科目：czsx 來(lái)源： 題型：

（2012•威海）小明計(jì)劃用360元從大型系列科普叢書(shū)《什么是什么》（每本價(jià)格相同）中選購(gòu)部分圖書(shū)．“六一”期間，書(shū)店推出優(yōu)惠政策：該系列叢書(shū)8折銷售．這樣，小明比原計(jì)劃多買了6本．求每本書(shū)的原價(jià)和小明實(shí)際購(gòu)買圖書(shū)的數(shù)量．

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科目：czsx 來(lái)源：2013年5月中考數(shù)學(xué)模擬試卷（44）（解析版） 題型：解答題

小明計(jì)劃用360元從大型系列科普叢書(shū)《什么是什么》（每本價(jià)格相同）中選購(gòu)部分圖書(shū)．“六一”期間，書(shū)店推出優(yōu)惠政策：該系列叢書(shū)8折銷售．這樣，小明比原計(jì)劃多買了6本．求每本書(shū)的原價(jià)和小明實(shí)際購(gòu)買圖書(shū)的數(shù)量．

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科目：czsx 來(lái)源：2013年山東省濱州市濱城區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

小明計(jì)劃用360元從大型系列科普叢書(shū)《什么是什么》（每本價(jià)格相同）中選購(gòu)部分圖書(shū)．“六一”期間，書(shū)店推出優(yōu)惠政策：該系列叢書(shū)8折銷售．這樣，小明比原計(jì)劃多買了6本．求每本書(shū)的原價(jià)和小明實(shí)際購(gòu)買圖書(shū)的數(shù)量．

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科目：czsx 來(lái)源： 題型：解答題

小明計(jì)劃用360元從大型系列科普叢書(shū)《什么是什么》（每本價(jià)格相同）中選購(gòu)部分圖書(shū)．“六一”期間，書(shū)店推出優(yōu)惠政策：該系列叢書(shū)8折銷售．這樣，小明比原計(jì)劃多買了6本．求每本書(shū)的原價(jià)和小明實(shí)際購(gòu)買圖書(shū)的數(shù)量．

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科目：czsx 來(lái)源：威海 題型：解答題

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科目：czsx 來(lái)源：2012年山東省威海市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

小明計(jì)劃用360元從大型系列科普叢書(shū)《什么是什么》（每本價(jià)格相同）中選購(gòu)部分圖書(shū)．“六一”期間，書(shū)店推出優(yōu)惠政策：該系列叢書(shū)8折銷售．這樣，小明比原計(jì)劃多買了6本．求每本書(shū)的原價(jià)和小明實(shí)際購(gòu)買圖書(shū)的數(shù)量．

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科目：czsx 來(lái)源： 題型：

（2013•宜春模擬）小明利用自己的零花錢，為災(zāi)區(qū)小學(xué)的同學(xué)購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，了解到某商店每個(gè)書(shū)包價(jià)格比每本詞典多10元．用180元恰好可以買到4個(gè)書(shū)包和3本詞典．
（1）每個(gè)書(shū)包和每本詞典的價(jià)格各是多少元？
（2）小明計(jì)劃用600元為災(zāi)區(qū)25位學(xué)生每人購(gòu)買一件學(xué)習(xí)用品（一個(gè)書(shū)包或一本詞典）后．余下不少于6O元的錢購(gòu)買體育用品．共有哪幾種購(gòu)買書(shū)包和詞典的方案？

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科目：czsx 來(lái)源： 題型：解答題

小明利用自己的零花錢，為災(zāi)區(qū)小學(xué)的同學(xué)購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，了解到某商店每個(gè)書(shū)包價(jià)格比每本詞典多10元．用180元恰好可以買到4個(gè)書(shū)包和3本詞典．
（1）每個(gè)書(shū)包和每本詞典的價(jià)格各是多少元？
（2）小明計(jì)劃用600元為災(zāi)區(qū)25位學(xué)生每人購(gòu)買一件學(xué)習(xí)用品（一個(gè)書(shū)包或一本詞典）后．余下不少于6O元的錢購(gòu)買體育用品．共有哪幾種購(gòu)買書(shū)包和詞典的方案？

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科目：czsx 來(lái)源： 題型：

小明計(jì)劃3天看完一本書(shū)，第一天看了x頁(yè)，第二天看的頁(yè)數(shù)比第一天看的頁(yè)數(shù)多50頁(yè)，第三天看的頁(yè)數(shù)比第二天看的頁(yè)數(shù)的

1

5

多80頁(yè)，若這本書(shū)共m頁(yè)．
（1）用含x的式子表示出m；
（2）若m=360，求小明第一天看了多少頁(yè)？

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科目：czsx 來(lái)源：不詳 題型：解答題

小明計(jì)劃3天看完一本書(shū)，第一天看了x頁(yè)，第二天看的頁(yè)數(shù)比第一天看的頁(yè)數(shù)多50頁(yè)，第三天看的頁(yè)數(shù)比第二天看的頁(yè)數(shù)的

1

5

多80頁(yè)，若這本書(shū)共m頁(yè)．
（1）用含x的式子表示出m；
（2）若m=360，求小明第一天看了多少頁(yè)？

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科目：czsx 來(lái)源： 題型：解答題

小明計(jì)劃3天看完一本書(shū)，第一天看了x頁(yè)，第二天看的頁(yè)數(shù)比第一天看的頁(yè)數(shù)多50頁(yè)，第三天看的頁(yè)數(shù)比第二天看的頁(yè)數(shù)的 $數(shù)學(xué)公式$ 多80頁(yè)，若這本書(shū)共m頁(yè)．
（1）用含x的式子表示出m；
（2）若m=360，求小明第一天看了多少頁(yè)？

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科目：czsx 來(lái)源： 題型：

某商場(chǎng)為刺激消費(fèi)，舉行”赤橙黃綠青籃紫七彩抽獎(jiǎng)”的活動(dòng)．將購(gòu)物超過(guò)一定金額的消費(fèi)水平分為甲、乙兩種，甲種消費(fèi)水平的顧客有機(jī)會(huì)在”赤橙黃綠”四張卡片中隨機(jī)抽出一張，并領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)品；乙種消費(fèi)水平的顧客有機(jī)會(huì)在”青藍(lán)紫”三張卡片中隨機(jī)抽取一張，并領(lǐng)取相應(yīng)獎(jiǎng)品．各卡片對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)品如下表所示．小明計(jì)劃分兩次購(gòu)物，可以獲得甲，乙兩種消費(fèi)水平的抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)各一次．

消費(fèi)水平	甲種消費(fèi)				乙種消費(fèi)
卡片	赤	橙	黃	綠	青	藍(lán)	紫
獎(jiǎng)品	電磁爐	電腦包	自行車	羊毛衫	電飯煲	鼠標(biāo)	電風(fēng)扇

（1）用樹(shù)形圖或列表法表示小明兩次抽獎(jiǎng)所得卡片的所有結(jié)果；
（2）求小明剛好同時(shí)抽到電腦包和鼠標(biāo)的概率．

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科目：czsx 來(lái)源：2009年湖北省武漢市四月調(diào)考九年級(jí)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•武漢模擬）某商場(chǎng)為刺激消費(fèi)，舉行”赤橙黃綠青籃紫七彩抽獎(jiǎng)”的活動(dòng)．將購(gòu)物超過(guò)一定金額的消費(fèi)水平分為甲、乙兩種，甲種消費(fèi)水平的顧客有機(jī)會(huì)在”赤橙黃綠”四張卡片中隨機(jī)抽出一張，并領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)品；乙種消費(fèi)水平的顧客有機(jī)會(huì)在”青藍(lán)紫”三張卡片中隨機(jī)抽取一張，并領(lǐng)取相應(yīng)獎(jiǎng)品．各卡片對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)品如下表所示．小明計(jì)劃分兩次購(gòu)物，可以獲得甲，乙兩種消費(fèi)水平的抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)各一次．

消費(fèi)水平	甲種消費(fèi)				乙種消費(fèi)
卡片	赤	橙	黃	綠	青	藍(lán)	紫
獎(jiǎng)品	電磁爐	電腦包	自行車	羊毛衫	電飯煲	鼠標(biāo)	電風(fēng)扇

（1）用樹(shù)形圖或列表法表示小明兩次抽獎(jiǎng)所得卡片的所有結(jié)果；
（2）求小明剛好同時(shí)抽到電腦包和鼠標(biāo)的概率．

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科目：czsx 來(lái)源： 題型：解答題

某商場(chǎng)為刺激消費(fèi)，舉行”赤橙黃綠青籃紫七彩抽獎(jiǎng)”的活動(dòng)．將購(gòu)物超過(guò)一定金額的消費(fèi)水平分為甲、乙兩種，甲種消費(fèi)水平的顧客有機(jī)會(huì)在”赤橙黃綠”四張卡片中隨機(jī)抽出一張，并領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)品；乙種消費(fèi)水平的顧客有機(jī)會(huì)在”青藍(lán)紫”三張卡片中隨機(jī)抽取一張，并領(lǐng)取相應(yīng)獎(jiǎng)品．各卡片對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)品如下表所示．小明計(jì)劃分兩次購(gòu)物，可以獲得甲，乙兩種消費(fèi)水平的抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)各一次．
消費(fèi)水平甲種消費(fèi) 乙種消費(fèi)
卡片赤橙黃綠青藍(lán) 紫
獎(jiǎng)品電磁爐電腦包自行車羊毛衫電飯煲鼠標(biāo) 電風(fēng)扇
（1）用樹(shù)形圖或列表法表示小明兩次抽獎(jiǎng)所得卡片的所有結(jié)果；
（2）求小明剛好同時(shí)抽到電腦包和鼠標(biāo)的概率．

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科目：czsx 來(lái)源： 題型：

小明要測(cè)量河的寬度．如圖所示是河的一段，兩岸ABCD，河岸AB上有一排大樹(shù)．小明先用測(cè)角儀在河岸CD的M處測(cè)得∠α=36°，然后沿河岸走50米到達(dá)N點(diǎn)，測(cè)得∠β=72°．請(qǐng)你根據(jù)這些數(shù)據(jù)幫小明算出河寬．
（參考數(shù)據(jù)：sin36°≈0.59，cos36°≈0.81，tan36°≈0.73，sin72°≈0.95，cos72°≈0.31，tan72°≈3.08）

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科目：czsx 來(lái)源： 題型：

如圖，小明同學(xué)用自制的直角三角形紙板EFG測(cè)量樹(shù)的高度AB，他調(diào)整自己的位置，設(shè)法使斜邊EG保持水平，并且邊EF與點(diǎn)A在同一直線上．已知紙板的兩條直角邊EF=60cm，F(xiàn)G=30cm，測(cè)得小剛與樹(shù)的水平距離BD=8m，邊EG離地面的高度DE=1.6m，則樹(shù)的高度AB等于

5.6m

．

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科目：czsx 來(lái)源： 題型：

7、小明想用一張長(zhǎng)為6，寬為4的長(zhǎng)方形硬紙片（如圖），折出一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體紙盒，于是他在硬紙片的四個(gè)角上分別剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為x的小正方形，則圖中陰影部分（剩下的紙片）的面積為

24-4x²

．

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科目：czsx 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)用自家的電水壺?zé)_(kāi)水，他發(fā)現(xiàn)水溫y（℃）與燒水時(shí)間x（分）滿足一次函數(shù)關(guān)系，并測(cè)得x=1時(shí)，y=35；當(dāng)x=5時(shí)，y=63．
（1）試求出y與x間的函數(shù)關(guān)系式．
（2）電水壺通電前，水溫是多少度？
（3）若小明家所在地水的沸點(diǎn)為98℃，則燒開(kāi)一壺水要幾分鐘？

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科目：czsx 來(lái)源： 題型：

如圖，路燈下一墻墩（用線段AB表示）的影子是BC，小明（用線段DE表示）的影子是EF，在M處有一顆大樹(shù)，它的影子是MN．

（1）試確定路燈的位置（用點(diǎn)P表示）；（2）在圖中畫(huà)出表示大樹(shù)高的線段；
（3）若小明的眼睛近似地看成是點(diǎn)D，試畫(huà)圖分析小明能否看見(jiàn)大樹(shù)；
（4）設(shè)路燈距地面8米，小明身高1.6米在距離燈的底部20米處，沿NF所在的直線走14米到達(dá)點(diǎn)B時(shí)，求人影的長(zhǎng)．

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科目：czsx 來(lái)源： 題型：

如圖，小明想用皮尺測(cè)最池塘A、B間的距離，但現(xiàn)有皮尺無(wú)法直接測(cè)量，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有關(guān)知識(shí)后，他想出了一個(gè)主意：先在地上取一個(gè)可以直接到達(dá)A、B兩

點(diǎn)的點(diǎn)O，連接OA、OB，分別在OA、OB上取中點(diǎn)C、D，連接CD，并測(cè)得CD=a，由此他即知道A、B距離是（　?。?/div>

A、

1

2

a

B、2a

C、a

D、3a

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練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

威海小明計(jì)劃用360答案解析

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威海 小明計(jì)劃用360答案解析

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