精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >說(shuō)說(shuō)你對(duì)有容德乃大的理解200字左右

說(shuō)說(shuō)你對(duì)有容德乃大的理解200字左右答案解析

科目:czyw 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《回憶我的父親》,完成1~5題
回憶我的父親
李開(kāi)復(fù)
  對(duì)兒時(shí)的我來(lái)說(shuō),父親是個(gè)嚴(yán)肅而遙遠(yuǎn)的人。在印象中,父親言語(yǔ)不多,也不愛(ài)逗孩子們笑。所以,在我們的感覺(jué)中,母親的愛(ài)像太陽(yáng),溫暖、無(wú)私而透明,父親的愛(ài)則像月亮,冷靜、理性而朦朧。
  雖然來(lái)臺(tái)灣多年,但是父親一直不變的,是那滿(mǎn)口的鄉(xiāng)音。因此,我們的家庭有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,就是孩子們跟爸爸講四川話,跟媽媽和兄弟姐妹講普通話。所以,一直到現(xiàn)在,我依然可以講出很多四川話。聽(tīng)到川音,還覺(jué)得分外熟悉親切。
  我曾經(jīng)一度以為父親并不愛(ài)我。他很少表達(dá)他的感受,當(dāng)我逐漸成年的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他也有他的“愛(ài)的語(yǔ)言”。比如他經(jīng)常趁出門(mén)散步的時(shí)候,叫我一起出門(mén)上學(xué),這樣,我們就可以一起走一小段路,這幾乎是我們唯一的獨(dú)處時(shí)間。現(xiàn)在想想,父親總是把這種愛(ài)隱藏在沉默的行動(dòng)里,以至于太陽(yáng)的光芒總是使月亮的光輝失色。
  但是父親總是說(shuō)到做到,對(duì)孩子們的承諾從未食言。有一次,父親突發(fā)奇想給我出了一道他自認(rèn)為非常難的數(shù)學(xué)題,他覺(jué)得我肯定答不出來(lái),說(shuō)如果我做出來(lái),他馬上把他的派克金筆送給我。我還清楚地記得那是一道擺火柴的數(shù)學(xué)題,需要用六根火柴擺出四個(gè)同樣大的三角形,沒(méi)想到年幼的我三下五除二,不到兩分鐘就擺好了。父親“喜出望外”,立即把派克金筆交到我的手里,要知道,那時(shí)候,派克金筆是連大人也少有的貴重物品。
  父親雖然沉默寡言,但是內(nèi)心一直藏著對(duì)中國(guó)的大愛(ài),這是我后來(lái)才了解到的,他當(dāng)年為官一場(chǎng),卻又厭惡官場(chǎng)作風(fēng),到臺(tái)灣之后,一直致力于寫(xiě)作。
  父親最寵愛(ài)五姐。他過(guò)世以后,五姐非常悲痛,專(zhuān)門(mén)寫(xiě)文章追憶他。她說(shuō),“爸爸來(lái)臺(tái)灣,祖母留在大陸,是他一生最大的遺憾。”從小,爸爸教她的第一首詩(shī)是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”。小時(shí)候過(guò)年的對(duì)聯(lián),爸爸就寫(xiě)“時(shí)時(shí)勤秣馬,年年望還鄉(xiāng)”。
  父親的中國(guó)情結(jié)像一條無(wú)聲的溪流,注入了我的價(jià)值觀。不知不覺(jué)中,當(dāng)我的人生需要做一些選擇時(shí),這些理念影響了我。而這些都是我成年以后逐漸理解的。在父親的書(shū)房里,父親一直珍藏著錢(qián)穆先生贈(zèng)送給他的書(shū)法,上面的字蒼勁而從容:
  有容德乃大,無(wú)求品自高。我知道,這是父親一生的寫(xiě)照。
1.文段回憶了與父親有關(guān)的哪幾件事?
________________________________
2.從文中我們可以看出,作者給我們展示了一位怎樣的父親?
________________________________
3.聯(lián)系文中多次提到“父親沉默寡言”,說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線句中“太陽(yáng)的光芒總是使月亮的光輝失色?!迸c前文哪句話相照應(yīng)?
________________________________
4.結(jié)尾提到錢(qián)穆先生的書(shū)法,有什么作用?
________________________________
5.古往今來(lái),人們歌頌?zāi)赣H的詩(shī)句很多,如“慈母手中線,游子身上衣”,可是歌頌父愛(ài)的卻很少。請(qǐng)你依據(jù)本文表現(xiàn)出的偉大而厚重的父愛(ài),在例句后面寫(xiě)兩個(gè)連貫的歌頌父愛(ài)的句子。
例:父愛(ài)如大海,讓我領(lǐng)略了它的浩瀚與深邃;_________________,__________________;__________________,__________________。

查看答案和解析>>

科目:czyw 來(lái)源:河北省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,回答問(wèn)題。
回憶我的父親
李開(kāi)復(fù)
  對(duì)兒時(shí)的我來(lái)說(shuō),父親是個(gè)嚴(yán)肅而遙遠(yuǎn)的人。在印象中,父親言語(yǔ)不多,也不愛(ài)逗孩子們笑。所以,在我們的感覺(jué)中,母親的愛(ài)像太陽(yáng),溫暖、無(wú)私而透明,父親的愛(ài)則像月亮,冷靜、理性而朦朧。
  雖然來(lái)臺(tái)灣多年,但是父親一直不變的,是那滿(mǎn)口的鄉(xiāng)音。因此,我們的家庭有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,就是孩子們跟爸爸講四川話,跟媽媽和兄弟姐妹講普通話。所以,一直到現(xiàn)在,我依然可以講出很多四川話。聽(tīng)到川音,還覺(jué)得分外熟悉親切。
  我曾經(jīng)一度以為父親并不愛(ài)我。他很少表達(dá)他的感受,當(dāng)我逐漸成年的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他也有他的“愛(ài)的語(yǔ)言”。比如他經(jīng)常趁出門(mén)散步的時(shí)候,叫我一起出門(mén)上學(xué),這樣,我們就可以一起走一小段路,這幾乎是我們唯一的獨(dú)處時(shí)間?,F(xiàn)在想想,父親總是把這種愛(ài)隱藏在沉默的行動(dòng)里,以至于太陽(yáng)的光芒總是使月亮的光輝失色
  父親總是說(shuō)到做到,對(duì)孩子們的承諾從未食言。有一次,父親突發(fā)奇想給我出了一道他自認(rèn)為非常難的數(shù)學(xué)題,他覺(jué)得我肯定答不出來(lái),說(shuō)如果我做出來(lái),他馬上把他的派克金筆送給我。我還清楚地記得那是一道擺火柴的數(shù)學(xué)題,需要用六根火柴擺出四個(gè)同樣大的三角形,沒(méi)想到年幼的我三下五除二,不到兩分鐘就擺好了。父親“喜出望外”,立即把派克金筆交到我的手里,要知道,那時(shí)候,派克金筆是連大人也少有的貴重物品。
  父親雖然沉默寡言,但是內(nèi)心一直藏著對(duì)中國(guó)的大愛(ài),這是我后來(lái)才了解到的,他當(dāng)年為官一場(chǎng),卻又厭惡官場(chǎng)作風(fēng),到臺(tái)灣之后,一直致力于寫(xiě)作。
  父親最寵愛(ài)五姐。他過(guò)世以后,五姐非常悲痛,專(zhuān)門(mén)寫(xiě)文章追憶他。她說(shuō),“爸爸來(lái)臺(tái)灣,祖母留在大陸,是他一生最大的遺憾?!睆男。职纸趟牡谝皇自?shī)是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”。小時(shí)候過(guò)年的對(duì)聯(lián),爸爸就寫(xiě)“時(shí)時(shí)勤秣馬,年年望還鄉(xiāng)”。
  父親的中國(guó)情結(jié)像一條無(wú)聲的溪流,注入了我的價(jià)值觀。不知不覺(jué)中,當(dāng)我的人生需要做一些選擇時(shí),這些理念影響了我。而這些都是我成年以后逐漸理解的。在父親的書(shū)房里,父親一直珍藏著錢(qián)穆先生贈(zèng)送給他的書(shū)法,上面的字蒼勁而從容:
  有容德乃大,無(wú)求品自高。
  我知道,這是父親一生的寫(xiě)照。
1.文段回憶了與父親有關(guān)的哪幾件事?
_______________________________________________________
2.從文中我們看可以看出,作者給我們展示了一位怎樣的父親?
_______________________________________________________
3.聯(lián)系文中多次提到“父親沉默寡言”,說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線句中“太陽(yáng)的光芒總是使月亮的光輝失色”,與前文哪句話相照應(yīng)?
_______________________________________________________
4.結(jié)尾提到錢(qián)穆先生的書(shū)法,有什么作用?
_______________________________________________________
5.古往今來(lái),人們歌詠母親的詩(shī)句很多,如“慈母手中線,游子身上衣”,可是歌頌父愛(ài)的卻很少。請(qǐng)你依據(jù)本文表現(xiàn)出的偉大而厚重的父愛(ài),在例句后面寫(xiě)兩個(gè)個(gè)連貫的歌詠父愛(ài)的句子。
例:父愛(ài)如大海,讓我領(lǐng)略了它的浩瀚與深邃;________,________________。

查看答案和解析>>

科目:czyw 來(lái)源:百試百樂(lè)·中考語(yǔ)文高分策略 題型:048

閱讀下文,回答問(wèn)題。

生活就是九十九個(gè)回合

辛彬

  最近讀到了美國(guó)前總統(tǒng)尼克松的“最新回憶錄”,這位總統(tǒng)因“水門(mén)事件”而下臺(tái),但他在回憶錄中卻以坦然的態(tài)度回顧了“水門(mén)丑聞”。其中有位先生曾在他辭職之后給了他這樣一句忠告:“不管你是已經(jīng)被打倒,還是快要支持不住了,請(qǐng)你時(shí)時(shí)刻刻不要忘記,生活就是99個(gè)回合。”

  據(jù)說(shuō)這一段話使尼克松下決心在數(shù)年后又投身公眾舞臺(tái)。

  生活就是99個(gè)回合!因?yàn)椤?/P>

  生活就是不斷地面對(duì)新的挑戰(zhàn)。當(dāng)你一帆風(fēng)順、勢(shì)如破竹的時(shí)候,切勿得意,切勿大意,幾個(gè)回合的勝利并不可靠,生活還有90多場(chǎng)考驗(yàn)。

  生活,就要面對(duì)失敗和挫折。當(dāng)你一蹶不振、悲觀喪氣的時(shí)候,切勿自暴自棄,幾個(gè)回合的碰壁又算得了什么,后邊還有90多個(gè)機(jī)會(huì)。

  生活,就要正視錯(cuò)誤與過(guò)失。當(dāng)你后悔莫及、情緒低落之時(shí),切勿鉆牛角尖,切勿背包袱,一失足又何必成千古恨,前路還有90多個(gè)山峰!

  天才作曲家貝多芬在他26歲那年就耳聾了,“耳朵日夜作響,內(nèi)臟也受劇烈痛楚的折磨,聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退”。在這肉體的痛苦之上,又加上失戀的摧殘,使他幾乎已到了顛蹶的關(guān)頭。然而,貝多芬還是頑強(qiáng)地活了31年,而他的許多作品都是耳聾后寫(xiě)成的。這靠他的堅(jiān)強(qiáng)的意志與信念。請(qǐng)看他當(dāng)時(shí)的內(nèi)心獨(dú)白:“我要扼住命運(yùn)的咽喉。它決不能使我完全屈服……噢!能把人生活上千百次,真是多美!”

  貝多芬沒(méi)有在頭幾個(gè)回合就心身崩潰,他堅(jiān)持要“把人生活上千百次”,他贏了那90多個(gè)重大回合。

  我們?cè)賮?lái)看一個(gè)普通的孩子。這是一個(gè)12歲的法國(guó)兒童巴卡,他在游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)了一顆二次大戰(zhàn)時(shí)留下的地雷,結(jié)果地雷爆炸,這孩子雙目失明。小小過(guò)失也許就毀了他的一生。然而,不!31年過(guò)去,這位“盲人”卻成了轟動(dòng)歐洲的攝影家。盡管他看不到自己所拍的照片,他卻能靠聲音對(duì)焦來(lái)拍出一些獲獎(jiǎng)的作品,尤其擅長(zhǎng)拍姿勢(shì)優(yōu)美及輕松的照片。原來(lái),他從小就喜愛(ài)拍照,決心成為一個(gè)攝影家。一個(gè)大的挫折(對(duì)其他人來(lái)說(shuō)也許是毀滅性的)并未粉碎他的夢(mèng)想。

  “兩眼瞎了并不是說(shuō)我必須放棄攝影,事實(shí)上,在暗房工作對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么區(qū)別?!卑涂ㄓ謯^起投身那90個(gè)回合,他經(jīng)歷了常人想象不到的種種困難,甚至失敗。但他畢竟還是使自己的夙愿獲得了成功。

  一位詩(shī)人曾經(jīng)這樣寫(xiě)道:

  “歲月伴隨著落葉漸漸枯黃,

  生命能不能再伴枝條發(fā)綠?

  你等待著吧,你要等待,

  總有一天還會(huì)有繁花。”

  這里說(shuō)的是信念,除了信念,除了等待,更重要的也許就是行動(dòng),是“99個(gè)回合”的周而復(fù)始的戰(zhàn)斗。

  99個(gè)回合,當(dāng)然不可能百戰(zhàn)不殆,有失敗,有挫折,有錯(cuò)誤,有過(guò)失,并不奇怪,而且這失敗、挫折、錯(cuò)誤、過(guò)失,本身就是豐富多彩的人生組合元素。只要善于品味,酸甜苦辣麻,皆可入宴席!歌德曾吟嘆道:“痛苦留給你的一切,請(qǐng)細(xì)加回味!苦難一經(jīng)過(guò)去,苦難就變?yōu)楦拭馈!比松伢w驗(yàn)。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),99個(gè)回合又是一筆寶貴的精神財(cái)富,需要人們從各個(gè)方面去研究它、吸取它、批判它。對(duì)人生的重大回合,關(guān)鍵時(shí)刻,認(rèn)真總結(jié),反復(fù)解剖,將會(huì)給自己、給歷史留下寶貴的啟示。

1.請(qǐng)給下列加粗的字注音。

不振________

百戰(zhàn)不________

2.作者運(yùn)用了什么論證方法來(lái)論證自己的觀點(diǎn)?

3.“生活就是不斷地面對(duì)新的挑戰(zhàn)?!薄吧睿鸵鎸?duì)失敗和挫折。”“生活,就要正視錯(cuò)誤與過(guò)失?!边@三句話對(duì)生活的內(nèi)涵進(jìn)行了精辟的詮釋?zhuān)嘈拍阋材芊抡账鼈兊奶攸c(diǎn)寫(xiě)出兩句,表達(dá)出你對(duì)生活的領(lǐng)悟。

4.結(jié)合你的認(rèn)識(shí)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“生活就是99個(gè)回合”的理解。

5.歌德曾吟嘆道:“痛苦留給你的一切,請(qǐng)細(xì)加回味!苦難一經(jīng)過(guò)去,苦難就變?yōu)楦拭馈!蹦阃馑挠^點(diǎn)嗎?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?

查看答案和解析>>

科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成下面題目。(17分)

另一種呼喚

黃曉萍

①兩幅古人物畫(huà),在我心中激起的反響,竟比文字更強(qiáng)烈。它從形象到神韻,從志氣到精神,無(wú)不是一種完整,說(shuō)完美也是可以的。我所指的,是鐘馗與屈原。

②我們那地方,鐘馗像常用來(lái)鎮(zhèn)邪避妖打鬼,年三十往家門(mén)上貼,怪有人緣地同主人共享年夜飯,差不多同祖宗同一檔次,敬祖宗的美酒,鐘馗也飲一斛。畫(huà)上的鐘馗總丑得那么正氣,短髯黑黑撐出扇面形狀,立立的怒中帶笑,就看你帶著何種心情去凝望了。

③屈原像民間不常見(jiàn)。他出于文字經(jīng)典,是我爺爺鄉(xiāng)土師爺身份的徽章,輕易不示人。畫(huà)中的屈原是那么飄逸,《天問(wèn)》中找不到頭,那頭是橫的,山羊胡子與飄飄怒發(fā)和離體襟衫生出一股寒風(fēng),我總覺(jué)得他很冷。學(xué)業(yè)稍進(jìn)之后讀《離騷》,先讀出大氣磅礴文采飛揚(yáng),后悟出身世際遇情系蒼生。這時(shí)再看那幅《天問(wèn)》,很感同身受詩(shī)人的無(wú)可奈何。爺爺說(shuō)這書(shū)我是讀進(jìn)去了。最近另見(jiàn)到一幅明朝陳洪緩作的《屈子行吟圖》,大不是《天問(wèn)》的情結(jié),《天問(wèn)》中的激蕩沒(méi)有了。在這幅行吟圖中,廣袖長(zhǎng)袍翹頭履上,皺褶如破箐注冷流,原是懸寶劍的腰,懸了一根拐杖,怎么看怎么蒼涼。我觀他峨冠頂戴下,瘦長(zhǎng)的臉凄苦而平和。他不再問(wèn)天了,天已有病還問(wèn)它何來(lái)?我想他這是去投江。他本是投江而去的,英雄氣短并不影響他精神長(zhǎng)存,文化人沒(méi)有一個(gè)能如屈原集政治與文才于一身的。屈原的失誤并不在謀略

而是在宮幃,屈原遭了女禍,還有男人的舌箭。君臣恩斷義絕,他被發(fā)配了,充軍了。他言志的《離騷》,未必不是一曲有志不得伸展的牢騷。

④文人迂腐而可愛(ài)。靈魂的屈原成為國(guó)寶,昭示著文化的不朽,也從另一個(gè)側(cè)面反映出文人脆弱的心態(tài)。每當(dāng)自身怯力之時(shí),總是會(huì)從古人身上找出些說(shuō)法來(lái)充實(shí)和鼓勵(lì)自己。把氣節(jié)化為一種文化內(nèi)涵,他們請(qǐng)出屈原詢(xún)問(wèn)過(guò)去未來(lái)。劉勰、司馬遷、李白……他們將“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”鏤石成印懸于案頭,撰成六書(shū)旌于中堂,曲成宮商蕩滌五腑六根濁氣。至于屈原投江之舉,被頌為洗卻塵世骯臟。皎潔永恒,使瀚海書(shū)林梅香荷香桔香千古。

⑤那日走江,行至秭歸,兩千余年的古城仍是一座古城,不城不鄉(xiāng)似城似鄉(xiāng),古墻豁口取民宅一堵風(fēng)火墻,斑駁出悠悠歲月。剃頭匠挑子橫著橫著量完小巷,不緊不慢的吆喝聲古歌一樣綿長(zhǎng)。這出大思想家、大政治家、大詩(shī)人的秭歸有廟有祠供奉屈原,有石牌坊旌幟屈原,一派蒼樸古雅終未曾把它經(jīng)營(yíng)成旅游勝地文化名城。在這里,我聽(tīng)到另一種呼喚。

⑥長(zhǎng)江彎彎回浪,臨北岸有一片軟水,江中的激流沖南岸峭崖,使北岸的軟水溫柔而明凈。軟水叫屈原沱。傳說(shuō)屈原有位賢德的姐姐叫女?huà)€,兄弟做大官時(shí)她是農(nóng)婦,概無(wú)錦衣富貴。兄弟被流放她歸來(lái)故里等待兄弟。流放人永遠(yuǎn)在流放,呼喚聲天天在呼喚:“兄弟,屈子,歸來(lái)兮!”汩羅江中一縷英魂托夢(mèng)姐姐,他已憤怒地隨水而去,他將留戀地隨水而歸。次日女?huà)€翹首江邊,一條大紅魚(yú)溯流而上,面對(duì)女?huà)€,魚(yú)頭點(diǎn)三下魚(yú)尾搖三下,巨口一張吐出個(gè)宛然生前的屈原,那魚(yú)頓時(shí)失影。傳說(shuō)凄美而離奇,人民性極強(qiáng),秭歸人都能言說(shuō)而且不走樣。這故事的純樸,還在于呼喚魂兮歸來(lái)的是姐姐而不是戀人或者母親。屈原在秭歸,同與鐘馗在我的家鄉(xiāng),又成了家家門(mén)上一幅畫(huà),概無(wú)官爵。一個(gè)巴東小老頭,還原于民間,我想這當(dāng)是屈原最好的歸宿。   

(節(jié)選自《百年百篇經(jīng)典美文》,有刪改)

    注:箐:(qìng),山間的大竹林,泛指樹(shù)木叢生的山谷。

        媭:(xū),古代楚國(guó)人稱(chēng)姐姐叫媭。

1.請(qǐng)理解“他已憤怒地隨水而去,他將留戀地隨水而歸”一句在文中的含意。(2分)

2.在屈原沱的傳說(shuō)中,屈原的形象有什么特點(diǎn)?(4分)

3.鐘馗和屈原的像都被百姓張貼在家門(mén)上,他們?cè)诿耖g受到歡迎的原因是什么?(3分)

4.結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)劃線句子我為什么總覺(jué)得他很冷?(3分)

5.請(qǐng)結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)你對(duì)作者“另一種呼喚”的理解。(80-100字,5分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

80

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

查看答案和解析>>

科目:czyw 來(lái)源:2011屆江蘇省江都市中考二模考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成下面題目。(17分)
另一種呼喚
黃曉萍
①兩幅古人物畫(huà),在我心中激起的反響,竟比文字更強(qiáng)烈。它從形象到神韻,從志氣到精神,無(wú)不是一種完整,說(shuō)完美也是可以的。我所指的,是鐘馗與屈原。
②我們那地方,鐘馗像常用來(lái)鎮(zhèn)邪避妖打鬼,年三十往家門(mén)上貼,怪有人緣地同主人共享年夜飯,差不多同祖宗同一檔次,敬祖宗的美酒,鐘馗也飲一斛。畫(huà)上的鐘馗總丑得那么正氣,短髯黑黑撐出扇面形狀,立立的怒中帶笑,就看你帶著何種心情去凝望了。
③屈原像民間不常見(jiàn)。他出于文字經(jīng)典,是我爺爺鄉(xiāng)土師爺身份的徽章,輕易不示人。畫(huà)中的屈原是那么飄逸,《天問(wèn)》中找不到頭,那頭是橫的,山羊胡子與飄飄怒發(fā)和離體襟衫生出一股寒風(fēng),我總覺(jué)得他很冷。學(xué)業(yè)稍進(jìn)之后讀《離騷》,先讀出大氣磅礴文采飛揚(yáng),后悟出身世際遇情系蒼生。這時(shí)再看那幅《天問(wèn)》,很感同身受詩(shī)人的無(wú)可奈何。爺爺說(shuō)這書(shū)我是讀進(jìn)去了。最近另見(jiàn)到一幅明朝陳洪緩作的《屈子行吟圖》,大不是《天問(wèn)》的情結(jié),《天問(wèn)》中的激蕩沒(méi)有了。在這幅行吟圖中,廣袖長(zhǎng)袍翹頭履上,皺褶如破箐注冷流,原是懸寶劍的腰,懸了一根拐杖,怎么看怎么蒼涼。我觀他峨冠頂戴下,瘦長(zhǎng)的臉凄苦而平和。他不再問(wèn)天了,天已有病還問(wèn)它何來(lái)?我想他這是去投江。他本是投江而去的,英雄氣短并不影響他精神長(zhǎng)存,文化人沒(méi)有一個(gè)能如屈原集政治與文才于一身的。屈原的失誤并不在謀略
而是在宮幃,屈原遭了女禍,還有男人的舌箭。君臣恩斷義絕,他被發(fā)配了,充軍了。他言志的《離騷》,未必不是一曲有志不得伸展的牢騷。
④文人迂腐而可愛(ài)。靈魂的屈原成為國(guó)寶,昭示著文化的不朽,也從另一個(gè)側(cè)面反映出文人脆弱的心態(tài)。每當(dāng)自身怯力之時(shí),總是會(huì)從古人身上找出些說(shuō)法來(lái)充實(shí)和鼓勵(lì)自己。把氣節(jié)化為一種文化內(nèi)涵,他們請(qǐng)出屈原詢(xún)問(wèn)過(guò)去未來(lái)。劉勰、司馬遷、李白……他們將“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”鏤石成印懸于案頭,撰成六書(shū)旌于中堂,曲成宮商蕩滌五腑六根濁氣。至于屈原投江之舉,被頌為洗卻塵世骯臟。皎潔永恒,使瀚海書(shū)林梅香荷香桔香千古。
⑤那日走江,行至秭歸,兩千余年的古城仍是一座古城,不城不鄉(xiāng)似城似鄉(xiāng),古墻豁口取民宅一堵風(fēng)火墻,斑駁出悠悠歲月。剃頭匠挑子橫著橫著量完小巷,不緊不慢的吆喝聲古歌一樣綿長(zhǎng)。這出大思想家、大政治家、大詩(shī)人的秭歸有廟有祠供奉屈原,有石牌坊旌幟屈原,一派蒼樸古雅終未曾把它經(jīng)營(yíng)成旅游勝地文化名城。在這里,我聽(tīng)到另一種呼喚。
⑥長(zhǎng)江彎彎回浪,臨北岸有一片軟水,江中的激流沖南岸峭崖,使北岸的軟水溫柔而明凈。軟水叫屈原沱。傳說(shuō)屈原有位賢德的姐姐叫女?huà)€,兄弟做大官時(shí)她是農(nóng)婦,概無(wú)錦衣富貴。兄弟被流放她歸來(lái)故里等待兄弟。流放人永遠(yuǎn)在流放,呼喚聲天天在呼喚:“兄弟,屈子,歸來(lái)兮!”汩羅江中一縷英魂托夢(mèng)姐姐,他已憤怒地隨水而去,他將留戀地隨水而歸。次日女?huà)€翹首江邊,一條大紅魚(yú)溯流而上,面對(duì)女?huà)€,魚(yú)頭點(diǎn)三下魚(yú)尾搖三下,巨口一張吐出個(gè)宛然生前的屈原,那魚(yú)頓時(shí)失影。傳說(shuō)凄美而離奇,人民性極強(qiáng),秭歸人都能言說(shuō)而且不走樣。這故事的純樸,還在于呼喚魂兮歸來(lái)的是姐姐而不是戀人或者母親。屈原在秭歸,同與鐘馗在我的家鄉(xiāng),又成了家家門(mén)上一幅畫(huà),概無(wú)官爵。一個(gè)巴東小老頭,還原于民間,我想這當(dāng)是屈原最好的歸宿。   
(節(jié)選自《百年百篇經(jīng)典美文》,有刪改)
注:箐:(qìng),山間的大竹林,泛指樹(shù)木叢生的山谷。
媭:(xū),古代楚國(guó)人稱(chēng)姐姐叫媭。
【小題1】請(qǐng)理解“他已憤怒地隨水而去,他將留戀地隨水而歸”一句在文中的含意。(2分)
【小題2】在屈原沱的傳說(shuō)中,屈原的形象有什么特點(diǎn)?(4分)
【小題3】鐘馗和屈原的像都被百姓張貼在家門(mén)上,他們?cè)诿耖g受到歡迎的原因是什么?(3分)
【小題4】結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)劃線句子我為什么總覺(jué)得他很冷?(3分)
【小題5】請(qǐng)結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)你對(duì)作者“另一種呼喚”的理解。(80-100字,5分)

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
80
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

查看答案和解析>>

科目:czyw 來(lái)源:2012屆四川省成都市高中階段統(tǒng)一招生考試語(yǔ)文模擬試卷(三) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章,完成下面題目。(18分)
零分
小旦從戴眼鏡的汪老師手里接過(guò)試卷。鮮紅的零分像一面垂頭喪氣的旗幟獵獵作響。小旦很害怕,不敢看老師的眼睛。好在老師也沒(méi)有看他,揮揮手說(shuō),回去給家長(zhǎng)簽個(gè)字。
  小旦心里難受極了。汪老師平時(shí)最喜歡他,上次看到他的指甲里藏了不少泥垢,親自用指甲鉗替他整理干凈了。上學(xué)期,小旦的語(yǔ)文考了全校第一,汪老師當(dāng)即就從自己的書(shū)櫥里拿出同學(xué)們都垂涎三尺的《草房子》獎(jiǎng)給了小旦,上面還有作者曹文軒的親筆簽名,神氣得不得了。
  小旦看出來(lái),易動(dòng)感情的汪老師真生氣了。從全校第一到零分,就是從老柳樹(shù)上摔下來(lái)也不會(huì)這么慘。小旦嘆了口氣,含著淚回家去。
  路上的油菜花都開(kāi)了,金燦燦的,黃色的花粉沾到小旦的身上,好香啊。小旦的家在一片油菜地的后面,門(mén)口有一棵高大的柳樹(shù),上面住了一窩灰鳥(niǎo)。正在家門(mén)口等小旦的老黑一看到小主人,搖著尾巴迎上來(lái)。小旦沒(méi)心情理它,手里的試卷攥得更緊了。
  爺爺坐在院子的槐樹(shù)下,一樹(shù)的槐花白得像雪,香氣四溢。爺爺?shù)氖掷镒ブ前褳鹾谏易拥亩?眼睛微閉,吱吱地拉著,喑啞的琴聲,在靜靜的院子里顯得很特別,小旦找不出詞形容。但他知道爺爺拉的是什么曲子,自從爺爺動(dòng)手術(shù)以后,老是拉這首《病中吟》,有時(shí)候會(huì)把老淚拉出來(lái),小旦也跟在后面流淚。過(guò)去的爺爺多么壯實(shí),像谷場(chǎng)上的公牛,可一場(chǎng)病,爺爺就像泄了氣的皮球,說(shuō)話都抖個(gè)不停,小旦再不敢惹他生氣了。
  小旦啊,回來(lái)了,鍋里有好東西,你去看看。知道今天你們發(fā)榜,犒勞你的。
  小旦揭開(kāi)鍋,幾個(gè)長(zhǎng)相喜人的嫩玉米臥在清水里。小旦拿起一個(gè),咬咬,真甜。小旦揀了一個(gè)大的給爺爺,站到旁邊,等爺爺問(wèn)他。爺爺心情很好,竟然沒(méi)有問(wèn)他成績(jī),很難得地拉了一曲《良宵》,琴聲俏皮得像枝頭的小鳥(niǎo)。
  小旦轉(zhuǎn)身到屋里寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)寫(xiě)完,天已經(jīng)黑了。掛在天上的涼月很亮,院子里灑下一片銀光。爺爺忽然喊小旦出去,讓他坐到自己身邊。小旦,你要什么獎(jiǎng)賞?這次考試又是第一吧。
  小旦不敢說(shuō)話,把試卷遞給爺爺。爺爺看完臉色就變了,鼻子里呼哧呼哧出粗氣。小旦害怕了。爺爺你咋了?
  爺爺不答話,老淚下來(lái)了。人一老,眼淚就多。爺爺走回自己的屋子,一聲巨大的嘆息,差點(diǎn)把小旦的心砸碎。小旦咬咬牙,跟爺爺進(jìn)了屋。
  老師說(shuō)讓爸爸簽字,你打電話讓他們回來(lái)吧。小旦說(shuō)。爺爺不理他,沒(méi)有開(kāi)燈,臉朝墻躺到床上,月光從窗外照進(jìn),把爺爺?shù)乃俺林氐赜吃趬ι稀?br />  爺爺你讓爸媽回來(lái)吧,上次王小銳考了個(gè)不及格,她爸媽就從沈陽(yáng)回來(lái)監(jiān)督她了。我好不容易考了零分你為什么不讓他們從黑龍江回來(lái)?爺爺,我求你了,打電話給爸爸吧,我想他們了……
  小旦的淚再也忍不住了。他抱住了老淚縱橫的爺爺。
【小題1】結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中劃線詞語(yǔ)"垂涎三尺"含義的理解。
【小題2】下面語(yǔ)句寫(xiě)得生動(dòng)形象,請(qǐng)略作賞析。
過(guò)去的爺爺多么壯實(shí),像谷場(chǎng)上的公牛,可一場(chǎng)病,爺爺就像泄了氣的皮球,說(shuō)話都抖個(gè)不停。
【小題3】請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)的內(nèi)容對(duì)小旦的家庭情況作簡(jiǎn)要描述。
【小題4】仔細(xì)閱讀文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句,寫(xiě)出你的探究發(fā)現(xiàn)。

查看答案和解析>>

科目:czyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東濟(jì)寧嘉祥第四中學(xué)初二下學(xué)期期水平測(cè)試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

(甲) 慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓,增其舊制,刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎?
……
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?(節(jié)選自《岳陽(yáng)樓記》)
(乙)范文正公輕財(cái)好施,尤厚于族人。既貴,于姑蘇近郊買(mǎi)良田數(shù)千畝,為義莊,以養(yǎng)群從之貧者,擇族人長(zhǎng)而賢者一人主其出納。人日食米一升,歲衣縑一匹,嫁娶喪葬,皆有贍給。聚族人僅百口。公歿逾四十年,子孫賢令,至今奉公之法,不敢廢弛。
(選自《澠水燕談錄》卷四)
【注釋】 ①縑:細(xì)絹。   ②僅:將近。  ③令:善,美好。
【小題1】請(qǐng)解釋下列句子中劃線的詞。(4分)
(1)政通人和,百?gòu)U興     (                   )
(2)范文正公財(cái)好施         (                   )
【小題2】請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句子。(4分)
(1)不以物喜,不以己悲 
(2)子孫賢令,至今奉公之法,不敢廢弛。
【小題3】乙文體現(xiàn)了范仲淹                                              精神品質(zhì)?(請(qǐng)用甲文中合適的句子回答)(1分)?!睹献?·梁惠王下》中說(shuō):“樂(lè)民之樂(lè)者,民亦樂(lè)其樂(lè);憂民之憂者,民亦憂其憂。樂(lè)以天下,憂以天下,然而不王者,未之有也?!闭?qǐng)你根據(jù)甲乙兩文,具體說(shuō)說(shuō)你對(duì)范仲淹憂樂(lè)觀的理解和看法。(3分)

查看答案和解析>>

科目:czyw 來(lái)源:2010年高級(jí)中等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文卷(四川省南充市) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成下面題目。(17分)

另一種呼喚

黃曉萍

①兩幅古人物畫(huà),在我心中激起的反響,竟比文字更強(qiáng)烈。它從形象到神韻,從志氣到精神,無(wú)不是一種完整,說(shuō)完美也是可以的。我所指的,是鐘馗與屈原。

②我們那地方,鐘馗像常用來(lái)鎮(zhèn)邪避妖打鬼,年三十往家門(mén)上貼,怪有人緣地同主人共享年夜飯,差不多同祖宗同一檔次,敬祖宗的美酒,鐘馗也飲一斛。畫(huà)上的鐘馗總丑得那么正氣,短髯黑黑撐出扇面形狀,立立的怒中帶笑,就看你帶著何種心情去凝望了。

③屈原像民間不常見(jiàn)。他出于文字經(jīng)典,是我爺爺鄉(xiāng)土師爺身份的徽章,輕易不示人。畫(huà)中的屈原是那么飄逸,《天問(wèn)》中找不到頭,那頭是橫的,山羊胡子與飄飄怒發(fā)和離體襟衫生出一股寒風(fēng),我總覺(jué)得他很冷。學(xué)業(yè)稍進(jìn)之后讀《離騷》,先讀出大氣磅礴文采飛揚(yáng),后悟出身世際遇情系蒼生。這時(shí)再看那幅《天問(wèn)》,很感同身受詩(shī)人的無(wú)可奈何。爺爺說(shuō)這書(shū)我是讀進(jìn)去了。最近另見(jiàn)到一幅明朝陳洪緩作的《屈子行吟圖》,大不是《天問(wèn)》的情結(jié),《天問(wèn)》中的激蕩沒(méi)有了。在這幅行吟圖中,廣袖長(zhǎng)袍翹頭履上,皺褶如破箐注冷流,原是懸寶劍的腰,懸了一根拐杖,怎么看怎么蒼涼。我觀他峨冠頂戴下,瘦長(zhǎng)的臉凄苦而平和。他不再問(wèn)天了,天已有病還問(wèn)它何來(lái)?我想他這是去投江。他本是投江而去的,英雄氣短并不影響他精神長(zhǎng)存,文化人沒(méi)有一個(gè)能如屈原集政治與文才于一身的。屈原的失誤并不在謀略

而是在宮幃,屈原遭了女禍,還有男人的舌箭。君臣恩斷義絕,他被發(fā)配了,充軍了。他言志的《離騷》,未必不是一曲有志不得伸展的牢騷。

④文人迂腐而可愛(ài)。靈魂的屈原成為國(guó)寶,昭示著文化的不朽,也從另一個(gè)側(cè)面反映出文人脆弱的心態(tài)。每當(dāng)自身怯力之時(shí),總是會(huì)從古人身上找出些說(shuō)法來(lái)充實(shí)和鼓勵(lì)自己。把氣節(jié)化為一種文化內(nèi)涵,他們請(qǐng)出屈原詢(xún)問(wèn)過(guò)去未來(lái)。劉勰、司馬遷、李白……他們將“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”鏤石成印懸于案頭,撰成六書(shū)旌于中堂,曲成宮商蕩滌五腑六根濁氣。至于屈原投江之舉,被頌為洗卻塵世骯臟。皎潔永恒,使瀚海書(shū)林梅香荷香桔香千古。

⑤那日走江,行至秭歸,兩千余年的古城仍是一座古城,不城不鄉(xiāng)似城似鄉(xiāng),古墻豁口取民宅一堵風(fēng)火墻,斑駁出悠悠歲月。剃頭匠挑子橫著橫著量完小巷,不緊不慢的吆喝聲古歌一樣綿長(zhǎng)。這出大思想家、大政治家、大詩(shī)人的秭歸有廟有祠供奉屈原,有石牌坊旌幟屈原,一派蒼樸古雅終未曾把它經(jīng)營(yíng)成旅游勝地文化名城。在這里,我聽(tīng)到另一種呼喚。

⑥長(zhǎng)江彎彎回浪,臨北岸有一片軟水,江中的激流沖南岸峭崖,使北岸的軟水溫柔而明凈。軟水叫屈原沱。傳說(shuō)屈原有位賢德的姐姐叫女?huà)€,兄弟做大官時(shí)她是農(nóng)婦,概無(wú)錦衣富貴。兄弟被流放她歸來(lái)故里等待兄弟。流放人永遠(yuǎn)在流放,呼喚聲天天在呼喚:“兄弟,屈子,歸來(lái)兮!”汩羅江中一縷英魂托夢(mèng)姐姐,他已憤怒地隨水而去,他將留戀地隨水而歸。次日女?huà)€翹首江邊,一條大紅魚(yú)溯流而上,面對(duì)女?huà)€,魚(yú)頭點(diǎn)三下魚(yú)尾搖三下,巨口一張吐出個(gè)宛然生前的屈原,那魚(yú)頓時(shí)失影。傳說(shuō)凄美而離奇,人民性極強(qiáng),秭歸人都能言說(shuō)而且不走樣。這故事的純樸,還在于呼喚魂兮歸來(lái)的是姐姐而不是戀人或者母親。屈原在秭歸,同與鐘馗在我的家鄉(xiāng),又成了家家門(mén)上一幅畫(huà),概無(wú)官爵。一個(gè)巴東小老頭,還原于民間,我想這當(dāng)是屈原最好的歸宿。   

(節(jié)選自《百年百篇經(jīng)典美文》,有刪改)

    注:箐:(qìng),山間的大竹林,泛指樹(shù)木叢生的山谷。

        媭:(xū),古代楚國(guó)人稱(chēng)姐姐叫媭。

1.請(qǐng)理解“他已憤怒地隨水而去,他將留戀地隨水而歸”一句在文中的含意。(2分)

2.在屈原沱的傳說(shuō)中,屈原的形象有什么特點(diǎn)?(4分)

3.鐘馗和屈原的像都被百姓張貼在家門(mén)上,他們?cè)诿耖g受到歡迎的原因是什么?(3分)

4.結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)劃線句子我為什么總覺(jué)得他很冷?(3分)

5.請(qǐng)結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)你對(duì)作者“另一種呼喚”的理解。(80-100字,5分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

80

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

查看答案和解析>>

科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成下面題目。(17分)
另一種呼喚
黃曉萍
①兩幅古人物畫(huà),在我心中激起的反響,竟比文字更強(qiáng)烈。它從形象到神韻,從志氣到精神,無(wú)不是一種完整,說(shuō)完美也是可以的。我所指的,是鐘馗與屈原。
②我們那地方,鐘馗像常用來(lái)鎮(zhèn)邪避妖打鬼,年三十往家門(mén)上貼,怪有人緣地同主人共享年夜飯,差不多同祖宗同一檔次,敬祖宗的美酒,鐘馗也飲一斛。畫(huà)上的鐘馗總丑得那么正氣,短髯黑黑撐出扇面形狀,立立的怒中帶笑,就看你帶著何種心情去凝望了。
③屈原像民間不常見(jiàn)。他出于文字經(jīng)典,是我爺爺鄉(xiāng)土師爺身份的徽章,輕易不示人。畫(huà)中的屈原是那么飄逸,《天問(wèn)》中找不到頭,那頭是橫的,山羊胡子與飄飄怒發(fā)和離體襟衫生出一股寒風(fēng),我總覺(jué)得他很冷。學(xué)業(yè)稍進(jìn)之后讀《離騷》,先讀出大氣磅礴文采飛揚(yáng),后悟出身世際遇情系蒼生。這時(shí)再看那幅《天問(wèn)》,很感同身受詩(shī)人的無(wú)可奈何。爺爺說(shuō)這書(shū)我是讀進(jìn)去了。最近另見(jiàn)到一幅明朝陳洪緩作的《屈子行吟圖》,大不是《天問(wèn)》的情結(jié),《天問(wèn)》中的激蕩沒(méi)有了。在這幅行吟圖中,廣袖長(zhǎng)袍翹頭履上,皺褶如破箐注冷流,原是懸寶劍的腰,懸了一根拐杖,怎么看怎么蒼涼。我觀他峨冠頂戴下,瘦長(zhǎng)的臉凄苦而平和。他不再問(wèn)天了,天已有病還問(wèn)它何來(lái)?我想他這是去投江。他本是投江而去的,英雄氣短并不影響他精神長(zhǎng)存,文化人沒(méi)有一個(gè)能如屈原集政治與文才于一身的。屈原的失誤并不在謀略
而是在宮幃,屈原遭了女禍,還有男人的舌箭。君臣恩斷義絕,他被發(fā)配了,充軍了。他言志的《離騷》,未必不是一曲有志不得伸展的牢騷。
④文人迂腐而可愛(ài)。靈魂的屈原成為國(guó)寶,昭示著文化的不朽,也從另一個(gè)側(cè)面反映出文人脆弱的心態(tài)。每當(dāng)自身怯力之時(shí),總是會(huì)從古人身上找出些說(shuō)法來(lái)充實(shí)和鼓勵(lì)自己。把氣節(jié)化為一種文化內(nèi)涵,他們請(qǐng)出屈原詢(xún)問(wèn)過(guò)去未來(lái)。劉勰、司馬遷、李白……他們將“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”鏤石成印懸于案頭,撰成六書(shū)旌于中堂,曲成宮商蕩滌五腑六根濁氣。至于屈原投江之舉,被頌為洗卻塵世骯臟。皎潔永恒,使瀚海書(shū)林梅香荷香桔香千古。
⑤那日走江,行至秭歸,兩千余年的古城仍是一座古城,不城不鄉(xiāng)似城似鄉(xiāng),古墻豁口取民宅一堵風(fēng)火墻,斑駁出悠悠歲月。剃頭匠挑子橫著橫著量完小巷,不緊不慢的吆喝聲古歌一樣綿長(zhǎng)。這出大思想家、大政治家、大詩(shī)人的秭歸有廟有祠供奉屈原,有石牌坊旌幟屈原,一派蒼樸古雅終未曾把它經(jīng)營(yíng)成旅游勝地文化名城。在這里,我聽(tīng)到另一種呼喚。
⑥長(zhǎng)江彎彎回浪,臨北岸有一片軟水,江中的激流沖南岸峭崖,使北岸的軟水溫柔而明凈。軟水叫屈原沱。傳說(shuō)屈原有位賢德的姐姐叫女?huà)€,兄弟做大官時(shí)她是農(nóng)婦,概無(wú)錦衣富貴。兄弟被流放她歸來(lái)故里等待兄弟。流放人永遠(yuǎn)在流放,呼喚聲天天在呼喚:“兄弟,屈子,歸來(lái)兮!”汩羅江中一縷英魂托夢(mèng)姐姐,他已憤怒地隨水而去,他將留戀地隨水而歸。次日女?huà)€翹首江邊,一條大紅魚(yú)溯流而上,面對(duì)女?huà)€,魚(yú)頭點(diǎn)三下魚(yú)尾搖三下,巨口一張吐出個(gè)宛然生前的屈原,那魚(yú)頓時(shí)失影。傳說(shuō)凄美而離奇,人民性極強(qiáng),秭歸人都能言說(shuō)而且不走樣。這故事的純樸,還在于呼喚魂兮歸來(lái)的是姐姐而不是戀人或者母親。屈原在秭歸,同與鐘馗在我的家鄉(xiāng),又成了家家門(mén)上一幅畫(huà),概無(wú)官爵。一個(gè)巴東小老頭,還原于民間,我想這當(dāng)是屈原最好的歸宿。   
(節(jié)選自《百年百篇經(jīng)典美文》,有刪改)
注:箐:(qìng),山間的大竹林,泛指樹(shù)木叢生的山谷。
媭:(xū),古代楚國(guó)人稱(chēng)姐姐叫媭。
【小題1】請(qǐng)理解“他已憤怒地隨水而去,他將留戀地隨水而歸”一句在文中的含意。(2分)
【小題2】在屈原沱的傳說(shuō)中,屈原的形象有什么特點(diǎn)?(4分)
【小題3】鐘馗和屈原的像都被百姓張貼在家門(mén)上,他們?cè)诿耖g受到歡迎的原因是什么?(3分)
【小題4】結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)劃線句子我為什么總覺(jué)得他很冷?(3分)
【小題5】請(qǐng)結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)你對(duì)作者“另一種呼喚”的理解。(80-100字,5分)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
80
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

查看答案和解析>>

科目:czyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽桐城黃崗初中初二下學(xué)期階段檢測(cè)語(yǔ)文試卷(二)(帶解析) 題型:文言文閱讀

(甲)
慶歷四年春,膳子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓。,增其舊制,刺唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎?
……………………
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為.何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必日“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?  (節(jié)選自《岳陽(yáng)樓記》)
(乙)
范文正公輕財(cái)好施,尤厚于族人。既貴,于姑蘇近郊買(mǎi)良田數(shù)千畝。為義莊,以養(yǎng)群從之貧者,擇族人長(zhǎng)而賢者一人主其出納。人日食米一升,歲衣縑①一匹。嫁娶喪葬,皆有贍給。聚族人僅②百口。公歿逾四十年,子孫賢令③,至今奉公守法。不敢廢弛。  (選自《澠水燕談錄》卷四) 
【注釋】①縑(jiān):細(xì)絹。②僅:將近。③令:善,美好。
【小題1】用/給下列句子劃分節(jié)奏(只劃一處)。(4分)
(1)前人之述備矣     (2)于姑蘇近郊買(mǎi)良田數(shù)千畝
【小題2】請(qǐng)解釋下列句子中劃線的詞。(4分)
(1)政通人和,百?gòu)U興(    )        (2)前人之述矣(     )
(3)或異二者之(    )      (4)衣縑一匹(    )
【小題3】請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
(1)不以物喜,不以己悲。       (2)先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。
【小題4】《孟子·梁惠王下》中說(shuō):“樂(lè)民之樂(lè)者,民亦樂(lè)其樂(lè);憂民之憂者,民亦憂其憂。樂(lè)以天下,憂以天下,然而不王者,未之有也?!闭?qǐng)根據(jù)甲乙兩文,具體說(shuō)說(shuō)你對(duì)范仲淹憂樂(lè)觀的理解和看法。(4分)

查看答案和解析>>

科目:czyw 來(lái)源:2013屆山東濟(jì)寧嘉祥第四中學(xué)初二下學(xué)期期水平測(cè)試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

(甲) 慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓,增其舊制,刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎?

    ……

嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?(節(jié)選自《岳陽(yáng)樓記》)

(乙)范文正公輕財(cái)好施,尤厚于族人。既貴,于姑蘇近郊買(mǎi)良田數(shù)千畝,為義莊,以養(yǎng)群從之貧者,擇族人長(zhǎng)而賢者一人主其出納。人日食米一升,歲衣縑一匹,嫁娶喪葬,皆有贍給。聚族人僅百口。公歿逾四十年,子孫賢令,至今奉公之法,不敢廢弛。

                                                      (選自《澠水燕談錄》卷四)

【注釋】  ①縑:細(xì)絹。    ②僅:將近。   ③令:善,美好。

1.請(qǐng)解釋下列句子中劃線的詞。(4分)

(1)政通人和,百?gòu)U興     (                    )

(2)范文正公財(cái)好施          (                    )

 2.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句子。(4分)

(1)不以物喜,不以己悲 

(2)子孫賢令,至今奉公之法,不敢廢弛。

3.乙文體現(xiàn)了范仲淹                                               精神品質(zhì)?(請(qǐng)用甲文中合適的句子回答)(1分)?!睹献?·梁惠王下》中說(shuō):“樂(lè)民之樂(lè)者,民亦樂(lè)其樂(lè);憂民之憂者,民亦憂其憂。樂(lè)以天下,憂以天下,然而不王者,未之有也?!闭?qǐng)你根據(jù)甲乙兩文,具體說(shuō)說(shuō)你對(duì)范仲淹憂樂(lè)觀的理解和看法。(3分)

 

查看答案和解析>>

科目:czyw 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省江都市中考二??荚囌Z(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成下面題目。(17分)

另一種呼喚

黃曉萍

①兩幅古人物畫(huà),在我心中激起的反響,竟比文字更強(qiáng)烈。它從形象到神韻,從志氣到精神,無(wú)不是一種完整,說(shuō)完美也是可以的。我所指的,是鐘馗與屈原。

②我們那地方,鐘馗像常用來(lái)鎮(zhèn)邪避妖打鬼,年三十往家門(mén)上貼,怪有人緣地同主人共享年夜飯,差不多同祖宗同一檔次,敬祖宗的美酒,鐘馗也飲一斛。畫(huà)上的鐘馗總丑得那么正氣,短髯黑黑撐出扇面形狀,立立的怒中帶笑,就看你帶著何種心情去凝望了。

③屈原像民間不常見(jiàn)。他出于文字經(jīng)典,是我爺爺鄉(xiāng)土師爺身份的徽章,輕易不示人。畫(huà)中的屈原是那么飄逸,《天問(wèn)》中找不到頭,那頭是橫的,山羊胡子與飄飄怒發(fā)和離體襟衫生出一股寒風(fēng),我總覺(jué)得他很冷。學(xué)業(yè)稍進(jìn)之后讀《離騷》,先讀出大氣磅礴文采飛揚(yáng),后悟出身世際遇情系蒼生。這時(shí)再看那幅《天問(wèn)》,很感同身受詩(shī)人的無(wú)可奈何。爺爺說(shuō)這書(shū)我是讀進(jìn)去了。最近另見(jiàn)到一幅明朝陳洪緩作的《屈子行吟圖》,大不是《天問(wèn)》的情結(jié),《天問(wèn)》中的激蕩沒(méi)有了。在這幅行吟圖中,廣袖長(zhǎng)袍翹頭履上,皺褶如破箐注冷流,原是懸寶劍的腰,懸了一根拐杖,怎么看怎么蒼涼。我觀他峨冠頂戴下,瘦長(zhǎng)的臉凄苦而平和。他不再問(wèn)天了,天已有病還問(wèn)它何來(lái)?我想他這是去投江。他本是投江而去的,英雄氣短并不影響他精神長(zhǎng)存,文化人沒(méi)有一個(gè)能如屈原集政治與文才于一身的。屈原的失誤并不在謀略

而是在宮幃,屈原遭了女禍,還有男人的舌箭。君臣恩斷義絕,他被發(fā)配了,充軍了。他言志的《離騷》,未必不是一曲有志不得伸展的牢騷。

④文人迂腐而可愛(ài)。靈魂的屈原成為國(guó)寶,昭示著文化的不朽,也從另一個(gè)側(cè)面反映出文人脆弱的心態(tài)。每當(dāng)自身怯力之時(shí),總是會(huì)從古人身上找出些說(shuō)法來(lái)充實(shí)和鼓勵(lì)自己。把氣節(jié)化為一種文化內(nèi)涵,他們請(qǐng)出屈原詢(xún)問(wèn)過(guò)去未來(lái)。劉勰、司馬遷、李白……他們將“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”鏤石成印懸于案頭,撰成六書(shū)旌于中堂,曲成宮商蕩滌五腑六根濁氣。至于屈原投江之舉,被頌為洗卻塵世骯臟。皎潔永恒,使瀚海書(shū)林梅香荷香桔香千古。

⑤那日走江,行至秭歸,兩千余年的古城仍是一座古城,不城不鄉(xiāng)似城似鄉(xiāng),古墻豁口取民宅一堵風(fēng)火墻,斑駁出悠悠歲月。剃頭匠挑子橫著橫著量完小巷,不緊不慢的吆喝聲古歌一樣綿長(zhǎng)。這出大思想家、大政治家、大詩(shī)人的秭歸有廟有祠供奉屈原,有石牌坊旌幟屈原,一派蒼樸古雅終未曾把它經(jīng)營(yíng)成旅游勝地文化名城。在這里,我聽(tīng)到另一種呼喚。

⑥長(zhǎng)江彎彎回浪,臨北岸有一片軟水,江中的激流沖南岸峭崖,使北岸的軟水溫柔而明凈。軟水叫屈原沱。傳說(shuō)屈原有位賢德的姐姐叫女?huà)€,兄弟做大官時(shí)她是農(nóng)婦,概無(wú)錦衣富貴。兄弟被流放她歸來(lái)故里等待兄弟。流放人永遠(yuǎn)在流放,呼喚聲天天在呼喚:“兄弟,屈子,歸來(lái)兮!”汩羅江中一縷英魂托夢(mèng)姐姐,他已憤怒地隨水而去,他將留戀地隨水而歸。次日女?huà)€翹首江邊,一條大紅魚(yú)溯流而上,面對(duì)女?huà)€,魚(yú)頭點(diǎn)三下魚(yú)尾搖三下,巨口一張吐出個(gè)宛然生前的屈原,那魚(yú)頓時(shí)失影。傳說(shuō)凄美而離奇,人民性極強(qiáng),秭歸人都能言說(shuō)而且不走樣。這故事的純樸,還在于呼喚魂兮歸來(lái)的是姐姐而不是戀人或者母親。屈原在秭歸,同與鐘馗在我的家鄉(xiāng),又成了家家門(mén)上一幅畫(huà),概無(wú)官爵。一個(gè)巴東小老頭,還原于民間,我想這當(dāng)是屈原最好的歸宿。   

(節(jié)選自《百年百篇經(jīng)典美文》,有刪改)

    注:箐:(qìng),山間的大竹林,泛指樹(shù)木叢生的山谷。

        媭:(xū),古代楚國(guó)人稱(chēng)姐姐叫媭。

1.請(qǐng)理解“他已憤怒地隨水而去,他將留戀地隨水而歸”一句在文中的含意。(2分)

2.在屈原沱的傳說(shuō)中,屈原的形象有什么特點(diǎn)?(4分)

3.鐘馗和屈原的像都被百姓張貼在家門(mén)上,他們?cè)诿耖g受到歡迎的原因是什么?(3分)

4.結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)劃線句子我為什么總覺(jué)得他很冷?(3分)

5.請(qǐng)結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)你對(duì)作者“另一種呼喚”的理解。(80-100字,5分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

80

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

查看答案和解析>>

科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文章,完成下面題目。(18分)
零分
小旦從戴眼鏡的汪老師手里接過(guò)試卷。鮮紅的零分像一面垂頭喪氣的旗幟獵獵作響。小旦很害怕,不敢看老師的眼睛。好在老師也沒(méi)有看他,揮揮手說(shuō),回去給家長(zhǎng)簽個(gè)字。
  小旦心里難受極了。汪老師平時(shí)最喜歡他,上次看到他的指甲里藏了不少泥垢,親自用指甲鉗替他整理干凈了。上學(xué)期,小旦的語(yǔ)文考了全校第一,汪老師當(dāng)即就從自己的書(shū)櫥里拿出同學(xué)們都垂涎三尺的《草房子》獎(jiǎng)給了小旦,上面還有作者曹文軒的親筆簽名,神氣得不得了。
  小旦看出來(lái),易動(dòng)感情的汪老師真生氣了。從全校第一到零分,就是從老柳樹(shù)上摔下來(lái)也不會(huì)這么慘。小旦嘆了口氣,含著淚回家去。
  路上的油菜花都開(kāi)了,金燦燦的,黃色的花粉沾到小旦的身上,好香啊。小旦的家在一片油菜地的后面,門(mén)口有一棵高大的柳樹(shù),上面住了一窩灰鳥(niǎo)。正在家門(mén)口等小旦的老黑一看到小主人,搖著尾巴迎上來(lái)。小旦沒(méi)心情理它,手里的試卷攥得更緊了。
  爺爺坐在院子的槐樹(shù)下,一樹(shù)的槐花白得像雪,香氣四溢。爺爺?shù)氖掷镒ブ前褳鹾谏易拥亩?眼睛微閉,吱吱地拉著,喑啞的琴聲,在靜靜的院子里顯得很特別,小旦找不出詞形容。但他知道爺爺拉的是什么曲子,自從爺爺動(dòng)手術(shù)以后,老是拉這首《病中吟》,有時(shí)候會(huì)把老淚拉出來(lái),小旦也跟在后面流淚。過(guò)去的爺爺多么壯實(shí),像谷場(chǎng)上的公牛,可一場(chǎng)病,爺爺就像泄了氣的皮球,說(shuō)話都抖個(gè)不停,小旦再不敢惹他生氣了。
  小旦啊,回來(lái)了,鍋里有好東西,你去看看。知道今天你們發(fā)榜,犒勞你的。
  小旦揭開(kāi)鍋,幾個(gè)長(zhǎng)相喜人的嫩玉米臥在清水里。小旦拿起一個(gè),咬咬,真甜。小旦揀了一個(gè)大的給爺爺,站到旁邊,等爺爺問(wèn)他。爺爺心情很好,竟然沒(méi)有問(wèn)他成績(jī),很難得地拉了一曲《良宵》,琴聲俏皮得像枝頭的小鳥(niǎo)。
  小旦轉(zhuǎn)身到屋里寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)寫(xiě)完,天已經(jīng)黑了。掛在天上的涼月很亮,院子里灑下一片銀光。爺爺忽然喊小旦出去,讓他坐到自己身邊。小旦,你要什么獎(jiǎng)賞?這次考試又是第一吧。
  小旦不敢說(shuō)話,把試卷遞給爺爺。爺爺看完臉色就變了,鼻子里呼哧呼哧出粗氣。小旦害怕了。爺爺你咋了?
  爺爺不答話,老淚下來(lái)了。人一老,眼淚就多。爺爺走回自己的屋子,一聲巨大的嘆息,差點(diǎn)把小旦的心砸碎。小旦咬咬牙,跟爺爺進(jìn)了屋。
  老師說(shuō)讓爸爸簽字,你打電話讓他們回來(lái)吧。小旦說(shuō)。爺爺不理他,沒(méi)有開(kāi)燈,臉朝墻躺到床上,月光從窗外照進(jìn),把爺爺?shù)乃俺林氐赜吃趬ι稀?br />  爺爺你讓爸媽回來(lái)吧,上次王小銳考了個(gè)不及格,她爸媽就從沈陽(yáng)回來(lái)監(jiān)督她了。我好不容易考了零分你為什么不讓他們從黑龍江回來(lái)?爺爺,我求你了,打電話給爸爸吧,我想他們了……
  小旦的淚再也忍不住了。他抱住了老淚縱橫的爺爺。
【小題1】結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中劃線詞語(yǔ)"垂涎三尺"含義的理解。
【小題2】下面語(yǔ)句寫(xiě)得生動(dòng)形象,請(qǐng)略作賞析。
過(guò)去的爺爺多么壯實(shí),像谷場(chǎng)上的公牛,可一場(chǎng)病,爺爺就像泄了氣的皮球,說(shuō)話都抖個(gè)不停。
【小題3】請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)的內(nèi)容對(duì)小旦的家庭情況作簡(jiǎn)要描述。
【小題4】仔細(xì)閱讀文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句,寫(xiě)出你的探究發(fā)現(xiàn)。

查看答案和解析>>

科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成下面題目。(17分)

另一種呼喚

黃曉萍

①兩幅古人物畫(huà),在我心中激起的反響,竟比文字更強(qiáng)烈。它從形象到神韻,從志氣到精神,無(wú)不是一種完整,說(shuō)完美也是可以的。我所指的,是鐘馗與屈原。

②我們那地方,鐘馗像常用來(lái)鎮(zhèn)邪避妖打鬼,年三十往家門(mén)上貼,怪有人緣地同主人共享年夜飯,差不多同祖宗同一檔次,敬祖宗的美酒,鐘馗也飲一斛。畫(huà)上的鐘馗總丑得那么正氣,短髯黑黑撐出扇面形狀,立立的怒中帶笑,就看你帶著何種心情去凝望了。

③屈原像民間不常見(jiàn)。他出于文字經(jīng)典,是我爺爺鄉(xiāng)土師爺身份的徽章,輕易不示人。畫(huà)中的屈原是那么飄逸,《天問(wèn)》中找不到頭,那頭是橫的,山羊胡子與飄飄怒發(fā)和離體襟衫生出一股寒風(fēng),我總覺(jué)得他很冷。學(xué)業(yè)稍進(jìn)之后讀《離騷》,先讀出大氣磅礴文采飛揚(yáng),后悟出身世際遇情系蒼生。這時(shí)再看那幅《天問(wèn)》,很感同身受詩(shī)人的無(wú)可奈何。爺爺說(shuō)這書(shū)我是讀進(jìn)去了。最近另見(jiàn)到一幅明朝陳洪緩作的《屈子行吟圖》,大不是《天問(wèn)》的情結(jié),《天問(wèn)》中的激蕩沒(méi)有了。在這幅行吟圖中,廣袖長(zhǎng)袍翹頭履上,皺褶如破箐注冷流,原是懸寶劍的腰,懸了一根拐杖,怎么看怎么蒼涼。我觀他峨冠頂戴下,瘦長(zhǎng)的臉凄苦而平和。他不再問(wèn)天了,天已有病還問(wèn)它何來(lái)?我想他這是去投江。他本是投江而去的,英雄氣短并不影響他精神長(zhǎng)存,文化人沒(méi)有一個(gè)能如屈原集政治與文才于一身的。屈原的失誤并不在謀略

而是在宮幃,屈原遭了女禍,還有男人的舌箭。君臣恩斷義絕,他被發(fā)配了,充軍了。他言志的《離騷》,未必不是一曲有志不得伸展的牢騷。

④文人迂腐而可愛(ài)。靈魂的屈原成為國(guó)寶,昭示著文化的不朽,也從另一個(gè)側(cè)面反映出文人脆弱的心態(tài)。每當(dāng)自身怯力之時(shí),總是會(huì)從古人身上找出些說(shuō)法來(lái)充實(shí)和鼓勵(lì)自己。把氣節(jié)化為一種文化內(nèi)涵,他們請(qǐng)出屈原詢(xún)問(wèn)過(guò)去未來(lái)。劉勰、司馬遷、李白……他們將“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”鏤石成印懸于案頭,撰成六書(shū)旌于中堂,曲成宮商蕩滌五腑六根濁氣。至于屈原投江之舉,被頌為洗卻塵世骯臟。皎潔永恒,使瀚海書(shū)林梅香荷香桔香千古。

⑤那日走江,行至秭歸,兩千余年的古城仍是一座古城,不城不鄉(xiāng)似城似鄉(xiāng),古墻豁口取民宅一堵風(fēng)火墻,斑駁出悠悠歲月。剃頭匠挑子橫著橫著量完小巷,不緊不慢的吆喝聲古歌一樣綿長(zhǎng)。這出大思想家、大政治家、大詩(shī)人的秭歸有廟有祠供奉屈原,有石牌坊旌幟屈原,一派蒼樸古雅終未曾把它經(jīng)營(yíng)成旅游勝地文化名城。在這里,我聽(tīng)到另一種呼喚。

⑥長(zhǎng)江彎彎回浪,臨北岸有一片軟水,江中的激流沖南岸峭崖,使北岸的軟水溫柔而明凈。軟水叫屈原沱。傳說(shuō)屈原有位賢德的姐姐叫女?huà)€,兄弟做大官時(shí)她是農(nóng)婦,概無(wú)錦衣富貴。兄弟被流放她歸來(lái)故里等待兄弟。流放人永遠(yuǎn)在流放,呼喚聲天天在呼喚:“兄弟,屈子,歸來(lái)兮!”汩羅江中一縷英魂托夢(mèng)姐姐,他已憤怒地隨水而去,他將留戀地隨水而歸。次日女?huà)€翹首江邊,一條大紅魚(yú)溯流而上,面對(duì)女?huà)€,魚(yú)頭點(diǎn)三下魚(yú)尾搖三下,巨口一張吐出個(gè)宛然生前的屈原,那魚(yú)頓時(shí)失影。傳說(shuō)凄美而離奇,人民性極強(qiáng),秭歸人都能言說(shuō)而且不走樣。這故事的純樸,還在于呼喚魂兮歸來(lái)的是姐姐而不是戀人或者母親。屈原在秭歸,同與鐘馗在我的家鄉(xiāng),又成了家家門(mén)上一幅畫(huà),概無(wú)官爵。一個(gè)巴東小老頭,還原于民間,我想這當(dāng)是屈原最好的歸宿。   

(節(jié)選自《百年百篇經(jīng)典美文》,有刪改)

    注:箐:(qìng),山間的大竹林,泛指樹(shù)木叢生的山谷。

        媭:(xū),古代楚國(guó)人稱(chēng)姐姐叫媭。

1.請(qǐng)理解“他已憤怒地隨水而去,他將留戀地隨水而歸”一句在文中的含意。(2分)

2.在屈原沱的傳說(shuō)中,屈原的形象有什么特點(diǎn)?(4分)

3.鐘馗和屈原的像都被百姓張貼在家門(mén)上,他們?cè)诿耖g受到歡迎的原因是什么?(3分)

4.結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)劃線句子我為什么總覺(jué)得他很冷?(3分)

5.請(qǐng)結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)你對(duì)作者“另一種呼喚”的理解。(80-100字,5分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

80

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

查看答案和解析>>

科目:czyw 來(lái)源:2013屆山東濟(jì)寧嘉祥第四中學(xué)初二下學(xué)期期水平測(cè)試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

(甲) 慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓,增其舊制,刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎?

    ……

嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?(節(jié)選自《岳陽(yáng)樓記》)

(乙)范文正公輕財(cái)好施,尤厚于族人。既貴,于姑蘇近郊買(mǎi)良田數(shù)千畝,為義莊,以養(yǎng)群從之貧者,擇族人長(zhǎng)而賢者一人主其出納。人日食米一升,歲衣縑一匹,嫁娶喪葬,皆有贍給。聚族人僅百口。公歿逾四十年,子孫賢令,至今奉公之法,不敢廢弛。

                                                      (選自《澠水燕談錄》卷四)

【注釋】  ①縑:細(xì)絹。    ②僅:將近。   ③令:善,美好。

1.請(qǐng)解釋下列句子中劃線的詞。(4分)

(1)政通人和,百?gòu)U興     (                    )

(2)范文正公財(cái)好施          (                    )

 2.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句子。(4分)

(1)不以物喜,不以己悲 

(2)子孫賢令,至今奉公之法,不敢廢弛。

3.乙文體現(xiàn)了范仲淹                                               精神品質(zhì)?(請(qǐng)用甲文中合適的句子回答)(1分)?!睹献?·梁惠王下》中說(shuō):“樂(lè)民之樂(lè)者,民亦樂(lè)其樂(lè);憂民之憂者,民亦憂其憂。樂(lè)以天下,憂以天下,然而不王者,未之有也。”請(qǐng)你根據(jù)甲乙兩文,具體說(shuō)說(shuō)你對(duì)范仲淹憂樂(lè)觀的理解和看法。(3分)

 

查看答案和解析>>

科目:czyw 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)文意寫(xiě)出結(jié)論性的句子。(4分)
    《老子》中說(shuō):“江海所以能為百谷王者,以其善下之。”《論語(yǔ)》中說(shuō):“無(wú)求備于一人?!薄稌?shū)經(jīng)》中說(shuō):“有容德乃大。”《晉書(shū)》中說(shuō):“人有不及,可以情恕?!彼麄兌际歉嬖V我們:                                

查看答案和解析>>

科目:czyw 來(lái)源:江蘇模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文章,完成1一5題。
時(shí)間不是金錢(qián)
謝勝瑜
       ①“時(shí)間就是金錢(qián)”的概念,自古有之。古人云:一寸光陰一寸金。那時(shí),黃金乃是最貴重之物,將其與時(shí)間作比,意指時(shí)間非常珍貴?!跋r(shí)如金”,也是同樣的道理?!皶r(shí)間不是金錢(qián)”的說(shuō)法,并非否認(rèn)時(shí)間的珍貴,相反,是說(shuō)時(shí)間要比金錢(qián)貴重得多。即便在古時(shí),人們也承認(rèn),最貴重的黃金也無(wú)法與“時(shí)間”相比擬,于是,“一寸光陰一寸金”的下半句是:寸金難買(mǎi)寸光陰。
       ②可是,我們身邊總有許多年輕人被“時(shí)間就是金錢(qián)”亂了方陣,甚至亂了一生:有的中學(xué)還沒(méi)讀完呢,就被清貧的生活障了眼,嫩手嫩腳地去打工了;有的剛進(jìn)大學(xué)不久呢,就把功課丟在了一邊,四處去兼職找事;有的參加工作還沒(méi)幾天呢,心里想著的眼睛盯著的就全是一個(gè)月能掙多少錢(qián)……
       ③這樣誤讀“時(shí)間就是金錢(qián)”的人和事見(jiàn)多了,我便想起來(lái)一個(gè)故事:樹(shù)林中有一個(gè)正在興奮地鋸樹(shù)的人?!澳阍诟墒裁??”有人問(wèn)他?!澳憧床灰?jiàn)嗎?”鋸樹(shù)的人不耐煩地回答,“我要鋸倒這棵樹(shù)掙家用?!薄澳憧磥?lái)已筋疲力盡了!”旁人大聲說(shuō)道,“你干了多久了?”“五個(gè)多小時(shí)了,”鋸樹(shù)的人回答說(shuō),“我是筋疲力盡了!這是件重活?!薄班耍銥槭裁床煌追昼姡唁從タ??”旁人問(wèn),“我可以肯定這樣做會(huì)使你鋸得快些?!薄皶r(shí)間就是金錢(qián)啊,”此人斷然說(shuō),“你看我忙得夠嗆,哪有時(shí)間磨鋸?”
       ④“時(shí)間就是金錢(qián)”,多堂皇的理由!可實(shí)際上,人的一生,就像鋸樹(shù)人這五個(gè)多小時(shí)。有多少人忘了“磨刀不誤砍柴工”的勸告,最終像鋸樹(shù)一樣被“時(shí)間就是金錢(qián)”的偏頗和近視所耽誤,勞累終生卻斬獲甚微?
       ⑤原來(lái),“時(shí)間就是金錢(qián)”的定義,并非處處適用和人人贊同。至少,在一個(gè)人青春年少的時(shí)候,不應(yīng)該急功近利,著急于用大好的時(shí)光去兌現(xiàn)成“金錢(qián)”。就像并非人人都能按月領(lǐng)“工資”一樣,“時(shí)間就是金錢(qián)”并不適用于那些為未來(lái)工作和人生夢(mèng)想做準(zhǔn)備的人,也不能反過(guò)來(lái)成為“伸手一族”浪費(fèi)金錢(qián)的借口。這便如同生意人為談判守時(shí)如約有必要打的士或開(kāi)車(chē)出門(mén),而學(xué)生下課回家卻大可不必打的士分秒必爭(zhēng);如同普通人花數(shù)十萬(wàn)塊錢(qián)買(mǎi)一款分秒不差的名表,其實(shí)并無(wú)多大意義。換句話說(shuō),當(dāng)“時(shí)間不是金錢(qián)”或者說(shuō)金錢(qián)于你還不是那么值錢(qián)的時(shí)候,又何必鋪張浪費(fèi)金錢(qián)?
       ⑥時(shí)間不是金錢(qián)。許多年輕的大學(xué)生都說(shuō)工作不好找,找到了工作工資也不高。這樣的時(shí)候,我們想沒(méi)想過(guò)把時(shí)間用來(lái)兌換成其他什么?比如,一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),一種技能技巧,一只儲(chǔ)蓄罐,一段健心操……當(dāng)你這么想著的時(shí)候,時(shí)間的定義就適時(shí)而且豐富了,比如,時(shí)間是練功房,時(shí)間是磨刀石,時(shí)間是歡樂(lè)島,時(shí)間是心情屋……
       ⑦有道是“厚積薄發(fā)”,這里的“發(fā)”,也有發(fā)財(cái)?shù)摹鞍l(fā)”哦,所以,發(fā)財(cái)勿趁早。青春時(shí)光,與其急著把目標(biāo)定在一個(gè)“錢(qián)”字上,不如把時(shí)間當(dāng)作百納包,給時(shí)間以更豐富的定義。這樣,青春多彩了,人生寬廣了,成功和收獲也就是遲早的事了。
1.作者為什么說(shuō)時(shí)間不是金錢(qián)?
                                                                                                                            
2.生活中許多人被“時(shí)間就是金錢(qián)”的偏頗和近視所耽誤,忘了“磨刀不誤砍柴工”的勸告,聯(lián)系你的
     生活舉一個(gè)實(shí)例來(lái)證明。
                                                                                                                             
3.文中第⑥段說(shuō)“時(shí)間是練功房,時(shí)間是磨刀石,時(shí)間是歡樂(lè)島,時(shí)間是心情屋……”你能依據(jù)文意再
     續(xù)寫(xiě)兩句嗎?
                                                                                                                             
4.說(shuō)說(shuō)你對(duì)第⑦段中劃線句子的理解。
                                                                                                                             
5.“時(shí)間就是金錢(qián)”的概念,自古有之。而作者認(rèn)為“時(shí)間不是金錢(qián)”你同意哪種說(shuō)法?請(qǐng)說(shuō)明理由。
                                                                                                                             

查看答案和解析>>

科目:czyw 來(lái)源: 題型:048

讓情感的森林永遠(yuǎn)青蔥

①情感世界好似一座蓊翳的森林,其中有著多種多樣乃至復(fù)雜微妙的群落,愛(ài)與恨也許是其中最壯美與最森嚴(yán)的 群落 ,但除了愛(ài)與恨,人的情感森林里還會(huì)有諸如欽慕與嫉妒、欣悅與懊惱、痛快與惆悵、融樂(lè)與_______、崇信與狐疑、滿(mǎn)足與失落、狂喜與沮喪、______與絕望等等互相糾結(jié)的喬木灌木藤蘿草茵。大體而言,一個(gè)人的感情森林不可能只有單一的樹(shù)種,也不可能都是“落葉林”或都是“常青樹(shù)”,并且也不可能只有比如說(shuō)欽慕這種明亮的情感苗木,而完全沒(méi)有嫉妒那樣的灰暗 草菌 。

②我們首先承認(rèn),我們的情感世界難免有糾結(jié)雜蕪、妍媸混生的狀況,并且那情感的森林難免會(huì)在外界陰晴風(fēng)雨、雷霆雨雹的影響下,波動(dòng)翻騰,變化萬(wàn)千;但是,我們又應(yīng)懂得,作為這個(gè)情感森林的主人,我們不僅應(yīng)該,而且能夠做到,使這座森林保持一種良性的“生態(tài)平衡”,就是說(shuō),到頭來(lái),我們要使美麗有益的情感得以蓬勃潤(rùn)生,發(fā)展壯大;而使陰音猥瑣的情感受到抑制;某些最具破壞性的情感,比如說(shuō)膨脹不已的嫉妒,則應(yīng)如同對(duì)待森林害蟲(chóng)與蝕葉霉菌一般,將其盡可能芟滅排除。

③上面我們講到,你應(yīng)當(dāng)具有對(duì)祖國(guó)對(duì)同胞對(duì)世界對(duì)人類(lèi)對(duì)大自然乃至整個(gè)宇宙的大愛(ài),那是巨大的情感樹(shù)叢;但這并不等于說(shuō),你可以忽略或輕視許許多多微妙瑣屑的情感瞬間,比如你在一個(gè)葉尖凝出露滴的清晨,忽然有一種莫可名狀的歡愉,又好比你在一個(gè)月色如水的夜晚,心里倏地掠過(guò)一絲無(wú)端的憂傷……這就好比在大愛(ài)的樹(shù)叢中,還有些蕨草藤蔓、雜花蘑菇;這些情感因子的存在不僅無(wú)傷大雅,而且更證明著你人生的豐富,人生的多彩。珍惜你整座的情感森林吧,你的人生使命不是使它單一枯澀,而是讓它搖_____(yè)多姿!

④每個(gè)人的情感森林,應(yīng)當(dāng)有不同的風(fēng)格。有的人情感可能比較濃重,有的人可能比較淡薄,有的人可能比較細(xì)膩,有的人可能比較朗闊……你屬于哪一種?在自賞自己的情感風(fēng)格時(shí),你無(wú)妨容納甚至欣賞他人那與己不同 的情感風(fēng)格。正是因?yàn)槿藗兊那楦酗L(fēng)格并不一致,我們大家相處時(shí)才會(huì)有更多樂(lè)趣與回旋余地。當(dāng)然,情感過(guò)分枯澀粗糙,就像沒(méi)有大樹(shù),甚至連灌木草叢也稀稀拉拉的植被,那會(huì)導(dǎo)致情感的“沙漠化”;情感過(guò)分細(xì)膩脆弱,猶如森林中充斥著過(guò)多的藤蔓苔蘚等寄生物,那會(huì)滋生瘴氣腐物--都屬病態(tài),是我們應(yīng)盡力改進(jìn)的。

⑤到過(guò)豐茂壯麗的原始森林嗎?至少,在影視或照片里,看到過(guò)從空中所鳥(niǎo)瞰到的廣   (mào)無(wú)際的山林,看到過(guò)那爽人眼目、動(dòng)人心魄的景象。凡在平衡中健康發(fā)展的森林,都顯得那么青翠蔥綠!我們的情感世界,便應(yīng)當(dāng)如那般充實(shí)而鮮活,豐盈而瑰麗!

⑥年輕的朋友,祝你擁有一座永葆青蔥的情感森林!

(1)

給下列加點(diǎn)字注音,根據(jù)注音寫(xiě)出漢字。

翳(   )   妒( )  

廣____(mào) 搖_____(yè)

(2)

請(qǐng)聯(lián)系上下文解釋第①段中加點(diǎn)的詞“群落”和“草菌”的含義。

(1)群落:_______________                                 

(2)草菌:_______________

(3)

根據(jù)上下文的意思,在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

(4)

結(jié)合上下文,說(shuō)說(shuō)你對(duì)第③段畫(huà)線句子的理解。

(5)

結(jié)合全文內(nèi)容,“讓情感的森林永遠(yuǎn)青蔥”的具體做法有哪些?至少寫(xiě)兩種

(6)

文中有大量的比喻句,你最喜歡哪一句?說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。

句子:____________________                                  

理由:____________________

(7)

對(duì)上文內(nèi)容理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )

A、作者用理性的思考,優(yōu)美的語(yǔ)言,告訴我們:每個(gè)人都要做自己情感世界的主人,使情感的森林充實(shí)而鮮活,永遠(yuǎn)青蔥。

B、作者認(rèn)為人的情感森林應(yīng)該是搖曳多姿、豐富多彩的,可以有“落葉林”和“常青樹(shù)”,也可以保留蝕葉霉菌等。

C、文中強(qiáng)調(diào)每個(gè)人的情感森林有著不同的風(fēng)格,我們?cè)谛蕾p自己的情感風(fēng)格時(shí),也應(yīng)該學(xué)習(xí)他人與己不同的情感風(fēng)格。

D、作者認(rèn)為,我們要極力贊美對(duì)祖國(guó)對(duì)同胞對(duì)世界對(duì)人類(lèi)等大愛(ài)的情感,也可以忽略許許多多微妙瑣屑的情感瞬間。

[  ]

查看答案和解析>>