學(xué)習(xí)了電路知識后,小宇回家自己動手制作了一個如圖所示的小臺燈答案解析
科目:czwl
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題型:
小明總愛在家里做些課外小實驗?在學(xué)習(xí)了電學(xué)知識后,小明與同學(xué)合作組裝了一個如圖所示的實驗裝置。他想通過該實驗測算小電動機提升重物的效率.當(dāng)他閉合開關(guān)后,通過調(diào)整實驗裝置,使鉤碼在l0s內(nèi)勻速上升了0.6m,并觀察到電壓表和電流表的示數(shù)分別為3V和0.2A.已知鉤碼的質(zhì)量為50g.求:
(1)電動機在鉤碼勻速上升的l0s內(nèi)消耗的電能.
(2)在鉤碼勻速上升的過程中,電動機提升鉤碼的效率約為多少?
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小明總愛在家里做些課外小實驗·在學(xué)習(xí)了電學(xué)知識后,小明與同學(xué)合作組裝了一個如圖所示的實驗裝置。他想通過該實驗測算小電動機提升重物的效率.當(dāng)他閉合開關(guān)后,通過調(diào)整實驗裝置,使鉤碼在l0s內(nèi)勻速上升了0.6m,并觀察到電壓表和電流表的示數(shù)分別為3V和0.2A.已知鉤碼的質(zhì)量為50g.求:
(1)電動機在鉤碼勻速上升的l0s內(nèi)消耗的電能.
(2)在鉤碼勻速上升的過程中,電動機提升鉤碼的效率約為多少?
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題型:
某同學(xué)在學(xué)習(xí)滑動變阻器后,設(shè)計了一個如圖所示的握力計.彈簧處于自然狀態(tài)時,滑片P與滑動變阻器R斷開,當(dāng)手在A、B之間握壓時,壓縮彈簧,帶動滑片P在電阻R上滑動,握力越大,電壓表示數(shù)越大.設(shè)電源兩端的電壓恒為U,定值電阻的阻值為R
0,滑動變阻器的總電阻為R,總長度為l,已知手每施加1N的握力,彈簧的長度就會縮短a.
(1)請在圖中完成電路連接(圖中a、b、c為接線柱).
(2)電壓表的示數(shù)U
表與握力F之間的關(guān)系式是
.
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24、小羅和小蘭想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大的是
鎳鉻合金
.溫度計顯示煤油的溫度.
(1)這兩個燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該
相等
.
(2)實驗時,將銅絲和鎳鉻合金絲串連接人電路中,這是為了保證
電流
和
通電時間
相同;
(3)紿圖中的裝置通電一段時間后,切斷電源.根據(jù)銅絲和鎳鉻合金絲的大小以及雙察到的
溫度計示數(shù)變化
,可得通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關(guān)系.
(4)實驗中,小羅發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的快.這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越
大
,產(chǎn)生的熱量越多.
(5)小蘭設(shè)計了一個如圖所示的電路圖,她打算把R
1和R
2兩根電阻絲分別放入AB兩瓶中進行試驗,請問,她研究的可能是導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與
電流
大小的關(guān)系.
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張平同學(xué)學(xué)了“聲學(xué)”知識后做了一個如圖所示的小實驗.A是一根固定桌面上的橡皮筋,另一端用細繩繞一個定滑輪連著一個小盤B,在小盤中逐漸地增加小石子或硬幣,就能利用竹片在橡皮筋上彈出不同的聲音.解釋:
(1)這些聲音主要區(qū)別是
音調(diào)
音調(diào)
不同;
(2)聲音有這些區(qū)別的原因是
振動頻率不同
振動頻率不同
.
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(2010?平谷區(qū)一模)小陽同學(xué)在進行“用伏安法測額定電壓為2.5V小燈泡的額定電功率”的實驗時,發(fā)現(xiàn)電流表已損壞,但手邊還有兩只開關(guān)和一個阻值已知的定值電阻R
0,于是小陽就利用這些元件重新設(shè)計了一個如圖所示的測小燈泡額定功率的實驗方案.
(1)斷開S、S
1、S
2,按如圖連接好電路后,將滑動變阻器的滑片P放在最
右
右
端(填“左”或“右”).
(2)閉合開關(guān)S、S
1斷開S
2,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P使電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
V,記為U
L;
(3)保持滑片P的位置不變,斷開S
1,再閉合S
2記下此時電壓表的示數(shù)為U′;
(4)根據(jù)所測數(shù)據(jù),寫出計算小燈泡額定功率的表達式:P=
.
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為了測定待測電阻R
x的阻值,現(xiàn)有的實驗器材是:一個電源(兩極間電壓保持不變,但電壓數(shù)值未知),一個已知阻值為R
0的定值電阻,一個待測電阻(用R
x表示),一只電流表,一個單刀雙擲開關(guān)和若干導(dǎo)線.
(1)小明同學(xué)用以上器材設(shè)計了一個如圖所示的實驗電路,請你根據(jù)電路圖寫出測定R
x的主要的實驗步驟:(用適當(dāng)?shù)淖帜副硎緶y定的物理量)
①
將S擲向1,讀出電流表讀數(shù)為I1
將S擲向1,讀出電流表讀數(shù)為I1
.
②
將S擲向2,讀出電流表讀數(shù)為I2
將S擲向2,讀出電流表讀數(shù)為I2
.
(2)用你測得的物理量和已知量R
0表示待測電阻R
x=
.
(3)若在給出的器材中只將其中的一只電流表改為一只電壓表,請你重新設(shè)計一個實驗電路圖(連好電路后不能再改變接線),測量待測電阻R
x的阻值(將實驗電路圖畫在右邊的虛線框內(nèi),不需要說明實驗步驟)
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小明總愛在家里做些課外小實驗.在學(xué)了電學(xué)知識后,小明與同學(xué)合作組裝了一個如圖所示的實驗裝置,他想通過該實驗測算小電動機提升重物的效率.當(dāng)他閉合開關(guān)后,通過調(diào)整實驗裝置,使鉤碼在10s內(nèi)勻速上升了0.6m,并觀察到電壓表和電流表的示數(shù)分別為3V和0.2A.已知鉤碼的質(zhì)量為50g,求:
(1)電動機在鉤碼勻速上升的10s內(nèi)消耗的電能
(2)在鉤碼勻速上升的過程中,電動機提升鉤碼的效率為多少?
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來源:2010年北京市延慶縣中考二模物理試卷(帶解析)
題型:實驗題
小陽同學(xué)在進行“用伏安法測額定電壓為2.5V小燈泡的額定電功率”的實驗時,發(fā)現(xiàn)電流表已損壞,但手邊還有兩只開關(guān)和一個阻值已知的定值電阻R0,于是小陽就利用這些元件重新設(shè)計了一個如圖所示的測小燈泡額定功率的實驗方案。
(1)斷開S、S1、S2,按圖連接好電路后,將滑動變阻器的滑片P放在最______端(填“左”或“右”)。
(2)閉合開關(guān)S、S1斷開S2,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P使電壓表的示數(shù)為________V,記為UL;
(3)保持滑片P的位置不變,斷開S1,再閉合S2記下此時電壓表的示數(shù)為U’;
(4)根據(jù)所測數(shù)據(jù),寫出計算小燈泡額定功率的表達式:P=____________。
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來源:2010年北京市延慶縣中考二模物理試卷(解析版)
題型:實驗題
小陽同學(xué)在進行“用伏安法測額定電壓為2.5V小燈泡的額定電功率”的實驗時,發(fā)現(xiàn)電流表已損壞,但手邊還有兩只開關(guān)和一個阻值已知的定值電阻R0,于是小陽就利用這些元件重新設(shè)計了一個如圖所示的測小燈泡額定功率的實驗方案。
(1)斷開S、S1、S2,按圖連接好電路后,將滑動變阻器的滑片P放在最______端(填“左”或“右”)。
(2)閉合開關(guān)S、S1斷開S2,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P使電壓表的示數(shù)為________V,記為UL;
(3)保持滑片P的位置不變,斷開S1,再閉合S2記下此時電壓表的示數(shù)為U’;
(4)根據(jù)所測數(shù)據(jù),寫出計算小燈泡額定功率的表達式:P=____________。
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題型:解答題
張平同學(xué)學(xué)了“聲學(xué)”知識后做了一個如圖所示的小實驗.A是一根固定桌面上的橡皮筋,另一端用細繩繞一個定滑輪連著一個小盤B,在小盤中逐漸地增加小石子或硬幣,就能利用竹片在橡皮筋上彈出不同的聲音.解釋:
(1)這些聲音主要區(qū)別是 ______不同;
(2)聲音有這些區(qū)別的原因是 ______.
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來源:2011-2012學(xué)年江西省中考物理模擬試卷(四)(解析版)
題型:解答題
小陽同學(xué)在進行“用伏安法測額定電壓為2.5V小燈泡的額定電功率”的實驗時,發(fā)現(xiàn)電流表已損壞,但手邊還有兩只開關(guān)和一個阻值已知的定值電阻R
,于是小陽就利用這些元件重新設(shè)計了一個如圖所示的測小燈泡額定功率的實驗方案.
(1)斷開S、S
1、S
2,按如圖連接好電路后,將滑動變阻器的滑片P放在最______端(填“左”或“右”).
(2)閉合開關(guān)S、S
1斷開S
2,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P使電壓表的示數(shù)為______V,記為U
L;
(3)保持滑片P的位置不變,斷開S
1,再閉合S
2記下此時電壓表的示數(shù)為U′;
(4)根據(jù)所測數(shù)據(jù),寫出計算小燈泡額定功率的表達式:P=______.
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題型:解答題
為了測定待測電阻Rx的阻值,現(xiàn)有的實驗器材是:一個電源(兩極間電壓保持不變,但電壓數(shù)值未知),一個已知阻值為R0的定值電阻,一個待測電阻(用Rx表示),一只電流表,一個單刀雙擲開關(guān)和若干導(dǎo)線.
(1)小明同學(xué)用以上器材設(shè)計了一個如圖所示的實驗電路,請你根據(jù)電路圖寫出測定Rx的主要的實驗步驟:(用適當(dāng)?shù)淖帜副硎緶y定的物理量)
①________.
②________.
(2)用你測得的物理量和已知量R0表示待測電阻Rx=________.
(3)若在給出的器材中只將其中的一只電流表改為一只電壓表,請你重新設(shè)計一個實驗電路圖(連好電路后不能再改變接線),測量待測電阻Rx的阻值(將實驗電路圖畫在右邊的虛線框內(nèi),不需要說明實驗步驟)
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題型:解答題
小羅和小蘭想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大的是________.溫度計顯示煤油的溫度.
(1)這兩個燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該________.
(2)實驗時,將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接人電路中,這是為了保證________和________相同;
(3)紿圖中的裝置通電一段時間后,切斷電源.根據(jù)銅絲和鎳鉻合金絲的大小以及雙察到的________,可得通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關(guān)系.
(4)實驗中,小羅發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的快.這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越________,產(chǎn)生的熱量越多.
(5)小蘭設(shè)計了一個如圖所示的電路圖,她打算把R1和R2兩根電阻絲分別放入AB兩瓶中進行試驗,請問,她研究的可能是導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與________大小的關(guān)系.
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來源:2009-2010學(xué)年江西省吉安市吉州區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版)
題型:解答題
小羅和小蘭想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大的是______.溫度計顯示煤油的溫度.
(1)這兩個燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該______.
(2)實驗時,將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接人電路中,這是為了保證______和______相同;
(3)紿圖中的裝置通電一段時間后,切斷電源.根據(jù)銅絲和鎳鉻合金絲的大小以及雙察到的______,可得通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關(guān)系.
(4)實驗中,小羅發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的快.這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越______,產(chǎn)生的熱量越多.
(5)小蘭設(shè)計了一個如圖所示的電路圖,她打算把R
1和R
2兩根電阻絲分別放入AB兩瓶中進行試驗,請問,她研究的可能是導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與______大小的關(guān)系.
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科目:czwl
來源:2010年北京市平谷區(qū)中考物理一模試卷(解析版)
題型:解答題
小陽同學(xué)在進行“用伏安法測額定電壓為2.5V小燈泡的額定電功率”的實驗時,發(fā)現(xiàn)電流表已損壞,但手邊還有兩只開關(guān)和一個阻值已知的定值電阻R
,于是小陽就利用這些元件重新設(shè)計了一個如圖所示的測小燈泡額定功率的實驗方案.
(1)斷開S、S
1、S
2,按如圖連接好電路后,將滑動變阻器的滑片P放在最______端(填“左”或“右”).
(2)閉合開關(guān)S、S
1斷開S
2,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P使電壓表的示數(shù)為______V,記為U
L;
(3)保持滑片P的位置不變,斷開S
1,再閉合S
2記下此時電壓表的示數(shù)為U′;
(4)根據(jù)所測數(shù)據(jù),寫出計算小燈泡額定功率的表達式:P=______.
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科目:czwl
來源:不詳
題型:問答題
某同學(xué)在學(xué)習(xí)滑動變阻器后,設(shè)計了一個如圖所示的握力計.彈簧處于自然狀態(tài)時,滑片P與滑動變阻器R斷開,當(dāng)手在A、B之間握壓時,壓縮彈簧,帶動滑片P在電阻R上滑動,握力越大,電壓表示數(shù)越大.設(shè)電源兩端的電壓恒為U,定值電阻的阻值為R
0,滑動變阻器的總電阻為R,總長度為l,已知手每施加1N的握力,彈簧的長度就會縮短a.
(1)請在圖中完成電路連接(圖中a、b、c為接線柱).
(2)電壓表的示數(shù)U
表與握力F之間的關(guān)系式是______.
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科目:czwl
來源:2005年安徽省中考物理試卷(大綱卷)(解析版)
題型:解答題
小明總愛在家里做些課外小實驗.在學(xué)了電學(xué)知識后,小明與同學(xué)合作組裝了一個如圖所示的實驗裝置,他想通過該實驗測算小電動機提升重物的效率.當(dāng)他閉合開關(guān)后,通過調(diào)整實驗裝置,使鉤碼在10s內(nèi)勻速上升了0.6m,并觀察到電壓表和電流表的示數(shù)分別為3V和0.2A.已知鉤碼的質(zhì)量為50g,求:
(1)電動機在鉤碼勻速上升的10s內(nèi)消耗的電能.
(2)在鉤碼勻速上升的過程中,電動機提升鉤碼的效率為多少?
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科目:czwl
來源:安徽
題型:問答題
小明總愛在家里做些課外小實驗.在學(xué)了電學(xué)知識后,小明與同學(xué)合作組裝了一個如圖所示的實驗裝置,他想通過該實驗測算小電動機提升重物的效率.當(dāng)他閉合開關(guān)后,通過調(diào)整實驗裝置,使鉤碼在10s內(nèi)勻速上升了0.6m,并觀察到電壓表和電流表的示數(shù)分別為3V和0.2A.已知鉤碼的質(zhì)量為50g,求:
(1)電動機在鉤碼勻速上升的10s內(nèi)消耗的電能.
(2)在鉤碼勻速上升的過程中,電動機提升鉤碼的效率為多少?
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來源:
題型:解答題
某同學(xué)在學(xué)習(xí)滑動變阻器后,設(shè)計了一個如圖所示的握力計.彈簧處于自然狀態(tài)時,滑片P與滑動變阻器R斷開,當(dāng)手在A、B之間握壓時,壓縮彈簧,帶動滑片P在電阻R上滑動,握力越大,電壓表示數(shù)越大.設(shè)電源兩端的電壓恒為U,定值電阻的阻值為R0,滑動變阻器的總電阻為R,總長度為l,已知手每施加1N的握力,彈簧的長度就會縮短a.
(1)請在圖中完成電路連接(圖中a、b、c為接線柱).
(2)電壓表的示數(shù)U表與握力F之間的關(guān)系式是________.
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