讀了，甲，乙文兩文中這些、讀了甲、乙文兩文中這些 士 的故事...答案解析

閱讀理解

　　【甲】晏子^①使楚。楚人以宴子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入?！眱喺?SUP>②更道，從大門入。見楚王，王曰：“齊無人耶？使子為使?！标套訉υ唬骸褒R之臨淄^③三百閭，張袂^④成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人？”王曰：“然則何為使子？”晏子對曰：“齊命使各有所主，其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣?！?/P>

　　[注]①晏子：名嬰，春秋時齊國著名的政治家和外交家。②儐（b9n）者：接引賓客的人。③臨淄：齊國國都。④袂（m8i）：衣袖。

　　【乙】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也。懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。

（1）解釋下列句子中加點的詞。

晏子使楚

為小門于大門之側(cè)而延晏子

儐者更道

嬰最不肖，故宜使楚矣

（2）翻譯下列句子；

齊命使各有所主，其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。

_________________________________________

（3）晏子的語言讓你感覺他是一個怎樣的使者？

_________________________________________

（4）甲文中晏子綿里藏針的回敬是因為楚王的輕慢無禮，那么乙文中唐雎的”挺劍而起”是因為秦王的什么言行呢？

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（5）晏子和唐雎同為外交使者，同樣不辱使命，他們各靠什么維護了國家的利益？

_________________________________________

（6）讀了甲、乙兩文中這些“士”的故事以后，你認為春秋戰(zhàn)國時期的“士”具有哪些共同的品格？

閱讀下面兩個文言選段，完成下面題目。

（甲）舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（孟子《生于憂患，死于安樂》 ）

（乙）孟子幼時，其舍①近墓，常嬉為墓間之事。其母曰：“此非吾所以處吾子也。 ”遂遷居市②旁。孟子又嬉為賈人③炫賣④之事。其母曰：“此又非吾所以處子也?！睆?fù)徙居學(xué)宮 ⑤旁。孟子乃嬉為俎豆⑥揖讓進退⑦之事，其母曰：“此可以處吾子矣?！彼炀友?。 及孟子長，學(xué)六藝，卒成大儒之名。（選自劉向《列女傳?卷一?母儀》）

【注釋】 ①舍：住屋。②市：市場。③賈人：商人。④炫賣：邊喊邊賣。⑤學(xué)宮：學(xué)校。⑥俎豆：古 代祭祀用的兩種盛器，此指祭祀儀式。⑦揖讓進退：即打躬作揖，進退朝堂等古代賓主相見的禮儀。

1.解釋下列句中劃線的詞語。(2 分)

① 行拂亂其所為          ②入則無法家拂士

③征于色發(fā)于聲而后喻     ④卒成大儒之名

2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。

① 然后知生于憂患而死于安樂也。

② 此可以處吾子矣。

3.甲文列舉六位歷史名人成才的史實和乙文“孟母三遷”的故事都說明了什么?(3 分)

4.“孟母三遷”成就了孟子，使他“學(xué)六藝，卒成大儒之名” ，也說明了孟母具有憂患 意識。在生活條件日益優(yōu)越的今天，你認為孟子的“生于憂患，死于安樂”這一名句有什么 現(xiàn)實意義?(4 分)

閱讀下面兩個文言選段，完成下面題目。
（甲）舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔 敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。 （孟子《生于憂患，死于安樂》 ）
（乙）孟子幼時，其舍①近墓，常嬉為墓間之事。其母曰：“此非吾所以處吾子也。 ”遂遷居市②旁。孟子又嬉為賈人③炫賣④之事。其母曰：“此又非吾所以處子也?！睆?fù)徙居學(xué)宮 ⑤旁。孟子乃嬉為俎豆⑥揖讓進退⑦之事，其母曰：“此可以處吾子矣?！彼炀友?。 及孟子長，學(xué)六藝，卒成大儒之名。 （選自劉向《列女傳?卷一?母儀》）
【注釋】 ①舍：住屋。②市：市場。③賈人：商人。④炫賣：邊喊邊賣。⑤學(xué)宮：學(xué)校。⑥俎豆：古 代祭祀用的兩種盛器，此指祭祀儀式。⑦揖讓進退：即打躬作揖，進退朝堂等古代賓主相見的禮儀。
【小題1】解釋下列句中劃線的詞語。(2 分)
① 行拂亂其所為          ②入則無法家拂士
③征于色發(fā)于聲而后喻     ④卒成大儒之名
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。
① 然后知生于憂患而死于安樂也。
② 此可以處吾子矣。
【小題3】甲文列舉六位歷史名人成才的史實和乙文“孟母三遷”的故事都說明了什么?(3 分)
【小題4】“孟母三遷”成就了孟子，使他“學(xué)六藝，卒成大儒之名” ，也說明了孟母具有憂患 意識。在生活條件日益優(yōu)越的今天，你認為孟子的“生于憂患，死于安樂”這一名句有什么 現(xiàn)實意義?(4 分)

閱讀下面兩個文言選段，完成下面題目。

（甲）舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔 敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。 （孟子《生于憂患，死于安樂》 ）

（乙）孟子幼時，其舍①近墓，常嬉為墓間之事。其母曰：“此非吾所以處吾子也。 ”遂遷居市②旁。孟子又嬉為賈人③炫賣④之事。其母曰：“此又非吾所以處子也。”復(fù)徙居學(xué)宮 ⑤旁。孟子乃嬉為俎豆⑥揖讓進退⑦之事，其母曰：“此可以處吾子矣?！彼炀友伞?及孟子長，學(xué)六藝，卒成大儒之名。 （選自劉向《列女傳?卷一?母儀》）

【注釋】 ①舍：住屋。②市：市場。③賈人：商人。④炫賣：邊喊邊賣。⑤學(xué)宮：學(xué)校。⑥俎豆：古 代祭祀用的兩種盛器，此指祭祀儀式。⑦揖讓進退：即打躬作揖，進退朝堂等古代賓主相見的禮儀。

1.解釋下列句中劃線的詞語。(2 分)

① 行拂亂其所為          ②入則無法家拂士

③征于色發(fā)于聲而后喻     ④卒成大儒之名

2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。

① 然后知生于憂患而死于安樂也。

② 此可以處吾子矣。

3.甲文列舉六位歷史名人成才的史實和乙文“孟母三遷”的故事都說明了什么?(3 分)

4.“孟母三遷”成就了孟子，使他“學(xué)六藝，卒成大儒之名” ，也說明了孟母具有憂患 意識。在生活條件日益優(yōu)越的今天，你認為孟子的“生于憂患，死于安樂”這一名句有什么 現(xiàn)實意義?(4 分)

閱讀【甲】【乙】兩段選文，完成7—9題。（8分）

      【甲】故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

　人恒過，然后能改。困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。

（節(jié)選自《生于憂患，死于安樂》）

       【乙】越國大饑，王恐，召范蠡①而謀。范蠡曰：“王何患焉？今之饑，此越之福，而吳之禍也。夫吳國甚富，而財有馀，其王年少，智寡才輕，好須臾之名，不思后患。王若重幣卑②辭以請糴③于吳，則食可得也。食得，其卒越必有吳，而王何患焉？”越王曰：“善！”乃使人請食于吳。不出三年，夫差④為禽⑤。

                                                    （選自《呂氏春秋》有刪改）

【注】①范蠡：人名，越國大臣。②卑：謙恭、恭順。③糴：買進谷物。④夫差：吳國君主。⑤禽：通“擒”，捉住。

7.解釋下列句子中加點的詞語。（2分）

 （1）行拂亂其所為                

 （2）王何患焉                    

8.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

  （1）人恒過，然后能改。

（2）今之饑，此越之福，而吳之禍也。

9. 【甲】文“故天將降大任于是人也”中的“是人”指                        一類人?！疽摇课脑絿鴾鐓堑墓适麦w現(xiàn)了【甲】文中所闡述的                       。           

　?。ㄒ遥┓哆M不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍了手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了?！崩咸薜溃骸霸跎@樣苦命的事！中了一個甚么舉人，就得了這個拙??！這一瘋了，幾時才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的??！卻是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌?！?span lang=EN-US>

　　1．甲、乙兩文的體裁是________，甲文選自《孔乙己》，作者是________；乙文選自《________》，從語言特色上可以看出，它是中國古代長篇小說中________藝術(shù)的高峰。

　　2．甲、乙兩段文字中的故事情節(jié)都屬于小說的________部分。

　　3．孔乙己和范進都是________的犧牲品，但結(jié)局不同：一個________，一個________。

　　4．甲、乙兩文中，作者對主人公的態(tài)度是不同的，甲文作者對孔乙己的態(tài)度是________，乙文作者對范進的態(tài)度是________。

（甲）中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天。看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊著一個蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道，“溫一碗酒。”掌柜也伸出頭去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯樱χ鴮λf，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辨，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要不是偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。

（乙）范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍了手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道：“怎生這樣苦命的事！中了一個甚么舉人，就得了這個拙??！這一瘋了，幾時才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病！卻是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌?！?span lang=EN-US>

1．甲、乙兩文的體裁是________，甲文選自《孔乙己》，作者是________；乙文選自《________》，從語言特色上可以看出，它是中國古代長篇小說中________藝術(shù)的高峰。

2．甲、乙兩段文字中的故事情節(jié)都屬于小說的________部分。

3．孔乙己和范進都是________的犧牲品，但結(jié)局不同：一個________，一個________。

4．甲、乙兩文中，作者對主人公的態(tài)度是不同的，甲文作者對孔乙己的態(tài)度是________，乙文作者對范進的態(tài)度是________。

（2007，福建省廈門市，12）名著選讀

　?、倌呛镌谏街袇s會行走跳躍，食草木，飲澗泉，夜宿石崖，朝游峰洞。真是：“山中無甲子，寒盡不知年?！?/P>

　　②一日避暑山中，見一瀑布飛泉。眾猴拍手稱道：“好水！好水！哪一個有本事的，鉆進去尋個源頭出來不傷身體者，我等即拜他為王。”連呼了三聲，忽見叢雜中跳出一個石猴，應(yīng)聲高叫道：“我進去！我進去！”

　?、酆煤铮∧憧此慷咨?，將身一縱，徑跳入瀑布泉中。忽睜眼抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一座鐵板橋。上橋頭再看，卻似人家住處一般，只見正當(dāng)中有一石碣，碣上鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”。

（略有刪改）

（1）文段選自古典名著《________》，作者________，石猴在小說中后來叫________。

（2）對聯(lián)是我國特有的一種文化表現(xiàn)形式，由對偶句構(gòu)成，如“花果山福地，水簾洞洞天”就是對偶。有副寫景名聯(lián)，告訴你下聯(lián)，請你從第①段找出一句來作為上聯(lián)。

上聯(lián)：________　　下聯(lián)：世外有桃源

（3）石猴是中國古典小說中塑造得最成功、最受人們歡迎的藝術(shù)形象之一，請你另外概述兩則關(guān)于他的故事。（每則字數(shù)不超過10字）

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閱讀下面語段，回答24—30題。（請用0.5mm的黑色簽字筆將正確答案寫在答題卡指定位置上。共18分）

每朵花本應(yīng)芬芳

①一些年輕的父母聚在一起，話題不知不覺扯到孩子身上。有人提議，每個人講個自己孩子有趣的片段，提議得到了一致贊同。要說自己孩子的趣事，做父母的都是幾籮筐也盛不完啊。

②一位媽媽先講了自己兩歲半寶寶的故事。她說，自己的寶貝女兒非常調(diào)皮，帶女兒的姥姥根本對付不了她。有一天，這位媽媽正在上班，寶寶又在家里淘氣了，這位媽媽就打電話回去，想嚇唬嚇唬女兒，故作嚴肅地對女兒說：“你要是不乖，等會兒媽媽回去，一定給你點顏色看看?！迸畠翰恢暳?。這位母親暗自高興：“哈哈，一定是被嚇唬住了?！睕]想到，一會兒，女兒突然嗲嗲地說：“媽媽，你別忘了，我喜歡的顏色是紅色哦?！倍嗫蓯鄣逆ゆぐ。”娙硕夹Ψ?。

③另一位孩子的媽媽接著說，她家的寶寶，是個不到三歲的男孩，似乎有問不完的問題。這不，問題又來了：“媽媽，為什么地球在轉(zhuǎn)，我們卻感覺不到呢？”媽媽想了想，告訴他：“那是因為我們太小，地球很大，所以感覺不到?！眱鹤诱f：“但是我有個辦法可以感覺得到它在轉(zhuǎn)?！闭f完就在原地轉(zhuǎn)起了圈圈，一連轉(zhuǎn)了十幾圈，最后東倒西歪地停了下來，暈暈乎乎地說:“媽媽，我現(xiàn)在感覺到地球在轉(zhuǎn)了！”多伶俐的孩子??！眾人笑得東倒西歪。

④一個孩子的爸爸接了茬。那天，帶四歲多的兒子騎車出去玩，騎到半路上，突然下起了雨。仲秋的雨，打在身上，已帶有絲絲寒意，慌亂之中，趕緊拿出雨衣穿上，怕兒子淋雨，所以，用雨衣將坐在后座上的兒子擋了個嚴嚴實實。兒子躲在雨衣下面，兩只小手將雨衣?lián)纹鹨唤?，高興地大叫：“灑水了，天上灑水了！”多樂觀的孩子??！眾人紛紛豎起了大拇指。

⑤又有一位孩子的媽媽講起了自己兒子的趣事。她的兒子剛上幼兒園的時候，午睡的時間到了，幼兒園老師讓孩子們上床睡覺?？墒?，她的兒子翻來覆去，就是睡不著，老師問他，為什么還不睡覺啊？這小子看著幼兒園老師，一本正經(jīng)地回答:“我是來幼兒園學(xué)本領(lǐng)的，不是來睡覺的?！倍嘤哪幕卮鸢?！眾人笑得前仰后合。

⑥大家七嘴八舌地談?wù)撝l(fā)生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可愛，那么搞笑，那么溫暖。孩子使他們原本平淡的生活，充滿了變數(shù)，也充滿了快樂！

⑦我靜靜地聽著他們的講述。我想到了我的兒子，今年已經(jīng)讀高中了，即將迎來人生中最重要、最艱難的考試——高考。一天二十四小時中，除了睡覺和吃飯之外，其他的全部時間都用在了學(xué)習(xí)上，他甚至連和我們說句話的時間和精力都沒有了。而我們，因為害怕打擾他學(xué)習(xí)，在家里走路都是小心翼翼地踮著腳尖的。我的兒子，在他年幼的時候，也是充滿童趣：活潑、調(diào)皮、可愛、搞怪，給我們帶來無數(shù)的歡笑和溫暖。不知從什么時候開始，這種生活突然變了，變得如此沉悶，如此壓抑，如此不堪！

⑧我忽然明白，每一朵花都本應(yīng)芬芳、燦爛，是我們自己先掐滅了孩子的天性，也掐滅了自己的快樂??！

⑨我希望能永遠嗅到花的芳香！                                  （原文有改動）

24.請將選文題目正確、工整的抄寫在答題卡相應(yīng)的方格中。（2分）

25.選文中年輕的父母們共講了四個有趣的故事，請用簡潔的語言概括。（4分）

26.選文中的“我”是怎樣的一個人？（3分）

27.請在選文中找出一處側(cè)面描寫的語句，寫在答題卡上。（2分）

28.選文結(jié)尾句“我希望能永遠嗅到花的芳香！”在文中有什么作用？。（3分）

29.如何理解選文②段中兩處加點詞語“顏色”的意思？（2分）

30.讀完選文，你內(nèi)心必定有所觸動，那么請選擇一件你的童年趣事，把它寫下來。（2分）

　　大海的深處是平靜的。

　　花朵的一生是無聲的。

　　巍峨的山巒是緘默的。

　　大自然中許多蔚為壯觀的生命往往以沉默示人，而人的生命是否亦當(dāng)如此？

　　有這么兩個人應(yīng)考廚師。甲一開言便說了個天花亂墜，從傳統(tǒng)的中國名菜到洋派的西式糕點，從每道菜的用料著色到火候調(diào)味，似乎無一不能無一不精。乙則靜候一旁一語不發(fā)。待問及他時，他只是說：“給我30分鐘的時間，我做一桌菜出來看看便是?！?/span>

　　不用說，“訥于言”的廚師被錄取了。

　　機智和美妙的語言有時只不過是一種一瞬的智慧和淋漓的表達，但智慧和表達本身并不證明結(jié)果。樸實的行動才是開在成功路上的鮮花。

　　認識一個人，不要光聽他怎么說，而應(yīng)當(dāng)看他怎么去做，因為有的語言言不由衷。就像認識一棵樹，不需急于去看它春天開的什么花，因為有一種事實叫做華而不實。你可以等到秋天，那時候你去看樹上的果實，果實是花的語言，也是樹的注釋。

　　蕓蕓眾生，那個與你僅有一面之交便一覽無余的人，你會覺得他索然無味，因為他說得太多。而那個一聲不吭以沉默示人的人，你不僅僅對他印象深刻，而且產(chǎn)生了探詢他的愿望——因為那沉默帶給女性的是典雅矜持，帶給男性的是深邃練達。你要記住，生活中有些東西藏在心里便是一種真實，一種深刻；說出來，反而索然無味，比如一生一世的愛情。

　　我小時候媽媽對我說：我看大街上那個吵嘴的人，聲嘶力竭的人往往理屈詞窮。因為真理不在他那一邊，他想先聲奪人來掩飾自己的心虛。而那個沉默者往往一身正氣，于是不動聲色，因為沉默是強有力的蔑視。

　　一個淺顯的道理是：烏鴉和知了無疑是最善叫的，但它們都不是人類的寵物。

　　火山爆發(fā)那一聲震天的巨響，那力拔山兮的氣概，令人嘆為觀止。但這一奇觀不會隨時可見，為那一瞬間的壯觀，它在地層深處沉寂了千年萬年！

　　有兩種方法可以使世界變大：登上山峰遠眺，閉上眼睛沉思。它們與語言無關(guān)。由此看來，世界不是語言描繪得大的，想必人也蓋同此理。

　　智者無言。

　　1．細讀全文，說說作者的觀點是什么？

　　2．文章開頭寫了大海、花朵與山巒，它們的共同特點是_______________。這樣寫的作用是什么？

　　3．第五段講述了兩個廚師應(yīng)考的故事，其中運用的論證方法是________、________。

　　4．“世界不是語言描繪得大的，想必人也蓋同此理。”句中的“此理”說的是什么道理？

　　5．你是否同意本文作者的觀點，請談?wù)勀愕目捶ā?/span>