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正常情況下空氣是不導(dǎo)電的答案解析

科目:gzwl 來源: 題型:

正常情況下空氣是不導(dǎo)電的,但是如果空氣中的電場很強,使得氣體分子中帶正、負(fù)電荷的微粒所受的相反的靜電力很大,以至于分子破碎,于是空氣中出現(xiàn)了可以自由移動的電荷,空氣變成了導(dǎo)體,這個現(xiàn)象叫做空氣的“擊穿”.若觀察到某次閃電的長約100m,且已知空氣的擊穿場強為3×106V/m,那么發(fā)生此次閃電的電勢差約為( ?。?/div>

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科目:gzwl 來源:2013屆人教版高二入學(xué)考試物理卷 題型:選擇題

正常情況下空氣是不導(dǎo)電的,但是如果空氣中的電場很強,空氣也可以被擊穿.空氣被擊穿時會看到電火花或閃電.若觀察到某次閃電的火花長約100m,且已知空氣的擊穿場強為V/m,那么發(fā)生此次閃電的電勢差約為

A.V     B.V    C.V      D.V

 

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科目:gzwl 來源: 題型:

正常情況下空氣是不導(dǎo)電的,但是如果空氣中的電場很強,空氣也可以被擊穿.空氣被擊穿時會看到電火花或閃電.若觀察到某次閃電的火花長約100m,且已知空氣的擊穿場強為V/m,那么發(fā)生此次閃電的電勢差約為

A.V     B.V    C.V      D.V

 

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科目:gzwl 來源: 題型:

正常情況下空氣是不導(dǎo)電的,但是如果空氣中的電場很強,空氣也可以被擊穿,空氣被擊穿時會看到電火花或閃電。若觀察到某次閃電的火花長約100m,且已知空氣的擊穿場強為V/m,那么發(fā)生此次閃電的電勢差約為

A.V     B.V    C.V      D.V

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科目:gzwl 來源:2011-2012學(xué)年人教版高二入學(xué)考試物理卷 題型:單選題

正常情況下空氣是不導(dǎo)電的,但是如果空氣中的電場很強,空氣也可以被擊穿.空氣被擊穿時會看到電火花或閃電.若觀察到某次閃電的火花長約100m,且已知空氣的擊穿場強為V/m,那么發(fā)生此次閃電的電勢差約為

A.VB.VC.VD.V

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科目:gzwl 來源: 題型:

空氣是不導(dǎo)電的,但是如果空氣中的電場很強,使得氣體分子中帶正、負(fù)電荷的微粒所受的相反的靜電力很大,以至于分子破裂,于是空氣中出現(xiàn)了可以移動的電荷,空氣變成了導(dǎo)體.這個現(xiàn)象叫做空氣的“擊穿”.已知空氣的擊穿場強為3×106 V/m,如果觀察到某次閃電的火花長約100 m,發(fā)生此次閃電的電勢差約為___________.

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科目:gzwl 來源: 題型:

空氣是不導(dǎo)電的,但是如果空氣中的電場很強,使得氣體分子中帶正、負(fù)電荷的微粒所受的相反的靜電力很大,以至于分子破裂,于是空氣中出現(xiàn)了可以移動的電荷,空氣變成了導(dǎo)體.這個現(xiàn)象叫做空氣的“擊穿”.已知空氣的擊穿場強為3×106 V/m,如果觀察到某次閃電的火花長約100 m,發(fā)生此次閃電的電勢差約為___________.

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科目:gzwl 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高二物理 山東科學(xué)技術(shù)出版社 魯教版 題型:038

空氣是不導(dǎo)電的,但是如果空氣中的電場很強,使得氣體分子中帶正、負(fù)電荷的微粒所受的相反的靜電力很大,以至于分子破碎,于是空氣中出現(xiàn)了可以自由移動的電荷,空氣變成了導(dǎo)體.這個現(xiàn)象叫做空氣的“擊穿”.已知空氣的擊穿場強為3×106 V/m,如果觀察到某次閃電的火花長約100 m,發(fā)生此次閃電的電勢差約為多少?

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精英家教網(wǎng)如圖為一水平方向勻強電場,某帶電粒子從A點運動到B點.在這一運動過程中克服重力做的功大小為1.0J,電場力做的功大小為0.5J.在只受電場力、重力作用情況下下列說法不正確的是(  )
A、粒子帶負(fù)電B、粒子在A點的電勢能比在B點少0.5JC、粒子在A點的動能比在B點多0.5JD、粒子在A點的機械能比在B點少0.5J

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科目:gzwl 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一種測定風(fēng)速的裝置,其原理如圖所示,一個勁度系數(shù)k=1300N/m,自然長度L0=0.5m彈簧一端固定在墻上的M點,另一端N與導(dǎo)電的迎風(fēng)板相連,彈簧穿在光滑水平放置的電阻率較大的金屬桿上,彈簧是不導(dǎo)電的材料制成的.迎風(fēng)板面積S=0.5m2,工作時總是正對著風(fēng)吹來的方向.電路的一端與迎風(fēng)板相連,另一端在M點與金屬桿相連.迎風(fēng)板可在金屬桿上滑動,且與金屬桿接觸良好.定值電阻R=1.0Ω,電源的電動勢E=12V,內(nèi)阻r=0.5Ω.閉合開關(guān),沒有風(fēng)吹時,彈簧處于原長,電壓表的示數(shù)U2=3.0V,某時刻由于風(fēng)吹迎風(fēng)板,電壓表的示數(shù)變?yōu)閁2=2.0V.(電壓表可看作理想表)求
(1)金屬桿單位長度的電阻;
(2)此時作用在迎風(fēng)板上的風(fēng)力;
(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)穩(wěn)定為U2=2.0V時,假設(shè)風(fēng)(運動的空氣)與迎風(fēng)板作用后的速度變?yōu)榱?,空氣的密度?.3kg/m3,求風(fēng)速多大.

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科目:gzwl 來源: 題型:

(2012?東城區(qū)一模)某課外小組設(shè)計了一種測定風(fēng)速的裝置,其原理如圖所示,一個勁度系數(shù)k=1300N/m,自然長度L0=0.5m彈簧一端固定在墻上的M點,另一端N與導(dǎo)電的迎風(fēng)板相連,彈簧穿在光滑水平放置的電阻率較大的金屬桿上,彈簧是不導(dǎo)電的材料制成的.迎風(fēng)板面積S=0.5m2,工作時總是正對著風(fēng)吹來的方向.電路的一端與迎風(fēng)板相連,另一端在M點與金屬桿相連.迎風(fēng)板可在金屬桿上滑動,且與金屬桿接觸良好.定值電阻R=1.0Ω,電源的電動勢E=12V,內(nèi)阻r=0.5Ω.閉合開關(guān),沒有風(fēng)吹時,彈簧處于原長,電壓表的示數(shù)U1=3.0V,某時刻由于風(fēng)吹迎風(fēng)板,電壓表的示數(shù)變?yōu)閁2=2.0V.(電壓表可看作理想表)求:
(1)金屬桿單位長度的電阻;
(2)此時作用在迎風(fēng)板上的風(fēng)力;
(3)假設(shè)風(fēng)(運動的空氣)與迎風(fēng)板作用后的速度變?yōu)榱悖諝獾拿芏葹?.3kg/m3,求風(fēng)速多大.

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科目:gzwl 來源: 題型:

某課外小組設(shè)計了一種測定風(fēng)速的裝置,其原理如圖所示,一個勁度系數(shù)k=1300N/m,自然長度L0=0.5m彈簧一端固定在墻上的M點,另一端N與導(dǎo)電的迎風(fēng)板相連,彈簧穿在光滑水平放置的電阻率較大的金屬桿上,彈簧是不導(dǎo)電的材料制成的。迎風(fēng)板面積S=0.5m2,工作時總是正對著風(fēng)吹來的方向。電路的一端與迎風(fēng)板相連,另一端在M點與金屬桿相連。迎風(fēng)板可在金屬桿上滑動,且與金屬桿接觸良好。定值電阻R=1.0Ω,電源的電動勢E=12V,內(nèi)阻r=0.5Ω。閉合開關(guān),沒有風(fēng)吹時,彈簧處于原長,電壓表的示數(shù)U1=3.0V,某時刻由于風(fēng)吹迎風(fēng)板,電壓表的示數(shù)變?yōu)閁2=2.0V。(電壓表可看作理想表)求:

(1)金屬桿單位長度的電阻;

(2)此時作用在迎風(fēng)板上的風(fēng)力;

(3)假設(shè)風(fēng)(運動的空氣)與迎風(fēng)板作用后

的速度變?yōu)榱?,空氣的密度?.3kg/m3

求風(fēng)速多大。

 

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科目:gzwl 來源:2011-2012學(xué)年北京東城區(qū)高三第二學(xué)期聯(lián)考試物理卷(解析版) 題型:計算題

某課外小組設(shè)計了一種測定風(fēng)速的裝置,其原理如圖所示,一個勁度系數(shù)k=1300N/m,自然長度L0=0.5m彈簧一端固定在墻上的M點,另一端N與導(dǎo)電的迎風(fēng)板相連,彈簧穿在光滑水平放置的電阻率較大的金屬桿上,彈簧是不導(dǎo)電的材料制成的。迎風(fēng)板面積S=0.5m2,工作時總是正對著風(fēng)吹來的方向。電路的一端與迎風(fēng)板相連,另一端在M點與金屬桿相連。迎風(fēng)板可在金屬桿上滑動,且與金屬桿接觸良好。定值電阻R=1.0Ω,電源的電動勢E=12V,內(nèi)阻r=0.5Ω。閉合開關(guān),沒有風(fēng)吹時,彈簧處于原長,電壓表的示數(shù)U1=3.0V,某時刻由于風(fēng)吹迎風(fēng)板,電壓表的示數(shù)變?yōu)閁2=2.0V。(電壓表可看作理想表)求:

(1)金屬桿單位長度的電阻;

(2)此時作用在迎風(fēng)板上的風(fēng)力;

(3)假設(shè)風(fēng)(運動的空氣)與迎風(fēng)板作用后

的速度變?yōu)榱悖諝獾拿芏葹?.3kg/m3,

求風(fēng)速多大。

 

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科目:gzwl 來源:2012年北京市東城區(qū)普通校高考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

某課外小組設(shè)計了一種測定風(fēng)速的裝置,其原理如圖所示,一個勁度系數(shù)k=1300N/m,自然長度L=0.5m彈簧一端固定在墻上的M點,另一端N與導(dǎo)電的迎風(fēng)板相連,彈簧穿在光滑水平放置的電阻率較大的金屬桿上,彈簧是不導(dǎo)電的材料制成的.迎風(fēng)板面積S=0.5m2,工作時總是正對著風(fēng)吹來的方向.電路的一端與迎風(fēng)板相連,另一端在M點與金屬桿相連.迎風(fēng)板可在金屬桿上滑動,且與金屬桿接觸良好.定值電阻R=1.0Ω,電源的電動勢E=12V,內(nèi)阻r=0.5Ω.閉合開關(guān),沒有風(fēng)吹時,彈簧處于原長,電壓表的示數(shù)U1=3.0V,某時刻由于風(fēng)吹迎風(fēng)板,電壓表的示數(shù)變?yōu)閁2=2.0V.(電壓表可看作理想表)求:
(1)金屬桿單位長度的電阻;
(2)此時作用在迎風(fēng)板上的風(fēng)力;
(3)假設(shè)風(fēng)(運動的空氣)與迎風(fēng)板作用后的速度變?yōu)榱?,空氣的密度?.3kg/m3,求風(fēng)速多大.

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科目:gzwl 來源:2010年北京市東城區(qū)高考物理三模試卷(解析版) 題型:解答題

某課外小組設(shè)計了一種測定風(fēng)速的裝置,其原理如圖所示,一個勁度系數(shù)k=1300N/m,自然長度L=0.5m彈簧一端固定在墻上的M點,另一端N與導(dǎo)電的迎風(fēng)板相連,彈簧穿在光滑水平放置的電阻率較大的金屬桿上,彈簧是不導(dǎo)電的材料制成的.迎風(fēng)板面積S=0.5m2,工作時總是正對著風(fēng)吹來的方向.電路的一端與迎風(fēng)板相連,另一端在M點與金屬桿相連.迎風(fēng)板可在金屬桿上滑動,且與金屬桿接觸良好.定值電阻R=1.0Ω,電源的電動勢E=12V,內(nèi)阻r=0.5Ω.閉合開關(guān),沒有風(fēng)吹時,彈簧處于原長,電壓表的示數(shù)U1=3.0V,某時刻由于風(fēng)吹迎風(fēng)板,電壓表的示數(shù)變?yōu)閁2=2.0V.(電壓表可看作理想表)求:
(1)金屬桿單位長度的電阻;
(2)此時作用在迎風(fēng)板上的風(fēng)力;
(3)假設(shè)風(fēng)(運動的空氣)與迎風(fēng)板作用后的速度變?yōu)榱悖諝獾拿芏葹?.3kg/m3,求風(fēng)速多大.

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科目:gzwl 來源: 題型:

某課外小組設(shè)計了一種測定風(fēng)速的裝置,其原理如圖所示,一個勁度系數(shù)k=1300N/m,自然長度L0=0.5m彈簧一端固定在墻上的M點,另一端N與導(dǎo)電的迎風(fēng)板相連,彈簧穿在光滑水平放置的電阻率較大的金屬桿上,彈簧是不導(dǎo)電的材料制成的。迎風(fēng)板面積S=0.5m2,工作時總是正對著風(fēng)吹來的方向。電路的一端與迎風(fēng)板相連,另一端在M點與金屬桿相連。迎風(fēng)板可在金屬桿上滑動,且與金屬桿接觸良好。定值電阻R=1.0Ω,電源的電動勢E=12V,內(nèi)阻r=0.5Ω。閉合開關(guān),沒有風(fēng)吹時,彈簧處于原長,電壓表的示數(shù)U1=3.0V,某時刻由于風(fēng)吹迎風(fēng)板,電壓表的示數(shù)變?yōu)?I>U2=2.0V。(電壓表可看作理想表)求
(1)金屬桿單位長度的電阻;
(2)此時作用在迎風(fēng)板上的風(fēng)力;
(3)假設(shè)風(fēng)(運動的空氣)與迎風(fēng)板作用后的速度變?yōu)榱?,空氣的密度?.3kg/m3,求風(fēng)速多大。
            

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科目:gzwl 來源: 題型:

在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學(xué)得到一條用打點計時器打下的紙帶,并在其上取了A、BC、D、EF等6個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個打點計時器打下的點,本圖中沒有畫出);他把一把毫米刻度尺放在紙帶上,其零刻度和計數(shù)點A對齊.

①使用打點計時器時,應(yīng)把_____________電源(選填“交流”或“直流”)電線接到接線柱上;打點時應(yīng)先_____________,再讓紙帶運動;如圖為某次實驗時打出的一條紙帶,其中用毫米刻度尺測出的A、B兩點之間的距離為________cm

②由以上數(shù)據(jù)計算打點計時器在打C點時,物體的即時速度vC是________m/s;(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

③正常情況下電網(wǎng)中交變電流的頻率是_______Hz,這種情況下,圖中相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔是_________s,如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=49Hz,而做實驗的同學(xué)并不知道,那么由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測量值比實際值偏_________(填“大”或“小”).

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科目:gzwl 來源: 題型:

某課外小組設(shè)計了一種測定風(fēng)速的裝置,其原理如圖所示,一個勁度系數(shù)k=1300N/m,自然長度L0=0.5m彈簧一端固定在墻上的M點,另一端N與導(dǎo)電的迎風(fēng)板相連,彈簧穿在光滑水平放置的電阻率較大的金屬桿上,彈簧是不導(dǎo)電的材料制成的。迎風(fēng)板面積S=0.5m2,工作時總是正對著風(fēng)吹來的方向。電路的一端與迎風(fēng)板相連,另一端在M點與金屬桿相連。迎風(fēng)板可在金屬桿上滑動,且與金屬桿接觸良好。定值電阻R=1.0Ω,電源的電動勢E=12V,內(nèi)阻r=0.5Ω。閉合開關(guān),沒有風(fēng)吹時,彈簧處于原長,電壓表的示數(shù)U1=3.0V,某時刻由于風(fēng)吹迎風(fēng)板,電壓表的示數(shù)變?yōu)?i>U2=2.0V。(電壓表可看作理想表)求:

(1)金屬桿單位長度的電阻;

(2)此時作用在迎風(fēng)板上的風(fēng)力;

(3)假設(shè)風(fēng)(運動的空氣)與迎風(fēng)板作用后的速度變?yōu)榱悖諝獾拿芏葹?.3kg/m3,求風(fēng)速多大。

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科目:gzwl 來源:2011年重慶市開縣中學(xué)高考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一種測定風(fēng)速的裝置,其原理如圖所示,一個勁度系數(shù)k=1300N/m,自然長度L=0.5m彈簧一端固定在墻上的M點,另一端N與導(dǎo)電的迎風(fēng)板相連,彈簧穿在光滑水平放置的電阻率較大的金屬桿上,彈簧是不導(dǎo)電的材料制成的.迎風(fēng)板面積S=0.5m2,工作時總是正對著風(fēng)吹來的方向.電路的一端與迎風(fēng)板相連,另一端在M點與金屬桿相連.迎風(fēng)板可在金屬桿上滑動,且與金屬桿接觸良好.定值電阻R=1.0Ω,電源的電動勢E=12V,內(nèi)阻r=0.5Ω.閉合開關(guān),沒有風(fēng)吹時,彈簧處于原長,電壓表的示數(shù)U2=3.0V,某時刻由于風(fēng)吹迎風(fēng)板,電壓表的示數(shù)變?yōu)閁2=2.0V.(電壓表可看作理想表)求
(1)金屬桿單位長度的電阻;
(2)此時作用在迎風(fēng)板上的風(fēng)力;
(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)穩(wěn)定為U2=2.0V時,假設(shè)風(fēng)(運動的空氣)與迎風(fēng)板作用后的速度變?yōu)榱?,空氣的密度?.3kg/m3,求風(fēng)速多大.

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科目:gzwl 來源:2008年北京市朝陽區(qū)高考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

某課外小組設(shè)計了一種測定風(fēng)速的裝置,其原理如圖所示,一個勁度系數(shù)k=1300N/m,自然長度L=0.5m彈簧一端固定在墻上的M點,另一端N與導(dǎo)電的迎風(fēng)板相連,彈簧穿在光滑水平放置的電阻率較大的金屬桿上,彈簧是不導(dǎo)電的材料制成的.迎風(fēng)板面積S=0.5m2,工作時總是正對著風(fēng)吹來的方向.電路的一端與迎風(fēng)板相連,另一端在M點與金屬桿相連.迎風(fēng)板可在金屬桿上滑動,且與金屬桿接觸良好.定值電阻R=1.0Ω,電源的電動勢E=12V,內(nèi)阻r=0.5Ω.閉合開關(guān),沒有風(fēng)吹時,彈簧處于原長,電壓表的示數(shù)U1=3.0V,某時刻由于風(fēng)吹迎風(fēng)板,電壓表的示數(shù)變?yōu)閁2=2.0V.(電壓表可看作理想表)求:
(1)金屬桿單位長度的電阻;
(2)此時作用在迎風(fēng)板上的風(fēng)力;
(3)假設(shè)風(fēng)(運動的空氣)與迎風(fēng)板作用后的速度變?yōu)榱?,空氣的密度?.3kg/m3,求風(fēng)速多大.

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