批注:___________________________________________】

⑤廚房里,動靜不像往年大,有些靜悄悄。母親在切芋頭,切幾刀,停一下,仿佛被什么絆住了思緒。她抬頭愣愣看著一處,復(fù)又低頭切起來。我跳進(jìn)廚房要幫忙,母親慌了,攔住,連連說,快出去,別弄臟你的衣裳。我看看身上,銀色外套,銀色毛領(lǐng)子,的確是不經(jīng)臟的。

⑥我繼續(xù)坐到屋前曬太陽。陽光無限好,仿佛還是昔時(shí)的模樣,溫暖,無憂。卻又不同了,因?yàn)槲覀兌疾皇俏魰r(shí)的那一個(gè)了,一些現(xiàn)實(shí)無法回避:祖父臥床不起已好些時(shí)日,大小便失禁,床前照料之人,只有母親。大冬天里,母親雙手浸在冰冷的河水里,給祖父洗弄臟的被褥。姐姐的孩子,好好的突然患了眼疾,視力急劇下降,去醫(yī)院檢查,竟是嚴(yán)重的青光眼。母親愁得夜不成眠,逢人便問,孩子沒了眼睛咋辦呢?都快問成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂,一個(gè)人形只影單地晃來晃去,母親當(dāng)著人面落淚不止,她不知道拿她這個(gè)兒子怎么辦。母親自己,也是多病多難的,貧血,多眩暈。手有嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,疼痛,指頭已伸不直了。家里家外,卻少不了她那雙手的操勞。

⑦我再進(jìn)廚房,鐘已敲過十二點(diǎn)了。太陽當(dāng)頭照,我的孩子嚷餓,我去看飯熟了沒。母親竟還在切芋頭,旁邊的籃子里,晾著洗好的青菜。鍋灶卻是冷的。母親昔日的利落,已消失殆盡。看到我,她恍然驚醒過來,異常歉意地說,乖乖,餓了吧?飯就快好了。這一說,差點(diǎn)把我的淚說出來。我說,媽,還是我來吧。我麻利地清洗鍋盆,炒菜燒湯煮飯,母親在一邊看著,沒再阻攔。

⑧回城的時(shí)候,我第一次沒大包小包地往回帶東西,連一片菜葉子也沒帶。(B)母親內(nèi)疚得無以復(fù)加,她的臉,貼著我的車窗,反反復(fù)復(fù)地說,乖乖,讓你空著手啊,讓你空著手啊。【批注:___________________________________________】我背過臉去,我說,媽,城里什么都有的。我怕我的淚,會抑制不住掉下來。以前我總以為,青山青,綠水長,我的母親,永遠(yuǎn)是母親,永遠(yuǎn)有著飽滿的愛,供我們吮吸。而事實(shí)上,不是這樣的,母親猶如一棵老了的樹,在不知不覺中,它掉葉了,它光禿禿了,連輕如羽毛的陽光,它也扛不住了。

我的母親,終于愛到無力。

1.文章寫的是春節(jié)回母親家的事,為什么要寫第⑥段中那些“無法回避”的現(xiàn)實(shí)? (5分)

                                                                                         

                                                                              

2.如何理解第⑨段“我的母親,終于愛到無力”?并說說這段在全文中的作用。(5分)

                                                                                         

                                                                              

3.批注是精讀文章的常用方法,可以是對內(nèi)容的客觀注解,也可以是讀者的主觀感悟,例如,對作品的語言、構(gòu)思及情感等的領(lǐng)悟。請參照文中“批注”示例,在A、B兩處劃線句中任選一句進(jìn)行批注。(4分)

我選(  )句,批注:                                                                                     

                                                                              

4.【甲】【乙】兩個(gè)片段,題材都與“母親”有關(guān),請從作者情感的角度比較它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。(6分)

【甲】回城的時(shí)候,我第一次沒大包小包地往回帶東西,連一片菜葉子也沒帶。母親內(nèi)疚得無以復(fù)加,她的臉,貼著我的車窗,反反復(fù)復(fù)地說,乖乖,讓你空著手啊,讓你空著手啊。我背過臉去,我說,媽,城里什么都有的。我怕我的淚,會抑制不住掉下來。以前我總以為,青山青,綠水長,我的母親,永遠(yuǎn)是母親,永遠(yuǎn)有著飽滿的愛,供我們吮吸。而事實(shí)上,不是這樣的,母親猶如一棵老了的樹,在不知不覺中,它掉葉了,它光禿禿了,連輕如羽毛的陽光,它也扛不住了。               (丁立梅《愛到無力》)

【乙】我從不肯妄棄了一張紙,

總是留著——留著,

疊成一只一只很小的船兒,

從舟上拋下在海里。

有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里,

有的被海浪打濕,沾在船頭上。

我仍是不灰心的每天的疊著,

總希望有一只能流到我要它到的地方去。

母親,倘若你夢中看見一只很小的白船兒,

不要驚訝它無端入夢。

這是你至愛的女兒含著淚疊的,

萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去。         (冰心《紙船——寄母親》)

相同點(diǎn):                                                                                          

                                                                              

不同點(diǎn):                                                                                          

                                                                              

 

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科目:czyw 來源:2012屆江蘇省南通市第一初級中學(xué)九年級第一次模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面一篇文章,完成小題。(20分)
愛到無力
丁立梅
①母親踅進(jìn)廚房有好大一會了。
②我們兄妹幾個(gè)坐在屋前曬太陽,等著開午飯,一邊閑閑地說著話。這是每年的慣例,春節(jié)期間,兄妹幾個(gè)約好了日子,從各自的小家出發(fā),回到母親身邊來拜年。母親總是高興地給我們忙這忙那。這個(gè)喜歡吃蔬菜,那個(gè)喜歡吃魚,這個(gè)愛吃糯米糕,那個(gè)好辣,母親都記著。端上來的菜,投了人人的喜好。臨了,母親還給離家最遠(yuǎn)的我,備上好多好吃的帶上。這個(gè)袋子里裝青菜菠菜,那個(gè)袋子里裝年糕肉丸子。姐姐戲稱我每次回家,都是鬼子進(jìn)村,大掃蕩了。的確有點(diǎn)像。母親恨不得把她自己,也塞到袋子里,讓我?guī)Щ爻?,好事無巨細(xì)地把我照顧好。【批注:“恨不得把她自己,也塞到袋子里”,夸張的寫法形象生動地表現(xiàn)了母親對子女的呵護(hù)備至?!?br />③這次回家,母親也是高興的,圍在我們身邊轉(zhuǎn)半天,看著這個(gè)笑,看著那個(gè)笑。我們的孩子,一齊叫她外婆,她不知怎么應(yīng)答才好。摸摸這個(gè)的手,撫撫那個(gè)的臉。【批注:“摸摸”“撫撫”,運(yùn)用疊詞,生動傳神地表現(xiàn)了母親的慈愛與高興?!窟@是多么燦爛熱鬧的場景啊,它把一切的困厄苦痛,全都掩藏得不見影蹤。母親的笑,便一直掛在臉上,像窗花貼在窗上。母親突然想起什么似的說,我要到地里挑青菜了。卻因找一把小鍬,屋里屋外亂轉(zhuǎn)了一通,最后在窗臺邊找到它。姐姐說,媽老了。
④媽真的老了嗎?我們順著姐姐的目光,一齊看過去。母親在陽光下發(fā)愣,母親說,我要做什么的?哦,挑青菜呢,母親自言自語。(A)背影看起來,真小啊,小得像一枚皺褶的核桃。【批注:___________________________________________】
⑤廚房里,動靜不像往年大,有些靜悄悄。母親在切芋頭,切幾刀,停一下,仿佛被什么絆住了思緒。她抬頭愣愣看著一處,復(fù)又低頭切起來。我跳進(jìn)廚房要幫忙,母親慌了,攔住,連連說,快出去,別弄臟你的衣裳。我看看身上,銀色外套,銀色毛領(lǐng)子,的確是不經(jīng)臟的。
⑥我繼續(xù)坐到屋前曬太陽。陽光無限好,仿佛還是昔時(shí)的模樣,溫暖,無憂。卻又不同了,因?yàn)槲覀兌疾皇俏魰r(shí)的那一個(gè)了,一些現(xiàn)實(shí)無法回避:祖父臥床不起已好些時(shí)日,大小便失禁,床前照料之人,只有母親。大冬天里,母親雙手浸在冰冷的河水里,給祖父洗弄臟的被褥。姐姐的孩子,好好的突然患了眼疾,視力急劇下降,去醫(yī)院檢查,竟是嚴(yán)重的青光眼。母親愁得夜不成眠,逢人便問,孩子沒了眼睛咋辦呢?都快問成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂,一個(gè)人形只影單地晃來晃去,母親當(dāng)著人面落淚不止,她不知道拿她這個(gè)兒子怎么辦。母親自己,也是多病多難的,貧血,多眩暈。手有嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,疼痛,指頭已伸不直了。家里家外,卻少不了她那雙手的操勞。
⑦我再進(jìn)廚房,鐘已敲過十二點(diǎn)了。太陽當(dāng)頭照,我的孩子嚷餓,我去看飯熟了沒。母親竟還在切芋頭,旁邊的籃子里,晾著洗好的青菜。鍋灶卻是冷的。母親昔日的利落,已消失殆盡。看到我,她恍然驚醒過來,異常歉意地說,乖乖,餓了吧?飯就快好了。這一說,差點(diǎn)把我的淚說出來。我說,媽,還是我來吧。我麻利地清洗鍋盆,炒菜燒湯煮飯,母親在一邊看著,沒再阻攔。
⑧回城的時(shí)候,我第一次沒大包小包地往回帶東西,連一片菜葉子也沒帶。(B)母親內(nèi)疚得無以復(fù)加,她的臉,貼著我的車窗,反反復(fù)復(fù)地說,乖乖,讓你空著手啊,讓你空著手啊。【批注:___________________________________________】我背過臉去,我說,媽,城里什么都有的。我怕我的淚,會抑制不住掉下來。以前我總以為,青山青,綠水長,我的母親,永遠(yuǎn)是母親,永遠(yuǎn)有著飽滿的愛,供我們吮吸。而事實(shí)上,不是這樣的,母親猶如一棵老了的樹,在不知不覺中,它掉葉了,它光禿禿了,連輕如羽毛的陽光,它也扛不住了。
我的母親,終于愛到無力。
【小題1】文章寫的是春節(jié)回母親家的事,為什么要寫第⑥段中那些“無法回避”的現(xiàn)實(shí)? (5分)
【小題2】如何理解第⑨段“我的母親,終于愛到無力?!保坎⒄f說這段在全文中的作用。(5分)
【小題3】批注是精讀文章的常用方法,可以是對內(nèi)容的客觀注解,也可以是讀者的主觀感
悟,例如,對作品的語言、構(gòu)思及情感等的領(lǐng)悟。請參照文中“批注”示例,在A、B兩處
劃線句中任選一句進(jìn)行批注。(4分)
我選(  )句,批注:                                                  
【小題4】【甲】【乙】兩個(gè)片段,題材都與“母親”有關(guān),請從作者情感的角度比較它們的
相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。(6分)
【甲】回城的時(shí)候,我第一次沒大包小包地往回帶東西,連一片菜葉子也沒帶。母親內(nèi)疚得無以復(fù)加,她的臉,貼著我的車窗,反反復(fù)復(fù)地說,乖乖,讓你空著手啊,讓你空著手啊。我背過臉去,我說,媽,城里什么都有的。我怕我的淚,會抑制不住掉下來。以前我總以為,青山青,綠水長,我的母親,永遠(yuǎn)是母親,永遠(yuǎn)有著飽滿的愛,供我們吮吸。而事實(shí)上,不是這樣的,母親猶如一棵老了的樹,在不知不覺中,它掉葉了,它光禿禿了,連輕如羽毛的陽光,它也扛不住了。  (丁立梅《愛到無力》)
【乙】     我從不肯妄棄了一張紙,
總是留著——留著,
疊成一只一只很小的船兒,
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打濕,沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著,
總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親,倘若你夢中看見一只很小的白船兒,
不要驚訝它無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的,
萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去。
(冰心《紙船——寄母親》)
相同點(diǎn):_________________________________________________________________
不同點(diǎn):_________________________________________________________________

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一篇文章,完成18~21題。(20分)

愛到無力

丁立梅

①母親踅進(jìn)廚房有好大一會了。

②我們兄妹幾個(gè)坐在屋前曬太陽,等著開午飯,一邊閑閑地說著話。這是每年的慣例,春節(jié)期間,兄妹幾個(gè)約好了日子,從各自的小家出發(fā),回到母親身邊來拜年。母親總是高興地給我們忙這忙那。這個(gè)喜歡吃蔬菜,那個(gè)喜歡吃魚,這個(gè)愛吃糯米糕,那個(gè)好辣,母親都記著。端上來的菜,投了人人的喜好。臨了,母親還給離家最遠(yuǎn)的我,備上好多好吃的帶上。這個(gè)袋子里裝青菜菠菜,那個(gè)袋子里裝年糕肉丸子。姐姐戲稱我每次回家,都是鬼子進(jìn)村,大掃蕩了。的確有點(diǎn)像。母親恨不得把她自己,也塞到袋子里,讓我?guī)Щ爻?,好事無巨細(xì)地把我照顧好?!九ⅲ骸昂薏坏冒阉约海踩酱永铩?,夸張的寫法形象生動地表現(xiàn)了母親對子女的呵護(hù)備至。】

③這次回家,母親也是高興的,圍在我們身邊轉(zhuǎn)半天,看著這個(gè)笑,看著那個(gè)笑。我們的孩子,一齊叫她外婆,她不知怎么應(yīng)答才好。摸摸這個(gè)的手,撫撫那個(gè)的臉?!九ⅲ骸懊薄皳釗帷保\(yùn)用疊詞,生動傳神地表現(xiàn)了母親的慈愛與高興?!窟@是多么燦爛熱鬧的場景啊,它把一切的困厄苦痛,全都掩藏得不見影蹤。母親的笑,便一直掛在臉上,像窗花貼在窗上。母親突然想起什么似的說,我要到地里挑青菜了。卻因找一把小鍬,屋里屋外亂轉(zhuǎn)了一通,最后在窗臺邊找到它。姐姐說,媽老了。

④媽真的老了嗎?我們順著姐姐的目光,一齊看過去。母親在陽光下發(fā)愣,母親說,我要做什么的?哦,挑青菜呢,母親自言自語。(A)背影看起來,真小啊,小得像一枚皺褶的核桃。【批注:___________________________________________】

⑤廚房里,動靜不像往年大,有些靜悄悄。母親在切芋頭,切幾刀,停一下,仿佛被什么絆住了思緒。她抬頭愣愣看著一處,復(fù)又低頭切起來。我跳進(jìn)廚房要幫忙,母親慌了,攔住,連連說,快出去,別弄臟你的衣裳。我看看身上,銀色外套,銀色毛領(lǐng)子,的確是不經(jīng)臟的。

⑥我繼續(xù)坐到屋前曬太陽。陽光無限好,仿佛還是昔時(shí)的模樣,溫暖,無憂。卻又不同了,因?yàn)槲覀兌疾皇俏魰r(shí)的那一個(gè)了,一些現(xiàn)實(shí)無法回避:祖父臥床不起已好些時(shí)日,大小便失禁,床前照料之人,只有母親。大冬天里,母親雙手浸在冰冷的河水里,給祖父洗弄臟的被褥。姐姐的孩子,好好的突然患了眼疾,視力急劇下降,去醫(yī)院檢查,竟是嚴(yán)重的青光眼。母親愁得夜不成眠,逢人便問,孩子沒了眼睛咋辦呢?都快問成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂,一個(gè)人形只影單地晃來晃去,母親當(dāng)著人面落淚不止,她不知道拿她這個(gè)兒子怎么辦。母親自己,也是多病多難的,貧血,多眩暈。手有嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,疼痛,指頭已伸不直了。家里家外,卻少不了她那雙手的操勞。

⑦我再進(jìn)廚房,鐘已敲過十二點(diǎn)了。太陽當(dāng)頭照,我的孩子嚷餓,我去看飯熟了沒。母親竟還在切芋頭,旁邊的籃子里,晾著洗好的青菜。鍋灶卻是冷的。母親昔日的利落,已消失殆盡??吹轿?,她恍然驚醒過來,異常歉意地說,乖乖,餓了吧?飯就快好了。這一說,差點(diǎn)把我的淚說出來。我說,媽,還是我來吧。我麻利地清洗鍋盆,炒菜燒湯煮飯,母親在一邊看著,沒再阻攔。

⑧回城的時(shí)候,我第一次沒大包小包地往回帶東西,連一片菜葉子也沒帶。(B)母親內(nèi)疚得無以復(fù)加,她的臉,貼著我的車窗,反反復(fù)復(fù)地說,乖乖,讓你空著手啊,讓你空著手啊。【批注:___________________________________________】我背過臉去,我說,媽,城里什么都有的。我怕我的淚,會抑制不住掉下來。以前我總以為,青山青,綠水長,我的母親,永遠(yuǎn)是母親,永遠(yuǎn)有著飽滿的愛,供我們吮吸。而事實(shí)上,不是這樣的,母親猶如一棵老了的樹,在不知不覺中,它掉葉了,它光禿禿了,連輕如羽毛的陽光,它也扛不住了。

我的母親,終于愛到無力。

18.文章寫的是春節(jié)回母親家的事,為什么要寫第⑥段中那些“無法回避”的現(xiàn)實(shí)? (5分)

_________________________________________________________________________

19.如何理解第⑨段“我的母親,終于愛到無力?!??并說說這段在全文中的作用。(5分)

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20.批注是精讀文章的常用方法,可以是對內(nèi)容的客觀注解,也可以是讀者的主觀感悟,例如,對作品的語言、構(gòu)思及情感等的領(lǐng)悟。請參照文中“批注”示例,在A、B兩處劃線句中任選一句進(jìn)行批注。(4分)

    我選(   )句,批注:                                                   

_________________________________________________________________________

21.【甲】【乙】兩個(gè)片段,題材都與“母親”有關(guān),請從作者情感的角度比較它們的相同點(diǎn)不同點(diǎn)。(6分)

【甲】回城的時(shí)候,我第一次沒大包小包地往回帶東西,連一片菜葉子也沒帶。母親內(nèi)疚得無以復(fù)加,她的臉,貼著我的車窗,反反復(fù)復(fù)地說,乖乖,讓你空著手啊,讓你空著手啊。我背過臉去,我說,媽,城里什么都有的。我怕我的淚,會抑制不住掉下來。以前我總以為,青山青,綠水長,我的母親,永遠(yuǎn)是母親,永遠(yuǎn)有著飽滿的愛,供我們吮吸。而事實(shí)上,不是這樣的,母親猶如一棵老了的樹,在不知不覺中,它掉葉了,它光禿禿了,連輕如羽毛的陽光,它也扛不住了。   (丁立梅《愛到無力》)

【乙】我從不肯妄棄了一張紙,

總是留著——留著,

疊成一只一只很小的船兒,

從舟上拋下在海里。

有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里,

有的被海浪打濕,沾在船頭上。

我仍是不灰心的每天的疊著,

總希望有一只能流到我要它到的地方去。

母親,倘若你夢中看見一只很小的白船兒,

不要驚訝它無端入夢。

這是你至愛的女兒含著淚疊的,

萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去。       (冰心《紙船——寄母親》)

相同點(diǎn):_________________________________________________________________

不同點(diǎn):_________________________________________________________________

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

 閱讀丁立梅的《愛到無力》一文,完成18—21題。(20分)

①母親踅進(jìn)廚房有好大一會了。

②我們兄妹幾個(gè)坐在屋前曬太陽,等著開午飯,一邊閑閑地說著話。這是每年的慣例,春節(jié)期間,兄妹幾個(gè)約好了日子,從各自的小家出發(fā),回到母親身邊來拜年。母親總是高興地給我們忙這忙那。這個(gè)喜歡吃蔬菜,那個(gè)喜歡吃魚,這個(gè)愛吃糯米糕,那個(gè)好辣,母親都記著。端上來的菜,投了人人的喜好。臨了,母親還給離家最遠(yuǎn)的我,備上好多好吃的帶上。這個(gè)袋子里裝青菜菠菜,那個(gè)袋子里裝年糕肉丸子。姐姐戲稱我每次回家,都是鬼子進(jìn)村,大掃蕩了。的確有點(diǎn)像。母親恨不得把她自己,也塞到袋子里,讓我?guī)Щ爻?,好事無巨細(xì)地把我照顧好?!九ⅲ骸昂薏坏冒阉约海踩酱永铩?,夸張的寫法形象生動地表現(xiàn)了母親對子女的呵護(hù)備至?!?/p>

③這次回家,母親也是高興的,圍在我們身邊轉(zhuǎn)半天,看著這個(gè)笑,看著那個(gè)笑。我們的孩子,一齊叫她外婆,她不知怎么應(yīng)答才好。摸摸這個(gè)的手,撫撫那個(gè)的臉?!九ⅲ骸懊薄皳釗帷保\(yùn)用疊詞,生動傳神地表現(xiàn)了母親的慈愛與高興?!窟@是多么燦爛熱鬧的場景啊,它把一切的困厄苦痛,全都掩藏得不見影蹤。母親的笑,便一直掛在臉上,像窗花貼在窗上。母親突然想起什么似的說,我要到地里挑青菜了。卻因找一把小鍬,屋里屋外亂轉(zhuǎn)了一通,最后在窗臺邊找到它。姐姐說,媽老了。

④媽真的老了嗎?我們順著姐姐的目光,一齊看過去。母親在陽光下發(fā)愣,母親說,我要做什么的?哦,挑青菜呢,母親自言自語。(A)背影看起來,真小啊,小得像一枚皺褶的核桃。【批注:___________________________________________】

⑤廚房里,動靜不像往年大,有些靜悄悄。母親在切芋頭,切幾刀,停一下,仿佛被什么絆住了思緒。她抬頭愣愣看著一處,復(fù)又低頭切起來。我跳進(jìn)廚房要幫忙,母親慌了,攔住,連連說,快出去,別弄臟你的衣裳。我看看身上,銀色外套,銀色毛領(lǐng)子,的確是不經(jīng)臟的。

⑥我繼續(xù)坐到屋前曬太陽。陽光無限好,仿佛還是昔時(shí)的模樣,溫暖,無憂。卻又不同了,因?yàn)槲覀兌疾皇俏魰r(shí)的那一個(gè)了,一些現(xiàn)實(shí)無法回避:祖父臥床不起已好些時(shí)日,大小便失禁,床前照料之人,只有母親。大冬天里,母親雙手浸在冰冷的河水里,給祖父洗弄臟的被褥。姐姐的孩子,好好的突然患了眼疾,視力急劇下降,去醫(yī)院檢查,竟是嚴(yán)重的青光眼。母親愁得夜不成眠,逢人便問,孩子沒了眼睛咋辦呢?都快問成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂,一個(gè)人形只影單地晃來晃去,母親當(dāng)著人面落淚不止,她不知道拿她這個(gè)兒子怎么辦。母親自己,也是多病多難的,貧血,多眩暈。手有嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,疼痛,指頭已伸不直了。家里家外,卻少不了她那雙手的操勞。

⑦我再進(jìn)廚房,鐘已敲過十二點(diǎn)了。太陽當(dāng)頭照,我的孩子嚷餓,我去看飯熟了沒。母親竟還在切芋頭,旁邊的籃子里,晾著洗好的青菜。鍋灶卻是冷的。母親昔日的利落,已消失殆盡。看到我,她恍然驚醒過來,異常歉意地說,乖乖,餓了吧?飯就快好了。這一說,差點(diǎn)把我的淚說出來。我說,媽,還是我來吧。我麻利地清洗鍋盆,炒菜燒湯煮飯,母親在一邊看著,沒再阻攔。

⑧回城的時(shí)候,我第一次沒大包小包地往回帶東西,連一片菜葉子也沒帶。(B)母親內(nèi)疚得無以復(fù)加,她的臉,貼著我的車窗,反反復(fù)復(fù)地說,乖乖,讓你空著手啊,讓你空著手啊。【批注:___________________________________________】我背過臉去,我說,媽,城里什么都有的。我怕我的淚,會抑制不住掉下來。以前我總以為,青山青,綠水長,我的母親,永遠(yuǎn)是母親,永遠(yuǎn)有著飽滿的愛,供我們吮吸。而事實(shí)上,不是這樣的,母親猶如一棵老了的樹,在不知不覺中,它掉葉了,它光禿禿了,連輕如羽毛的陽光,它也扛不住了。

我的母親,終于愛到無力。

18.文章寫的是春節(jié)回母親家的事,為什么要寫第⑥段中那些“無法回避”的現(xiàn)實(shí)? (5分)

                                                                                            

                                                                                 

19.如何理解第⑨段“我的母親,終于愛到無力”?并說說這段在全文中的作用。(5分)

                                                                                            

                                                                                 

20.批注是精讀文章的常用方法,可以是對內(nèi)容的客觀注解,也可以是讀者的主觀感悟,例如,對作品的語言、構(gòu)思及情感等的領(lǐng)悟。請參照文中“批注”示例,在A、B兩處劃線句中任選一句進(jìn)行批注。(4分)

    我選(   )句,批注:                                                                                          

                                                                                 

21.【甲】【乙】兩個(gè)片段,題材都與“母親”有關(guān),請從作者情感的角度比較它們的相同點(diǎn)不同點(diǎn)。(6分)

【甲】回城的時(shí)候,我第一次沒大包小包地往回帶東西,連一片菜葉子也沒帶。母親內(nèi)疚得無以復(fù)加,她的臉,貼著我的車窗,反反復(fù)復(fù)地說,乖乖,讓你空著手啊,讓你空著手啊。我背過臉去,我說,媽,城里什么都有的。我怕我的淚,會抑制不住掉下來。以前我總以為,青山青,綠水長,我的母親,永遠(yuǎn)是母親,永遠(yuǎn)有著飽滿的愛,供我們吮吸。而事實(shí)上,不是這樣的,母親猶如一棵老了的樹,在不知不覺中,它掉葉了,它光禿禿了,連輕如羽毛的陽光,它也扛不住了。                (丁立梅《愛到無力》)

【乙】我從不肯妄棄了一張紙,

總是留著——留著,

疊成一只一只很小的船兒,

從舟上拋下在海里。

有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里,

有的被海浪打濕,沾在船頭上。

我仍是不灰心的每天的疊著,

總希望有一只能流到我要它到的地方去。

母親,倘若你夢中看見一只很小的白船兒,

不要驚訝它無端入夢。

這是你至愛的女兒含著淚疊的,

萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去。          (冰心《紙船——寄母親》)

相同點(diǎn):                                                                                          

                                                                                  

不同點(diǎn):                                                                                          

                                                                                  

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科目:czyw 來源: 題型:

精讀課內(nèi)冰心的《紙船》,完成9—14題。(14分)

紙船 (冰心)

    ① 我從不肯妄棄了一張紙∕總是留著——留著∕疊成一只一只很小的船兒 ∕從舟上拋下在海里。

   ②有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里∕有的被海浪打濕,沾在船頭上∕ 我仍是不灰心的每天的疊著∕總希望有一只能流到我要它到的地方去。

   ③母親,倘若你夢中看見一只很小的白船兒 ∕不要驚訝它無端入夢∕這是你至愛的女兒含著淚疊的∕萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去。

9.如果請你朗讀文中的詩行,應(yīng)以怎樣的感情基調(diào)來朗讀?你是依據(jù)哪些詞語確定這種感情基調(diào)的?請把這些詞語找出寫下來。(3分)

10.作者文中的“紙船”有什么含義?(2分)

11.詩中第一小節(jié)哪些詞體現(xiàn)了詩人對母親的思念?(2分)

12.《紙船》這一首詩實(shí)寫和虛寫相結(jié)合,實(shí)寫的是哪幾小節(jié)?虛寫的是哪幾小節(jié)?(2分)

13.全詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?(2分)

14.作者用疊紙船、漂紙船這種獨(dú)特的方式來寄托對母親的思念之情,假如詩人的母親在夢中見到了這只小船,她會想些什么?試以母親的口吻把它寫出來。(3分)

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科目:czyw 來源: 題型:048

閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。

紙船(寄母親)

     冰 心

                              

     我從來不肯妄棄了一張紙,

總是留著——留著,

     疊成一只一只很小的船兒,

   從舟上拋下在海里?! ?

       有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里,

       有的被海浪打濕,沾在船頭上。

      我仍是不灰心的每天的疊著,

                      總希望有一只能流到我要他到的地方去?!       ?

               母親,倘若你夢中看見一只很小的白船兒,

不要驚訝他無端入夢。

             這是你至愛的女兒含著淚疊的,萬水千山

      求他載著她的愛和悲哀歸去。

(1).詩人為什么要用紙折疊成小船拋進(jìn)大海里?

(2).詩人疊紙船時(shí),情態(tài)、心境、感情怎樣?

(3).疊好的紙船有的被風(fēng)吹卷進(jìn)窗子里,有的被海浪打濕了,沾在船頭上,可她為什么仍然“不灰心的每天的疊著”?

(4).全詩的點(diǎn)睛之筆是哪一句?此句表達(dá)了作者怎樣的感情?為什么除了愛還有悲哀?

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科目:czyw 來源:題網(wǎng)七年級上語文人教版 人教版 題型:048

         我從來不肯妄棄了一張紙,

         總是留著——留著,

         疊成一只一只很小的船兒,

         從舟上拋下在海里。

         

         

         

         總希望有一只能流到我要他到的地方去。

         母親,倘若你夢中看見一只很小的白船兒,

         不要驚訝他無端入夢。

         這是你至愛的女兒含著淚疊的,萬水千山

         求他載著她的愛和悲哀歸去。

1.詩人為什么要用紙折疊成小船拋進(jìn)大海?

2.詩人疊紙船時(shí),情態(tài)、心境、感情怎樣?

3.怎樣理解畫波浪線句子的含義?

4.全詩點(diǎn)明主旨的句子是哪一句?表達(dá)了作者怎樣的感情?

5.用“紙船”作題有什么作用?借紙船來抒情有什么好處?

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科目:czyw 來源:2012屆度天津市河?xùn)|區(qū)九年級第一學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測語文試卷(B卷) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《落葉是疲倦的蝴蝶》一文,完成17~20題。

⑴夕陽老去,西風(fēng)漸緊。

⑵葉落了,秋就乘著落葉來了。秋來了,人就隨著秋瘦了,隨著秋愁了。

⑶但金黃的落葉沒有哀愁,它懂得如何在秋風(fēng)中安慰自己,它知道,自己沉睡是為了新的醒來。

⑷落葉有落葉的好處,可以不再陷入愛情的糾葛了;落葉有落葉的美,它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感覺到落下來的葉子們輕輕的叫喊。那一刻,我的心微微一顫,仿佛眾多紛紛下落的葉子們的一枚。

⑸我看到了故鄉(xiāng),看到了老家門前那棵生生不息的老樹,看到了炊煙因?yàn)橛巫拥臍w來而晃動。對于他鄉(xiāng)的腳,對于飛上天空的翅膀,炊煙是永不能扯斷的繩子。就像路口的大樹,它的枝干指著許多路,而起點(diǎn)只有一個(gè),每個(gè)離開村莊的人,都帶走一片綠葉,卻留下了一條根。

⑹我看到了故鄉(xiāng)的山崖,看到石頭在山崖上,和花朵一起爭著綻放;看到了羊在山崖上,和云一起爭著飄蕩。

⑺我看到了我的屋檐,冬天時(shí)結(jié)滿冰凌,夏天時(shí)蓄滿鳥鳴,一串紅辣椒常常被看作是窮日子里的火種。守著屋檐上下翻飛的麻雀,總是那么和諧的與莊戶人家好好地過著日子。時(shí)時(shí)刻刻纏繞著那顆在路上的心的,就是那個(gè)屋檐。

⑻我看到了母親,為了不讓我們在冬天里挨凍,她拾起一節(jié)節(jié)的枯枝,猶如把那些破碎的日子一一點(diǎn)綴,然后,把溫暖交到我們的手上。柴垛越碼越高,母親卻越來越矮。母親在灶炕里點(diǎn)燃的紅色的昏暗的火焰,成了那些夜里我們唯一可以依靠的肩膀,唯一可以握住的暖暖的手。

⑼遠(yuǎn)行的人,是什么聲音使你隱姓埋名?是什么風(fēng)將你吹往他鄉(xiāng)?秋天就是這樣,把葉子紛紛抖落,把人的思念紛紛掛上枝頭。是該回去了,去看看那棵生下我、讓我因成長而綠又讓我因成熟而黃的大樹,還有落葉里沉睡著的母親。母親,我匆匆的腳步就是你密密縫合的針腳。母親,背著破爛行李的我要?dú)w來,找到了天堂的我也要?dú)w來。

⑽一層層落葉鋪在回家的路上,我要踩著溫暖的地毯去看望母親。母親也像著落葉,從燦爛的枝頭緩緩落下來,只是,她沒有再醒來。

⑾這個(gè)世界,能留住人的不是房屋,能帶走人的不是道路。歲月無法伸出一只手,替你抓住過往的云。如果一切還能重新拾撿回來,母親,我要去拾取你的笑容、腳步和風(fēng),用你的愛做燈油,用你的善良做捻兒,我要點(diǎn)燃它,放到心里,一輩子不忘回家的路。

⑿天冷了,樹的葉子落下來,樹離我很近。我似乎聽見了它們在緩緩凝固。

⒀天冷了,它們一排排的站著,心中堅(jiān)守著的秘密一陣陣地疼痛起來。但葉子落下來掩蓋了一切。

⒁母親去了,心靈沒有了依靠,一下子就有了那種到處漏風(fēng)的感覺。母親的墳上有一棵樹,那是我寫給母親的詩。每到秋天,葉子紛紛落下,把母親的墳頭遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。那些在風(fēng)中微微呻吟著的落葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一群疲倦了的蝴蝶,靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間:一朵紅暈,一個(gè)誓言,或者是簡單的一聲嘆息。

1..“天冷了,樹的葉子落下來,樹離我很近。我似乎聽見了它們在緩緩凝固?!本渲械摹澳獭笔侵?u>                                         。(3分)

2..作者借落葉像“疲倦了的蝴蝶”來比喻什么?這樣寫表達(dá)了作者怎樣的感情?(4分)

3..請你寫出⑻段中“柴垛越碼越高,母親卻越來越矮”的含義。(4分)

4..第⑼段中畫線句與我們“事業(yè)不成誓不回”的傳統(tǒng)觀念不相符合,請你結(jié)合上文談?wù)勛约旱目捶?。?分)

 

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