科目：czyw 來源：同步題 題型：默寫題
科目：czyw 來源：向洋中學2006-2007九年級上語文詩文默寫試卷 題型：022
諸葛亮的《出師表》：敘述諸葛亮追隨先帝原因是：先帝不以臣卑鄙，________，________，________，由是感激，遂許先帝以驅馳。表明作者志趣的句子是：________，________；寫出先漢興隆和后漢傾頹原因的句子是：________，________；________，________；指出出師戰(zhàn)略目標的句子是：當獎率三軍，________，________，________，
________，________；上級任命鄭興為廠長，以拯救瀕臨倒閉的工廠，人們說鄭興是：“________，________”。（用《出師表》中的名句填寫）
科目：czyw 來源：初三語文總復習試卷20篇（開明）初三（上下） 題型：048
閱讀下列各段，然后回答問題
①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸候。②先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈________，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝“驅馳。③后值傾覆，奉命于敗軍之際，受任于危難之間，爾來二十有一年矣。
1．上文中的一個通假字是________，本字是________。
2．在上文句②橫線處寫出遺漏的句子。
3．用曲線標出上文中顛倒的詞語。
4．上文句②中“卑鄙”的意思是________________，表明作者“卑鄙”的語句是________________________。
5．對上面文字內容概括恰當?shù)氖窍铝械?/P>
[ ]
A．概述自己前半生的經歷，表明自己遭受的坎坷和今后的抱負、志向。
B．回憶身世，難以回首，決心效忠蜀漢，許先帝以驅馳。
C．追述自己的出身和經歷，表明對先帝的感激之情。
D．追述當年的三顧之遇，表明效忠蜀漢的歷史原因。
6．“不求聞達于諸侯”的恰當譯文是下列的
[ ]
A．不謀求在諸侯那里揚名作官。
B．不謀求從諸侯那里得到消息。
C．不謀求傳名發(fā)達給諸侯。
D．不謀求去到諸侯那里揚名作官。
7．上文句②中“是”指代的是_______________________ ______。
8．上文句③中“爾”指代的是_______________________ ______。
9．上面文字中，表明作者不愿追求功名的句子是____ _____________________。_______________________，___________________________。
10．這段文字的表達方式是
[ ]
A．以議論為主，兼用抒情和記敘。
B．以記敘為主，在敘事中抒發(fā)感情。
C．以記敘為主，在敘事中進行議論。
D．記敘、說明、議論相結合。
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
出 師 表（節(jié)選）
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也，受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
1.下列句子中加點字意義相同的一項是 （ ）
A.由是感激\是馬也 B.以傷先帝之明\明察秋毫
C.奉命于危難之間\中間力拉崩倒之聲 D.恐托付不效\愿陛下托臣以討賊興復之效
2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。_______________ _____________
3.下列對文段內容理解與分析，正確的一項是 （ ）
A.諸葛亮自敘生平，是為了讓后主相信自己，與出師無關。
B.“由是感激，遂許先帝以驅馳”表達了作者對劉氏父子的感情。
C.“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”表明了作者的政治愿望。
D.選文乃至全文，表達了作者有感于先帝的知遇之恩而圖報、對劉氏父子的一片忠心、鞠躬盡瘁死而后已的思想感情。
4.諸葛亮在奏章中敘述自己的的身世和追隨先帝的的經歷，這與鄒忌勸諫齊王時敘說自己的事情有什么不同？
________________________________________________________
科目：czyw 來源：2010年四川省成都市階段教育學校統(tǒng)一招生考試語文試卷 題型：文言文閱讀
出 師 表（節(jié)選）
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也，受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
1.下列句子中加點字意義相同的一項是 （ ）
A.由是感激\是馬也 B.以傷先帝之明\明察秋毫
C.奉命于危難之間\中間力拉崩倒之聲 D.恐托付不效\愿陛下托臣以討賊興復之效
2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。_______________ _____________
3.下列對文段內容理解與分析，正確的一項是 （ ）
A.諸葛亮自敘生平，是為了讓后主相信自己，與出師無關。
B.“由是感激，遂許先帝以驅馳”表達了作者對劉氏父子的感情。
C.“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”表明了作者的政治愿望。
D.選文乃至全文，表達了作者有感于先帝的知遇之恩而圖報、對劉氏父子的一片忠心、鞠躬盡瘁死而后已的思想感情。
4.諸葛亮在奏章中敘述自己的的身世和追隨先帝的的經歷，這與鄒忌勸諫齊王時敘說自己的事情有什么不同？
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科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
出 師 表（節(jié)選）
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也，受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
1.下列句子中加點字意義相同的一項是 （ ）
A.由是感激\是馬也 B.以傷先帝之明\明察秋毫
C.奉命于危難之間\中間力拉崩倒之聲 D.恐托付不效\愿陛下托臣以討賊興復之效
2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。_______________ _____________
3.下列對文段內容理解與分析，正確的一項是 （ ）
A.諸葛亮自敘生平，是為了讓后主相信自己，與出師無關。
B.“由是感激，遂許先帝以驅馳”表達了作者對劉氏父子的感情。
C.“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”表明了作者的政治愿望。
D.選文乃至全文，表達了作者有感于先帝的知遇之恩而圖報、對劉氏父子的一片忠心、鞠躬盡瘁死而后已的思想感情。
4.諸葛亮在奏章中敘述自己的的身世和追隨先帝的的經歷，這與鄒忌勸諫齊王時敘說自己的事情有什么不同？
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科目：czyw 來源：2011年廣東省畢業(yè)生學業(yè)考試（模擬考）語文試卷 題型：文言文閱讀
出 師 表（節(jié)選）
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也，受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
1.下列句子中加點字意義相同的一項是 （ ）
A.由是感激\是馬也 B.以傷先帝之明\明察秋毫
C.奉命于危難之間\中間力拉崩倒之聲 D.恐托付不效\愿陛下托臣以討賊興復之效
2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。_______________ _____________
3.下列對文段內容理解與分析，正確的一項是 （ ）
A.諸葛亮自敘生平，是為了讓后主相信自己，與出師無關。
B.“由是感激，遂許先帝以驅馳”表達了作者對劉氏父子的感情。
C.“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”表明了作者的政治愿望。
D.選文乃至全文，表達了作者有感于先帝的知遇之恩而圖報、對劉氏父子的一片忠心、鞠躬盡瘁死而后已的思想感情。
4.諸葛亮在奏章中敘述自己的的身世和追隨先帝的的經歷，這與鄒忌勸諫齊王時敘說自己的事情有什么不同？
________________________________________________________
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
| A．由是感激\是馬也 | B．以傷先帝之明\明察秋毫 |
| C．奉命于危難之間\中間力拉崩倒之聲 | D．恐托付不效\愿陛下托臣以討賊興復之效 |
| A．諸葛亮自敘生平，是為了讓后主相信自己，與出師無關。 |
| B．“由是感激，遂許先帝以驅馳”表達了作者對劉氏父子的感情。 |
| C．“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”表明了作者的政治愿望。 |
| D．選文乃至全文，表達了作者有感于先帝的知遇之恩而圖報、對劉氏父子的一片忠心、鞠躬盡瘁死而后已的思想感情。 |
科目：czyw 來源：2012屆度福建省九年級下學期第一次月考語文試卷 題型：文言文閱讀
比較閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成小題。（19分）
【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂慮，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、依、允等之任也。
愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈；若無興德之言，則責攸之、依、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以諮諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激！今當遠離，臨表涕零，不知所云。（諸葛亮《出師表》）
【乙】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。
時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻?，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智太短淺，遂用猖獗，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”（陳壽《三國志·諸葛亮傳》）
1.解釋下列劃線詞的意思。（4分）
（1）先帝不以臣卑鄙 （ ） （2）所以報先帝而忠陛下（ ）
（3）將軍宜枉駕顧之 （ ） （4）由是先主遂詣亮 （ ）
2.下面句子中劃線的詞的意義和用法不相同的一項是（ ）（3分）
|
A．不求聞達于諸侯 |
B．受任于敗軍之際 |
|
C．欲信大義于天下 |
D．每自比于管仲、樂毅 |
3.將下面兩個句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
①此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
②身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。
4.“三顧瀕繁天下計，兩朝開濟老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，理解兩段選文的內容，說說“天下計”、“老臣心”是指什么？（4分）
5.諸葛亮“報先帝而忠陛下”的摯誠，緣于先帝的三顧之恩、托孤之重。他鞠躬盡瘁、死而后已，用畢生心血履行自己的神圣的職責。請你結合兩段選文的內容，談談他的這種精神將會對你產生怎樣的影響？（4分）（不少于60字）
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
比較閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成小題。（19分）
【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂慮，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、依、允等之任也。
愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈；若無興德之言，則責攸之、依、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以諮諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激！今當遠離，臨表涕零，不知所云。（諸葛亮《出師表》）
【乙】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。
時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻粒踩?，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智太短淺，遂用猖獗，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”（陳壽《三國志·諸葛亮傳》）
1.解釋下列劃線詞的意思。（4分）
（1）先帝不以臣卑鄙 （ ） （2）所以報先帝而忠陛下（ ）
（3）將軍宜枉駕顧之 （ ） （4）由是先主遂詣亮 （ ）
2.下面句子中劃線的詞的意義和用法不相同的一項是（ ）（3分）
| A．不求聞達于諸侯 | B．受任于敗軍之際 |
| C．欲信大義于天下 | D．每自比于管仲、樂毅 |
3.將下面兩個句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
①此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
②身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。
4.“三顧瀕繁天下計，兩朝開濟老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，理解兩段選文的內容，說說“天下計”、“老臣心”是指什么？（4分）
5.諸葛亮“報先帝而忠陛下”的摯誠，緣于先帝的三顧之恩、托孤之重。他鞠躬盡瘁、死而后已，用畢生心血履行自己的神圣的職責。請你結合兩段選文的內容，談談他的這種精神將會對你產生怎樣的影響？（4分）（不少于60字）
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
文言文閱讀（共25分）
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂慮，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當獎帥三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允等之任也。
1.解釋下列句中加點的詞（4分）
不以臣卑鄙（ ）
遂許先帝以驅馳（ ）
深入不毛（ ） 嘆息痛恨（ ）
2.翻譯下列句子。（2分）
庶竭駑鈍，攘除奸兇
3.從選文看，諸葛亮回顧先帝“三顧茅廬”和“臨崩寄大事”的目的是什么？。（3分）
4.諸葛亮出師北伐的戰(zhàn)略目標是什么？請用原文回答。（2分）
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
| A．此皆良實用心良苦 | B．曉暢軍事家喻戶曉 |
| C．死節(jié)之臣節(jié)衣縮食 | D．計日而待千方百計 |
科目：czyw 來源：2011-2012學年度福建省漳州市雙語實驗學校九年級下學期第一次月考語文試卷 題型：文言文閱讀
比較閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成小題。（19分）
【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂慮，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、依、允等之任也。
愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈；若無興德之言，則責攸之、依、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以諮諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激！今當遠離，臨表涕零，不知所云。（諸葛亮《出師表》）
【乙】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。
時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻?，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智太短淺，遂用猖獗，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”（陳壽《三國志·諸葛亮傳》）
【小題1】解釋下列劃線詞的意思。（4分）
（1）先帝不以臣卑鄙 （ ） （2）所以報先帝而忠陛下（ ）
（3）將軍宜枉駕顧之 （ ） （4）由是先主遂詣亮 （ ）
【小題2】下面句子中劃線的詞的意義和用法不相同的一項是（ ）（3分）
| A．不求聞達于諸侯 | B．受任于敗軍之際 |
| C．欲信大義于天下 | D．每自比于管仲、樂毅 |
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
| A．不求聞達于諸侯 | B．受任于敗軍之際 |
| C．欲信大義于天下 | D．每自比于管仲、樂毅 |
科目：czyw 來源：2012-2013學年北京市順義區(qū)中考二模語文卷（解析版） 題型：文言文閱讀
文言文閱讀（共9分）
①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
③愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。
④今當遠離，臨表涕零，不知所言。
1.解釋下列語句中劃線詞的意思。（2分）
①遂許先帝以驅馳 ②以彰其咎
2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（4分）
①庶竭駑鈍，攘除奸兇
翻譯：
②咨諏善道，察納雅言
翻譯：
3.選段中諸葛亮“報先帝而忠陛下”的原因是什么？（4分）
答：
科目：czyw 來源：2011屆甘肅省蘭州市蘭煉一中初三上學期期末考試語文試題 題型：文言文閱讀
文言文閱讀（共25分）
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。[來源:學|科|網]
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂慮，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當獎帥三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允等之任也。
【小題1】解釋下列句中加點的詞（4分）
不以臣卑鄙（ ）
遂許先帝以驅馳（ ）
深入不毛（ ） 嘆息痛恨（ ）
【小題2】翻譯下列句子。（2分）
庶竭駑鈍，攘除奸兇
【小題3】從選文看，諸葛亮回顧先帝“三顧茅廬”和“臨崩寄大事”的目的是什么？。（3分）
【小題4】諸葛亮出師北伐的戰(zhàn)略目標是什么？請用原文回答。（2分）
科目：czyw 來源：2010-2011學年甘肅省蘭州市初三上學期期末考試語文試題 題型：文言文閱讀
文言文閱讀（共25分）
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。[來源:學|科|網]
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂慮，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當獎帥三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允等之任也。
1.解釋下列句中加點的詞（4分）
不以臣卑鄙（ ）
遂許先帝以驅馳（ ）
深入不毛（ ） 嘆息痛恨（ ）
2.翻譯下列句子。（2分）
庶竭駑鈍，攘除奸兇
3.從選文看，諸葛亮回顧先帝“三顧茅廬”和“臨崩寄大事”的目的是什么？。（3分）
4.諸葛亮出師北伐的戰(zhàn)略目標是什么？請用原文回答。（2分）
科目：czyw 來源：2012-2013學年廣東汕頭友中學九年級上學期第二階段考試語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
閱讀下面的文段，完成題目。
出師表（節(jié)選） （14分）
①親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
②臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。
③先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
④愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈；若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激！
1.下列各組句子中，劃線詞語意思相同的一項是（ ）（3分）
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A．愿陛下親之信之∕謂為信然 |
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B．三顧臣于草廬之中∕聽其相顧言 |
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C．故五月渡瀘∕以君為長者，故不錯意也 |
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D．以咨諏善道∕道不通，度已失期 |
2.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。
答：
3.諸葛亮把“□□□□”，“□□□□，□□□□，□□□□”當作“報先帝而忠陛下”的職責本分。（用原文語句回答）（4分）
4.下列對選文內容的理解，不正確的一項是：（ ）（3分）
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A．作者總結先漢、后漢的歷史經驗，目的是希望劉禪要做到親賢遠佞。 |
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B．選文第②、③段回顧往事，字里行間流露出諸葛亮感念先帝知遇之恩的真摯情感。 |
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C．作者以“今南方已定，兵甲已足”點明出師遠征的條件已經成熟。 |
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D．諸葛亮“受命以來”，因為自己沒有什么實際的功績來報答先帝，所以“夙夜憂嘆”，為此才下決心要出師遠征。 |