某中學(xué)七年級2班的女生小靜答案解析

實踐與探究題（結(jié)合背景材料進(jìn)行探究，并能綜合運(yùn)用有關(guān)知識分析問題、解決問題。共10分）
某校七年級(2)班的學(xué)生在學(xué)習(xí)《思想品德》第三單元“學(xué)會學(xué)習(xí)”這一專題時，他們在老師的指導(dǎo)下，成立了課題小組，利用課余時間，就初中生中厭學(xué)、輟學(xué)原因展開調(diào)查。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：
其一：部分中學(xué)生退學(xué)不是因為家里貧窮而是由于家長的不支持。一些家長自身的文化素質(zhì)并不是很高，看問題也只顧眼前利益而拋開了長遠(yuǎn)利益。他們認(rèn)為孩子上學(xué)就是在亂扔錢，什么好處也得不到，還不如回家種田或外出打打工，可以賺些錢。
其二：部分學(xué)生厭學(xué)是因為對學(xué)習(xí)悲觀失望，毫無信心。一部分學(xué)生也曾經(jīng)努力過，但由于認(rèn)識、動機(jī)、意志狀況等因素，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此很少甚至從來沒有體驗過成功的快樂，從而將興趣轉(zhuǎn)移到電子游戲等地方，產(chǎn)生厭學(xué)情緒甚至輟學(xué)。
(1)請你就所學(xué)的該單元知識，對不支持學(xué)生求學(xué)的家長進(jìn)行勸說。(4分)
(2)根據(jù)材料二中存在的問題，有人認(rèn)為，只要有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能取得好成績。請你就此觀點談?wù)勀愕目捶ā?3分)
(3)課題小組通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，班級中不善學(xué)習(xí)不會學(xué)習(xí)的情況比較突出。為此，他們在黑板報“學(xué)會學(xué)習(xí)”一欄寫下了這樣幾句話：“單絲不成線，獨(dú)木不成林”、“學(xué)習(xí)不只是學(xué)人家告訴你的東西”、“發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要”。以上觀點體現(xiàn)怎樣的學(xué)習(xí)方式?  (3分)

某校七年級(2)班的學(xué)生在學(xué)習(xí)《思想品德》第三單元“學(xué)會學(xué)習(xí)”這一專題時，他們在老師的指導(dǎo)下，成立了課題小組，利用課余時間，就初中生中厭學(xué)、輟學(xué)原因展開調(diào)查。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：
其一：部分中學(xué)生退學(xué)不是因為家里貧窮而是由于家長的不支持。一些家長自身的文化素質(zhì)并不是很高，看問題也只顧眼前利益而拋開了長遠(yuǎn)利益。他們認(rèn)為孩子上學(xué)就是在亂扔錢，二，美好處也得不到，還不如回家種田或外出打打工，可以賺些錢。
其二：部分學(xué)生厭學(xué)是因為對學(xué)習(xí)悲觀失望，毫無信心。一部分學(xué)生也曾經(jīng)努力過，但由于認(rèn)識、動機(jī)、意志狀況等因素，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此很少甚至從來沒有體驗過成功的快樂，從而將興趣轉(zhuǎn)移到電子游戲等地方，產(chǎn)生厭學(xué)情緒甚至輟學(xué)。
(1)請你就所學(xué)的該單元知識，對不支持學(xué)生求學(xué)的家長進(jìn)行勸說。(6分)
(2)根據(jù)材料二中存在的問題，有人認(rèn)為，只要有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能取得好成績。請你就此觀點談?wù)勀愕目捶ā?3分)
(3)課題小組通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，班級中不善學(xué)習(xí)不會學(xué)習(xí)的情況比較突出。為此，他們在黑板報“學(xué)會學(xué)習(xí)”一欄寫下了這樣幾句話：“單絲不成線，獨(dú)木不成林”、“學(xué)習(xí)不只是學(xué)人家告訴你的東西”、“發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要”。以上觀點體現(xiàn)怎樣的學(xué)習(xí)方式?  (3分)

某校七年級(2)班的學(xué)生在學(xué)習(xí)《思想品德》第三單元“學(xué)會學(xué)習(xí)”這一專題時，他們在老師的指導(dǎo)下，成立了課題小組，利用課余時間，就初中生中厭學(xué)、輟學(xué)原因展開調(diào)查。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：

    其一：部分中學(xué)生退學(xué)不是因為家里貧窮而是由于家長的不支持。一些家長自身的文化素質(zhì)并不是很高，看問題也只顧眼前利益而拋開了長遠(yuǎn)利益。他們認(rèn)為孩子上學(xué)就是在亂扔錢，二，美好處也得不到，還不如回家種田或外出打打工，可以賺些錢。

    其二：部分學(xué)生厭學(xué)是因為對學(xué)習(xí)悲觀失望，毫無信心。一部分學(xué)生也曾經(jīng)努力過，但由于認(rèn)識、動機(jī)、意志狀況等因素，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此很少甚至從來沒有體驗過成功的快樂，從而將興趣轉(zhuǎn)移到電子游戲等地方，產(chǎn)生厭學(xué)情緒甚至輟學(xué)。

(1)請你就所學(xué)的該單元知識，對不支持學(xué)生求學(xué)的家長進(jìn)行勸說。(6分)

(2)根據(jù)材料二中存在的問題，有人認(rèn)為，只要有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能取得好成績。請你就此觀點談?wù)勀愕目捶ā?3分)

(3)課題小組通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，班級中不善學(xué)習(xí)不會學(xué)習(xí)的情況比較突出。為此，他們在黑板報“學(xué)會學(xué)習(xí)”一欄寫下了這樣幾句話：“單絲不成線，獨(dú)木不成林”、“學(xué)習(xí)不只是學(xué)人家告訴你的東西”、“發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要”。以上觀點體現(xiàn)怎樣的學(xué)習(xí)方式?  (3分)

實踐與探究題（結(jié)合背景材料進(jìn)行探究，并能綜合運(yùn)用有關(guān)知識分析問題、解決問題。共10分）

某校七年級(2)班的學(xué)生在學(xué)習(xí)《思想品德》第三單元“學(xué)會學(xué)習(xí)”這一專題時，他們在老師的指導(dǎo)下，成立了課題小組，利用課余時間，就初中生中厭學(xué)、輟學(xué)原因展開調(diào)查。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：

其一：部分中學(xué)生退學(xué)不是因為家里貧窮而是由于家長的不支持。一些家長自身的文化素質(zhì)并不是很高，看問題也只顧眼前利益而拋開了長遠(yuǎn)利益。他們認(rèn)為孩子上學(xué)就是在亂扔錢，什么好處也得不到，還不如回家種田或外出打打工，可以賺些錢。

其二：部分學(xué)生厭學(xué)是因為對學(xué)習(xí)悲觀失望，毫無信心。一部分學(xué)生也曾經(jīng)努力過，但由于認(rèn)識、動機(jī)、意志狀況等因素，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此很少甚至從來沒有體驗過成功的快樂，從而將興趣轉(zhuǎn)移到電子游戲等地方，產(chǎn)生厭學(xué)情緒甚至輟學(xué)。

(1)請你就所學(xué)的該單元知識，對不支持學(xué)生求學(xué)的家長進(jìn)行勸說。(4分)

(2)根據(jù)材料二中存在的問題，有人認(rèn)為，只要有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能取得好成績。請你就此觀點談?wù)勀愕目捶ā?3分)

(3)課題小組通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，班級中不善學(xué)習(xí)不會學(xué)習(xí)的情況比較突出。為此，他們在黑板報“學(xué)會學(xué)習(xí)”一欄寫下了這樣幾句話：“單絲不成線，獨(dú)木不成林”、“學(xué)習(xí)不只是學(xué)人家告訴你的東西”、“發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要”。以上觀點體現(xiàn)怎樣的學(xué)習(xí)方式?  (3分)

針對新形勢下學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境中充滿的形形色色誘惑，而學(xué)生由于閱歷淺薄，辨別是非能力比較弱，守法觀念不強(qiáng)，往往會讓壞人有 機(jī)可趁，從而容易走上犯罪道路這一現(xiàn)狀，某中學(xué)七年級三班召開了一次以“不可小視不良行為”為主要內(nèi)容的專題班會。假如你是本次班會的組織者之一，請你完成如下任務(wù)：

（1）請你為本次班會擬訂一個能反映班會主題的題目。（2分）

（2）班會過程中，你打算用一個什么活動突出本次的主題（4分）

（3）請你列舉：目前青少年存在的不良行為主要有哪些？（4分）

（4）請你以“抵制不良誘惑，提高自我保護(hù)能力”為內(nèi)容向全班同學(xué)發(fā)出一份倡議。（6分）

2009年是中華人民共和國成立60周年，為了讓同學(xué)們了解共和國60年的巨變，感受共和國60年的輝煌，周村某中學(xué)九年級一班的同學(xué)準(zhǔn)備組織一次“紀(jì)念共和國60年的系列活動”，誠邀你的參與。

〔成就篇――輝煌60年〕彈指一揮間，滄桑巨變。60年，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，億萬人民努力拼搏，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡：1949年新中國成立，人民當(dāng)家做了主人；1978年改革開放拉開了序幕，時至今日，共和國實現(xiàn)了由貧窮到溫飽再到總體小康的歷史性跨越；1997年、1998年香港和澳門相繼回歸祖國；2008年北京奧運(yùn)會、殘奧會成功舉辦，“神七”問天……當(dāng)今中國，各項事業(yè)蒸蒸日上，中國特色社會主義事業(yè)顯示出強(qiáng)大的生命力。

1．60年我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)生的翻天覆地變化，需要偉大旗幟的引領(lǐng)，這面?zhèn)ゴ蟮钠鞄檬鞘裁矗?/p>

2．我國之所以取得如此巨大的成績，除了旗幟引領(lǐng)、黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，還得益于我國的改革開放政策，請同學(xué)們談?wù)劯母锏闹匾浴?/p>

〔發(fā)展篇――闊步前進(jìn)〕奮起直追，永不滿足，是龍的傳人的共同本質(zhì)。在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民正悉心構(gòu)筑著全面小康的大廈。我們祝愿：“祖國――明天更輝煌！”

3．面對取得的成績，展望未來，個別同學(xué)認(rèn)為：我們生活水平提高了，綜合國力增強(qiáng)了；我們已經(jīng)達(dá)到了小康，因而從總體上已成功跨越社會主義初級階段。請你運(yùn)用所學(xué)知識，反駁這一錯誤觀點。

4．請同學(xué)們?yōu)椤凹o(jì)念共和國60年系列活動”確定主題。（注意不能用“紀(jì)念中華人民共和國成立60周年”類似的題目）

閱讀材料，回答問題。

為了增強(qiáng)同學(xué)們自強(qiáng)的意志品質(zhì)，某校七年級2班在學(xué)習(xí)了思想品德第十一課《做一個自強(qiáng)的人》后，召開了一次以“和諧新時代，青年當(dāng)自強(qiáng)”為主題的主題班會。假如你是該班的一名學(xué)生，請你參加以下活動：

請你收集關(guān)于自強(qiáng)方面的名言（至少三則）（3分）

（2）圍繞本次班會的主題，請你設(shè)計兩種活動形式。（2分）

（3）結(jié)合自身實際情況，說出自己在學(xué)習(xí)生活中存在的不良習(xí)慣。（3分）

（4）請你針對自己的一種不良習(xí)慣寫出今后的改進(jìn)措施。（5分）

某中學(xué)九年級2班全體同學(xué)，積極響應(yīng)市政府“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”的號召，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。他們的行為

A．是在爭表現(xiàn)，為了評選優(yōu)秀班集體           B．是勞逸結(jié)合，以更好地學(xué)習(xí)

C．是在自覺承擔(dān)責(zé)任                                 D．是為了完成學(xué)校老師布置的任務(wù)

某中學(xué)七年級五班以無記名的形式對學(xué)生“最喜歡的情趣”作了一個調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生最喜歡的情趣有：①讀課外書（科普類、文學(xué)類）；②外出郊游；③課余時間打籃球；④迷戀Q(mào)Q聊天；⑤玩網(wǎng)絡(luò)游戲；⑥吸煙酗酒。你認(rèn)為以上哪些是高雅情趣

A．①②③        B．④⑤⑥        C．①②③④        D．①②③⑤

王芳是某校七年級一班的學(xué)生，她聰明伶俐，勤奮好學(xué)。但是有一個很大的毛病就是不愿意與同學(xué)交往。一天，老師提醒她，要與同學(xué)多交往，不要封閉自己。她心里想，與同學(xué)交往會影響學(xué)習(xí)，我才不干呢。但是整天一個人獨(dú)來獨(dú)往，埋頭于書本中， 也不是那么回事。

（1）請你簡要分析一下王芳不愿與同學(xué)交往的危害(7分)

（2）假如你是王芳，你會如何走出目前這種困境。（7分）

2008年5月12日汶川大地震發(fā)生時，四川省青川縣木魚中學(xué)七年級13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識到發(fā)生了地震時，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去了最佳逃生的時間，被壓在廢墟下。在廢墟中，她非常堅強(qiáng)，沒有驚慌，心里一直想著：“為了愛我的父母，我要活著出去。”她首先用自己唯一可以動的肢體——右手，將壓在胸口的磚石搬開，緩解了喘不過氣的感覺。隨后，她與周圍的同學(xué)互相說話，互相鼓勵，并輪流呼救以保存體力。50個小時后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學(xué)最后一個被救學(xué)生，由于重物長時間擠壓導(dǎo)致肌肉組織壞死，而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問這位堅強(qiáng)的女孩：“你后悔嗎？”她搖著頭哽咽地說：“不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學(xué)?！边@位堅強(qiáng)女孩的言行震撼著每一個中國人。

（1）這位13歲的女孩為什么能震撼著每一個中國人？

（2）何翠青感人的事跡給我們哪些啟示？

（3）作為同齡人，你最想對何翠青說的一句話是什么？