小明做完實驗后，，利用器材又進行了另外的實驗探究，他將倆個完全相同的玻璃瓶A和B，A答案解析

科目：czwl 來源： 題型：

韓超同學學完電學知識后，用如圖所示的裝置進行物理知識的新探究，他將器材連接好后，保持電源電壓不變，閉合開關改變滑動變阻器的滑片位置，進行了兩次實驗，并把實驗數(shù)據記錄在下表中（g=10N/kg）．

實驗 次數(shù)	鉤碼的質量m（g）	鉤碼升高的高度h（m）	鉤碼上升的時間t（s）	電流表 示數(shù)I（A）	電壓表 示數(shù)U（V）	滑動變阻器滑片位置
1	100	1.0	3.6	0.20	3.0	中點
2	100	1.0	8.0	0.15	1.5	最右端

請你參加韓超同學的研究，解答下列問題：
（1）在實驗過程中，發(fā)生了哪些形式的能量轉化（指出其中的兩種）
（2）計算第一次實驗中，電動機將電能轉化為機械能的效率是多少（不計繩重及繩與滑輪之間的摩擦）
（3）求電源電壓及滑動變阻器的最大阻值．
（4）第二次實驗中，滑動變阻器消耗的電能是多少？

科目：czwl 來源：2006年山東省沂源縣初三物理知識競賽試卷（解析版） 題型：解答題

韓超同學學完電學知識后，用如圖所示的裝置進行物理知識的新探究，他將器材連接好后，保持電源電壓不變，閉合開關改變滑動變阻器的滑片位置，進行了兩次實驗，并把實驗數(shù)據記錄在下表中（g=10N/kg）．

實驗 次數(shù)	鉤碼的質量m（g）	鉤碼升高的高度h（m）	鉤碼上升的時間t（s）	電流表 示數(shù)I（A）	電壓表 示數(shù)U（V）	滑動變阻器滑片位置
1	100	1.0	3.6	0.20	3.0	中點
2	100	1.0	8.0	0.15	1.5	最右端

請你參加韓超同學的研究，解答下列問題：
（1）在實驗過程中，發(fā)生了哪些形式的能量轉化（指出其中的兩種）
（2）計算第一次實驗中，電動機將電能轉化為機械能的效率是多少（不計繩重及繩與滑輪之間的摩擦）
（3）求電源電壓及滑動變阻器的最大阻值．
（4）第二次實驗中，滑動變阻器消耗的電能是多少？

科目：czwl 來源： 題型：

下表是“觀察水的沸騰”實驗中探究實驗的記錄

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
溫度/℃	60	70	80	90	95	98	98	95		98	98	98

（1）①根據探究數(shù)據記錄，可以推測表中第

7

7

分鐘時記錄的實驗數(shù)據可能是錯誤的，第8分鐘應該為

98

98

℃．
②沸騰必備的兩個條件是：

達到沸點

達到沸點

和

繼續(xù)吸熱

繼續(xù)吸熱

．由此可知，液體在經歷沸騰時的特點

保持不變

保持不變

．
③由上表數(shù)據分析可以推測實驗中液體沸點是

98

98

℃．
④中

b

b

（填a或b）是水在沸騰前的情況．
（2）小明同學在做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種即可）
①

水的初溫較低

水的初溫較低

②

水較多

水較多

（3）小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步研究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，他將實驗數(shù)據記錄在下表中．

時間/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65	70
溫度/	100	71	55	45	35	28	24	22	22	22

①根據表中的數(shù)據可推知，小明做上述實驗時的環(huán)境溫度（即室溫）應在

22℃

22℃

左右；
②根據水溫隨時間變化的曲線，可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是

沸水的溫度逐漸降低，并且降低的速度越來越慢，最后保持不變

沸水的溫度逐漸降低，并且降低的速度越來越慢，最后保持不變

．

科目：czwl 來源： 題型：閱讀理解

在“觀察水沸騰”實驗中：

（1）小明觀察到水沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升過程如圖，則圖1中

乙

乙

是沸騰前的情況．（填“甲”或“乙”）
（2）如表是小明實驗中所記錄的數(shù)據：

時間（min）	…	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	…
溫度（℃）	…	95	96	97	98	98	98	98	96	98	98	…

①從記錄數(shù)據看，在第

7

7

min時的數(shù)據是錯誤的，溫度應改為

98

98

℃．
②由表中數(shù)據得出的結論是：

液體沸騰過程中不斷吸熱，但溫度保持不變

液體沸騰過程中不斷吸熱，但溫度保持不變

．
（3）撤去酒精燈，小明觀察到水沒有立即停止沸騰，原因是

鐵圈和燒杯底的溫度高于水的溫度，水可以繼續(xù)吸熱

鐵圈和燒杯底的溫度高于水的溫度，水可以繼續(xù)吸熱

，此時水的溫度

等于

等于

（選填“高于”、“等于”或“低于”）沸點．
（4）同時，小華也做了該實驗．他們根據各自的數(shù)據，在同一坐標紙上畫出了如圖2所示的圖線，其中實線表示小明的圖線，虛線表示小華的圖線，水平部分圖線重合．若加熱條件完全相同，整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確．根據圖線分析：
你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是：

水的質量不同

水的質量不同

．
（5）小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，他將實驗數(shù)據記錄在表中．

時間/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65	75
溫度/℃	98	70	55	45	35	28	24	22	22	22

①請在（如圖3）坐標圖中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線．
②根據表中的數(shù)據可推知，小明做上述實驗時的環(huán)境溫度（即室溫）應在

22

22

℃左右．
③根據描畫出的水溫隨時間變化的曲線．可知沸水在自然冷卻過程中溫度變化的規(guī)律是：

A

A

．
A．先快后慢      B．先慢后快       C．均勻降低     D．基本不變
（6）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有兩種方法供你選擇：
①先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；②先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱中，然后冷卻5min．你認為方法

①

①

的冷卻效果好．

科目：czwl 來源： 題型：

小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫室隨時間的變化情況，他將實驗數(shù)據記錄在表中．

時間/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65	70
溫度/℃	100	71	55	45	35	28	24	22	22	22

小明通過描點畫出圖示的水溫隨時間變化的曲線．
（1）根據表中的數(shù)據可推知，小明做上述實驗時的環(huán)境溫度（即室溫）應在

22

22

℃左右．
（2）根據圖示水溫隨時間變化的曲線．可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是：先

快

快

后

慢

慢

（3）如果讓你對一杯熱牛奶冷卻，有兩種方法：
a．先冷卻5分鐘，再放入一勺冷牛奶；
b．先放入一勺冷牛奶，再冷卻5分鐘
你將選擇

a

a

．

科目：czwl 來源： 題型：

小明用一裝滿純凈水的瓶子和放在水平桌面上的海綿做實驗，探究“影響壓力作用效果的因素”．如圖所示，他從商標上查到這瓶水的“凈含量”是630mL（1mL=1cm³=10^-6m³）；又測出瓶底面積為35cm²，瓶蓋面積為7cm²，空瓶的重力忽略不計，根據小明收集的數(shù)據，請你計算：
（1）這瓶純凈水凈重多少？
（2）瓶子正放時對海綿的壓強是多少？
（3）要使瓶子倒放時對海綿的壓強與正放時相同，最簡單的方法是什么？
（4）小明做完上面實驗后，將這瓶純凈水從一樓拿到5米高的三樓教室，小明上樓過程中對這瓶純凈水做了多少功？

科目：czwl 來源： 題型：

在“觀察水的沸騰”的實驗中，
（1）小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖1中a、b所示．則

b

b

是水在沸騰前的情況，

a

a

是水在沸騰時的情況．
（2）撤去酒精燈，小明觀察到水沒有立即停止沸騰，此時的溫度

等于

等于

（選填“高于”、“等于”或“低于”）水的沸點．

時間/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65	70
溫度/℃	100	70	55	45	35	30	25	20	20	20

（3）小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，他將實驗數(shù)據記錄在上表中．
①請你通過描點法在圖2中畫出水溫隨時間變化的曲線．
②根據表中的實驗數(shù)據可推知，小明做上述實驗時的環(huán)境溫度（即室溫）應在

20

20

℃左右．

科目：czwl 來源： 題型：

（2012?威海）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，所用凸透鏡的焦距是10cm．用米尺在水平桌面上畫一直線并標明刻度，將透鏡固定在50cm處，實驗裝置如圖1所示．

（1）當把點燃的蠟燭放在20cm刻度處時，為了能使像清晰的成在光屏的中央位置，要調整蠟燭、凸透鏡、光屏的高度，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在

同一高度

同一高度

．
（2）重新調整后，保持蠟燭、凸透鏡的位置不變，為了找到清晰的像，應將光屏在光具座上移到

60cm～70

60cm～70

cm的刻度范圍內，才能在光屏上得到一個倒立縮小的實像．
（3）當把蠟燭移到35cm刻度處時，移動光屏可得到一個倒立放大的實像．照相機、投影儀、放大鏡這三種光學儀器正常使用時，與這種成像規(guī)律相同的是

投影儀

投影儀

．小明做完實驗后，想進一步研究透鏡成像的情況．他又在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個表盤及指針的位置，然后把這個玻璃板放在蠟燭的位置上，并用平行光源對著玻璃板上的表盤照射，如圖2所示．移動光屏直到成清晰像為止．此時表盤在光屏上所成的像應是圖3中的

D

D

．


                              圖3．

科目：czwl 來源： 題型：

在“觀察水的沸騰”的實驗中，小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖8中a、b所示．則（1）圖中

b

b

是水在沸騰前的情況，圖一中

a

a

是水在沸騰時的情況．
記錄的實驗數(shù)據如下表所示：

時間/min	…	5	6	7	8	9	10	11	12	…
溫度/℃	…	91	93	97	98	98	98	98	98	…

（2）從記錄的數(shù)據可得出的實驗結論是：此時水沸騰的溫度是

98

98

℃．
（3）實驗得到的結論與水在標準大氣壓下的沸點100℃有明顯的差異，其原因可能是：

此時的大氣壓小于1標準大氣壓

此時的大氣壓小于1標準大氣壓

．
（4）小明實驗時發(fā)現(xiàn)，水從加熱到沸騰時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是

水的質量太大

水的質量太大

（給一種原因即可）
（5）小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，他將實驗數(shù)據記錄在下表中

時間/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65	70
溫度/℃	98	71	55	45	35	28	24	22	22	22

小明通過描點畫出圖二所示的水溫隨時間變化的曲線．
①根據表中的實驗數(shù)據可推知，小明做上述實驗時的環(huán)境溫度（即室溫）應在

22

22

℃左右．
②根據圖示水溫隨時間變化的曲線，可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是

沸水的溫度逐漸降低，并且降低的速度越來越慢，最后保持不變

沸水的溫度逐漸降低，并且降低的速度越來越慢，最后保持不變

．

科目：czwl 來源： 題型：

26、小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，他將實驗數(shù)據記錄在下表中．

時間/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65	70
溫度/℃	100	71	55	45	35	28	24	22	22	22

小明通過描點畫出圖示的水溫隨時間變化的曲線．
（1）根據表中的數(shù)據可推知，小明做上述實驗時的環(huán)境溫度（即室溫）應在

22

℃左右．
（2）根據圖示水溫隨時間變化的曲線，可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是：

沸水的溫度逐漸降低，并且降低的速度越來越慢，最后保持不變

．

科目：czwl 來源： 題型：

（2007?崇文區(qū)一模）（1）小明按如圖所示裝置做小孔成像實驗，如果易拉罐底部的小孔是三角形的，則他在半透明紙上看到的像是

C

C

．

A．三角形光斑；B．圓形光斑；C．蠟燭的倒立像；D．蠟燭的正立像
（2）小明做完上述實驗后，又觀察了凸透鏡成像情況．他在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個手表盤，如圖（甲）所示．把這個玻璃板放在小于凸透鏡2倍焦距的位置上，并用平行光源對著玻璃板上的表盤照射，如圖（乙）所示．移動光屏直到成清晰像為止．此時表盤在光屏上所成的像是圖（丙）中的

D

D

．

科目：czwl 來源： 題型：閱讀理解

如圖1是小明同學探究“水的沸騰”的實驗裝置．
（1）為了節(jié)約能源適當縮短實驗時間，可以采取的措施有（寫出兩種）：
①

減少水的質量

減少水的質量

 ②

提高水的初溫

提高水的初溫

（2）當水溫上升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄．
①圖甲中溫度計的示數(shù)為

98

98

℃．圖乙中，表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的

A

A

圖．
②根據實驗數(shù)據，作出了水的溫度隨時間變化的圖象，如圖丙所示．有圖象可知，在當時條件下，水的沸點是

98

98

℃．
③水的沸騰特點是

不斷吸收熱量

不斷吸收熱量

；

溫度保持不變

溫度保持不變

．
④水沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”．“白氣”是水蒸氣遇冷

液化

液化

形成的．
（3）小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，他將實驗數(shù)據記錄在下表中．

時間/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65	75
溫度/℃	98	70	55	45	35	28	24	22	22	22

（4）請在坐標圖中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線．
（5）根據表中的數(shù)據可推知，小明做上述實驗時的環(huán)境溫度（即室溫）應在

22

22

℃左右．
（6）根據描畫出的水溫隨時間變化的曲線．可知沸水在自然冷卻過程中溫度變化的規(guī)律是：

水和環(huán)境的溫度差越大，水放出熱量越快

水和環(huán)境的溫度差越大，水放出熱量越快

．
（7）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有兩種方法供你選擇：
①先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；
②先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱中，然后冷卻5min．
你認為方法

①

①

的冷卻效果好．

科目：czwl 來源： 題型：

在“觀察水的沸騰”的實驗中，小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖1中a、b所示．則

（1）圖1中

b

b

是水在沸騰前的情況，圖1中

a

a

是水在沸騰時的情況．
記錄的實驗數(shù)據如下表所示：

時間/min（min）	…	5	6	7	8	9	10	11	12	…
溫度/℃（℃）	…	91	93	97	98	98	98	98	98	…

（2）從記錄的數(shù)據可得出的實驗結論是：此時水沸騰的溫度是

98

98

℃．
（3）實驗得到的結論與水在標準大氣壓下的沸點100℃有明顯的差異，其原因可能是：

本地的大氣壓低于一標準大氣壓

本地的大氣壓低于一標準大氣壓

．
（4）小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，他將實驗數(shù)據記錄在下表中．

時間/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65	70
溫度/℃	98	71	55	45	35	28	24	22	22	22

小明通過描點畫出圖2的水溫隨時間變化的曲線．
①根據表中的實驗數(shù)據可推知，小明做上述實驗時的環(huán)境溫度（即室溫）應在

22

22

℃左右．
②根據圖示水溫隨時間變化的曲線，可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是

先快，后慢，再不變

先快，后慢，再不變

．

科目：czwl 來源： 題型：閱讀理解

小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，他將實驗數(shù)據記錄在下表中．

時間/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65	70
溫度/℃	100	71	55	45	35	28	24	22	22	22

小明通過描點畫出如圖所示的水溫隨時間變化的曲線．
（1）根據表中的數(shù)據可推知，小明做上述實驗時的環(huán)境溫度（即室溫）應該是

22

22

℃左右．
（2）根據如圖所示水溫隨時間變化的曲線可知，沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是：沸水與環(huán)境的溫度差越大，降溫越

快

快

．（填“快”或“慢”）
（3）小明想比較阻燃型保溫材料和普通保溫材料的保溫性能．他用厚度相同的兩種材料的板材制成大小相同的兩只盒子，盒蓋上開有插溫度計的小孔．首先在阻燃型材料的盒內放一燒杯，燒杯中倒入適量的熱水，蓋上蓋子，測得溫度如圖所示，并記錄溫度計示數(shù)下降10℃所用的時間t₁．然后將燒杯移至普通保溫材料的盒內，蓋上蓋子，記錄溫度下降10℃所用的時間t₂．上述實驗再重復做兩次．下面是小明設計的實驗數(shù)據記錄表格．

材料 實驗 次數(shù)	阻燃型		普通
	溫度差T/℃	A	溫度差T/℃	B
1	10		10
2	10		10
3	10		10

表格中A處填寫的物理量是

時間t₁

時間t₁

，其單位是 s（或min）
（a）小明實驗方案中存在明顯問題，請你幫他指出來．答：

兩次實驗沒有保持水的初始溫度與室溫的溫差不變

兩次實驗沒有保持水的初始溫度與室溫的溫差不變

（b）小華針對小明方案中存在的問題，對方案進行修改．簡要寫出修改后正確的實驗方案．答：

在兩只相同的盒內，同時放質量與初溫相同的熱水，比較同一時間力熱水降低的溫度

在兩只相同的盒內，同時放質量與初溫相同的熱水，比較同一時間力熱水降低的溫度

．

科目：czwl 來源： 題型：

（2005?福州）小明做完“觀察水的沸騰”實驗后，根據實驗記錄畫出如圖所示的“溫度--時間”關系圖象．從圖中可以看出：
（1）水的沸點是

98

98

℃，水在沸騰過程中溫度保持

不變

不變

．
（2）此次實驗將水加熱至沸騰所用時間過長，請?zhí)岢鲆粋€縮短加熱時間的建議：

提高水的初溫

提高水的初溫

．

科目：czwl 來源： 題型：

27、在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，所用凸透鏡的焦距是10cm．用米尺在水平桌面上畫一直線并標明刻度，將透鏡固定在50cm處，如圖所示．
（1）當把點燃的蠟燭放在20cm處時，沿直線無論怎樣移動光屏都承接不到像，原因可能是

燭焰、凸透鏡和光屏的中心不在同一高度

．
（2）重新調整后，保持透鏡的位置不變，當把光屏放到75cm處時，移動蠟燭能在光屏上得到一個

放大

（選填“放大”或“縮小”）、

倒

（選填“正”或“倒”）立的實像．
（3）當把蠟燭移到10cm處時，移動光屏可得到一個

縮小

的像（選填“放大”或“縮小”）．照相機、投影儀、放大鏡這三種光學儀器正常使用時，與這種成像情況一致的是

照相機

．

（4）小明做完實驗后，又想用手表代替蠟燭，看在光屏上能成什么樣的像．于是他在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個手表盤，如圖（甲）所示．把這個玻璃板放在蠟燭的位置上，并用平行光源對著玻璃板上的表盤照射，如圖（乙）所示．移動光屏直到成清晰像為止．此時表盤在光屏上所成的像是圖（丙）中的哪一個？（

D

）

科目：czwl 來源： 題型：

科目：czwl 來源： 題型：閱讀理解

小華在做研究水沸騰規(guī)律的實驗時從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據，以后每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰4min為止．他記錄的數(shù)據如下表：

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
溫度/℃	90	91	92	93	94	95	96	97	98	98	98	98

（1）如圖a所示，是小華實驗中使用溫度計時的情景，其中錯誤之處是：

溫度計的玻璃泡碰到容器底

溫度計的玻璃泡碰到容器底

；實驗過程中觀察到如圖（b）、（c） 所示的兩種情景，你認為

b

b

圖是水沸騰時的情景；水在沸騰時吸熱，溫度會

保持不變

保持不變

；由實驗數(shù)據可知，水沸騰時的溫度是

98

98

℃．

（2）實驗中小華實際測得水的沸點不是100℃，可能是當時的氣壓

低于

低于

（選填“高于”、“低于”或“等于”）一個標準大氣壓．
（3）小華評估實驗時發(fā)現(xiàn)可以采用

減少水的質量

減少水的質量

方法來縮短實驗時間．
（4）小華同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，他將實驗數(shù)據記錄在下表中：

時間/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65	70
溫度/℃	100	71	55	45	35	28	24	22	22	22

小華通過描點畫出圖1所示的水溫隨時間變化的曲線．
（a）根據表中的實驗數(shù)據可知，小明做上述實驗時的環(huán)境溫度應在

22

22

℃左右．
（b）根據圖1所示水溫隨時間變化的曲線，可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是：

水溫和室溫相差比較大時，水溫降低的比較快，水溫和室溫相差比較小時，水溫降低的比較慢

水溫和室溫相差比較大時，水溫降低的比較快，水溫和室溫相差比較小時，水溫降低的比較慢

．

查看答案和解析>>

科目：czwl 來源： 題型：

小明同學在做“觀察水的沸騰”的實驗中：

（1）他的操作如圖甲所示，其中錯誤之處是

 

．
（2）糾正錯誤后，小明發(fā)現(xiàn)水在沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示，其沸點為

 

℃．
（3）分析圖丙所示圖象，可知水在沸騰過程中溫度的特點是

 

．
（4）小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，他將實驗數(shù)據記錄在下表中

時間/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65	70
溫度/℃	100	70	55	45	35	29	27	25	25	25

①通過描點畫出圖示的水溫隨時間變化的曲線．
②根據表中的實驗數(shù)據可推知，小明做上述實驗時的環(huán)境溫度應在

 

℃左右．
③根據圖示水溫隨時間變化的曲線，可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是

 

．

查看答案和解析>>

科目：czwl 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示，是小明和小華在觀察“水的沸騰”實驗中的情景，通過酒精燈對水加熱，使水沸騰，他們記錄的數(shù)據如下表所示：

時間/min	…	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
水溫/℃	…	92	93	94	95	96	97	98	99	99	99

（1）在組裝器材時，是按照

由下到上

由下到上

（由上到下/由下到上）的順序，在固定石棉網時，應處于酒精燈火焰的

外焰

外焰

（外焰/內焰/焰心）位置．
（2）如圖甲、乙是該同學觀察到液體沸騰前和沸騰時氣泡在液體中的上升過程，則

甲

甲

圖是液體沸騰時的情況．

（3）從數(shù)據上看，本次實驗中水沸騰時的溫度為

99

99

℃，水在沸騰過程溫度

不變

不變

． （填“上升”“不變”或“下降”）
（4）根據記錄在提供的坐標系中畫出水的溫度和時間關系的圖象．

（5）實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：

水的初溫較低

水的初溫較低

．（寫一種原因即可）對此你的解決方案是

用初溫較高的水開始加熱

用初溫較高的水開始加熱

．
（6）小明同學在做完“水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，他將實驗數(shù)據記
錄在下表中．

時間/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65	70
溫度/℃	100	71	55	45	35	28	24	22	22	22

小明通過描點畫出如圖所示的水溫隨時間變化的曲線．

（a）根據表中的數(shù)據可推知，小明做上述實驗時的環(huán)境溫度（即室溫）應在

22

22

℃左右．
（b）根據如圖所示水溫隨時間變化的曲線可知，沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是：

沸水的溫度逐漸降低，并且降低的速度越來越慢，最后保持不變

沸水的溫度逐漸降低，并且降低的速度越來越慢，最后保持不變

．

查看答案和解析>>