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用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。若者扶之以仁。答案解析

科目:czyw 來源:全國中考熱點(diǎn) 語文 初三 題型:022

文言文閱讀

  十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂?duì)曰:“小惠未徧,民弗從也?!惫唬骸盃奚癫ジ壹右?,必以信?!睂?duì)曰:“小信未孚,神弗福也?!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情。”對(duì)曰:“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?!?/P>

(1)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。肉食者謀之,又何間焉?

(2)就曹劌與魯莊公的對(duì)話,聯(lián)系全文,說說曹劌在對(duì)話中表達(dá)出來的主要思想。

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科目:czyw 來源:2012屆四川省成都市九年級(jí)第一學(xué)期摸底考試語文(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面文章,然后完成小題。 (12 分)

秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百萬,流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”     (節(jié)選自《唐雎不辱使命》)

1..解釋下面句中劃線的詞(4分)

(1)秦王怫然怒                  (2)公亦聞天子之怒乎       

(3)秦王色                    (4)長跪而之       

2..用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子(4分)

(1) 布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾。

(2)夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

3..唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”時(shí),為什么要引出專諸、聶政、要離行刺的故事?(4分)

 

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科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年江蘇灌南實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三第一次階段性質(zhì)量檢測語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面文言文語段,完成習(xí)題。

二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之?;蛞詾樗?,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎! ”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳?!蹦说弧瓣悇偻酢?,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐嗚呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。

1.解釋下列句中劃線的詞語。( 4分)

戍漁陽(   )以為死(   ) 今亦死(   )陳勝(    )

2.下列劃線詞語的意思及用法相同的一組是(  )(3分)

A.已失期寧信,無自信也

B.吳廣次所旁至市,而忘操之

C.扶蘇以數(shù)諫故故人西辭黃鶴樓

D.固怪之矣家貧,無從致書

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 (4分)

①今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。

2卒中往往語,皆指目陳勝。

4.讀賈誼《過秦論》中的一段文字,結(jié)合上文內(nèi)容,回答后面的問題。(4分)

(陳勝)斬木為兵,揭竿為旗。天下云集響應(yīng),贏(贏:提,)糧而景(景:同“影”,像影子一樣)從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。

①這段文字與《陳涉世家》中陳勝怎樣的預(yù)見相一致?請(qǐng)你把陳勝的預(yù)見寫出來。(2分)

②兩段文字寫的都是陳勝、吳廣起義,但在表現(xiàn)內(nèi)容上各有側(cè)重,請(qǐng)分別說明。(2分)

 

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科目:czyw 來源:2013-2014學(xué)年浙江桐鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)等五校九年級(jí)第一學(xué)期期中聯(lián)考語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

(11分)

①臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

②先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。

③愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

1.解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞。(3分)

(1)先帝不以臣卑鄙(           )    (2)臨崩寄臣(     )   (3)二十一年  (    )

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效,則之臣之罪。

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3.《出師表》一開始作者分析國內(nèi)的有利形勢說:“然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也?!边x文第①②段哪些具體內(nèi)容體現(xiàn)了這個(gè)句子。(3分)

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4.讀了此文,你認(rèn)為諸葛亮最可貴的精神是什么?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勥@種精神對(duì)你的啟示。(3分)

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科目:czyw 來源:2014屆江蘇省八年級(jí)3月月考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

蝜蝂者,善負(fù)小蟲也。行遇物,輒持取,卬⑴其首負(fù)之。背愈重,雖困劇不止也。其背甚澀,物積因不散,卒躓仆⑵不能起。人或憐之,為去其負(fù)。茍能行,又持取如故。又好上高,極其力不已,至墜地死。

  今世之嗜取者,遇貨不避,以厚其室,不知為己所累,唯恐其不積。及其怠而躓也,黜?xiàng)壷?,遷徙之,亦以?、且?。茍能起,又不艾⑷。日思高其位,大其祿,而貪取滋甚,以近于危墜,觀前之死亡不知戒。雖其形魁然大者也,其名人也,而智則小蟲也,亦足哀夫!

【注】

 ⑴ 卬 ánɡ:高舉著頭。⑵ 躓 zhì 仆:跌倒。⑶ ?。浩v。⑷ 艾 yì:停止,悔改。

1.解釋劃線字的意思。(4分)

持取 (   ?。?nbsp;       人憐之   (   ?。?/p>

能行 (   ?。?nbsp;       又持取如 (   ?。?/p>

2.選出劃線詞用法不同的一項(xiàng)。           (    )(3分)

A.以厚室         B.為去負(fù)          C.日思高位        D.大祿

3.選出劃線詞意思相同的一項(xiàng)。        (  )(3分)

A.蝜蝂,善負(fù)小蟲也  今世之嗜取

B.背甚澀     極力不已

C.卬其首負(fù)     人或憐

D.困劇不止也    其形魁然大者也

4.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(6分)

人或憐之,為去其負(fù)。

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雖其形魁然大者也,其名人也,而智則小蟲也。

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5.這則寓言寫法上有什么特點(diǎn)?主要寓意是什么?(3分)

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科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年江蘇宿遷青華中學(xué)初二上學(xué)期期中考試語文卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面兩篇古文,完成題目。(16分)

晏子使楚

晏子將使楚。楚王聞之,謂左右曰:“齊之習(xí)辭者也,今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對(duì)曰:“為其來也,臣請(qǐng)縛一人,過王而行。王曰,何為者也?對(duì)曰,齊人也。王曰,何坐?曰,坐盜。”

晏子至,楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?”對(duì)曰:“齊人也,坐盜。”王視晏子曰:“齊人固善盜乎?”晏子避席對(duì)曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉。”

1.解釋下面劃線字的含義。(4分)

①齊之習(xí)辭者也 (         )             ②縛者為者也(         )

③齊人善盜乎(         )             ④葉相似   (         )

2.寫出下列詞語的古今義。(4分)

盜          古義:                 今義:               

其實(shí)味不同        古義:                 今義:                 

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

①得無楚之水土使民善盜耶

                                                                      

②圣人非所與熙也,寡人反取病焉

                                                                       

4.晏子的語言讓你感覺他是一個(gè)怎樣的使者?(2分)

                                                                        

 

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

【甲】余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫,見藐小之物必細(xì)察其紋理,故時(shí)有物外之趣。  

夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。  

余常于土墻凹凸處,花臺(tái)小草叢雜處,蹲其身,使與臺(tái)齊;定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。  

一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。

【乙】余閑居,案頭瓶花不絕。蕓曰:“子之插花能備風(fēng)晴雨露,可謂精妙入神。而畫中有草蟲一法,盍仿而效之?!庇嘣唬骸跋x躑躅不受制,焉能仿效?”蕓曰:“有一法,恐作俑罪過耳?!庇嘣唬骸霸囇灾??!痹唬骸跋x死色不變,覓螳螂蟬蝶之屬,以針刺死,用細(xì)絲扣蟲項(xiàng)系花草間,整其足,或抱梗,或踏葉,宛然如生,不亦善乎?”余喜,如其法行之,見者無不稱絕。節(jié)選自沈復(fù)《浮生六記·閑情記趣》)

【注釋】 ①蕓:作者的妻子陳蕓。               ②盍:何不。   

③躑躅:徘徊,文中指蟲子不停地跳動(dòng)。  ④作俑:比喻倡導(dǎo)做不好的事。

1.為下面的句子劃分朗讀節(jié)奏(只畫一處)(2分)

覓 螳 螂 蟬 蝶 之 屬

2.解釋下面句中劃線的字。(2分)

①項(xiàng)為之強(qiáng)                 ②覓螳螂蟬蝶之         

3.下面各項(xiàng)句中劃線字意義相同的一項(xiàng)是(      )。(2分)

A.①藐小物                 ②盍仿而效

B.①必細(xì)察紋理              ②整

C.①徐噴煙                 ②是眾議舉寵為督

D.①舌一吐而二蟲盡所吞      ②鄉(xiāng)身死而不受

4.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

①心之所向,則或千或百,果然鶴也。                                                 

②余喜,如其法行之,見者無不稱絕。                                                                                      

5.甲乙兩段文字共同展現(xiàn)了沈復(fù)怎樣的特點(diǎn)?(2分)

 

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科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年江蘇宿遷青華中學(xué)初二上學(xué)期期中考試語文卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面兩篇古文,完成題目。(16分)
晏子使楚
晏子將使楚。楚王聞之,謂左右曰:“齊之習(xí)辭者也,今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對(duì)曰:“為其來也,臣請(qǐng)縛一人,過王而行。王曰,何為者也?對(duì)曰,齊人也。王曰,何坐?曰,坐盜。”
晏子至,楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?”對(duì)曰:“齊人也,坐盜?!蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對(duì)曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉。”
【小題1】解釋下面劃線字的含義。(4分)
①齊之習(xí)辭者也 (         )             ②縛者為者也(         )
③齊人善盜乎(         )             ④葉相似   (         )
【小題2】寫出下列詞語的古今義。(4分)
盜          古義:                 今義:               
其實(shí)味不同        古義:                 今義:                 
【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)
①得無楚之水土使民善盜耶
                                                                      
②圣人非所與熙也,寡人反取病焉
                                                                       
【小題4】晏子的語言讓你感覺他是一個(gè)怎樣的使者?(2分)
                                                                        

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科目:czyw 來源:2013屆北京市密云縣中考二模語文卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

①明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn),能以徑寸之木為宮室、器皿、人物,以至鳥獸、木石,罔不因勢象形,各具情態(tài)。嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。  
   ②舟首尾長約八分有奇,高可二黍許。中軒敞者為艙,箬篷覆之。旁開小窗,左右各四,共八扇。啟窗而觀,雕欄相望焉。閉之,則右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清風(fēng)徐來,水波不興”,石青糝之。
  ③船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語。東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側(cè),其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇、黃不屬。臥右膝,詘右臂支船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。
 ?、苤畚矙M臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇,左手撫爐,爐上有壺,其人視端容寂,若聽茶聲然。
 ?、萜浯成砸模瑒t題名其上,文曰“天啟壬戌秋日,虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”,細(xì)若蚊足,鉤畫了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。
 ?、尥ㄓ?jì)一舟,為人五;為窗八;為箬篷,為楫,為爐,為壺,為手卷,為念珠各一;對(duì)聯(lián)、題名并篆文,為字共三十有四。而計(jì)其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻,技亦靈怪矣哉!
【小題1】解釋下列語句中加線詞的意思。(2分)
(1)嘗余核舟一     貽:
(2)珠可歷歷數(shù)也     歷歷:
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1)能以徑寸之木為宮室、器皿、人物   翻譯:
(2)舟首尾長約八分有奇,高可二黍許   翻譯:
【小題3】文章結(jié)尾作者感嘆“技亦靈怪矣哉”,請(qǐng)以第④段中的內(nèi)容為例說說體現(xiàn)在哪里。(3分)

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科目:czyw 來源:2013-2014學(xué)年湖南省八年級(jí)上期期末考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

????????????????????????????? 三峽

 自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處;重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分不見曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng)不以疾也。

春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日:巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!

1.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)

1)不見月    ?。?/span>2乘奔御風(fēng)不以疾也

2屬引凄異?????? ? (4王命急宣?? ????

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

 ①春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。

? ②清榮峻茂,良多趣味。

? 3.本文寫景善于抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫,寥寥幾筆,便能將景物的神韻表現(xiàn)出來,如只用???????????????????? ?????? ”8個(gè)字,便寫出了春冬之時(shí)的江水澄澈,景色明媚。(1分)

4.詩人李白朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還這兩句詩,印證了本文中那些句子?(2分)

 

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科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年北京市東城區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然

侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。

宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有

論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。

將軍向?qū)?,性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚

以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。

親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝

在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。

1.解釋下列詞語中加線詞的意思。(2分)

(1)開張圣聽         開張:        

(2)陟罰臧否         臧否:        

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

(1)是以先帝簡拔以遺陛下  

翻譯:               

(2)此悉貞良死節(jié)之臣     

翻譯:                

3.作者認(rèn)為怎樣才能“親賢臣,遠(yuǎn)小人”?請(qǐng)用自己的話簡要概括。(3分)

答:      

 

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

【甲】余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫,見藐小之物必細(xì)察其紋理,故時(shí)有物外之趣。  
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。  
余常于土墻凹凸處,花臺(tái)小草叢雜處,蹲其身,使與臺(tái)齊;定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。  
一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。
【乙】余閑居,案頭瓶花不絕。蕓曰:“子之插花能備風(fēng)晴雨露,可謂精妙入神。而畫中有草蟲一法,盍仿而效之?!庇嘣唬骸跋x躑躅不受制,焉能仿效?”蕓曰:“有一法,恐作俑罪過耳?!庇嘣唬骸霸囇灾??!痹唬骸跋x死色不變,覓螳螂蟬蝶之屬,以針刺死,用細(xì)絲扣蟲項(xiàng)系花草間,整其足,或抱梗,或踏葉,宛然如生,不亦善乎?”余喜,如其法行之,見者無不稱絕。節(jié)選自沈復(fù)《浮生六記·閑情記趣》)
【注釋】 ①蕓:作者的妻子陳蕓。               ②盍:何不。   
③躑躅:徘徊,文中指蟲子不停地跳動(dòng)。 ④作俑:比喻倡導(dǎo)做不好的事。
【小題1】為下面的句子劃分朗讀節(jié)奏(只畫一處)(2分)
覓 螳 螂 蟬 蝶 之 屬
【小題2】解釋下面句中劃線的字。(2分)
①項(xiàng)為之強(qiáng)                ②覓螳螂蟬蝶之         
【小題3】下面各項(xiàng)句中劃線字意義相同的一項(xiàng)是(     )。(2分)
A.①藐小物②盍仿而效
B.①必細(xì)察紋理②整
C.①徐噴煙②是眾議舉寵為督
D.①舌一吐而二蟲盡所吞②鄉(xiāng)身死而不受
【小題4】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)
①心之所向,則或千或百,果然鶴也。                                                 
②余喜,如其法行之,見者無不稱絕。                                                                                      
【小題5】甲乙兩段文字共同展現(xiàn)了沈復(fù)怎樣的特點(diǎn)?(2分)

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科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年江蘇灌南實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三第一次階段性質(zhì)量檢測語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面文言文語段,完成習(xí)題。
二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之?;蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎! ”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳?!蹦说弧瓣悇偻酢?,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐嗚呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。
【小題1】解釋下列句中劃線的詞語。( 4分)
戍漁陽(   )以為死(   ) 今亦死(   )陳勝(    )
【小題2】下列劃線詞語的意思及用法相同的一組是(  )(3分)

A.已失期寧信,無自信也
B.吳廣次所旁至市,而忘操之
C.扶蘇以數(shù)諫人西辭黃鶴樓
D.固怪之矣家貧,無從致書
【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 (4分)
①今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。
2卒中往往語,皆指目陳勝。
【小題4】讀賈誼《過秦論》中的一段文字,結(jié)合上文內(nèi)容,回答后面的問題。(4分)
(陳勝)斬木為兵,揭竿為旗。天下云集響應(yīng),贏(贏:提,)糧而景(景:同“影”,像影子一樣)從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。
①這段文字與《陳涉世家》中陳勝怎樣的預(yù)見相一致?請(qǐng)你把陳勝的預(yù)見寫出來。(2分)
②兩段文字寫的都是陳勝、吳廣起義,但在表現(xiàn)內(nèi)容上各有側(cè)重,請(qǐng)分別說明。(2分)

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科目:czyw 來源:2010-2011學(xué)年山東濟(jì)南天橋區(qū)初中學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

【甲】余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫,見藐小之物必細(xì)察其紋理,故時(shí)有物外之趣。  

夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。  

余常于土墻凹凸處,花臺(tái)小草叢雜處,蹲其身,使與臺(tái)齊;定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。  

一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。

【乙】余閑居,案頭瓶花不絕。蕓曰:“子之插花能備風(fēng)晴雨露,可謂精妙入神。而畫中有草蟲一法,盍仿而效之。”余曰:“蟲躑躅不受制,焉能仿效?”蕓曰:“有一法,恐作俑罪過耳?!庇嘣唬骸霸囇灾!痹唬骸跋x死色不變,覓螳螂蟬蝶之屬,以針刺死,用細(xì)絲扣蟲項(xiàng)系花草間,整其足,或抱梗,或踏葉,宛然如生,不亦善乎?”余喜,如其法行之,見者無不稱絕。節(jié)選自沈復(fù)《浮生六記·閑情記趣》)

【注釋】 ①蕓:作者的妻子陳蕓。                ②盍:何不。   

③躑躅:徘徊,文中指蟲子不停地跳動(dòng)。  ④作俑:比喻倡導(dǎo)做不好的事。

1.為下面的句子劃分朗讀節(jié)奏(只畫一處)(2分)

覓 螳 螂 蟬 蝶 之 屬

2.解釋下面句中劃線的字。(2分)

①項(xiàng)為之強(qiáng)                 ②覓螳螂蟬蝶之         

3.下面各項(xiàng)句中劃線字意義相同的一項(xiàng)是(      )。(2分)

A.①藐小物                  ②盍仿而效

B.①必細(xì)察紋理              ②整

C.①徐噴煙                  ②是眾議舉寵為督

D.①舌一吐而二蟲盡所吞      ②鄉(xiāng)身死而不受

4.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

①心之所向,則或千或百,果然鶴也。                                                 

②余喜,如其法行之,見者無不稱絕。                                                                                       

5.甲乙兩段文字共同展現(xiàn)了沈復(fù)怎樣的特點(diǎn)?(2分)

 

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科目:czyw 來源:2013屆北京市東城區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀


先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然
侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。
宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有
論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。
將軍向?qū)?,性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚
以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。
親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝
在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。
【小題1】解釋下列詞語中加線詞的意思。(2分)
(1)開張圣聽         開張:        
(2)陟罰臧否         臧否:        
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1)是以先帝簡拔以遺陛下  
翻譯:               
(2)此悉貞良死節(jié)之臣     
翻譯:                
【小題3】作者認(rèn)為怎樣才能“親賢臣,遠(yuǎn)小人”?請(qǐng)用自己的話簡要概括。(3分)
答:      

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科目:czyw 來源:2011屆山東濟(jì)南天橋區(qū)初中學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

【甲】余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫,見藐小之物必細(xì)察其紋理,故時(shí)有物外之趣。  
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。  
余常于土墻凹凸處,花臺(tái)小草叢雜處,蹲其身,使與臺(tái)齊;定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。  
一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。
【乙】余閑居,案頭瓶花不絕。蕓曰:“子之插花能備風(fēng)晴雨露,可謂精妙入神。而畫中有草蟲一法,盍仿而效之?!庇嘣唬骸跋x躑躅不受制,焉能仿效?”蕓曰:“有一法,恐作俑罪過耳?!庇嘣唬骸霸囇灾??!痹唬骸跋x死色不變,覓螳螂蟬蝶之屬,以針刺死,用細(xì)絲扣蟲項(xiàng)系花草間,整其足,或抱梗,或踏葉,宛然如生,不亦善乎?”余喜,如其法行之,見者無不稱絕。節(jié)選自沈復(fù)《浮生六記·閑情記趣》)
【注釋】 ①蕓:作者的妻子陳蕓。               ②盍:何不。   
③躑躅:徘徊,文中指蟲子不停地跳動(dòng)。 ④作俑:比喻倡導(dǎo)做不好的事。
【小題1】為下面的句子劃分朗讀節(jié)奏(只畫一處)(2分)
覓 螳 螂 蟬 蝶 之 屬
【小題2】解釋下面句中劃線的字。(2分)
①項(xiàng)為之強(qiáng)                ②覓螳螂蟬蝶之         
【小題3】下面各項(xiàng)句中劃線字意義相同的一項(xiàng)是(     )。(2分)

A.①藐小物②盍仿而效
B.①必細(xì)察紋理②整
C.①徐噴煙②是眾議舉寵為督
D.①舌一吐而二蟲盡所吞②鄉(xiāng)身死而不受
【小題4】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)
①心之所向,則或千或百,果然鶴也。                                                 
②余喜,如其法行之,見者無不稱絕。                                                                                      
【小題5】甲乙兩段文字共同展現(xiàn)了沈復(fù)怎樣的特點(diǎn)?(2分)

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文章,然后完成小題。 (12 分)

秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百萬,流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ?。

秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”     (節(jié)選自《唐雎不辱使命》)

1..解釋下面句中劃線的詞(4分)

(1)秦王怫然怒                  (2)公亦聞天子之怒乎       

(3)秦王色                    (4)長跪而之       

2..用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子(4分)

(1) 布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾。

(2)夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

3..唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”時(shí),為什么要引出專諸、聶政、要離行刺的故事?(4分)

 

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科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京學(xué)大教育專修學(xué)校八年級(jí)3月月考語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀


蝜蝂者,善負(fù)小蟲也。行遇物,輒持取,卬⑴其首負(fù)之。背愈重,雖困劇不止也。其背甚澀,物積因不散,卒躓仆⑵不能起。人或憐之,為去其負(fù)。茍能行,又持取如故。又好上高,極其力不已,至墜地死。
  今世之嗜取者,遇貨不避,以厚其室,不知為己所累,唯恐其不積。及其怠而躓也,黜?xiàng)壷?,遷徙之,亦以?、且?。茍能起,又不艾⑷。日思高其位,大其祿,而貪取滋甚,以近于危墜,觀前之死亡不知戒。雖其形魁然大者也,其名人也,而智則小蟲也,亦足哀夫!
【注】
?、拧n ánɡ:高舉著頭。⑵ 躓 zhì 仆:跌倒。⑶ ?。浩v。⑷ 艾 yì:停止,悔改。
【小題1】解釋劃線字的意思。(4分)
持取 (    )         人憐之   (   ?。?br />能行 (   ?。?nbsp;       又持取如 (    )
【小題2】選出劃線詞用法不同的一項(xiàng)。           (    )(3分)

A.以厚B.為去負(fù)C.日思高D.大祿
【小題3】選出劃線詞意思相同的一項(xiàng)。        ( ?。?分)
A.蝜蝂,善負(fù)小蟲也  今世之嗜取
B.背甚澀     極力不已
C.卬其首負(fù)     人或憐
D.困劇不止也    其形魁然大者也
【小題4】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(6分)
人或憐之,為去其負(fù)。
_______________________________________________________________________________
雖其形魁然大者也,其名人也,而智則小蟲也。
_______________________________________________________________________________
【小題5】這則寓言寫法上有什么特點(diǎn)?主要寓意是什么?(3分)
_________________________________________________________________________

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文章,然后完成小題。 (12 分)
秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百萬,流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”     (節(jié)選自《唐雎不辱使命》)
【小題1】.解釋下面句中劃線的詞(4分)
(1)秦王怫然怒                  (2)公亦聞天子之怒乎       
(3)秦王色                    (4)長跪而之       
【小題2】.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子(4分)
(1) 布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾。
(2)夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
【小題3】.唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”時(shí),為什么要引出專諸、聶政、要離行刺的故事?(4分)

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科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市玉林中學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期摸底考試語文(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面文章,然后完成小題。 (12 分)
秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又偃f,流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ?。
秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”     (節(jié)選自《唐雎不辱使命》)
【小題1】.解釋下面句中劃線的詞(4分)
(1)秦王怫然怒                  (2)公亦聞天子之怒乎       
(3)秦王色                    (4)長跪而之       
【小題2】.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子(4分)
(1) 布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾。
(2)夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
【小題3】.唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”時(shí),為什么要引出專諸、聶政、要離行刺的故事?(4分)

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