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答案有嗎..答案解析

科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀理解

母親給出的答案

①有個孩子對一個問題一直想不通,為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一,而自己想考第一卻才考了全班第二十一名?

②回家后他問道:“媽媽,我是不是比別人笨?我覺得我和他一樣聽老師的話,一樣認真地做作業(yè),可是,為什么我總比他落后?”媽媽聽了兒子的話,感覺到兒子開始有自尊心了,而這種自尊心正在被學校的排名傷害著。她望著兒子,沒有回答,因為她不知道怎樣回答。

③又一次考試后,孩子考了第十七名,而他的同桌還是第一名?;丶液?,兒子又問了同樣的問題。她真想說,人的智力確實有三六九等,考第一的人,腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答,難道是孩子真想知道的答案嗎?她慶幸自己沒說出口。

④應該怎樣回答兒子的問題呢?有幾次,她真想重復那幾句被上萬個父母重復了上萬次的話——你太貪玩了;你在學習上還不夠勤奮;和別人比起來還不夠努力……以此來搪塞兒子。然而,像她兒子這樣腦袋不夠聰明,在班上成績不甚突出的孩子,平時活得還不夠辛苦嗎?所以她沒有那么做,她想為兒子的問題找到一個完美的答案。

⑤兒子小學畢業(yè)了,雖然他比過去更加刻苦,但依然沒趕上他的同桌,不過與過去相比,他的成績一直在提高。為了對兒子的進步表示(贊揚,贊賞),她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中,這位母親回答了兒子的問題。

⑥現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔心自己的名次了,也再沒有人追問他小學時成績排第幾名,因為去年他已經(jīng)以全校第一名的成績考入了清華。寒假歸來時,母校請他給同學及家長們做一個報告。其中他講了小時候的一段經(jīng)歷:“我和母親坐在沙灘上,她指著前面對我說,你看那些在海邊爭食的鳥兒,當海浪打來的時候,小灰雀總能迅速地起飛,它們拍打兩三下翅膀就升入了天空;而海鷗總顯得非常笨拙,它們從沙灘飛入天空總要很長時間,然而,真正能飛越大海橫過大洋的還是它們?!边@個報告使很多母親流下了眼淚,其中包括他自己的母親。

1.請概況敘述本文內(nèi)容(40字以內(nèi))(2分)

                                                                      

                                                                    

2.母親在回答兒子的提問,經(jīng)過一個過程才給出了滿意的答案,每一次提問,母親是怎樣做的?從文中選擇詞語填入下表。(4分)

第一次                 第二次                   

有幾次                 旅行中                     

3.母親給出的答案是什么意思?(2分)

                                                                      

4.第(5)段中括號里的詞語哪一個用得好?請選擇一個并說說理由。(3分)

                                                                     

5.“兒子”是一個什么樣的人?請文中找出例句加以證明。(3分)

                                                                     

6.請你評價一下這位母親。(3分)

                                                                         

 

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀理解
母親給出的答案
①有個孩子對一個問題一直想不通,為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一,而自己想考第一卻才考了全班第二十一名?
②回家后他問道:“媽媽,我是不是比別人笨?我覺得我和他一樣聽老師的話,一樣認真地做作業(yè),可是,為什么我總比他落后?”媽媽聽了兒子的話,感覺到兒子開始有自尊心了,而這種自尊心正在被學校的排名傷害著。她望著兒子,沒有回答,因為她不知道怎樣回答。
③又一次考試后,孩子考了第十七名,而他的同桌還是第一名。回家后,兒子又問了同樣的問題。她真想說,人的智力確實有三六九等,考第一的人,腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答,難道是孩子真想知道的答案嗎?她慶幸自己沒說出口。
④應該怎樣回答兒子的問題呢?有幾次,她真想重復那幾句被上萬個父母重復了上萬次的話——你太貪玩了;你在學習上還不夠勤奮;和別人比起來還不夠努力……以此來搪塞兒子。然而,像她兒子這樣腦袋不夠聰明,在班上成績不甚突出的孩子,平時活得還不夠辛苦嗎?所以她沒有那么做,她想為兒子的問題找到一個完美的答案。
⑤兒子小學畢業(yè)了,雖然他比過去更加刻苦,但依然沒趕上他的同桌,不過與過去相比,他的成績一直在提高。為了對兒子的進步表示(贊揚,贊賞),她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中,這位母親回答了兒子的問題。
⑥現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔心自己的名次了,也再沒有人追問他小學時成績排第幾名,因為去年他已經(jīng)以全校第一名的成績考入了清華。寒假歸來時,母校請他給同學及家長們做一個報告。其中他講了小時候的一段經(jīng)歷:“我和母親坐在沙灘上,她指著前面對我說,你看那些在海邊爭食的鳥兒,當海浪打來的時候,小灰雀總能迅速地起飛,它們拍打兩三下翅膀就升入了天空;而海鷗總顯得非常笨拙,它們從沙灘飛入天空總要很長時間,然而,真正能飛越大海橫過大洋的還是它們?!边@個報告使很多母親流下了眼淚,其中包括他自己的母親。
【小題1】請概況敘述本文內(nèi)容(40字以內(nèi))(2分)
                                                                      
                                                                    
【小題2】母親在回答兒子的提問,經(jīng)過一個過程才給出了滿意的答案,每一次提問,母親是怎樣做的?從文中選擇詞語填入下表。(4分)
第一次                 第二次                   
有幾次                 旅行中                     
【小題3】母親給出的答案是什么意思?(2分)
                                                                      
【小題4】第(5)段中括號里的詞語哪一個用得好?請選擇一個并說說理由。(3分)
                                                                     
【小題5】“兒子”是一個什么樣的人?請文中找出例句加以證明。(3分)
                                                                     
【小題6】請你評價一下這位母親。(3分)
                                                                         

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科目:czyw 來源:2011——2012學年度山東省齊河縣七年級上學期期末考試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

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母親給出的答案
①有個孩子對一個問題一直想不通,為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一,而自己想考第一卻才考了全班第二十一名?
②回家后他問道:“媽媽,我是不是比別人笨?我覺得我和他一樣聽老師的話,一樣認真地做作業(yè),可是,為什么我總比他落后?”媽媽聽了兒子的話,感覺到兒子開始有自尊心了,而這種自尊心正在被學校的排名傷害著。她望著兒子,沒有回答,因為她不知道怎樣回答。
③又一次考試后,孩子考了第十七名,而他的同桌還是第一名?;丶液?,兒子又問了同樣的問題。她真想說,人的智力確實有三六九等,考第一的人,腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答,難道是孩子真想知道的答案嗎?她慶幸自己沒說出口。
④應該怎樣回答兒子的問題呢?有幾次,她真想重復那幾句被上萬個父母重復了上萬次的話——你太貪玩了;你在學習上還不夠勤奮;和別人比起來還不夠努力……以此來搪塞兒子。然而,像她兒子這樣腦袋不夠聰明,在班上成績不甚突出的孩子,平時活得還不夠辛苦嗎?所以她沒有那么做,她想為兒子的問題找到一個完美的答案。
⑤兒子小學畢業(yè)了,雖然他比過去更加刻苦,但依然沒趕上他的同桌,不過與過去相比,他的成績一直在提高。為了對兒子的進步表示(贊揚,贊賞),她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中,這位母親回答了兒子的問題。
⑥現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔心自己的名次了,也再沒有人追問他小學時成績排第幾名,因為去年他已經(jīng)以全校第一名的成績考入了清華。寒假歸來時,母校請他給同學及家長們做一個報告。其中他講了小時候的一段經(jīng)歷:“我和母親坐在沙灘上,她指著前面對我說,你看那些在海邊爭食的鳥兒,當海浪打來的時候,小灰雀總能迅速地起飛,它們拍打兩三下翅膀就升入了天空;而海鷗總顯得非常笨拙,它們從沙灘飛入天空總要很長時間,然而,真正能飛越大海橫過大洋的還是它們?!边@個報告使很多母親流下了眼淚,其中包括他自己的母親。
【小題1】請概況敘述本文內(nèi)容(40字以內(nèi))(2分)
                                                                      
                                                                    
【小題2】母親在回答兒子的提問,經(jīng)過一個過程才給出了滿意的答案,每一次提問,母親是怎樣做的?從文中選擇詞語填入下表。(4分)
第一次                 第二次                   
有幾次                 旅行中                     
【小題3】母親給出的答案是什么意思?(2分)
                                                                      
【小題4】第(5)段中括號里的詞語哪一個用得好?請選擇一個并說說理由。(3分)
                                                                     
【小題5】“兒子”是一個什么樣的人?請文中找出例句加以證明。(3分)
                                                                     
【小題6】請你評價一下這位母親。(3分)
                                                                         

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科目:czyw 來源:2014屆山東省齊河縣七年級上學期期末考試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

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母親給出的答案

①有個孩子對一個問題一直想不通,為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一,而自己想考第一卻才考了全班第二十一名?

②回家后他問道:“媽媽,我是不是比別人笨?我覺得我和他一樣聽老師的話,一樣認真地做作業(yè),可是,為什么我總比他落后?”媽媽聽了兒子的話,感覺到兒子開始有自尊心了,而這種自尊心正在被學校的排名傷害著。她望著兒子,沒有回答,因為她不知道怎樣回答。

③又一次考試后,孩子考了第十七名,而他的同桌還是第一名?;丶液?,兒子又問了同樣的問題。她真想說,人的智力確實有三六九等,考第一的人,腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答,難道是孩子真想知道的答案嗎?她慶幸自己沒說出口。

④應該怎樣回答兒子的問題呢?有幾次,她真想重復那幾句被上萬個父母重復了上萬次的話——你太貪玩了;你在學習上還不夠勤奮;和別人比起來還不夠努力……以此來搪塞兒子。然而,像她兒子這樣腦袋不夠聰明,在班上成績不甚突出的孩子,平時活得還不夠辛苦嗎?所以她沒有那么做,她想為兒子的問題找到一個完美的答案。

⑤兒子小學畢業(yè)了,雖然他比過去更加刻苦,但依然沒趕上他的同桌,不過與過去相比,他的成績一直在提高。為了對兒子的進步表示(贊揚,贊賞),她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中,這位母親回答了兒子的問題。

⑥現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔心自己的名次了,也再沒有人追問他小學時成績排第幾名,因為去年他已經(jīng)以全校第一名的成績考入了清華。寒假歸來時,母校請他給同學及家長們做一個報告。其中他講了小時候的一段經(jīng)歷:“我和母親坐在沙灘上,她指著前面對我說,你看那些在海邊爭食的鳥兒,當海浪打來的時候,小灰雀總能迅速地起飛,它們拍打兩三下翅膀就升入了天空;而海鷗總顯得非常笨拙,它們從沙灘飛入天空總要很長時間,然而,真正能飛越大海橫過大洋的還是它們。”這個報告使很多母親流下了眼淚,其中包括他自己的母親。

1.請概況敘述本文內(nèi)容(40字以內(nèi))(2分)

                                                                      

                                                                    

2.母親在回答兒子的提問,經(jīng)過一個過程才給出了滿意的答案,每一次提問,母親是怎樣做的?從文中選擇詞語填入下表。(4分)

第一次                 第二次                   

有幾次                 旅行中                     

3.母親給出的答案是什么意思?(2分)

                                                                      

4.第(5)段中括號里的詞語哪一個用得好?請選擇一個并說說理由。(3分)

                                                                     

5.“兒子”是一個什么樣的人?請文中找出例句加以證明。(3分)

                                                                     

6.請你評價一下這位母親。(3分)

                                                                         

 

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科目:czyw 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解
母親給出的答案
①有個孩子對一個問題一直想不通,為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一,而自己想考第一卻才考了全班第二十一名?
②回家后他問道:“媽媽,我是不是比別人笨?我覺得我和他一樣聽老師的話,一樣認真地做作業(yè),可是,為什么我總比他落后?”媽媽聽了兒子的話,感覺到兒子開始有自尊心了,而這種自尊心正在被學校的排名傷害著。她望著兒子,沒有回答,因為她不知道怎樣回答。
③又一次考試后,孩子考了第十七名,而他的同桌還是第一名?;丶液螅瑑鹤佑謫柫送瑯拥膯栴}。她真想說,人的智力確實有三六九等,考第一的人,腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答,難道是孩子真想知道的答案嗎?她慶幸自己沒說出口。
④應該怎樣回答兒子的問題呢?有幾次,她真想重復那幾句被上萬個父母重復了上萬次的話——你太貪玩了;你在學習上還不夠勤奮;和別人比起來還不夠努力……以此來搪塞兒子。然而,像她兒子這樣腦袋不夠聰明,在班上成績不甚突出的孩子,平時活得還不夠辛苦嗎?所以她沒有那么做,她想為兒子的問題找到一個完美的答案。
⑤兒子小學畢業(yè)了,雖然他比過去更加刻苦,但依然沒趕上他的同桌,不過與過去相比,他的成績一直在提高。為了對兒子的進步表示(贊揚,贊賞),她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中,這位母親回答了兒子的問題。
⑥現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔心自己的名次了,也再沒有人追問他小學時成績排第幾名,因為去年他已經(jīng)以全校第一名的成績考入了清華。寒假歸來時,母校請他給同學及家長們做一個報告。其中他講了小時候的一段經(jīng)歷:“我和母親坐在沙灘上,她指著前面對我說,你看那些在海邊爭食的鳥兒,當海浪打來的時候,小灰雀總能迅速地起飛,它們拍打兩三下翅膀就升入了天空;而海鷗總顯得非常笨拙,它們從沙灘飛入天空總要很長時間,然而,真正能飛越大海橫過大洋的還是它們?!边@個報告使很多母親流下了眼淚,其中包括他自己的母親。
小題1:請概況敘述本文內(nèi)容(40字以內(nèi))(2分)
                                                                      
                                                                    
小題2:母親在回答兒子的提問,經(jīng)過一個過程才給出了滿意的答案,每一次提問,母親是怎樣做的?從文中選擇詞語填入下表。(4分)
第一次                 第二次                   
有幾次                 旅行中                     
小題3:母親給出的答案是什么意思?(2分)
                                                                      
小題4:第(5)段中括號里的詞語哪一個用得好?請選擇一個并說說理由。(3分)
                                                                     
小題5:“兒子”是一個什么樣的人?請文中找出例句加以證明。(3分)
                                                                     
小題6:請你評價一下這位母親。(3分)
                                                                         

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科目:xxsx 來源: 題型:

在正確答案旁畫“√”.

(1)李強是學?;@球隊隊員,他身高155厘米,可能嗎?可能
不可能
×
×

(2)學?;@球隊可能有身高超過160厘米的隊員嗎?有
沒有
×
×

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科目:xxsx 來源:不詳 題型:解答題

在正確答案旁畫“√”.

(1)李強是學?;@球隊隊員,他身高155厘米,可能嗎?可能______不可能______.
(2)學?;@球隊可能有身高超過160厘米的隊員嗎?有______沒有______.

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科目:czyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       “正確的答案只有一個”這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。事實上,若是某種數(shù)學問題的話,說正確答案只有一個是對的。麻煩的是,生活中的大部分事物并不像某種數(shù)學問題那樣。生活中解決問題的方法并非只有一個,而是多種多樣。由于情況的變化,原來行之有效的方法,到了現(xiàn)在往往不靈了。正因為如此,如果你認為正確的答案只有一個的話,當你找到某個答案以后,就會止步不前。因此,不滿足于一個答案,不放棄探求,這一點非常重要。
        然而,尋求第二種答案,或是解決問題的其他路徑和新的方法,有賴于創(chuàng)造性的思維。那么,創(chuàng)造性的思維又有哪些必需的要素呢?
        有人是這樣回答的:“富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識,使自己學識淵博。從古代史到現(xiàn)代技術(shù),從數(shù)學到插花,不精通各種知識就一事無成。因為這些知識隨時都可能進行組合,形成新的創(chuàng)意。這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后,也可能在六個月之后,六年之后。但當事人堅信它一定會出現(xiàn)?!?
        對此我完全贊同。知識是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說,光憑知識就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵,在于如何運用知識。創(chuàng)造性的思維,必須有探求新事物,并為此而活用知識的態(tài)度和意識,在此基礎上,持之以恒地進行各種嘗試。
       這方面的典型代表,首推約翰·古登貝爾克。他將原來毫不相關(guān)的兩種機械--葡萄壓榨機和硬幣打制器組合起來,開發(fā)出一種新產(chǎn)品。因為葡萄壓榨機用來從葡萄中榨出汁,所以它在大面積上均等加力。而硬幣打制器的功能則是在金幣之類的小平面上打出印花來。有一天,古登貝爾克半開玩笑地自言自語道:“是不是可以在幾個硬幣打制器上加上葡萄壓榨機的壓力,使之在紙上打印出印花來呢?”由此發(fā)明了印刷機和排版術(shù)。
       另一個例子是羅蘭·布歇內(nèi)爾。1971年的一天,布歇內(nèi)爾邊看電視邊這么想:“光看太沒有意思了。把電視接收器作為實驗對象,看它產(chǎn)生什么反應?!贝撕蟛痪?,他就發(fā)明了交互式的乒乓球電子游戲,從此開始了游戲機的革命。
1.“正確的答案只有一個”的思維模式有什么弊?。?BR>      ___________________________________________________________
2.請歸納一下:創(chuàng)造性思維有哪些必需的要素呢?
      ___________________________________________________________
3.分別用一句話概括選文所舉的兩個事例。
      __________________________________________________________________________________________________________________________
4.為什么說“不滿足于一個答案,不放棄探求,這一點十分重要”?
     ___________________________________________________________
5.選文第二段畫線句子是什么句式?有什么作用?
     __________________________________________________________________________________________________________________________
6.作者說:“創(chuàng)造性的思維,必須有探求新事物,并為此而活用知識的態(tài)度和意識。”你有過這樣的生活體驗嗎?請寫一個事例。
     ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.“創(chuàng)新是一個民族精神的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?!睂τ谶@句話,你是如何理解的?
     ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目:gzyw 來源:3+X高考沖刺(語文) 題型:056

按要求將答案序號填入相應的括號內(nèi)

A.《話臘梅》

B.《一件傻事》

C.《在考場上》

D.《談談用腦的衛(wèi)生》

E.《爸爸是頂天立地的人》

F.《路》

G.《說人要有志》

H.《想和做》

I.《從“親情”談起》

J.《沒病就算身體好嗎?》

K.《水》

(1)記敘人稱靈活的有

[  ]

(2)可寫成立論文的有

[  ]

(3)可寫成科學小品文的有

[  ]

(4)應寫成事理說明文的有

[  ]

(5)可寫成評論文的有

[  ]

(6)既可寫成記敘文、也可寫成議論文或者寫成抒情文的有

[  ]

(7)應寫成駁論文的有

[  ]

(8)可寫成夾敘夾議文的有

[  ]

(9)體現(xiàn)文章主旨的有

[  ]

(10)體現(xiàn)文章論題的有

[  ]

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科目:xxyw 來源:同步題 題型:單選題

選擇正確答案,將序號填在括號里。
“這清白的梅花是玷污得的嗎?”,這句話的意思是
[     ]
A.外祖父認為這么白的梅花圖不應該弄臟。
B.外祖父認為這幅梅花圖價值連城,不應該弄臟。
C.外祖父認為梅花是中國最有名的花,梅花就是祖國的代表,祖國是不容玷污的。

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科目:czyy 來源:山東省中考真題 題型:翻譯題

漢譯英。把答案寫在每小題后的橫線上,必須用上所提供的單詞和短語。
1. 你酷愛什么?(be crazy about)
    ___________________________________________________________
2. ―我不在乎年輕人認為我怎么樣?(think of)
    ___________________________________________________________
3. 您住的地方離公共汽車站有多遠?(live)
    ___________________________________________________________
4. 把音樂關(guān)小點您介意嗎?(turn down)
    ___________________________________________________________
5. 這棵樹一定屬于我們。(belong to)
     __________________________________________________________

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科目:xxyw 來源:同步題 題型:單選題

選擇正確的答案。
下面的句子中不是反問句的是   
[     ]
A.蒙古族和漢族人民之間情誼深厚,怎么舍得馬上就分別?  
B.絲綢之路難道不是溝通東西方文化的友誼之路嗎?  
C.中國的鐵路建設者能在全世界海拔最高的高原凍土上修建出鐵路嗎?  
D.誰不為西部曾經(jīng)有過的鼎盛輝煌而驕傲呢?

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科目:xxyw 來源:第七冊 四年級上學期 題型:013

根據(jù)要求選擇答案

1.徐悲鴻說的話

[  ]

2.達揚先生說的話

[  ]

3.競賽前,法國學生說的話

[  ]

4.競賽后,法國學生說的話

[  ]

A.“先生,你不是說中國人不能成才嗎?那好,我代表我的祖國,你代表你的國家,我們比一比,等畢業(yè)時,看看誰是人才,誰是蠢〔ch(n〕才!”

B.“徐先生,在我們的競賽中,你勝利了。我承認,中國人是很有才能的,我是有眼不識泰山。”

C.“我從這位中國青年身上,看到了中國人的堅強毅力和必勝的信心?!?/P>

D.“別以為有達揚先生親自指導就能當畫家!你們中國人愚昧無知,就是天天讓達·芬〔f5n〕奇手把手地教也成不了才!”

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科目:xxyw 來源: 題型:013

根據(jù)要求選擇答案

1徐悲鴻說的話

[  ]

2.達揚先生說的話

[  ]

3.競賽前,法國學生說的話

[  ]

4.競賽后,法國學生說的話

[  ]

A.“先生,你不是說中國人不能成才嗎?那好,我代表我的祖國,你代表你的國家,我們比一比,等畢業(yè)時,看看誰是人才,誰是蠢〔ch(n〕才!”

B.“徐先生,在我們的競賽中,你勝利了。我承認,中國人是很有才能的,我是有眼不識泰山?!?/P>

C.“我從這位中國青年身上,看到了中國人的堅強毅力和必勝的信心?!?/P>

D.“別以為有達揚先生親自指導就能當畫家!你們中國人愚昧無知,就是天天讓達·芬〔f5n〕奇手把手地教也成不了才!”

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科目:xxyw 來源:語文教研室 題型:013

你能找出正確的答案嗎?

課文中寫出水罐四次變化的原因應該是:

A.只有神仙才有能力使水罐發(fā)生變化。(  )

B.人的愛心使水罐發(fā)生了神奇的變化。(  )

C.水罐并沒變,全是小姑娘產(chǎn)生的幻覺。(  )

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科目:xxyw 來源: 題型:013

你能找出正確的答案嗎?

課文中寫出水罐四次變化的原因應該是:

A.只有神仙才有能力使水罐發(fā)生變化。(  )

B.人的愛心使水罐發(fā)生了神奇的變化。(  )

C.水罐并沒變,全是小姑娘產(chǎn)生的幻覺。(  )

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科目:xxyw 來源:期末題 題型:單選題

選擇正選擇正確答案,將序號寫在括號里。
1.高梁對莊稼正如笛子對(     )。
A.演奏 
B.音樂 
C.文具 
D.樂器
2.下列詞語排列順序正確的一組是(   )。
A.播種 管理 歸倉 收割
B.上身 頭部 嘴 牙齒
C.傍晚 黎明   中午 深夜
D.年   日   月   時 秒 分    
3.下面句子中與其他幾句意思不同的一句是(     )
A.這件衣服真漂亮。
B.難道這件衣服漂亮嗎?
C.誰說這件衣服漂亮?
D.怎能說這件衣服漂亮呢?
4.下面幾組縮寫中,正確的一項是(     )。
A.我的爸爸是出色的人民教師。 爸爸是出色的。
B.我像獲得自由的小鳥盡情地玩著。 小鳥玩著。
C.燦爛的太陽放射出奪目的光芒。 太陽奪目。
D.南湖的風景美麗得使人不愿離去。 風景美麗。
5.《秋浦歌》這首古詩的作者是(     )。
A.唐代 羅隱   
B.唐代 李白
C.宋代 王安石    
D.宋代 蘇軾
6.下面句子中不是比喻句的是(     )
A.在人生的旅途上,最好的身份證就是微笑。
B.太陽像一個大火球。
C.現(xiàn)在世界上最亮的光是激光,最快的刀是激光,最準的尺是激光。
D.他想象著他爺爺康司坦丁·瑪卡里奇,好像爺爺就在眼前。
7.加粗詞的意思是”關(guān)鍵”的一句是(   )
A.這是解決問題的最好方法。
B.能否成功,問題在于努力不努力。
C.那部機器又出問題了。
8.”鯨是比象大得多的動物”運用了(   )的說明方法。
A.列數(shù)字 
B.打比方 
C.作比較
9.下面句子所用的修辭方法對應正確的一項是(   )。
(1)你是一個真正的男子漢,一塊會說話的鋼板!
(2)四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?
(3)我的小天地只有豆腐塊兒大。
(4)下課了,同學們有的跳繩,有的跑步,有的打球,有的踢毽子……校園里到處是生機勃勃的景象。
A.比喻 反問 排比 夸張
B.夸張 比喻 反問 排比
C.比喻 反問 夸張 排比
D.夸張 反問 排比 比喻
10.下列句序?qū)φ{(diào)后意思不變的一項是(     )。
A.(1)人不犯我,我不犯人。
  (2)我不犯人,人不犯我。
B.(1)我為人人,人人為我。
      (2)人人為我,我為人人。
C.(1)屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)。 
      (2)屢敗屢戰(zhàn),屢戰(zhàn)屢敗。
D.(1)艷若桃李,冷若冰霜。 
      (2)冷若冰霜,艷若桃李。

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科目:xxyw 來源:同步題 題型:填空題

我會選(將正確答案的序號寫在括號里)。
A.設問句   B.反問句   C.疑問句   D.陳述句
1.假如自然界真的沒有灰塵,我們將面臨怎樣的情形呢?( ?。?BR>2.灰塵具有吸濕性嗎?有。(  )
3.這難道不是事實嗎?(  )
4.假如大氣中沒有灰塵,強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。( ?。?/div>

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科目:czyw 來源:雙色筆記九年級語文(上) 題型:048

閱讀《事物的正確答案不止一個》,回答問題。

讀下面語段,回答文后的問題。

  這方面的典型代表,首推約翰·古登貝爾克。他將原來毫不相關(guān)的兩種機械——葡萄壓榨機和硬幣打制器組合起來,開發(fā)出一種新產(chǎn)品。因為葡萄壓榨機用來從葡萄中榨出汁,所以它在大面積上均等加力。而硬幣打制器的功能則是在金幣之類的小平面上打出印花來。有一天,古登貝爾克半開玩笑地自言自語道:“是不是可以在幾個硬幣打制器上加上葡萄壓榨機的壓力,使之在紙上打印出花來呢?”由此發(fā)明了印刷機和排版術(shù)。

①這一段文字運用了什么論證方法?是從哪個角度設例的?(仔細想一想)

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②畫線語句是運用了引證法嗎?為什么?(不是所有人物說的話都能成為道理論據(jù))

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③概括這個事例。(概括要具體清楚)

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科目:czyw 來源:雙色筆記九年級語文(上) 題型:048

閱讀《事物的正確答案不止一個》,回答問題。

閱讀文段,回答問題。

  任何人都擁有創(chuàng)造力,首先要堅信這一點。關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心,不斷積累知識;不滿足于一個答案,而去探求新思路,去運用所得的知識;一旦產(chǎn)生小的靈感,相信它的價值,并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。如果能做到這些,你一定會成為一個富有創(chuàng)造性的人。

①你同意這種說法嗎?選取其中某一個觀點,舉出生活中的一兩個事例加以證明。

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②你打算怎樣做一個富于創(chuàng)造精神的人?(開放性題目,要有創(chuàng)意)

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